2025年中考生物一輪復(fù)習(xí)提升訓(xùn)練：人體的呼吸系統(tǒng)

2025年中考生物一輪復(fù)習(xí)提升訓(xùn)練：人體的呼吸系統(tǒng)

一'選擇題

1.人在呼氣時(shí)，會(huì)出現(xiàn)（）

A.膈肌收縮B.胸廓的上下、前后徑增大

C.膈頂部下降D.肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓

2.人體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)更靈活

B.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都非常薄，有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換

C.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺裳和小腸絨毛，與吸收功能相適應(yīng)

D.心臟的右心室壁最厚，這與它泵血至全身的功能相適應(yīng)

3.通過學(xué)習(xí)，你了解很多生物學(xué)名詞概念，下列各選項(xiàng)中概念從左到右與圖示依次對(duì)應(yīng)的是（

概念包含關(guān)系圖

A.肺泡、肺、呼吸道、呼吸系統(tǒng)

B.血細(xì)胞、血漿、血液、循環(huán)系統(tǒng)

C.腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)

D.腎臟、輸尿管、膀胱、尿道、泌尿系統(tǒng)

4.下圖為人體內(nèi)組織里的氣體交換示意圖，有關(guān)描述不正確的是（）

①②

A.①內(nèi)流動(dòng)脈血B.②內(nèi)流靜脈血

C.X為二氧化碳?xì)怏wD.X為氧氣

5.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)基本的生命觀念。下列有關(guān)呼吸系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.吃飯時(shí)大聲說笑會(huì)被嗆著是因?yàn)闅夤苁鞘澄锖涂諝夤餐耐ǖ?/p>

B.氣管壁腺細(xì)胞分泌的黏液可使氣管內(nèi)濕潤

C.鼻腔前部生有鼻毛可阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入

D.氣管壁纖毛擺動(dòng)可將含有外來塵粒、細(xì)菌的黏液送到咽部

6.每年6月22日是防溺水集中宣傳日。人溺水后，易窒息而死亡。下列表述錯(cuò)誤的是（）

A.救助溺水者時(shí)，按壓胸廓是為了排出肺內(nèi)水分

B.對(duì)于溺水者若使用口對(duì)口吹氣法，這時(shí)氣體的進(jìn)入肺的路徑是口一咽一喉一氣管一支氣管一肺

C.對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸前，應(yīng)先清理其口鼻

D.溺水主要影響了肺與外界的氣體交換

7.如圖表示某人平靜呼吸時(shí)，肺內(nèi)氣壓隨時(shí)間變化曲線圖，下列分析正確的是（）

肺

內(nèi)

氣

壓

A.曲線ac段表示吸氣過程，此時(shí)胸腔容積擴(kuò)大

B.曲線ce段表示吸氣過程，此時(shí)肋間肌、膈肌收縮

C.曲線be、cd段表示呼氣過程，此時(shí)肋間肌、膈肌舒張

D.曲線ab、de段表示呼氣過程，此時(shí)胸腔容積縮小

8.如圖為膈肌的舒縮與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系示意圖，下列敘述正確的是（）

甲乙

A.甲圖表示吸氣，膈肌收縮B.乙圖表示呼氣，膈肌舒張

C.甲圖表示呼氣，膈肌收縮D.乙圖表示吸氣，膈肌收縮

9.如圖可用于描述生物體內(nèi)的物質(zhì)變化,a、b表示物質(zhì),M表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。則下列說法正確的是（）

b

*M

A.若a為脂肪，b為脂肪酸和甘油，則M為胃

B.若a為動(dòng)脈血，b為靜脈血，則M為肺泡周圍的毛細(xì)血管

C.若a、b均為動(dòng)脈血，則M可能是腎小球

D.若a為蛋白質(zhì)，b為氨基酸，則M是口腔

10.如圖是某同學(xué)建構(gòu)的物質(zhì)交換模型，其中X表示人體某結(jié)構(gòu)，丫表示X周圍的毛細(xì)血管，①②

表示物質(zhì)。下列敘述正確的是（）

A.若X是腦，則①可表示氧氣

B.若X是腎小管，則①可表示尿素

C.若X是肺，則丫中血液流經(jīng)X后變?yōu)榘导t色

D.若X是小腸，則丫中血液流經(jīng)X后葡萄糖含量增多

11.沙塵暴會(huì)將地面的灰塵吹起，使空氣變得渾濁，灰塵中的顆粒被人體吸入后，易在肺泡中沉積,

如圖表示人體內(nèi)的氣體交換過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.肺泡中沉積的顆粒會(huì)影響肺泡與血液的氣體交換

B.過程①②③④是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的

C.經(jīng)過過程③后組織細(xì)胞中的氧氣含量增加

D.經(jīng)過過程④后氧氣進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合

12.如圖為人體某處的血管示意圖（箭頭表示血流方向）。以下說法不正確的是（)

b

A.若b為腎小球，則a和c內(nèi)都流動(dòng)脈血

B.若b為骨骼肌處毛細(xì)血管，則a內(nèi)氧氣含量比c內(nèi)低

C.若b為肺泡外毛細(xì)血管，則a內(nèi)二氧化碳含量比c內(nèi)高

D.若b為小腸內(nèi)毛細(xì)血管，則a內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)含量比c內(nèi)低

13.如圖中①?④表示人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（）

.血管<<~~（組織

—十八細(xì)胞

①②③④

A.①過程，呼出的氣體中，氧氣的含量比二氧化碳含量少

B.②過程，表示肺泡與血液之間的氣體交換，是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的

C.③過程中血漿的作用不包括運(yùn)輸細(xì)胞排出的代謝廢物

D.④過程，可表示組織細(xì)胞與血液之間的氣體交換，是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的

14.下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺裳，皺裳表面有許多小腸絨毛，這大大地增加了小腸消化和吸收的面

積

B.呼吸道都是以骨或軟骨做支架，這有利于氣體的順暢通過

C.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于肺泡與血液的氣體交換

D.心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間、動(dòng)脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜，這能防止血液在循環(huán)

過程中倒流

15.當(dāng)異物阻塞呼吸道時(shí)，可采取圖所示的海姆立克急救法進(jìn)行急救。其原理是：沖擊患者上腹部,

使異物排出。此時(shí)被救助者體內(nèi)發(fā)生的變化是（）

A.膈頂部下降胸腔容積擴(kuò)大肺內(nèi)氣壓變小

B.膈頂部下降胸腔容積縮小肺內(nèi)氣壓變小

C.膈頂部上升胸腔容積縮小肺內(nèi)氣壓變大

D.膈頂部上升胸腔容積擴(kuò)大肺內(nèi)氣壓變大

、非選擇題

16.為探究人體的呼吸運(yùn)動(dòng)，某同學(xué)做了如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答:

(變渾濁)(無明顯變化)

(1)甲圖是模擬人體呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，A模擬的器官是,B模擬的器官是,

C模擬的器官是O

(2)甲、乙兩個(gè)裝置中，能表示人體呼氣狀態(tài)的是0此時(shí)人的肋間肌(填“收

縮”或“舒張”)，肺內(nèi)氣壓(填“升高”或“降低

(3)將人體呼氣時(shí)產(chǎn)生的氣體和普通空氣分別導(dǎo)入到左圖A和B兩個(gè)試管中，能發(fā)現(xiàn)A試管中

澄清的石灰水變渾濁了，說明和空氣相比，呼氣時(shí)產(chǎn)生的氣體中含量明顯增加的是o

(4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，肺活量因人而異，如成人的肺活量大于兒童，運(yùn)動(dòng)員的

肺活量大于普通人。由此分析，正常情況下，提高肺活量的有效途徑

是：。

17.我們時(shí)時(shí)刻刻在呼吸，這其中有很多科學(xué)道理。請(qǐng)閱讀資料，結(jié)合所學(xué)回答問題。

資料一：國慶期間，溫州市人民醫(yī)院120接一名60多歲的阿婆到急救室，醫(yī)生懷疑阿婆是進(jìn)食時(shí)

食物堵塞了氣道，致使窒息過久最終造成呼吸心臟驟停。經(jīng)過心肺復(fù)蘇等搶救措施，從阿婆氣道內(nèi)發(fā)

現(xiàn)并取出的豬肉塊證實(shí)了醫(yī)生的推測(cè)，阿婆成功地恢復(fù)了自主心律。但是由于臟器缺氧嚴(yán)重，阿婆被

救回來之后，進(jìn)ICU急救室的第二天，老人就因?yàn)楦髋K器功能衰竭，宣告不治身亡。

資料二，隨地吐痰的危害非常大，對(duì)于有呼吸道傳染性疾病的患者，隨地吐痰可能會(huì)將病原體傳染

給更多的人，其次會(huì)帶來嚴(yán)重的衛(wèi)生問題。

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，資料一中阿婆可能是吃飯時(shí)沒有咀嚼且講話，導(dǎo)致吞咽時(shí)來不

及蓋住喉口（參考圖一），食物進(jìn)入了氣管；據(jù)此我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是

（2）圖二顯示的是人在氣時(shí)胸廓變化的情況，此時(shí)人肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差為圖三中的

段（用字母表示）。

（3）圖四是氣管壁縱切圖，其中纖毛不停擺動(dòng)，把外來的塵粒、細(xì)菌等和粘液一起送到喉部形成

痰，纖毛擺動(dòng)的方向?yàn)?；該圖片的結(jié)構(gòu)反映出其功能是——能夠使吸入的氣體

（進(jìn)行處理）。

（4）在進(jìn)行“技能訓(xùn)練”及體育考試測(cè)量肺活量時(shí)，你記憶中的操作要點(diǎn)或關(guān)鍵點(diǎn)是（答一點(diǎn)即

可）；資料二使我認(rèn)識(shí)到隨地吐

痰的危害，對(duì)大多數(shù)無呼吸道傳染病的我們來說，當(dāng)我們有痰液要吐時(shí)，應(yīng)該

（怎么做）。

18.根據(jù)材料，回答問題。

材料一：小強(qiáng)同學(xué)是某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生，他經(jīng)常打電腦游戲到半夜。第二天早晨來不及吃早餐就

上學(xué)，上午常常會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象；中午在校門口購買街邊小吃、碳酸飲料、

方便面、袋裝膨化食品等食物作為“午餐”。

材料二：圖一為一次呼吸過程中的三次氣體交換（序號(hào)①-⑥代表物質(zhì)），圖二為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)

的實(shí)驗(yàn)裝置，圖三為呼吸時(shí)肺內(nèi)壓與標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的對(duì)比曲線。

圖一圖二圖三

（1）“午餐”后，小強(qiáng)將方便面中的營養(yǎng)物質(zhì)最終送入血液的過程叫做O

（2）青少年的生長發(fā)育離不開構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，因此，在日常飲食中要多攝入含豐

富的食物，其最終會(huì)在小腸中被分解為。請(qǐng)寫出一條小腸利于消化和吸收的特

點(diǎn)O

（3）碳酸飲料、膨化食品攝入過多也會(huì)導(dǎo)致脂肪在體內(nèi)過量積累，脂肪的初步消化離不開

分泌的o

（4）圖一中可以代表氧氣的是（填序號(hào)），氧氣最終被運(yùn)送到組織細(xì)胞的被利

用。

（5）圖三中曲線AB段與圖二中的（填“甲”或“乙”）表示相同的呼吸狀態(tài)，與該狀態(tài)有

關(guān)的呼吸肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是。

（6）呼氣結(jié)束的瞬間對(duì)應(yīng)圖三中的點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)壓大氣壓（域或“="）。

19.閱讀資料，回答問題。

2024年2月9日，正在太空出差的神舟十七號(hào)航天員乘組專門錄制視頻在中國空間站給大家拜年。

隨著空間站建設(shè)的推進(jìn)，航天員在軌駐留時(shí)間增加，他們?cè)谔盏囊率匙⌒卸荚诓粩喔倪M(jìn)。神舟十四

號(hào)航天員還吃上了自己種植的“太空生菜”。空間站內(nèi)，航天員代謝產(chǎn)生的汗液和尿液會(huì)被收集起來通

過凈化和轉(zhuǎn)化成為飲用水和供人體呼吸的氧氣。

航天員每天至少要參加航天員的“太空健身房”兩小時(shí)的鍛煉。太空特殊跑步機(jī)，用于鍛煉心肺功能;

太空自行車，用于鍛煉下肢肌肉；拉力器，用于鍛煉肩部和背部肌肉等。

下圖表示人體生理活動(dòng)，①?⑧表示器官結(jié)構(gòu)，I?IV表示各系統(tǒng)主要器官，結(jié)合資料和圖文信息

回答問題：

食物

呼吸系統(tǒng)

n入球

小

循環(huán)系統(tǒng)）動(dòng)

消化系統(tǒng)］脈

I出球小動(dòng)脈

—

泌尿系統(tǒng)）u>

糞便尿液

（1）“太空生菜”中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入航天員體內(nèi)后主要在I中被吸收,該結(jié)構(gòu)有許多皺裳,

表面有許多絨毛，皺裳和絨毛的意義是。

（2）人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)流經(jīng)II心臟四腔的先后順序是（選填圖中序號(hào)），最后送

到組織細(xì)胞被利用。

（3）空間站內(nèi)空氣中的氧氣首先通過呼吸過程進(jìn)入肺泡，肺泡與血液進(jìn)行氣體交換，經(jīng)過此過程，

血液成分發(fā)生的變化是o

（4）航天員使用拉力器健身，屈肘時(shí)肱二頭肌處于狀態(tài)，屈肘過程中起支點(diǎn)作用的是肘

天下。

（5）航天員生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素、無機(jī)鹽等通過IV結(jié)構(gòu)的[]