高中語(yǔ)文統(tǒng)編版選擇性必修上冊(cè)第一單元單元聯(lián)讀 不忘歷史培根鑄魂 賡續(xù)精神勇?lián)姑虒W(xué)設(shè)計(jì)

單元聯(lián)讀不忘歷史培根鑄魂賡續(xù)精神勇?lián)姑x擇性必修上第一單元聯(lián)讀設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、任務(wù)群要求1.深入體會(huì)革命志士以及廣大群眾為民族解放事業(yè)英勇奮斗、百折不撓的革命精神和革命人格；2.學(xué)習(xí)在社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革過(guò)程中涌現(xiàn)的英雄模范事跡，感受其無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)國(guó)精神，體認(rèn)為社會(huì)主義建設(shè)無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤勞動(dòng)、不斷創(chuàng)造的高尚品格；3.進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維能力和審美鑒賞能力；4.陶冶性情，堅(jiān)定志向，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二、目標(biāo)內(nèi)容1.感受作品中革命志士、英雄人物和勞動(dòng)模范的藝術(shù)形象，弄清作品的時(shí)代背景，把握作品的內(nèi)涵，理解作者的創(chuàng)作意圖，獲得審美體驗(yàn)。2.借助相關(guān)歷史和現(xiàn)實(shí)資料，加深對(duì)作品理解，力求有自己的獨(dú)到認(rèn)識(shí)。3.聯(lián)系思想實(shí)際和親身見(jiàn)聞，在縱向橫向的對(duì)比中，認(rèn)識(shí)事件和人物的價(jià)值意義。三、教學(xué)重點(diǎn)1.體會(huì)作品中人物的英勇奮斗、百折不撓的革命精神和革命人格、感受其無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)國(guó)精神、體認(rèn)無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤勞動(dòng)、不斷創(chuàng)造的高尚品格。2.分析開(kāi)幕詞、回憶錄、新聞特寫(xiě)、人物通訊這些文體的特點(diǎn)，掌握其寫(xiě)法。3.補(bǔ)充相關(guān)歷史和現(xiàn)實(shí)背景，加深對(duì)重大事件和重要人物的理解認(rèn)識(shí)。4.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生站在新的時(shí)代立場(chǎng)上，賡續(xù)革命精神，擔(dān)當(dāng)青年使命。四、教學(xué)難點(diǎn)1.補(bǔ)充相關(guān)歷史和現(xiàn)實(shí)背景，加深對(duì)重大事件和重要人物的理解認(rèn)識(shí)。2.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生站在新的時(shí)代立場(chǎng)上，賡續(xù)革命精神，擔(dān)當(dāng)青年使命。五、教學(xué)過(guò)程任務(wù)一：“中國(guó)人民站起來(lái)了”是中國(guó)人民最為激動(dòng)的豪言壯語(yǔ)，這個(gè)站起來(lái)的過(guò)程充滿了辛酸和屈辱，失敗和兇險(xiǎn)，也付出了巨大的犧牲和代價(jià)。你覺(jué)得中國(guó)人民站起來(lái)的鮮明特征有哪些？明確：軍事上節(jié)節(jié)勝利；人心上空前團(tuán)結(jié)；構(gòu)想上偉大美好；信念上堅(jiān)如磐石；地位上當(dāng)家做主；國(guó)際上影響上升。任務(wù)二：長(zhǎng)征勝利是人類(lèi)歷史上的壯舉和奇跡，由此也形成了偉大的長(zhǎng)征精神，長(zhǎng)征精神的具體內(nèi)涵有哪些？長(zhǎng)征不僅是歷史，也是現(xiàn)在和未來(lái)，本單元課文中的哪些事件和人物其實(shí)也是長(zhǎng)征精神的延續(xù)和表現(xiàn)？明確：這種精神，就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神;就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神;就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神;就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共，艱苦奮斗的精神?？箲?zhàn)精神，香港回歸祖國(guó)，焦裕祿精神，抗疫精神。任務(wù)三：我們的革命、建設(shè)和發(fā)展總會(huì)遇到急流險(xiǎn)灘，每到關(guān)鍵時(shí)候總會(huì)有人懷疑和唱衰中國(guó)，但每次都能化險(xiǎn)為夷，你認(rèn)為我們憑什么能化解這些艱難險(xiǎn)阻？明確：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；中國(guó)制度的優(yōu)越性；中國(guó)文化的韌勁；中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)；仁人志士的奉獻(xiàn)犧牲；實(shí)事求是的精神；不斷改革創(chuàng)新的精神；心懷天下放眼世界的眼界胸懷；反復(fù)論證科學(xué)決策的態(tài)度等。任務(wù)四：新時(shí)代的青年雖然遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂的年代，但國(guó)家的發(fā)展和民族的復(fù)興仍然面臨眾多嚴(yán)峻形勢(shì)，我們青年該如何賡續(xù)革命精神，擔(dān)當(dāng)新時(shí)代的使命？明確：像鐘芳蓉一樣，報(bào)考北大考古專(zhuān)業(yè)，為中國(guó)的考古事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春力量；像黃文秀一樣，大學(xué)畢業(yè)回到鄉(xiāng)村，幫助村民脫貧致富；像汶川地震幸存者之一的“敬禮娃娃”郎錚一樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，他以成績(jī)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，回報(bào)了關(guān)心他的人；像陳祥榕一樣，在中印邊境沖突中捍衛(wèi)領(lǐng)土，清澈的愛(ài)，只為中國(guó)。任務(wù)五：本單元有開(kāi)幕詞、回憶錄、新聞速寫(xiě)、人物通訊這些不同的文體，它們各有什么不同的風(fēng)格和寫(xiě)法特點(diǎn)？明確：文章文體風(fēng)格寫(xiě)法中國(guó)人民站起來(lái)了開(kāi)幕詞慷慨激昂邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、層層推進(jìn)長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲回憶錄真實(shí)細(xì)致細(xì)節(jié)典型、敘議結(jié)合大戰(zhàn)中的插曲回憶錄真實(shí)細(xì)致細(xì)節(jié)典型、敘議結(jié)合別了