部編版四年級語文上冊 第一單元分層訓練A卷（基礎篇）含答案

【單元測試】四年級語文上冊第一單元分層訓練A卷（基礎篇）

時間：90分鐘滿分：100分

班級：__________姓名：_________―得分：_________.

第一部分：積累運用（45分）

一、看拼音，寫詞語。（9分）

guanchaokuankudzhujianqianshou

()()()()

putaozhuangjiashanbengdilie

()()()

taoxieluanshi

()()

二、“貫”字用音序查字法先查大寫字母（）,用部首查字法先查部首

（）,再查（）畫，第一筆的筆畫是（）o（2分）

三、選擇恰當的字填寫在（）里。（3分）

潮朝沸佛

（1）（）漲（）落，是一種自然現象。

（2）天黑了，白天（）騰的海灘逐漸安靜下來。微風徐徐，樹梢輕輕地

擺動著。

四、選擇題。（12分）

1.下列加點字的讀音全都正確的一項是（）

A.屹立(yi)零時(sa)懷抱(huai)昂首東望(ang)

B.浩蕩(hao)霸點(zhan)稻穆(sui)半明半呼(wei)

C.睡眠(mian)歸果(cao)甲石(Ian)搖搖欲墜(zui)

D.風俗(su)羅列(luo)蘆葦(wei)人聲鼎沸(ding)

2.下列加點的詞語使用不正確的一項是（）

A.球場上，大家都在為各自的隊伍加油助威，吶喊聲啊胡百尊。

B.寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在啰啰私情。

C.噫亮的沖鋒號人聲顯沸，戰(zhàn)士們如狼似虎般沖下了山。

D.在大橋通車典禮上，彩旗飄揚，攀鼓嗔木，熱鬧非凡。

3.下列句子中，對運用的修辭手法判斷有誤的一項是（）

A.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。（排比）

B.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……（擬

人）

C.在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。（擬人）

D.我仿佛聽見它們在小聲說話。（比喻）

4.想象下列句子描繪的畫面，將其按恰當的順序排列，正確的一項是（）

①頓時，海面上閃爍著一片魚鱗似的銀波。②說話聲、歡笑聲、唱歌聲、

嬉鬧聲，響遍了整個海灘。③一輪燦爛的滿月，它像一面光輝四射的銀盤

似的，從那平靜的大海里涌了出來。④沙灘上，也突然明亮了起來。

A.③①④②B.④③①②C.②③①④D.①③②④

5.下列句子運用的修辭手法不同于其他三項的一項是（）

A.月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭

的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

B.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。

C.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。

D.我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花

的地方。

6.下列關于本單元課文的內容理解不正確的一項是（）

A.錢塘江大潮變化的過程是：一條白線一一堵水墻一猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬

齊頭并進一恢復平靜。

B.《走月亮》一文中題目的意思是“和月亮一起走”。

C.《現代詩二首》中的兩首詩都運用了擬人的修辭手法，做到了詩畫結合,

情景交融。

D.《繁星》一文表達了作者對繁星的喜愛和贊美之情。

7.廈門實驗小學的王老師要求每個同學辦一份以“保護環(huán)境”為主題的手抄報,

下列宣傳標語中不適合作為本次手抄報標題的一

項是（）

A.善待地球就是善待自己

B.講文明，講衛(wèi)生，講科學，樹新風

C.保護環(huán)境，從我做起

D.追求綠色時尚，擁抱綠色生活

8.將句子“早晨霧氣迷蒙，但在這白茫茫的霧氣中，許多的生機已經開始迸發(fā)

了”插入下面的語段中，位置最恰當的一項是（）

①你瞧，一簇簇的花兒在爭奇斗艷。②伴著泥土的清香，小草開始發(fā)芽,

柳樹開始生長。③一只只鳥兒在枝頭唱歌，松鼠跳上枝頭。④清晨的森林一

片生機盎然。

A.①之前B.①②之間C.②③之間D.③④之間

五、按要求完成句子練習。（9分）

（1）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改為反問句）（2分）

⑵秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀。（仿寫句子）（2分）

⑶平靜的江面在雨后的陽光下籠罩著一層蒙蒙的薄霧。（縮句）（2分）

⑷用下面任意兩個詞語描寫一下放煙花的情景。（3分）

霎時頓時忽然過了一會兒一會兒工夫

六、根據課本內容判斷正誤，正確的打，錯誤的打“X”。（4分）

（1）錢塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀，這和當地的特殊地形有關。

（）

（2）《走月亮》一文用優(yōu)美的文字，把我們帶入了一個詩情畫意般的情境,

同時讓我們感受到了濃濃的親情。（）

（3）《繁星》一文表達了作者對星空、對大自然的熱愛之情。（）

（4）《鹿柴》的作者是宋代詩人王維。（）

七、根據課本內容填空。（6分）

1.讀了劉禹錫“八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回”的詩句，我的眼前浮

現出“__________________________________________

”的畫面。（用課文中的原句填空）

2.王維的詩“詩中有畫”。我能寫出兩句他的寫景詩：

3.本單元，我們跟隨作者到鹽官鎮(zhèn)欣賞了的錢塘江大潮；

我們來到洱海邊，感受到了“我”跟阿媽一起走月亮時

的情感；我們跟隨詩人與悠閑的花牛

一起散步，一起做夢；我們還跟著作家看,領略

了夜空不一樣的美。

第二部分：閱讀與欣賞（25分）

八、課內閱讀。（9分）

村道已經修補過，坑坑洼洼的地方已經填上碎石和新土。就栗收莊稼了，收

莊稼前，要把道路修一修，補一補，這是村里的風俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅

膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨,

是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛

滿枝頭。溝水汩汩,很滿意地響著。是啊，g旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿

媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，

我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？矗竟染鸵墒炝?，稻穗低

垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田展上去吧，你不是說

學校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？

1.選段中加點的“它”指的是（）（1分）

A.稻田B.溝水C.菜地

2.讀畫“_”的句子，我仿佛聽到了，仿佛看到了—

和的畫面，仿佛聞到了

--（4分）

3.畫“”的句子運用了（）的修辭手法。（2分）

A.設問B.疑問C.反問

4.選段中寫“春天，我們種的油菜開花了……我在田地里找兔草，我把蒲公英吹

得飛啊飛……”，我們還能想象：夏天，我和阿媽

___________________________________________-（2分）

九、閱讀《朦朧的霧靈山》，完成練習。（16分）

朦朧的霧靈山

在河北省興隆縣境內，巍巍聳立著京東第一峰——霧靈山。

霧靈山是一處孽西勺舛的“世外桃源”。她以天然不飾的自然景觀和其

特有的世外野趣，給人以神秘和朦朧的美感。

霧靈山凝翠疊綠，是個綠色的世界。淺綠、深綠、墨綠，隨山勢的增高，

一層層加重，一層層變化，由此，可以看出樹種之多。這里有油松、落葉松、

云杉、山楊、檄（duan）樹、樺樹...其中，云杉是珍貴的樹種，材質非

常好。

霧靈山還有許多珍禽異獸、名貴中藥材。在這里，有人目睹過犯子和羚

羊，也有人親手采過人參和靈芝。

在霧靈山深處，還藏著許多溶洞。有的長滿石筍、石柱，還有的如石碗、

石棚。有的洞滲不可可，真面目到現在還無人知曉。

霧靈山期待著人們去探索，她將把神秘、朦朧、質樸的美，無私地奉獻

給人類。

1.聯系上下文，解釋下列詞語。（2分）

鮮為人知：

深不可測:

2.從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

寶貴（）貢獻（）模糊（）

3.仔細閱讀短文并填空。（8分）

（1）短文中的第3自然段是圍繞著“

”這句話寫的；第4自然段是圍繞著“

”這句話寫的；第5自然段是圍繞著“一

______________________________________________”這句話寫的。（3

分）

（2）作者描寫霧靈山，抓住了三個方面的內容，即：、

、來表現

她三種不同的美——、和

o（3分）

（3）霧靈山有珍禽異獸，短文中提到了和；有珍貴的

中藥材，短文中寫到了和。（2分）

4.霧靈山為什么被稱為“世外桃源”？（3分）

第三部分：習作表達（30分）

十、題目：這里風景獨好

只要你留心觀察，美麗的風景無處不在。以“這里風景獨好”為題，寫一寫你

見過的風景好的地方，要按一定的順序寫，做到條理清晰，語句通順。

500字

參考答案

一、觀潮寬闊逐漸牽手葡萄莊稼山崩地裂淘洗鵝卵石

二、G貝4-

三、⑴潮潮(2)沸

四、l.D2.C3.D4.A5.B6.B7.B8.A

五、Q)錢塘江大潮，難道自古以來不被稱為天下奇觀嗎？

(2)示例：鳥兒唱著歌，青蛙跳到荷葉上。

(3)江面籠罩著薄霧。

(4)示例：哥哥點燃煙花后，頓時，聽見"嗖嗖"的聲音，煙花帶著紅

紅的火苗躥上天空，過了一會兒，夜空中綻放出幾朵美麗的花。

六、3(2)V(3)V(4)x

七、1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；

那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來

2.示例：返景入深林，復照青苔上

3.奇特壯觀無比幸福和喜悅徐志摩巴金繁星

八、l.B

2.秋蟲鳴叫的聲音夜鳥拍打著翅膀魚兒躍出水面果子的甜香

3.A【解析】