物第五章 質(zhì)量與密度單元復(fù)習(xí)題 2024-2025學(xué)年滬科版物理八年級上學(xué)期

滬科版八年級物理全一冊第五章質(zhì)量與密度單元復(fù)習(xí)題一、單選題1．大型客機(jī)采用大量輕型復(fù)合材料，這里的“輕型”是指材料的（）A．質(zhì)量小 B．密度小 C．體積小 D．強(qiáng)度小2．關(guān)于密度公式，下列說法中正確的是（）A．同種物質(zhì)狀態(tài)不變時，質(zhì)量m跟它的體積V成正比B．由公式可知ρ與V成反比，V越大ρ越小C．由公式可知ρ與m成正比，m越大ρ越大D．同種物質(zhì)若其體積增加一倍，則它的密度一定變?yōu)樵瓉淼囊话?．小亮用托盤天平稱量實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，該同學(xué)稱取的食鹽實(shí)際質(zhì)量為（）A．12.4g B．17.6g C．17.8g D．12.7g4．下列情況中，物體質(zhì)量發(fā)生改變的是A．被壓扁的橡皮泥 B．一杯水結(jié)成冰C．月球上的巖石樣本被帶回地球 D．一支粉筆寫字后變短5．甲、乙兩種物質(zhì)，它們的圖象如圖所示，下列說法正確的是（）A．乙的密度較大 B．甲的密度為C．甲、乙的密度之比為1︰2 D．乙的密度隨質(zhì)量的增大而增大6．如圖所示，甲、乙兩種相同體積的實(shí)心小球，放在已調(diào)好的天平的左右兩盤，天平恰好平衡。則甲、乙兩種小球的密度比是（）A．3：4 B．4：3 C．2：1 D．1：17．如圖所示，A、B、C是三個完全相同的圓柱形容器，將質(zhì)量相等的甲乙丙分別裝在這三個容器中，甲乙丙的質(zhì)量與體積關(guān)系如圖所示，則A、B、C三個容器依次分別裝的是（）A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲 C．丙、乙、甲 D．甲、丙、乙8．小明用托盤天平測量物體的質(zhì)量，將天平放置在水平桌面上，在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏左，其原因可能是（）A．游碼不在標(biāo)尺的零刻度線上 B．平衡螺母偏左C．平衡螺母偏右 D．右盤內(nèi)有異物存在二、多選題9．小明將質(zhì)量相同的水銀、水和某未知液體，分別倒在三個相同的杯子里。水銀倒在第一個杯子中，杯子沒有裝滿；未知液體倒在第二個杯子中，杯子沒有裝滿；水倒在第三個杯子中，只倒了一部分杯子就滿了。根據(jù)題干中的條件，能夠推理出的是（）A．水的密度比未知液體小 B．未知液體的密度比水銀大C．未知液體的密度與水銀相同 D．未知液體密度可能比水銀小10．為測量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到幾組數(shù)據(jù)并繪出了m-V圖象，如圖所示下列說法正確的是（）A．該液體的密度為2g/cm3 B．該液體的密度為1g/cm3C．量杯的質(zhì)量為40g D．60cm3的該液體的質(zhì)量為60g三、填空題11．親愛的同學(xué)，請你運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題：（1）如圖甲，銅絲直徑是；這種測量銅絲直徑的方法稱為，好處是；（2）如圖乙，停表的讀數(shù)為s，外圈的分度值是s；（3）如圖丙，量筒的分度值是，液體的體積是mL。12．用10毫升量筒量取液體如圖所示，則量筒內(nèi)液體的體積為。然后從中倒出一部分液體后，把量筒放平穩(wěn)，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為2.4毫升，從量筒內(nèi)倒出液體的體積（填“<”“>”或“=”）4.4毫升。13．太空中的溫度能達(dá)到-270℃左右，我國科技人員研制了一種衛(wèi)星保暖用的特殊材料，將這種材料制成我們可以穿著的衣服，與同款羽絨服相比，質(zhì)量可以減輕40%，保暖性可以提高30%，且機(jī)洗后不易變形，該材料的密度，隔熱性。14．我國浙江大學(xué)研制出了一種超輕氣凝膠“全碳?xì)饽z”。刷新了目前世界上最輕材料的紀(jì)錄。其內(nèi)部由碳納米管和石墨稀共同支撐起無數(shù)個孔隙，充斥著空氣，因此極為輕盈，密度僅為，合。如圖所示，由氣凝膠制成約的“碳海綿”亭亭玉立地靜止在桃花的花蕊上，這塊“碳海綿”的質(zhì)量為g。15．寒冷的冬天，裝滿水的水缸容易被凍破，這是因?yàn)樗Y(jié)冰后質(zhì)量，密度，體積造成的。（均選填“變大”“變小”或“不變”）(ρ水＝1×103kg/m3，ρ冰＝0.9×103kg/m3）16．某醫(yī)院急診室的一氧氣鋼瓶中裝有密度為6kg/m3的氧氣，給急救病人供氧用去了三分之一，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是kg/m3；病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，水全部變成冰后的體積增大為cm3。（ρ冰=0.9g/cm3）17．最美春城四月天，走在教場北路，沉浸在藍(lán)花楹的花海中，吃著藍(lán)花楹文創(chuàng)雪糕，是一件幸福的事情。我們能看見映襯花瓣的綠色樹葉是因?yàn)榫G葉能夠太陽光中的綠光。經(jīng)了解藍(lán)花楹雪糕的密度大約為，其物理意義是。四、科普閱讀題18．在不打破雞蛋的前提下，如何有效判斷自然狀態(tài)下保存的未知產(chǎn)出日期的雞蛋新鮮度？小科進(jìn)行了探究?！静殚嗁Y料】剛產(chǎn)出的雞蛋密度相近，冷卻后里面內(nèi)容物收縮，會在蛋的一端形成氣室，一般的雞蛋一端大（稱為鈍端）、一端?。ǚQ為尖端），蛋殼主要成分是碳酸鈣，其表面有很多微小氣孔，以便于蛋內(nèi)外的氣體交換，同時蛋內(nèi)水分可通過氣孔排出。【實(shí)驗(yàn)過程】任選自然狀態(tài)下保存的、大小相近的同一批適齡健康的母雞于不同日期產(chǎn)出的雞蛋20枚，將它們輕放在水中，觀察靜止后狀態(tài)。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】（1）4枚雞蛋漂浮在水面上，其余16枚雞蛋沉于水底；（2）沉于水底雞蛋的鈍端與尖端的連線與水平底面之間有一個夾角，記為θ。16枚雞蛋的大小不一，但尖端基本上比鈍端更靠近底面，如圖所示是其中3枚雞蛋在水中靜止時的狀態(tài)；【思考與分析】雞蛋的新鮮度會影響它的氣室大小、密度大小和θ大小。（1）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：雞蛋的氣室位置在雞蛋的（填“鈍端”或“尖端”）附近；（2）θ大小與氣室占整個雞蛋的體積比有關(guān)，圖中3枚雞蛋氣室占整個雞蛋的體積比從高到低排序?yàn)椋唬?）自然狀態(tài)下，隨著雞蛋存放時間變長，雞蛋的會變小，從而使雞蛋的密度變小?？梢耘袛?，實(shí)驗(yàn)中漂浮在水面上的雞蛋存放時間較久。由此可以初步判斷圖中號雞蛋的更新鮮。五、綜合題19．閱讀短文并回答問題：降水量的多少和降水在時間與空間的分布極大地影響著人們的生活。在一定時段內(nèi)，從云中降落到地面上的液態(tài)或固態(tài)降水，在無滲透、蒸發(fā)、流失情況下積聚的水層深度，稱為該地該時段內(nèi)的降水量，單位為毫米（mm）。單位時間的降水量稱為降水強(qiáng)度，常用mm/h或mm/min為單位。如何預(yù)測某個區(qū)域的降水量呢?如果能獲得該區(qū)域正上方云層所含降水粒子（可視為小水滴）所能形成的水的總體積，再結(jié)合其他信息估測能夠降落到地面的降水粒子占總降水粒子的比例，利用體積和該區(qū)域面積之間的關(guān)系，就可以得到降水量了。如圖是我國在軌氣象衛(wèi)星風(fēng)云三號G星。搭載了我國首套“空中雨量計(jì)”——即星載KU、KA雙頻主動降水測量雷達(dá)。該雷達(dá)系統(tǒng)通過對大氣層進(jìn)行全方位“CT”掃描，獲取云層的三維結(jié)構(gòu)信息，如云層厚度、云層中不同位置降水粒子的數(shù)密度以及各種降水粒子的直徑大小等，從而解決精準(zhǔn)預(yù)報(bào)降水量這一世界難題。請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）若某云層內(nèi)部的降水粒子數(shù)密度為6.25×109個/m3，該數(shù)密度表示的物理意義是；（2）2023年9月7日晚，深圳市普降特大暴雨。據(jù)了解，7日17時至次日凌晨6時，深圳平均降雨量達(dá)202.8毫米，該時段平均降水強(qiáng)度為mm/h。深圳全市面積約為2000平方公里（即2×109m2），假設(shè)全市的排水系統(tǒng)每小時能夠排水2×107m3，若降水強(qiáng)度保持在20mm/h且全市均勻降雨，則在該降水強(qiáng)度下全市水深平均每小時升高mm；（3）假設(shè)探測到某云層的平均厚度為1000m，內(nèi)部的降水粒子分布均勻，數(shù)密度為6.25×109個/m3，每個降水粒子的體積均為4×10-15m3。若在12小時內(nèi)，該云層中有40%的降水粒子以雨滴形式豎直降落到地面上。該云層對應(yīng)區(qū)域的平均降水量為mm。六、計(jì)算題20．有兩個完全相同的空量筒，放置在電子秤后點(diǎn)擊“清零”，小明往這兩個量筒中分別倒入20mL的水、40mL的未知液體，電子秤示數(shù)如圖1、2所示；小明將一物塊放入裝有水的量筒，如圖3所示，物塊完全浸沒，此時液面對應(yīng)的示數(shù)是70mL，求：（1）未知液體的密度？（2）物塊的密度？21．建筑工地需要的沙石。為了方便運(yùn)輸，需要估測沙石的密度，用一只空桶平裝滿一桶沙石，測得桶中的沙石的質(zhì)量為52kg，再用這只桶裝滿一桶水，測得桶中水的質(zhì)量為20kg，，g取10N/kg。求：（1）桶的容積是多少？（2）沙石的密度是多少？（3）若用一輛載重4000kg的卡車將沙石運(yùn)送到工地，至少要運(yùn)多少車？七、實(shí)驗(yàn)探究題22．某中學(xué)環(huán)保小組在長江邊取適量江水樣品，分別進(jìn)行了江水密度的測量：（1）小薇把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：①調(diào)節(jié)天平平衡；②用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示，則燒杯中江水的質(zhì)量為g，倒入量筒中再測出江水的體積，則江水的密度為g/cm3；③小薇用這種方法測出的江水密度比真實(shí)值（選填“偏大”或“偏小”）；（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺電子秤（如圖丙所示）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實(shí)驗(yàn)：①用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為，并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A；②把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為；③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面與相平，再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為；④則江水的密度表達(dá)式=（純凈水的密度用表示）；⑤小亮測算江水的體積使用了下列3種物理方法中的。A．控制變量法B．等量替代法C．類比法23．小明發(fā)現(xiàn)奶奶腌制的咸蛋非常好吃，咸淡恰到好處，猜想可能和鹽水的密度有關(guān)。他和小華共同測量他奶奶用來腌蛋的鹽水密度。（1）將天平放在水平工作臺上，游碼移到標(biāo)尺的“0”刻度線處，觀察到指針偏向分度盤的左側(cè)[圖（a）中甲]，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使天平平衡；（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)操作：①測量空燒杯的質(zhì)量，天平平衡時，砝碼及游碼位置如圖（a）中乙所示；②向燒杯中倒入適量鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m為55.0g；然后將鹽水全部倒入量筒[圖（a）中丙]，讀出鹽水體積V；③算出鹽水的密度g/cm。（3）小華指出：以上測量過程中，燒杯中會殘留部分鹽水導(dǎo)致測得鹽水的密度偏大，于是他與小明利用電子秤再次測量該鹽水密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作：①取密度為8g/cm的合金塊，用電子秤測得其質(zhì)量為80.0g[圖（b）中甲]；②將合金塊放入溢水杯中后向溢水杯中注滿鹽水，測得杯、鹽水、合金塊的總質(zhì)量為100.0g[圖（b）中乙]；③取出合金塊，向溢水杯中補(bǔ)滿鹽水，測得杯和鹽水的總質(zhì)量為31.0g[圖（b）中丙]。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計(jì)算出鹽水的密度g/cm，若測量后才發(fā)現(xiàn)此電子秤的每次測量值均比真實(shí)值大1g左右，則以上步驟所測得的鹽水密度與真實(shí)值相比（偏大/不變/偏小）；（4）小明想，固體和液體的密度都學(xué)會了測量，那氣體的密度如何測量呢？于是兩人找來了帶氣體閥門的金屬罐和大號注射器，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方法來測量空氣的密度：①找一個結(jié)實(shí)的金屬罐，安裝一個氣體閥門（使空氣只能進(jìn)入罐中）。②測出金屬罐的容積mL和總質(zhì)量（金屬罐包括原有的空氣）g；③用一個較大的注射器，每次將活塞拉到100mL刻度處，通過閥門將空氣注入金屬罐中，一共注入20次（注入過程中無泄漏）；④測出注入普通空氣后罐子的總質(zhì)量g，則普通空氣的密度是kg/m。24．在“測量液體密度”的實(shí)驗(yàn)中，將天平放在水平工作臺上，小紅同學(xué)進(jìn)行了如下操作。（1）如圖1甲所示，小紅操作中不規(guī)范之處是；（2）改正錯誤后，小紅將容器內(nèi)部分液體倒入量筒并測出體積V，然后稱量出容器和剩余液體的質(zhì)量m，繼續(xù)向量筒中倒液體，多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作。如圖1乙所示為某次測得容器和剩余液體的質(zhì)量，質(zhì)量為g；如圖1丙所示是根據(jù)多次測得的數(shù)據(jù)繪制的m-V圖象，根據(jù)圖象可得，液體密度為kg/m3；（3）愛思考的小明在登山時拾到一塊漂亮的石塊，為了知道石塊的密度，他利用電子秤、水杯、記號筆等工具進(jìn)行了如下測量。A．用電子秤測出裝有適量水的杯子總質(zhì)量如圖2甲所示；B．將石塊緩慢浸沒在杯中，測得總質(zhì)量如圖2乙所示。在水面到達(dá)的位置上做標(biāo)記，然后取出石塊；C．向杯中緩慢加水，讓水面上升至標(biāo)記處，測得杯和水的總質(zhì)量如圖2丙所示；①根據(jù)以上測量，可得石塊的體積為V石=cm3，石塊的密度是kg/m3；②在測量完成后，小明發(fā)現(xiàn)石塊吸水，則以上步驟所測得的石塊密度與真實(shí)值相比（選填“偏大”“偏小”或“相等”）；（4）在測另一石塊體積時，小華所在小組不小心把量筒打碎了，利用天平和水完成了實(shí)驗(yàn)（圖丁），步驟如下：A．把石塊放入燒杯中加水浸沒，在水面做記號后測總質(zhì)量m1；B．取走石塊，測出燒杯和水的質(zhì)量m2；C．加水到標(biāo)記，測出燒杯和水的總質(zhì)量m3；則石塊的密度表達(dá)式ρ=（用m1、m2、m3、ρ水來表示），由于取出石塊時石塊上沾有水，這樣測得石塊的質(zhì)量（偏大/不變/偏小），石塊的密度。（偏大/不變/偏小）

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】A3．【答案】A【解析】【解答】用托盤天平稱量物體質(zhì)量時，物體和砝碼位置放反，根據(jù)左=右+游碼，則m=10g+5g-2.6g=12.4g，A符合題意。

故答案為：A.

【分析】利用天平測量質(zhì)量時，物體和砝碼放反時，利用砝碼減游碼測量質(zhì)量。4．【答案】D5．【答案】B6．【答案】C【解析】【解答】根據(jù)圖像，設(shè)甲球的質(zhì)量為m甲，乙球的質(zhì)量為m乙，天平平衡，即左右兩盤內(nèi)的質(zhì)量相同，則

2m甲+m乙=m甲+3m乙，

整理得

m甲=2m乙，

則m甲：m乙=2：1，因甲、乙體積相同，則

=2：1，C符合題意。故選C。

【分析】根據(jù)天平平衡，左右質(zhì)量相等，在體積相同時，利用，計(jì)算密度比。7．【答案】D【解析】【解答】A.B.C.D.由三種液體的體積和質(zhì)量關(guān)系圖像可知，體積相同時，m甲>m乙>m丙，由密度公式：可得，，當(dāng)三種液體質(zhì)量相同時，由的變形公式，V甲<V乙<V丙，圖中質(zhì)量相等的A、B、C三種液體的體積關(guān)系為：VA<VC<VB，所以，A、B、C三個容器內(nèi)的三種液體分別為甲、丙、乙。故A、B、C錯誤，D正確。

故答案為：D。

【分析】現(xiàn)根據(jù)質(zhì)量和體積圖像，分析出三種物質(zhì)密度關(guān)系；再根據(jù)題中條件三種液體質(zhì)量相等，帶入密度公式，分析出體積大小關(guān)系，再對應(yīng)圖中三個容器中液體體積關(guān)系判斷。8．【答案】B【解析】【解答】A.根據(jù)天平的使用方法可知，游碼不在橫梁標(biāo)尺的零刻度線上，相當(dāng)于在右盤中添加了小砝碼，指針偏向右側(cè)，故A不合題意；

B.如果平衡螺母偏左，則天平的左盤重，那么指針偏向左側(cè)，故B符合題意；

C.如果平衡螺母偏右，則天平的右盤重，則指針偏向右側(cè)，故C不合題意；

D.如果右盤內(nèi)有異物存在，相當(dāng)于在右盤中添加了小砝碼，則指針偏向右側(cè)，故D不合題意。

故答案為：B。

【分析】調(diào)節(jié)天平平衡時，應(yīng)把天平放在水平桌面上，把游碼放在橫梁標(biāo)尺的零刻度線上，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；天平指針偏左，說明左邊質(zhì)量偏大，可能是平衡螺母偏左或左盤內(nèi)有物體造成的。9．【答案】A,D【解析】【解答】已知小明將質(zhì)量相同的水銀、水和某未知液體，分別倒在三個相同的杯子里。水銀倒在第一個杯子中，杯子沒有裝滿；未知液體倒在第二個杯子中，杯子沒有裝滿；水倒在第三個杯子中，只倒了一部分杯子就滿了，由此可得，，，根據(jù)密度公式得出密度，。故A正確，BC錯誤，故選：AD。

【分析】三個杯子里的水銀、水、某未知液體質(zhì)量相同，根據(jù)液面最高的杯子由密度公式得出密度大。10．【答案】B,D11．【答案】（1）0.8；累積法；減小誤差（2）338.5；0.1（3）4mL；6012．【答案】6.8mL；＞【解析】【解答】由圖可知量筒每小格是0.2mL，液面位于6mL上面4第個小格，所量液體的體積為6.8mL；俯視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為2.4mL，俯視讀數(shù)大于量筒內(nèi)實(shí)際剩余的液體體積，所以實(shí)際倒出的液體的體積大于6.8mL-2.4mL=4.4mL。

綜上第一空為6.8mL，第二空為＞。

【分析】量筒的使用：確定分度值，視線平行對準(zhǔn)液面最低處，進(jìn)行讀數(shù)。題目中量筒的分度值為2mL，俯視會導(dǎo)致最終的讀數(shù)偏大。13．【答案】較?。缓?4．【答案】0.16；15．【答案】不變；變小；變大【解析】【解答】水的密度比冰的密度大，水結(jié)冰后質(zhì)量不變，密度變小，體積變大。

【分析】發(fā)生物態(tài)變化時，質(zhì)量不變，密度變小，體積變大。16．【答案】4；500【解析】【解答】用去三分之一的氧氣后，瓶內(nèi)的氧氣質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼娜种?/p>