惠水教師面試真題及答案

惠水教師面試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學的首要任務是（）A.傳授基礎知識和基本技能B.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能C.培養(yǎng)品德和審美情趣D.關注學生個性發(fā)展答案：A2.教師備課的核心環(huán)節(jié)是（）A.閱讀課程標準B.研讀教材C.分析學情D.設計教學方法答案：B3.班級授課制的特征可以用以下哪幾個字概括（）A.班、課、室B.師、生、課C.師、生、時D.班、課、時答案：D4.在教育目的的價值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧、發(fā)展才干、生活更加充實幸福的觀點屬于（）A.個人本位論B.社會本位論C.知識本位論D.能力本位論答案：A5.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）A.受教育權B.生命健康權C.人格尊嚴權D.人身自由權答案：A6.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結協作答案：A7.教師在教學過程中，對正在進行的教學活動進行不斷自我認識和反思的能力是（）A.教學設計能力B.教學組織能力C.教學決策能力D.教學監(jiān)控能力答案：D8.在課程評價領域，（）是指一門課程結束時或一個學年結束時進行的評價。A.形成性評價B.終結性評價C.過程性評價D.發(fā)展性評價答案：B9.教師通過展示實物、直觀教具或實驗使學生獲得知識或鞏固知識的方法屬于教學法中的（）A.實驗法B.演示法C.引導法D.參觀法答案：B10.現代教育發(fā)展的根本動因是（）A.政治需要B.科技進步C.生產力發(fā)展水平D.產業(yè)革命答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育活動的基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內容D.教育手段E.教育目的答案：ABCD2.下列屬于教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法的有（）A.虛心向他人學習，自覺與他人交流B.堅持自律和他律相結合C.加強理論學習，注意內省、慎獨D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗E.確立可行目標，堅持不懈努力答案：ACDE3.以下屬于班級授課制優(yōu)越性的有（）A.高效性B.循序漸進性C.實踐性強D.教師發(fā)揮主導作用E.學生的主體地位能得到充分體現答案：ABD4.下列關于素質教育的說法正確的是（）A.素質教育以促進知識深刻內化為目標B.素質教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎C.素質教育以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心D.素質教育以提高學生綜合素質為目的E.素質教育以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點答案：BCDE5.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.具有先進的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有優(yōu)良的個性品質E.具有親和力答案：ABC6.以下屬于學生間認知方式差異的有（）A.場獨立型與場依存型B.獨立型與順從型C.沉思型與沖動型D.輻合型與發(fā)散型E.外傾型與內傾型答案：ACD7.以下屬于課程資源的開發(fā)與利用的基本原則的有（）A.優(yōu)先性原則B.適應性原則C.經濟性原則D.針對性原則E.實效性原則答案：ABC8.我國新型師生關系的特點有（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容E.師道尊嚴答案：ABCD9.下列屬于教學工作基本環(huán)節(jié)的有（）A.備課B.上課C.課外輔導D.課外作業(yè)的布置與批改E.學業(yè)成績的檢查與評定答案：ABCDE10.在教學過程中，貫徹直觀性原則的基本要求有（）A.正確選擇直觀教具和現代化教學手段B.直觀要與講解相結合C.重視運用語言直觀D.激發(fā)學生的學習興趣E.引導學生觀察思考答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育具有自身的發(fā)展規(guī)律，不受社會發(fā)展的制約。（×）2.教學是學校實現教育目的的基本途徑。（√）3.遺傳素質是人身心發(fā)展的物質前提。（√）4.教師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的多樣化。（√）5.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據。（√）6.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。（√）7.教學方法就是教師講課的方法，是教師為完成教學任務而采用的方法。（×）8.學習動機是學生進行學習活動的內部動力，學習動機越強，學習效率越好。（×）9.班級管理的主要對象是學生。（√）10.教育目的的層次結構包括國家的教育目的、各級各類學校的培養(yǎng)目標、課程目標和教師的教學目標。（√）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師勞動的特點。答案：教師勞動的特點包括復雜性和創(chuàng)造性、連續(xù)性和廣延性、長期性和間接性、主體性和示范性等。復雜性體現在教育目的的全面性等方面；創(chuàng)造性如因材施教等；連續(xù)性指時間上的連續(xù)，廣延性指空間上的廣延；長期性指人才培養(yǎng)周期長；間接性指教師不直接創(chuàng)造物質財富；主體性指教師自身可成為教育因素；示范性指教師言行對學生的示范作用。2.簡述上好一堂課的基本要求。答案：上好一堂課的基本要求有目的明確、內容正確、方法得當、結構合理、語言藝術、氣氛熱烈、板書有序、態(tài)度從容等。目的明確是指教學目標清晰；內容正確要求知識準確無誤；方法得當是教學方法適合教學內容和學生；結構合理即教學環(huán)節(jié)緊湊；語言藝術指教師語言生動等；氣氛熱烈是課堂氛圍活躍；板書有序有助于理解；態(tài)度從容能穩(wěn)定課堂。3.簡述影響個體身心發(fā)展的主要因素。答案：影響個體身心發(fā)展的主要因素有遺傳、環(huán)境、教育（學校教育）和個體主觀能動性。遺傳是身心發(fā)展的物質前提；環(huán)境為發(fā)展提供多種可能；教育在人的發(fā)展中起主導作用；個體主觀能動性是發(fā)展的內在動力，決定著個體發(fā)展的程度。4.簡述德育過程的基本規(guī)律。答案：德育過程的基本規(guī)律包括：德育過程是促使學生的知、情、意、行互動發(fā)展的過程；是組織學生的活動和交往，統一多方面教育影響的過程；是促進學生的思想品德內部矛盾積極轉化的過程；是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神？答案：在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神可從多方面入手。教師要營造民主寬松的教學氛圍，鼓勵學生提問質疑。采用啟發(fā)式教學方法，引導學生獨立思考。提供多樣化的學習資源，拓寬學生視野。組織小組合作學習，激發(fā)學生創(chuàng)新思維的碰撞等。2.結合實際談談如何建立良好的師生關系。答案：建立良好師生關系，教師要尊重熱愛學生，平等對待每個學生。注重與學生的溝通交流，了解他們的需求。提高自身教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，贏得學生尊重。同時，要合理處理師生間的矛盾，從正面引導學生等。3.闡述如何在學科教學中滲透德育。答案：在學科教學中滲透德育，教師要深入挖掘學科教材中的德育素材。在教學過程中，結合教學內容適時進行品德教育。通過教