山西省運(yùn)城市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月期中調(diào)研生物含解析

山西省運(yùn)城市20232024學(xué)年高三上學(xué)期11月期中調(diào)研生物試題一、選擇題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞膜的主要成分是：A.蛋白質(zhì)和脂質(zhì)B.糖類和核酸C.脂質(zhì)和糖類D.核酸和蛋白質(zhì)2.光合作用中水的光解發(fā)生在：A.光反應(yīng)階段B.暗反應(yīng)階段C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.葉綠體基質(zhì)3.下列屬于有絲分裂前期的特征是：A.染色體縮短變粗B.核膜和核仁逐漸解體C.染色單體分離D.紡錘體形成4.下列關(guān)于DNA復(fù)制的描述，錯(cuò)誤的是：A.復(fù)制過程是半保留復(fù)制B.復(fù)制需要解旋酶C.復(fù)制過程需要模板D.復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核和線粒體中5.下列關(guān)于基因表達(dá)過程的描述，正確的是：A.轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核中B.翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中C.轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行D.轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物是蛋白質(zhì)二、判斷題（每題1分，共5分）1.ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能量來源。（）2.基因突變一定會導(dǎo)致性狀改變。（）3.細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)存在于線粒體和葉綠體中。（）4.染色體組成為2n的細(xì)胞處于有絲分裂后期。（）5.光合作用過程中，水的光解和ATP的合成發(fā)生在類囊體薄膜上。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的物質(zhì)是________和________。2.細(xì)胞有絲分裂過程中，前期發(fā)生的顯著變化是________和________。3.基因表達(dá)過程中，翻譯的模板是________，原料是________。4.細(xì)胞膜的主要功能是________和________。5.生物變異的根本來源是________。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的主要區(qū)別。2.簡述有絲分裂和減數(shù)分裂的主要區(qū)別。3.簡述基因突變對生物進(jìn)化的意義。4.簡述細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。5.簡述中心法則的內(nèi)容。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.若某植物在光合作用過程中吸收了10摩爾CO?，理論上最多可多少摩爾的葡萄糖？（提示：光合作用方程式）2.某細(xì)胞在分裂前期染色體數(shù)為46條，請計(jì)算其有絲分裂后期染色體數(shù)。3.已知某基因片段的堿基序列為5'ATCG3'，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，請寫出其互補(bǔ)鏈的堿基序列。4.某植物細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組，請計(jì)算其DNA含量和染色體數(shù)。5.某生物的基因型為AaBb，請計(jì)算其自交后代中表現(xiàn)型為A_B_的概率。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別及其在生物體中的作用。2.分析光合作用過程中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相互關(guān)系。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.某實(shí)驗(yàn)小組利用顯微鏡觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂過程，請簡述實(shí)驗(yàn)步驟及觀察到的現(xiàn)象。2.某實(shí)驗(yàn)小組利用DNA分子雜交技術(shù)檢測某生物的基因型，請簡述實(shí)驗(yàn)原理及操作步驟。1.山西省運(yùn)城市20232024學(xué)年高三上學(xué)期11月期中調(diào)研試題2.山西省運(yùn)城市楊帥中學(xué)20212022學(xué)年高三生物模擬試卷八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物光合作用過程中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系。2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究不同濃度生長素對植物生根的影響。3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過程。4.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制。5.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究不同pH值對酶活性的影響。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋“基因突變”的概念及其生物學(xué)意義。2.解釋“基因表達(dá)”的概念及其過程。3.解釋“細(xì)胞凋亡”的概念及其與細(xì)胞壞死的區(qū)別。4.解釋“光合作用”的概念及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。5.解釋“DNA復(fù)制”的概念及其生物學(xué)意義。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考如何利用生物技術(shù)解決糧食短缺問題。2.思考生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用及其倫理問題。3.思考基因工程在農(nóng)業(yè)中的潛力及可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)。4.思考如何通過生態(tài)工程改善城市環(huán)境。5.思考如何利用生物技術(shù)提高能源利用效率。十一、社會擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.結(jié)合實(shí)際，分析生物技術(shù)在食品安全領(lǐng)域的應(yīng)用及挑戰(zhàn)。2.探討生物多樣性保護(hù)的重要性及其對社會經(jīng)濟(jì)的意義。3.分析轉(zhuǎn)基因食品的利弊及公眾對其接受度的原因。4.結(jié)合我國實(shí)際情況，思考如何通過生物技術(shù)提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。5.探討生物技術(shù)在應(yīng)對氣候變化中的作用及前景。一、選擇題（每題2分，共10分）1.答案：D知識點(diǎn)詳解：考查細(xì)胞周期中M期（有絲分裂期）的特點(diǎn)，涉及核膜、核仁的消失及染色體的高度螺旋化。示例：在細(xì)胞周期的有絲分裂期，核膜和核仁消失，染色體高度螺旋化，以便于均分到子細(xì)胞中。2.答案：B知識點(diǎn)詳解：考查酶的活性影響因素，包括溫度、pH值和底物濃度。示例：酶的最適溫度通常在3040℃之間，過高或過低都會降低酶的活性。3.答案：C知識點(diǎn)詳解：考查DNA復(fù)制過程中引物的作用，引物是RNA片段，用于DNA復(fù)制的起始。示例：DNA復(fù)制過程中，引物（RNA片段）結(jié)合在模板鏈上，為DNA聚合酶提供起始點(diǎn)。4.答案：A知識點(diǎn)詳解：考查光合作用過程中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH。示例：光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，通過光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，ATP和NADPH，供暗反應(yīng)使用。5.答案：E知識點(diǎn)詳解：考查細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別，細(xì)胞凋亡是基因調(diào)控的程序性死亡。示例：細(xì)胞凋亡過程中，細(xì)胞會先發(fā)生形態(tài)學(xué)變化，如細(xì)胞膜皺縮、染色質(zhì)凝聚，最終被吞噬細(xì)胞清除。二、填空題（每題2分，共10分）1.填空：轉(zhuǎn)錄和翻譯知識點(diǎn)詳解：考查基因表達(dá)過程中的兩個(gè)主要階段，即轉(zhuǎn)錄（DNA到mRNA）和翻譯（mRNA到蛋白質(zhì)）。示例：基因表達(dá)的第一步是轉(zhuǎn)錄，通過RNA聚合酶將DNA序列轉(zhuǎn)錄成mRNA。2.填空：線粒體知識點(diǎn)詳解：考查有氧呼吸的主要場所，線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的場所。示例：線粒體內(nèi)膜上的電子傳遞鏈?zhǔn)怯醒鹾粑谌A段的關(guān)鍵部位。3.填空：乳酸知識點(diǎn)詳解：考查無氧呼吸的產(chǎn)物，乳酸是動物細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物。示例：在缺氧條件下，動物細(xì)胞通過無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，釋放少量能量。4.填空：DNA聚合酶知識點(diǎn)詳解：考查DNA復(fù)制過程中的關(guān)鍵酶，DNA聚合酶負(fù)責(zé)將脫氧核苷酸連接成DNA鏈。示例：DNA聚合酶具有5′→3′的聚合活性，確保DNA復(fù)制的方向性。5.填空：基因突變知識點(diǎn)詳解：考查生物進(jìn)化中的變異來源，基因突變是生物進(jìn)化的主要來源之一。示例：基因突變可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)功能改變，從而影響生物的性狀。三、判斷題（每題2分，共10分）1.判斷：正確知識點(diǎn)詳解：考查基因表達(dá)與性狀的關(guān)系，基因表達(dá)是性狀表現(xiàn)的基礎(chǔ)。示例：基因通過控制酶的合成間接影響代謝過程，從而決定生物的性狀。2.判斷：錯(cuò)誤知識點(diǎn)詳解：考查光合作用過程中水的光解，水光解產(chǎn)生氧氣和還原氫。示例：光合作用過程中，水在光反應(yīng)中被光解，釋放氧氣并還原氫。3.判斷：正確知識點(diǎn)詳解：考查細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。示例：不同細(xì)胞類型通過基因的選擇性表達(dá)，合成特定蛋白質(zhì)，從而形成不同的細(xì)胞功能。4.判斷：錯(cuò)誤知識點(diǎn)詳解：考查酶的專一性，酶只能催化特定的化學(xué)反應(yīng)。示例：酶的專一性確保了生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的精確性，如唾液淀粉酶只能催化淀粉分解。5.判斷：正確知識點(diǎn)詳解：考查DNA復(fù)制的過程，DNA復(fù)制是半保留復(fù)制。示例：DNA復(fù)制過程中，每條新的DNA鏈都包含一條舊鏈，確保遺傳信息的穩(wěn)定性。四、名詞解釋題（每題2分，共10分）1.名詞解釋：中心法則知識點(diǎn)詳解：中心法則是指遺傳信息從DNA流向RNA，再從RNA流向蛋白質(zhì)的規(guī)律。示例：中心法則揭示了遺傳信息的傳遞途徑，是分子生物學(xué)的重要理論之一。2.名詞解釋：光合作用知識點(diǎn)詳解：光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并釋放氧氣的過程。示例：光合作用是自然界中能量轉(zhuǎn)換的重要途徑，為生態(tài)系統(tǒng)提供能量和氧氣。3.名詞解釋：基因突變知識點(diǎn)詳解：基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變的現(xiàn)象。示例：基因突變是生物進(jìn)化的重要驅(qū)動力，可以產(chǎn)生新的遺傳變異。4.名詞解釋：有絲分裂知識點(diǎn)詳解：有絲分裂是細(xì)胞周期中的一種分裂方式，通過染色體復(fù)制和均分，產(chǎn)生兩個(gè)遺傳信息相同的子細(xì)胞。示例：有絲分裂是生物體生長、發(fā)育和修復(fù)的基礎(chǔ)。5.名詞解釋：基因工程知識點(diǎn)詳解：基因工程是利用分子生物學(xué)技術(shù)對生物的遺傳物質(zhì)進(jìn)行改造的過程。示例：基因工程可以用于生產(chǎn)重組蛋白質(zhì)藥物、改良作物品種等。五、簡答題（每題2分，共10分）1.簡答：簡述基因表達(dá)的過程。知識點(diǎn)詳解：基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，分別由RNA聚合酶和核糖體完成。示例：基因表達(dá)通過轉(zhuǎn)錄將DNA序列轉(zhuǎn)錄成mRNA，然后通過翻譯將mRNA翻譯成蛋白質(zhì)。2.簡答：簡述光合作用的意義。知識點(diǎn)詳解：光合作用的意義包括為生物提供能量、為生態(tài)系統(tǒng)提供氧氣、固定二氧化碳等。示例：光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，為生物提供能量，同時(shí)通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳，減緩溫室效應(yīng)。3.簡答：簡述DNA復(fù)制的過程。知識點(diǎn)詳解：DNA復(fù)制包括解旋、引物合成、DNA聚合、連接等步驟。示例：DNA復(fù)制通過解旋酶解開雙螺旋，然后合成引物，通過DNA聚合酶將脫氧核苷酸連接成DNA鏈。4.簡答：簡述細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)。知識點(diǎn)詳解：細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，導(dǎo)致不同細(xì)胞類型的功能差異。示例：細(xì)胞分化過程中，不同細(xì)胞類型通過基因的選擇性表達(dá)，合成特定蛋白質(zhì)，從而形成不同的細(xì)胞功能。5.簡答：簡述酶的特性。知識點(diǎn)詳解：酶的特性包括高效性、專一性、可逆性等。示例：酶的高效性體現(xiàn)在其催化效率遠(yuǎn)高于普通催化劑，專一性則體現(xiàn)在每種酶只能催化特定的化學(xué)反應(yīng)。六、實(shí)驗(yàn)題（每題2分，共10分）1.實(shí)驗(yàn)步驟：提取洋蔥根尖細(xì)胞。制作臨時(shí)裝片，加入龍膽紫染色。在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過程。知識點(diǎn)詳解：考查觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)步驟，涉及細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能。示例：通過觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂過程，可以了解細(xì)胞周期的不同階段。2.實(shí)驗(yàn)步驟：配制不同濃度的生長素溶液。將植物插條分別浸泡在不同濃度的生長素溶液中。觀察并記錄插條的生根情況。知識點(diǎn)詳解：考查生長素對植物生根的影響，涉及植物激素實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與觀察。示例：通過實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證不同濃度生長素對植物生根的促進(jìn)作用。3.實(shí)驗(yàn)步驟：配制不同pH值的緩沖液。在不同pH值條件下，測定酶的活性。記錄并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。知識點(diǎn)詳解：考查pH值對酶活性的影響，涉及酶學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析。示例：通過實(shí)驗(yàn)可以確定酶的最適pH值，了解酶活性的環(huán)境依賴性。七、綜合題（每題2分，共10分）1.綜合分析：分析光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系。結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說明光合作用的影響因素。知識點(diǎn)詳解：考查光合作用過程的理解及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析能力。示例：通過分析光反應(yīng)和暗反應(yīng)的產(chǎn)物與消耗，可以說明兩者之間的協(xié)同作用。2.綜合分析：結(jié)合基因突變理論，解釋生物進(jìn)化的機(jī)制。分析基因突變對生物適應(yīng)性的影響。知識點(diǎn)詳解：考查基因突變與生物進(jìn)化的關(guān)系，涉及遺傳學(xué)理論的應(yīng)用。示例：基因突變是生物進(jìn)化的主要驅(qū)動力，通過自然選擇保留有利突變，淘汰不利突變。3.綜合分析：分析細(xì)胞分化的分子機(jī)制。結(jié)合實(shí)例說明細(xì)胞分化在生物發(fā)育中的作用。知識點(diǎn)詳解：考查細(xì)胞分化與生物發(fā)育的關(guān)系，涉及發(fā)育生物學(xué)理論。示例：細(xì)胞分化通過基因選擇性表達(dá)，形成不同的細(xì)胞類型，為生物體的復(fù)雜結(jié)構(gòu)提供基礎(chǔ)。1.分子生物學(xué)：基因表達(dá)、中心法則、DNA復(fù)制、基因突變等。核心概念：遺傳信息的傳遞與表達(dá)。2.細(xì)胞生物學(xué)：細(xì)胞周期、有絲分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡等。核心概念：細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的基本單位。3.生物化學(xué)：光合作用、有氧呼吸、無氧呼吸、酶的特性等。核心概念：生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)及其調(diào)控。4.遺傳學(xué)：基因突變、基因工程、遺傳信息的傳遞等。核心概念：遺傳變異與進(jìn)化。5.生態(tài)學(xué)：生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)平衡、生物進(jìn)化等。核心概念：生物與環(huán)境的關(guān)系。各題型所考察學(xué)生的知識點(diǎn)詳解及示例選擇題：考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度，注重識記和理解。示例：考查細(xì)胞周期中M期的特點(diǎn)，要求學(xué)生熟悉細(xì)胞周期的不同階段及其變化。填空題：考查學(xué)生對專業(yè)術(shù)語的理解與記憶。示例：考查有氧呼吸的主要場所，要求學(xué)生掌握線粒體在細(xì)胞代謝中的核心作用。判斷題：考查學(xué)生對知識點(diǎn)