2025年春季小學(xué)下冊二年級語文(統(tǒng)編版)-《語文園地二》第2課時(shí)-教案

教案教學(xué)基本信息課題語文園地二（第二課時(shí)）學(xué)科語文學(xué)段：低年級年級二教材書名：務(wù)育科書語文年級下冊 出版社人教出社出版日期：2020年1月教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：能夠積累背誦關(guān)愛他人的諺語。教學(xué)重點(diǎn)：感受師生之間的關(guān)愛之情。教學(xué)難點(diǎn)：能夠背誦“日積月累”中的諺語。教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖一、我愛閱讀1.出示圖片，激趣導(dǎo)入。朗讀詩歌，讀準(zhǔn)重點(diǎn)詞。指導(dǎo)重點(diǎn)詞的讀音。正確朗讀詩歌。2.帶著問題，讀中感悟。1小節(jié)。同學(xué)們，在朗讀中我們認(rèn)識了這株紫丁香，它美得就像一幅畫一樣?？纯催@幅圖，你們發(fā)現(xiàn)這是誰為誰栽下的呢？對啦，是學(xué)生們?yōu)槔蠋熢韵碌?。他們是怎么栽的呢？相信同學(xué)們已經(jīng)知道了，我們一起讀讀第一小節(jié)吧。2—5小節(jié)。為什么要在老師的窗前栽上一株紫丁香補(bǔ)充資料，加深情感體會。再次體會，為什么要在老師的窗前栽上一株紫丁香呢？啟發(fā)思考，體會老師對學(xué)生的關(guān)愛。關(guān)注對老師稱呼的變化，在想象中有感情地朗讀全詩。升華情感，整體感受單元人文主題。也藏著老師對學(xué)生的關(guān)愛呢？當(dāng)孩子們栽下紫丁香，它沙沙的歌聲為老師消除疲憊，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)勞累了一天。當(dāng)孩子們栽下紫丁香，盛開的花兒送去我們的感謝，因?yàn)槔蠋煏r(shí)時(shí)把我們掛牽。當(dāng)孩子們栽下紫丁香，那花香讓老師的夢又香又甜，因?yàn)槔蠋煿ぷ鞯搅松钜??；仡檰卧P(guān)愛主題，引出詩歌，借助圖片激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。正確。朗讀中體會學(xué)生對老師的感情。鞏固本單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)，想象畫面，初步有感情地朗讀詩歌。體現(xiàn)單元整體性，回顧“關(guān)愛”主題，深化情感。二、日積月累1.讀準(zhǔn)字音，熟讀成誦。讀準(zhǔn)讀通音讀正確。熟讀成誦①師生對讀，讀中積累。個(gè)小游戲吧，游戲的名字叫做——好朋友對對碰。幫。老師說與其錦上添花，相信同學(xué)們一定會說——不如雪中送炭。②句意對應(yīng)，鞏固記憶。王老師來讀句子的意思，你們來對應(yīng)著找到句子，好嗎？送別人玫瑰花，自己的手中也留有香氣。你們讀得是——平時(shí)的時(shí)候要樂意幫助別人，自己有需要的時(shí)候，也會有人來幫助自己。你們讀得是——在別人順利、成功的時(shí)候，送上鮮花般的祝福，不如在他急需時(shí)送去幫助。它是——意思呢？讀了這個(gè)小故事，你就會明白了。2.結(jié)合生活情景，遷移拓展運(yùn)用。（1）聯(lián)系生活生著彼此關(guān)愛的事情。當(dāng)你們在家中，幫助媽媽打掃衛(wèi)生，做一些回顧原有積累，引導(dǎo)學(xué)生把這類形式進(jìn)行整體識記。運(yùn)用多種形式鞏固背誦，并在聯(lián)系情境的基礎(chǔ)上學(xué)會用上這幾句話。力所能及的家務(wù)?？吹秸麧嵉姆块g，你們心中也會充滿快樂。這正是——予人玫瑰，手有余香。學(xué)校要舉行跳繩比賽，小麗還不太會跳，朋雪中送炭。走出校園看看我們身邊發(fā)生的事情。新冠肺炎在全球很多國家都爆發(fā)了，中國對很多國家都伸出了援助之手。比如意大利這次受災(zāi)嚴(yán)重，我們捐獻(xiàn)了很多物資，還最早派去了優(yōu)秀的醫(yī)生，因?yàn)樵谑昵暗你氪ǖ卣饡r(shí)，意大利的救援隊(duì)很迅速地