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文檔簡介

2025年人教版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)畢業(yè)檢測(cè)試卷(含答案解析)一、填空題(每空2分,共20分)1.溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中,且不能用()的方法分離。2.物體都是由()組成的。3.植物的根具有()和()的作用。4.食物鏈的起點(diǎn)是(),依次是()和其他生物。5.()的物體容易導(dǎo)電。6.生物的環(huán)境包括()環(huán)境和()環(huán)境。7.擺的快慢與擺長有關(guān),擺長越長,擺動(dòng)越()。8.摩擦力的大小與接觸面的()程度有關(guān)。9.種子萌發(fā)的條件是()、()和適宜的溫度。10.()是人體進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所。二、判斷題(每題2分,共20分)1.種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足自身?xiàng)l件和環(huán)境條件。()2.潛水艇是利用改變自身重量來實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的。()3.光在空氣中沿直線傳播。()4.溶解在水中的物質(zhì)能夠用過濾的方法分離。()5.植物的葉子通過光合作用制造養(yǎng)分。()6.摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的。()7.模擬實(shí)驗(yàn)可以完全代替真實(shí)實(shí)驗(yàn)。()8.觀察小動(dòng)物時(shí),可以隨意捕捉它們。()9.噴氣式飛機(jī)是利用反沖力原理運(yùn)動(dòng)的。()10.生物的生存環(huán)境只包括非生物因素。()三、選擇題(每題3分,共30分)1.下列材料中,()是導(dǎo)體。A.塑料B.鐵釘C.橡膠D.木頭2.下列屬于晶體的是()A.味精B.玻璃C.松香D.珍珠3.下列屬于緩慢氧化的是()A.紅磷燃燒B.鋼鐵生銹C.煙花爆炸D.蠟燭燃燒4.下列屬于不可回收垃圾的是()A.廢紙B.塑料瓶C.果皮D.易拉罐5.下列屬于生物的是()A.珊瑚B.珊瑚蟲C.鐘乳石D.機(jī)器人6.下列屬于食物鏈的是()A.陽光→草→兔子B.草→兔子→狼C.狼→兔子→草D.草→狼→兔子7.下列不屬于生物多樣性的是()A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.環(huán)境多樣性8.下列屬于遺傳現(xiàn)象的是()A.種瓜得瓜,種豆得豆B.一母生九子,連母十個(gè)樣C.母親是雙眼皮,兒子是單眼皮D.父親有酒窩,兒子沒有酒窩9.下列屬于先天性行為的是()A.蚯蚓走迷宮B.大山雀喝牛奶C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.黑猩猩釣取食物10.下列屬于模擬實(shí)驗(yàn)的是()A.種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)B.摩擦力大小實(shí)驗(yàn)C.水土流失實(shí)驗(yàn)D.擺的快慢實(shí)驗(yàn)四、簡答題(每題4分,共20分)1.簡述溶解現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用?2.為什么說植物的根對(duì)植物的生長很重要?3.簡述月相變化的原因?4.簡述食物鏈中能量流動(dòng)的特點(diǎn)?5.為什么金屬容易導(dǎo)電?五、模擬實(shí)驗(yàn)題(每題10分,共30分)1.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證“改變物體的質(zhì)量可以改變它在水中的沉浮情況”。2.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來證明“摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)”。3.以下是一份模擬實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),仔細(xì)閱讀并回答問題:實(shí)驗(yàn)名稱:觀察植物的向光性實(shí)驗(yàn)材料:盆栽植物、紙盒、光源(如臺(tái)燈)實(shí)驗(yàn)步驟:將盆栽植物放在紙盒內(nèi),只在紙盒一側(cè)開一個(gè)小孔,將光源放在開孔的一側(cè),觀察植物的生長方向。(1)該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是什么?(2)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是什么?(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明什么?答案解析一、填空題1.過濾:溶解的物質(zhì)在水中形成均勻穩(wěn)定的溶液,無法通過過濾分離,而未溶解的物質(zhì)可以用過濾的方法去除。2.物質(zhì):物體由物質(zhì)構(gòu)成,物質(zhì)具有質(zhì)量、體積等屬性,不同物質(zhì)組合形成各種物體。3.固定植物體、吸收水分和無機(jī)鹽:根的根毛能吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽,同時(shí)根的生長使植物體扎根土壤,起到固定作用。4.生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者:食物鏈中植物通過光合作用制造有機(jī)物,是生產(chǎn)者;動(dòng)物直接或間接以植物為食,是消費(fèi)者。5.導(dǎo)體:導(dǎo)體內(nèi)部有大量的自由電荷,容易導(dǎo)電,如金屬等。6.非生物(如溫度、水、空氣等)、生物(如其他生物個(gè)體或種群):生物的生存環(huán)境包括非生物因素和生物因素,它們相互影響生物的生存。7.慢:擺長越長,擺的周期越大,擺動(dòng)越慢。8.粗糙:接觸面越粗糙,摩擦力越大,反之則越小。9.水分、空氣:種子萌發(fā)需要水分使種皮變軟,空氣提供氧氣,適宜溫度促進(jìn)酶的活性。10.肺:肺由大量肺泡組成,是人體進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所。二、判斷題1.√:種子萌發(fā)需要同時(shí)滿足自身的完整性和適宜的環(huán)境條件,二者缺一不可。2.√:潛水艇通過改變自身的壓載艙中的水的重量來改變自身重量,從而實(shí)現(xiàn)上浮和下沉。3.√:光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,空氣可近似看作均勻介質(zhì)。4.×:溶解在水中的物質(zhì)形成溶液,無法用過濾分離,未溶解的物質(zhì)才能用過濾分離。5.√:植物葉子通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,制造養(yǎng)分。6.×:摩擦力可以是動(dòng)力也可以是阻力,取決于物體運(yùn)動(dòng)方向和摩擦力方向的關(guān)系。7.×:模擬實(shí)驗(yàn)是用模型或模擬環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能完全代替真實(shí)實(shí)驗(yàn),存在一定的誤差和局限性。8.×:觀察小動(dòng)物時(shí)應(yīng)尊重生命,不隨意捕捉,避免對(duì)它們?cè)斐蓚Α?.√:噴氣式飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)通過向后噴出氣體,利用反沖力使飛機(jī)前進(jìn)。10.×:生物的生存環(huán)境包括非生物因素(如溫度、水等)和生物因素(如其他生物個(gè)體等)。三、選擇題1.B:鐵釘是金屬,屬于導(dǎo)體;塑料、橡膠、木頭是絕緣體。2.A:味精有固定的熔點(diǎn),是晶體;玻璃、松香、珍珠無固定熔點(diǎn),是非晶體。3.B:鋼鐵生銹是鋼鐵表面與空氣中的氧氣、水等發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)的過程;紅磷燃燒、煙花爆炸、蠟燭燃燒都是劇烈的氧化反應(yīng)。4.C:果皮易腐爛,屬于廚余垃圾,不可回收;廢紙、塑料瓶、易拉罐可回收再利用。5.B:珊瑚蟲是腔腸動(dòng)物,屬于生物;珊瑚是珊瑚蟲分泌的外殼堆積形成,不是生物;鐘乳石是地質(zhì)形成物,不是生物;機(jī)器人是人造機(jī)器,不是生物。6.B:食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者(植物),依次是消費(fèi)者(動(dòng)物)。選項(xiàng)B符合。7.D:生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性;環(huán)境多樣性不屬于生物多樣性的范疇。8.A:“種瓜得瓜,種豆得豆”體現(xiàn)了親子代之間的相似性,屬于遺傳現(xiàn)象;其他選項(xiàng)體現(xiàn)了親子代之間的差異性,屬于變異現(xiàn)象。9.C:蜘蛛結(jié)網(wǎng)是蜘蛛生來就有的本能行為,由遺傳物質(zhì)決定,屬于先天性行為;其他選項(xiàng)都是通過后天學(xué)習(xí)獲得的行為,屬于學(xué)習(xí)行為。10.C:水土流失實(shí)驗(yàn)是通過模擬降雨等方式來觀察水土流失情況,屬于模擬實(shí)驗(yàn);其他選項(xiàng)屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)或直接實(shí)驗(yàn)。四、簡答題1.生活中溶解現(xiàn)象的應(yīng)用廣泛。例如,食鹽溶解在水中形成鹽水,用于腌制食品,可以延長食品保質(zhì)期,還能增加食品的風(fēng)味。再如,醫(yī)用的生理鹽水是將氯化鈉溶解在水中配制而成,用于醫(yī)療輸液等。還有,飲料中的糖分溶解在水中,使飲料具有甜味。此外,在工業(yè)生產(chǎn)中,許多化學(xué)反應(yīng)需要在溶液中進(jìn)行,利用物質(zhì)的溶解性來促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行。2.植物的根對(duì)植物的生長至關(guān)重要。首先,根能夠固定植物體,使植物在土壤中扎根,防止被風(fēng)吹倒或被水流沖走,為植物提供穩(wěn)定的支撐。其次,根是植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要器官,根毛能夠增大吸收面積,從土壤中吸收水分和養(yǎng)分,為植物的生長提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí),根還能儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì),如蘿卜、胡蘿卜等,這些儲(chǔ)存的營養(yǎng)物質(zhì)在植物生長需要時(shí)可以供應(yīng)利用。3.月相變化是由于月球繞地球公轉(zhuǎn),同時(shí)地球又帶著月球繞太陽公轉(zhuǎn),導(dǎo)致太陽、地球、月球三者之間的相對(duì)位置發(fā)生周期性變化。當(dāng)?shù)厍蛭挥谔柡驮虑蛑g時(shí),我們看到的月球被太陽照亮的部分最多,形成滿月;當(dāng)月球位于太陽和地球之間時(shí),我們看不到月球被太陽照亮的部分,形成新月。在月球繞地球公轉(zhuǎn)的過程中,我們看到的被太陽照亮的月球部分逐漸變化,就形成了不同的月相。4.食物鏈中能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。能量流動(dòng)是沿著食物鏈從生產(chǎn)者到消費(fèi)者,再從初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者等逐級(jí)傳遞的,方向是單向的。在每個(gè)營養(yǎng)級(jí)中,只有一部分能量能夠被下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)利用,大約只有10%~20%左右的能量能夠傳遞下去,其余的能量會(huì)在生物的呼吸作用、生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)中以熱能的形式散失掉,因此能量在食物鏈中是逐級(jí)遞減的。5.金屬容易導(dǎo)電是因?yàn)榻饘賰?nèi)部有大量的自由電子。這些自由電子能夠在金屬內(nèi)部自由移動(dòng),當(dāng)金屬兩端存在電壓時(shí),自由電子就會(huì)在電場(chǎng)力的作用下發(fā)生定向移動(dòng),從而形成電流,使得金屬容易導(dǎo)電。五、模擬實(shí)驗(yàn)題1.實(shí)驗(yàn)名稱:驗(yàn)證改變物體質(zhì)量影響沉浮實(shí)驗(yàn)材料:小木塊、鐵塊、水槽、水、鉤碼(若干)實(shí)驗(yàn)步驟:將小木塊和鐵塊分別放入裝有水的水槽中,觀察它們的沉浮情況。用鉤碼逐漸增加鐵塊的質(zhì)量,再次放入水中,觀察其沉浮變化。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析物體質(zhì)量改變對(duì)其在水中沉浮的影響。實(shí)驗(yàn)原理:物體在水中的沉浮與物體所受浮力和重力的關(guān)系有關(guān)。當(dāng)物體所受浮力大于重力時(shí)上浮,等于時(shí)懸浮,小于時(shí)下沉。增加物體質(zhì)量,重力增大,當(dāng)重力超過浮力時(shí),物體會(huì)下沉。2.實(shí)驗(yàn)名稱:探究摩擦力與接觸面粗糙程度關(guān)系實(shí)驗(yàn)材料:木板、砂紙(粗、中、細(xì))、彈簧測(cè)力計(jì)、帶鉤的小木塊實(shí)驗(yàn)步驟:將木板平放在桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)小木塊,記錄測(cè)力計(jì)示數(shù)。分別將粗、中、細(xì)砂紙鋪在木板上,重復(fù)上述步驟,記錄每次測(cè)力計(jì)示數(shù)。對(duì)比不同接觸面粗糙程度下測(cè)力計(jì)的示數(shù),分析摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)原理:摩擦力的大小受接觸面粗糙程度影響。當(dāng)其他條件相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大;接觸面越光滑,摩擦力越小。實(shí)驗(yàn)中通過改變接觸面粗糙程度,測(cè)量對(duì)應(yīng)的摩擦力,從而驗(yàn)證這一關(guān)系。3.(1)該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是除了紙盒開孔側(cè)的

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