廣東省廣州市增城區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題（解析版）

廣東省廣州市增城區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末

道德與法治試題

本試卷共6頁，共23小題，滿分90分。測試時間60分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必在答題卷上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學(xué)校、班級、姓

名、試室號、座位號及考號，再用2B鉛筆將考號對應(yīng)該號碼的標(biāo)號涂黑。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卷上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號；答案不能寫在試卷上。

3.非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置

±;如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動的答案也不能超出指定的區(qū)

域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4.考生務(wù)必保持答題卷的整潔，考試結(jié)束時，將本試卷和答題卷一并交回。

一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是

符合題目要求的。

1.某中學(xué)擬在下學(xué)期開設(shè)豐富的校本課程，涵蓋德育、美育、體育、科普等方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛

好、增強(qiáng)實(shí)踐能力、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)全面發(fā)展。這說明（）

①中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會②中學(xué)時代能為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)

③進(jìn)入中學(xué)，我們必須塑造完全不同的我④中學(xué)時代見證從少年到青年的生命進(jìn)階

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查中學(xué)時代重要性。

①②④：依據(jù)教材知識，某中學(xué)擬開設(shè)豐富的校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，表明中學(xué)生活為我們的發(fā)展

提供了多種機(jī)會；中學(xué)時代能為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；中學(xué)時代見證從少年到青年的生命進(jìn)階，故

①②④符合題意；

③：必須塑造完全不同的我，觀點(diǎn)絕對化，故③說法錯誤；

故本題選C。

2.七年級學(xué)生小燕在日記中記錄著如下豐富多彩的初中生活，對此理解正確的是（）

周一：籃球賽場上的籃球隊員揮汗如雨頑強(qiáng)拼搏，場下的拉拉隊吶喊助威

振奮人心。

周三：在學(xué)校的菜園里，我與土地親密接觸，親自種下遲菜心，希望很快

可以收成！

周末：我與父母漫步廣州最美老街永慶坊，體味深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的

城市魅力。

①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，所看、所聽、所做都可以是學(xué)習(xí)

②收獲學(xué)習(xí)成果時發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好

③學(xué)習(xí)打開生命的視窗，讓面前的世界變得更廣闊、更精彩

④初中階段的學(xué)習(xí)即使沒有積極主動的態(tài)度，也會收獲很多

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)中的快樂、初中階段的學(xué)習(xí)。

①②③：根據(jù)題文中的描述和所學(xué)知識，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，所看、所聽、所做都可以是學(xué)習(xí)，收獲

學(xué)習(xí)成果時發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，學(xué)習(xí)打開生命的視窗，讓面前的世界變得更廣闊、

更精彩，故①②③符合題意；

@：初中階段的學(xué)習(xí)需要積極主動的態(tài)度，故④說法錯誤；

故本題選A。

3.感動中國2022年度人物一一陸鴻自幼因病身患?xì)埣?，但他?jīng)過不懈努力，帶領(lǐng)30余位殘疾人走上獨(dú)立

自強(qiáng)、脫貧致富的道路，為我們上演了一場中國阿甘的勵志之旅，他用實(shí)際行動證明：有夢想，誰都了不

起。由此可見（）

①只要有明確的目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)夢想②只有堅持努力，才會離夢想更近一步

③善用自身的優(yōu)點(diǎn)就能夠取得成功④夢想會激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣

A.①②B.①③C.②③D.②④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查夢想的意義。

①：只要……就能，觀點(diǎn)絕對化，故①說法錯誤；

②④：依據(jù)教材知識，陸鴻身殘志堅，努力實(shí)現(xiàn)夢想的歷程，其實(shí)我們只有堅持努力，才會離夢想更進(jìn)一

步，夢想會激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，故②④符合題意；

③：善用自身優(yōu)點(diǎn)與陸鴻的行為無關(guān)，就能，觀點(diǎn)絕對化，故③說法錯誤；

故本題選D。

4.下列語句中能夠體現(xiàn)“活到老，學(xué)到老”哲理的有（）

①路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索②誰言寸草心，報得三春暉

③不識廬山真面目，只緣身在此山中④吾生也有涯，而知也無涯

A.①③B.②③C.①④D.②

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查終身學(xué)習(xí)。

①：意思是說：在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地（上天下

地）去追求和探索。體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)，故①符合題意；

②：啟示我們要感恩父母，回報父母，故②不符合題意；

③：意思是人如果置身在一件事物當(dāng)中，是難以看清楚事物的真正面貌的，故③不符合題意；

④：意思是人生是有限的，但知識是無限的，體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)，故④符合題意；

故本題選C。

5.華為創(chuàng)始人任正非說過：“我這一生短（板）的部分我不管了，我只想做好我這塊長板，然后再找別人

的長板拼起來，這樣就是一個高桶了?！睂Υ死斫庹_的是（）

①只要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢長處就不會受限于缺點(diǎn)

②要善于利用自己的長處最大限度展現(xiàn)自己的才華

③學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)增強(qiáng)整體實(shí)力和競爭力

④身懷一技之長的專才也可以成為某一領(lǐng)域的翹楚

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查做更好的自己。

①：只要……就不會，觀點(diǎn)絕對化，故①說法錯誤；

②③④：依據(jù)教材知識，華為創(chuàng)始人任正非的觀點(diǎn)啟示我們要善于利用自己的長處最大限度展現(xiàn)自己的才

華；學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)增強(qiáng)整體實(shí)力和競爭力；身懷一技之長的專才也可以成為某一領(lǐng)域的翹楚，

故②③④符合題意；

故本題選B。

6.馬克思與恩格斯是好朋友，他們共同研究學(xué)問，著名的《共產(chǎn)黨宣言》就是他們共同起草的，經(jīng)典著作

《資本論》就是他們偉大友誼的結(jié)晶。革命友誼成就了兩位偉人，兩位偉人成就了偉大的革命。從馬克思

和恩格斯的友誼中，可以感受到（）

A.親密的朋友應(yīng)該分享和承擔(dān)一切B.我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出

C.與朋友交往有甜蜜，也會有苦澀D.友誼讓我們更深刻體悟生命美好

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查友誼的力量、友誼的澄清。

D：題文中，馬克思與恩格斯兩位偉人結(jié)成了革命友誼，成就了偉大的革命，體現(xiàn)出朋友豐富了我們的生

活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好，故D符合題意；

A：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。每個人都是獨(dú)立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分

寸，故A說法錯誤；

BC：學(xué)會接受一段友誼的淡出、與朋友交往有甜蜜和苦澀材料未體現(xiàn)，故BC不符合題意；

故本題選D。

7.友誼是人生永恒的話題。下面表格中對“微行為”的“微點(diǎn)評”，你贊同的有（）

序號微行為微點(diǎn)評

①小麗發(fā)現(xiàn)好書都會分享給好友與朋友享受交往的快樂

②與同學(xué)意見不合，就互相謾罵學(xué)會處理交往中的沖突

③投我以木瓜，報之以瓊據(jù)友誼是平等、雙向的

④士為知己者死友誼是可以沒有原則的

A.①②B.②④C.①③D.①④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)、呵護(hù)友誼、友誼的澄清等。

①：小麗發(fā)現(xiàn)好書都會分享給好友，體現(xiàn)了與朋友享受交往的快樂，故①說法正確；

②：與同學(xué)意見不合，就互相謾罵，沒有正確處理交往中的沖突，故②說法錯誤；

③：投我以木瓜，報之以瓊堀，意思是你將木瓜投贈我，我拿瓊堀作回報。體現(xiàn)友誼是平等的、雙向的,

故③說法正確；

@：友誼不能沒有原則，故④說法錯誤；

故本題選c。

8.“交友投分，切磨箴規(guī)。”友誼需要精心養(yǎng)護(hù)。下列做法有利于呵護(hù)友誼的是（）

①體育課時，小青的腳抽筋，小華幫助照料小青

②在考試前，小祺要我給他傳答案，我表示拒絕

③在課間，小東把小玲的秘密偷偷告訴了其他人

④放學(xué)后，小軍與小偉鬧矛盾，叫好友教訓(xùn)小偉

A.①②B.②③C.①③D.②④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。

①：小華幫助照料腳抽筋的小青，體現(xiàn)了呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方，故①說法正確；

②：考試拒絕給好友傳遞答案，體現(xiàn)了交友原則，故②說法正確；

③：小東將小玲的秘密偷偷告訴別人，是對好朋友的不尊重，不利于呵護(hù)友誼，故③說法錯誤；

④：鬧矛盾之后，叫好友教訓(xùn)他人，沒有正確處理交友中的沖突，不利于呵護(hù)友誼，故④說法錯誤；

故本題選A。

9.小華在校運(yùn)會女子800米決賽項(xiàng)目中，沒有獲得名次，傷心不已。此時，作為小華的好友，小婷的做法

可取的是（）

①等待小華主動找自己哭訴②嘲笑小華未盡力，承受力太差

③嘗試幫助小華轉(zhuǎn)移注意力④關(guān)心小華，對她表示真誠理解

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。

①②：當(dāng)朋友傷心時，我們要主動關(guān)心朋友，給朋友安慰，故①②說法錯誤；

③④：依據(jù)教材知識，呵護(hù)友誼需要用心去關(guān)懷對方。小華比賽失敗傷心時，做好小華的好朋友，小婷應(yīng)

該嘗試幫助小華轉(zhuǎn)移注意力，關(guān)心小華，對她表示真誠理解，故③④符合題意；

故本題選D。

10.根據(jù)《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，截至2023年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.79億人，人均每周上

網(wǎng)時長為29.1個小時。下列認(rèn)識正確的是（）

①網(wǎng)上交往拓展了人際交往的圈子②網(wǎng)上的朋友不能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的朋友

③網(wǎng)上交往是虛擬、平等、自主的④作為青少年要嚴(yán)格執(zhí)法，制裁犯罪

A.①②B.①③C.②④D.②③

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。

①③：依據(jù)教材知識，題文中的數(shù)據(jù)表明網(wǎng)絡(luò)交往拓展了人際交往的圈子，網(wǎng)絡(luò)交往具有平等、虛擬和自

主的特點(diǎn)，故①③符合題意；

②：網(wǎng)絡(luò)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友要慎重，故②說法錯誤；

@：青少年沒有執(zhí)法和制裁犯罪的權(quán)力，故④說法錯誤；

故本題選B。

11.使教師成為最受社會尊重的職業(yè)之一是國家的莊嚴(yán)承諾、人民群眾的深切期待，也正日漸成為教師的

切身感受和社會的廣泛共識。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①尊師重教古來有之，中華民族自古以來都很重視教育和尊敬教師

②教師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人，承擔(dān)教書育人的使命

③教師是人類文明的唯一傳承者，對建設(shè)教育強(qiáng)國具有決定性作用

④教師具有最完備的學(xué)科專業(yè)知識，要大力弘揚(yáng)尊師重教社會風(fēng)尚

A.①②B.②③C.①④D.③④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查教師的作用。

①②：國家尊師重教是因?yàn)樽饚熤亟坦艁碛兄腥A民族自古以來都很重視教育和尊敬教師，教師是我們

學(xué)習(xí)指導(dǎo)者和成長的引路人，承擔(dān)教書育人的使命，①②說法正確；

③：“唯一”說法太絕對，③錯誤；

④：“最完備”說法太絕對，④錯誤；

故本題選A。

12.良好的師生關(guān)系能使師生親密合作，是調(diào)動教與學(xué)雙方積極性的一種內(nèi)驅(qū)力。建立良好的師生關(guān)系，

需要（）

①老師與學(xué)生彼此尊重，共同努力②師生交往中盡量隱藏自己真實(shí)想法

③老師與學(xué)生平等相待、相互促進(jìn)④老師給予學(xué)生生活關(guān)心和情感關(guān)懷

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查建立良好師生關(guān)系。

①③④：依據(jù)教材知識，建立良好的師生關(guān)系，需要老師與學(xué)生彼此尊重，共同努力；老師與學(xué)生平等相

待、相互促進(jìn)；老師給予學(xué)生生活關(guān)心和情感關(guān)懷，故①③④符合題意；

②：師生之間要坦誠交流，隱藏真實(shí)想法，不利于建立良好的師生關(guān)系，故②說法錯誤；

故本題選D。

13.家有一寶，清風(fēng)永傳。一枚勛章、一封家書、一張照片、一個故事、一份回憶……在你的家中，有沒

有那么一件老物件被視為“傳家寶”？傳家寶蘊(yùn)含好家風(fēng)，好家風(fēng)是最珍貴的傳家寶。這啟示我們（）

①注重傳承傳統(tǒng)文化，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入家風(fēng)養(yǎng)成

②必須要有傳家寶，有了傳家寶一定會有良好的家風(fēng)

③好家風(fēng)提升良好社會風(fēng)氣，好家風(fēng)激揚(yáng)社會清風(fēng)正氣

④好家風(fēng)涵養(yǎng)好作風(fēng)，讓好家風(fēng)成為永不褪色的“傳家寶”

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查好家風(fēng)。

①③④：依據(jù)教材知識，題文中的觀點(diǎn)啟示我們要注重傳承傳統(tǒng)文化，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入家風(fēng)養(yǎng)成；好

家風(fēng)提升良好社會風(fēng)氣，好家風(fēng)激揚(yáng)社會清風(fēng)正氣；好家風(fēng)涵養(yǎng)好作風(fēng)，讓好家風(fēng)成為永不褪色的“傳家

寶"，故①③④符合題意；

②：必須，有了……一定會，觀點(diǎn)絕對化，故②說法錯誤；

故本題選C。

14.“代溝”是指兩代人之間在思想、價值觀念、行為方式、生活態(tài)度以及興趣、愛好等方面的差異、對

立和沖突。對此，青少年應(yīng)該（）

①把握時機(jī)，最好是在父母心情好時溝通②留意態(tài)度，采用恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度和語言溝通

③審視父母，開始挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)④關(guān)注事實(shí)，不為彼此的態(tài)度和情緒干擾

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查與父母的溝通。

①②④：與父母產(chǎn)生矛盾和沖突后，要善于與父母溝通，把握時機(jī)，最好是在父母心情好時溝通；留意態(tài)

度，采用恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度和語言溝通；關(guān)注事實(shí)，不為彼此的態(tài)度和情緒干擾，①②④說法正確；

③：這是沖突產(chǎn)生的原因，不是做法，③與題意不符；

故本題選B。

15.家和萬事興。下列七年級學(xué)生的做法有利于讓家庭更和睦的是（）

①小寧跟媽媽學(xué)做飯，主動打掃衛(wèi)生②小宇不聽父母勸阻仍然熬夜玩手機(jī)

③小齊常常同父母一起看望爺爺奶奶④小凡與父母發(fā)生沖突并且頂撞父母

A.①③B.②③C.①④D.②④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。

①：主動幫助媽媽做家務(wù)，有利于構(gòu)建和諧家庭，故①符合題意；

②：不聽父母勸阻熬夜玩手機(jī)，容易引發(fā)親子沖突，不利于家庭和睦，故②說法錯誤；

③：經(jīng)常和父母一起看望爺爺奶奶，體現(xiàn)了孝親敬長，有利于家庭和睦，故③符合題意；

@：與父母發(fā)生沖突并頂撞父母，不利于家庭和睦，故④說法錯誤；

故本題選A?

16.每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。對此理解正確的是

（）

①守護(hù)生命只需關(guān)注個人的身體健康②要承認(rèn)他人的生命與自己的生命都重要

③守護(hù)生命要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神④要在精神上繼承和創(chuàng)造人類的文明成果

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查守護(hù)生命。

②③④：依據(jù)題干及教材知識，守護(hù)生命要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神，承認(rèn)他人的生命與自己的生命都重

要，要在精神上繼承和創(chuàng)造人類的文明成果養(yǎng)護(hù)精神需要，故②③④說法正確；

①：守護(hù)生命不僅需要關(guān)注個人的身體健康，還要養(yǎng)護(hù)精神，故①說法錯誤；

故本題選D。

17.寧波出租車司機(jī)蔡默思發(fā)現(xiàn)女乘客下車后跳湖輕生，他毫不猶豫跳入湖中相救。對于救人的選擇，蔡

默思表示：“并不后悔，畢竟是一條人命啊?！睂Υ死斫庹_的是（）

A.生命來之不易，我們要盡情享受生活B.關(guān)懷生命，要堅持我的生命高于一切

C.珍愛自己生命，同時要關(guān)切他人生命D.敬畏生命，只需聽從內(nèi)心而作出選擇

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查生命至上。

A：生命來之不易，我們要珍愛生命，不是盡情享受，故A說法錯誤；

B：關(guān)懷生命，堅持生命的價值高于一切，不僅僅是我的生命，故B說法錯誤；

C：依據(jù)教材知識，出租車自己跳水救人的事跡，啟示我們既要珍愛自己的生命，也要關(guān)切他人的生命，

故C符合題意；

D：只需，觀點(diǎn)絕對化，故D說法錯誤；

故本題選C。

18.掌握有效的逃生、急救知識和技巧，是科學(xué)避險的關(guān)鍵。下列做法可取的有（）

①在學(xué)校教學(xué)樓的樓梯附近，我們要文明有序，不能打鬧擁擠

②去電影院或超市時，要留心觀察安全出口、消防通道的位置

③遭遇雷雨天氣，找不到遮擋物時，可以抱頭蹲在大樹下躲雨

④遇到大雨或洪災(zāi)，如果時間充?？捎薪M織地向高處轉(zhuǎn)移避險

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查守護(hù)生命。

①②④：依據(jù)教材知識，我們要掌握一定的自救自護(hù)的方法和技巧。比如在學(xué)校教學(xué)樓的樓梯附近，我們

要文明有序，不能打鬧擁擠；去電影院或超市時，要留心觀察安全出口、消防通道的位置；遇到大雨或洪

災(zāi)，如果時間充裕可有組織地向高處轉(zhuǎn)移避險，都是自救自護(hù)的方法，故①②④符合題意；

③：雷雨天氣在大樹下躲雨容易遭遇雷擊，故③說法錯誤；

故本題選B。

19.下圖漫畫啟示我們（）

同一塊石頭，在弱者面前是絆腳石，

在強(qiáng)者面前是墊腳石。

①人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同，結(jié)果也不同

②挫折對任何人來說都是一場難以應(yīng)對的災(zāi)難

③正確對待挫折和逆境，發(fā)掘自身生命的力量

④學(xué)會向他人求助并獲得支持就不會遭遇挫折

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查正確面對挫折。

①③：漫畫中，同一塊石頭，在弱者面前是絆腳石，在強(qiáng)者面前是墊腳石，啟示我們?nèi)藗儗Υ煺鄣恼J(rèn)識和

態(tài)度不同，結(jié)果也不同，我們要正確對待挫折和逆境，發(fā)掘自身生命的力量，故①③說法正確；

②：面對挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應(yīng)，故②說法錯誤；

④：生活難免有挫折，故④說法錯誤；

故本題選B。

20.2023年杭州亞運(yùn)會的精彩不只是場內(nèi)運(yùn)動員的奮力拼搏，還有來自場外志愿者的默默付出一一3.76萬

名賽事志愿者、148.8萬名城市志愿者，從競賽場館到亞運(yùn)村，再到城市的大街小巷，隨處可見志愿者們

的身影。他們讓來自亞洲的參賽選手和各地游客感受到杭州的春風(fēng)拂面。這些志愿者能夠（）

①弘揚(yáng)志愿精神，展示東道主的熱情②幫助他人，讓生命得到滋養(yǎng)和充盈

③承擔(dān)責(zé)任，發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造生命的意義④消除一切冷漠和無情，溫暖全社會

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查生命的意義、充盈生命。

①②③：題干中，隨處可見的志愿者讓來自亞洲的參賽選手和各地游客感受到杭州的春風(fēng)拂面，這體現(xiàn)了

志愿者能夠弘揚(yáng)志愿精神，展示東道主的熱情；幫助他人，讓生命得到滋養(yǎng)和充盈；承擔(dān)責(zé)任，發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)

造生命的意義，故①②③說法正確；

@：消除一切冷漠和無情，說法太絕對，故④說法錯誤；

故本題選Ao

二、非選擇題：本題共3小題，共50分。閱讀材料，回答問題。

21.中學(xué)時代是人生最美好的年華之一，中學(xué)階段會留下難以磨滅的光陰故事。

情境一：最近，班主任李老師在學(xué)校心靈驛站收到三位同學(xué)的來信，他們向李老師訴說自己最近出現(xiàn)的

困惑。

學(xué)生來信內(nèi)容

困惑一：

小磊和我是好朋友，前不久他遇到一道數(shù)學(xué)難題

小軒

向我請教。我當(dāng)時忙著做作業(yè)拒絕了。之后，我

覺得小磊明顯疏遠(yuǎn)了我不少。

困惑二：

天氣預(yù)報即將降溫，今天回校前媽媽反復(fù)多次提

小敏醒我要多帶衣物防寒保暖。我聽了不耐煩就與媽

媽拌嘴了。媽媽當(dāng)時有點(diǎn)生氣，媽媽還會愛我

嗎？

困惑三：

今天的數(shù)學(xué)課上，因?yàn)槲夷７吕蠋煹囊粋€教學(xué)動

小芳

作導(dǎo)致同學(xué)們哄堂大笑，紀(jì)律一度混亂。數(shù)學(xué)楊

老師對我提出了嚴(yán)厲批評。我真的很不開心……

情境二：七年級學(xué)生小蓉和李老師正在心靈驛站進(jìn)行咨詢活動。

小蓉

進(jìn)入中學(xué)后，我比以前更關(guān)注自己了，有時候我覺得自己學(xué)習(xí)勤奮，做事很認(rèn)真；有時候我又很羨慕

別人講話特別風(fēng)趣幽默。為此，我試著模仿別人的樣子說話、做事，但是這樣覺得好累。

李老師

別沮喪，你有自己的優(yōu)點(diǎn)。我知道你喜歡攝影，積極參加校園、社區(qū)活動，喜歡用照片記錄身邊的美

好，并向同學(xué)們傳遞正能量。大家都認(rèn)為你善良、正直、樂于助人，你要自信一點(diǎn)，不斷充實(shí)、完善自

己!

(1)結(jié)合情境一，運(yùn)用所學(xué)道德與法治知識，代替李老師依次為遇到困惑三位同學(xué)回復(fù)可行性建議。

（2）結(jié)合情境二，運(yùn)用“發(fā)現(xiàn)自己”的有關(guān)知識，闡述如何才能做更好的自己。

【答案】（1）困惑一：友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。

我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。

困惑二：親子沖突有時難以避免，有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。愛是需要

呵護(hù)的，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決

困惑三：老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，彌補(bǔ)不足。對待老師的批評，我們

要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。

（2）做更好的自己，就要揚(yáng)長避短；做更好的自己，需要主動改正缺點(diǎn)；做更好的自己，需要不斷激發(fā)自

己的潛能；更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程

中實(shí)現(xiàn)的。

【解析】

【分析】考點(diǎn)考查：友誼的特質(zhì)、師生交往、愛在家人間、做更好的自己

能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，分析和解決問題

核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)、責(zé)任意識

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用友誼的特質(zhì)、師生交往、愛在家人間的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角

度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：小軒拒絕了小磊的請教，兩人的關(guān)系疏遠(yuǎn)了T可聯(lián)系友誼是平等的、雙向的。

關(guān)鍵詞②：小敏面對媽媽的提醒，與媽媽產(chǎn)生了沖突一可聯(lián)系與父母溝通的方法和技巧。

關(guān)鍵詞③：小芳因擾亂課堂紀(jì)律，被老師批評一可聯(lián)系正確對待老師的表揚(yáng)和批評。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用做更好的自己的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：進(jìn)入中學(xué)，小蓉不知道怎樣做讓自己滿意的自我一可聯(lián)系做更好自己的要求。

第三步：整合信息，組織答案。

22.友誼是天地間最珍貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰。

某校七年級學(xué)生參加“積極關(guān)系的力量——我會交朋友”的教育講座。講座開始前，小林和小萱彼此

交流了自己的觀點(diǎn)。

小林說：我哥哥從小就對計算機(jī)有著濃厚的興趣，他在中學(xué)時結(jié)識了一個愛好計算機(jī)的朋友，兩個志

趣相投的人在一起，互相受對方的行為和性格影響，潛移默化地影響著彼此的學(xué)習(xí)和生活。后來，他們一

起鉆研創(chuàng)新，共同創(chuàng)辦了計算機(jī)信息科技公司，取得了驚人的成績。

小萱說：國家通過法律對未成年人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。2023年10月16日，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》公

布，自2024年1月1日起施行，重點(diǎn)就規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容、保護(hù)個人信息、防治網(wǎng)絡(luò)沉迷等作出規(guī)定。上

了初中，我明白朋友有重要作用，且趁著國家對未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的關(guān)切，我想利用微信這個交往新通

道，拓展朋友圈。但是虛擬交往又有很多不確定的因素，新聞里也有因網(wǎng)絡(luò)交友不慎而被網(wǎng)友騙錢、敲詐

的報道。在網(wǎng)絡(luò)上，大家誰也看不見誰，彼此很難了解對方的真實(shí)情況。我該怎么交友呢？

(1)從小林的觀點(diǎn)中，你能感受到朋友具有怎樣的力量？

(2)結(jié)合小萱的觀點(diǎn)，運(yùn)用“網(wǎng)上交友新時空”的有關(guān)知識，簡述結(jié)交網(wǎng)友的注意事項(xiàng)。

【答案】22.朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影

響；朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友；朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼

讓我們更深刻地體悟生命的美好。

23.網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇；虛擬世界的交往，帶有很多

不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識；將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重；在網(wǎng)上交往

過程中，我們要遵守法律、法規(guī)。

【解析】

【分析】考點(diǎn)考查：友誼力量、慎重結(jié)交網(wǎng)友

能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，分析和解決問題

核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為個人，需要運(yùn)用友誼的力量、慎重結(jié)交網(wǎng)友的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作

答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：小林的哥哥在朋友的影響下，與朋友取得了驚人的成績一可聯(lián)系友誼的力量。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為個人，需要運(yùn)用慎重結(jié)交網(wǎng)友的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。