課外短小文言文閱讀-治國(guó)謀略-2025年初中語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)專練

課外短小文言文閱讀一治國(guó)謀略專題練

2025年初中語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)備考

閱讀下面文言文，完成下題。

景公問(wèn)晏子曰：“古之蒞國(guó)治民者，其任人何如？“晏子對(duì)日："地不同生咒而任之以一種②，責(zé)?

其俱生④不可得。人不同能，而任之以一事，不可責(zé)遍成。責(zé)焉無(wú)已，智者有不能給；求焉無(wú)屢⑤，天

地有不能贍也。故明王之任人，諂諛不邇乎左右，阿黨⑥不治乎本朝。任人之長(zhǎng)不強(qiáng)其短任人之工不

強(qiáng)其拙。此任人之大略也?！?/p>

【選自《晏子春秋?內(nèi)篇問(wèn)（上）》】

【注】①生：性質(zhì)，質(zhì)地。②種：植物的種子，這里指莊稼。③責(zé)：要求。④生：生長(zhǎng)。⑤耀（yan）；

滿足。⑥阿黨：徇私枉法，這里指徇私枉法的人。

1.用“/”給文中畫線句子斷句。（標(biāo)3處）

任人之長(zhǎng)不強(qiáng)其短任人之工不強(qiáng)其拙

2.文中晏子將土地的質(zhì)地和進(jìn)行類比，說(shuō)明了的用人之道。

閱讀下面的文字，完成小題。

上?與群臣論止盜。或請(qǐng)重法以禁之，上哂②之日：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，

饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，較徭③薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，

安用重法邪！”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平④，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。上又嘗謂侍臣日：

“君依于國(guó)，國(guó)依于民。刻用以奉匿猶割肉以充腹腹飽而.身斃芨宣而國(guó)亡。故人君之患，不自外來(lái),

常由身出,夫欲盛則費(fèi)廣，費(fèi)廣則賦重，賦重則民愁，民愁則國(guó)危，國(guó)危則君喪矣。朕常以此思之，

故不敢縱欲也。

—（選自《資治通鑒》）

［注釋］①上：這且北管大宗。②哂：微笑。③徭：古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)的無(wú)償勞動(dòng)。④升平：太

平。

3.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.刻民以奉/君猶割肉以充腹/腹飽而身/斃君富而國(guó)亡。

B.刻民以奉/君猶割肉以允腹/腹飽而身斃/君富而國(guó)亡。

C.刻民以奉君/猶割肉以充腹/腹飽而身斃/君富而國(guó)亡。

D.刻民以奉君/猶割肉以充腹/腹飽而身/斃君富而國(guó)亡。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

故人君之患，不自外來(lái)，常由身出。

5.根據(jù)選文分析唐太宗是一位怎樣的君主。

凡治國(guó)之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也。奚①以知其然也？民富則安鄉(xiāng)重②家，安

鄉(xiāng)重家則敬上畏罪?,敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢凌上犯禁，凌上犯禁則難

治也。故治國(guó)常富，而亂國(guó)常貧。是以善為國(guó)者，必先富民，然后治之。

【注釋】①奚:何，什么。②重：重視。③敬上畏罪：恭順君上，畏懼刑罰。敬，恭順?lè)摹Ｉ?，?/p>

上，泛指統(tǒng)治者。罪，犯罪或作惡的行為。

6.小丹同學(xué)想要知道“奚以知其然也”中“然”的意思，她在《古漢語(yǔ)詞典》中查出“然”的四項(xiàng)釋義，

她應(yīng)該選（）

A.燃燒B.這樣C.是的，對(duì)的D......的樣子

7.本文論述了治國(guó)之道，主要運(yùn)用了道理論證、的方法，作者主張治理國(guó)家的方法

是，體現(xiàn)了管仲這一遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。（最后一空用原文回答）

閱讀下面文言文，完成下面小題。

景公與晏子游于少海①，登柏寢②之臺(tái)而還望其國(guó)目：“美哉！后世將手有此？”晏子對(duì)日：“其田

成氏乎！“景公日：“寡人有此國(guó)也，而日田成氏有之，何也？”晏子對(duì)曰：''夫田氏甚得齊民，其于民

也，殺一牛，取一豆肉，馀③以食士。終歲，布帛取二制④焉，馀以冬士。君重?cái)?，而田成氏厚施。齊

嘗大饑，道旁餓死者不可勝數(shù)也，父子相牽而趨田成氏者，不聞不生。故曰：“'其田成氏乎！'”

公法然⑤出凈目：“寡人有國(guó)而田成氏有之，今為之奈何？”晏子對(duì)日：“君何患焉？若君欲奪之，則近

賢而遠(yuǎn)不肖，治其煩亂，緩其刑罰，振貧窮而恤孤寡，行恩惠而給不足，民將歸君，則雖有十田成氏，

其如君何？”

（選自《韓非子?外儲(chǔ)說(shuō)右上》，有刪改）

【注釋】①少海：地名。②柏寢：春秋齊臺(tái)名。③馀（yii）：剩下。④二制：七丈二尺。⑤汝然：眼

淚汪汪。

8.解釋文中加點(diǎn)的詞。

（1）孰（）（2）衣（）（3）涕（）

9.翻譯文中畫線語(yǔ)句。

（1）君重?cái)?，而田成氏厚施?/p>

（2）則雖有十田成氏，其如君何？

10.通讀全文可知，晏子與齊景公對(duì)話的主要目的是什么？

閱讀下面文言文，完成下面小題。

唐雎說(shuō)信陵君

信陵君殺晉鄙①，救邯鄲，破秦人，存趙國(guó)，趙王自郊迎。唐雎謂信陵君曰：“臣聞之日：事

有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者?！毙帕昃眨骸昂沃^也？”對(duì)日：“4N

憎我也不衛(wèi)丕如也我情人也丕可得而知.也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。

今君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國(guó)，此大德也。今趙王自郊迎，卒然②見(jiàn)趙王，愿君之忘之也。”

信陵君日：“無(wú)忌③謹(jǐn)受教?！?/p>

(選自《戰(zhàn)國(guó)策?魏策四》)

【注】①晉鄙：戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏將。②卒然：“卒”通“猝”，突然。③無(wú)忌：信陵君的名。

11.參考表格方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。

解釋(填寫文

加點(diǎn)詞語(yǔ)方法提示

字)

課內(nèi)遷移：

有趙國(guó)(1)存：

而安陵以五十里之地存者(《唐雎不辱使命》)

查詞典，選義項(xiàng)：

唐雎說(shuō)信

①說(shuō)(shuo)：說(shuō)話；②說(shuō)(shul)：勸說(shuō)；③說(shuō)(yue)：(2)說(shuō)：

陵君

同“悅”，高興。

破秦人參看成語(yǔ)：牢不可破(3)破:

12.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()

A.人之憎我/也不可不知也/我憎人/也不可得而知也/

B.人之憎我也/不可不知也/我憎人也/不可得而知也/

C.人之憎我/也不可不知也/我憎人也/不可得而知也/

D.人之憎我也/不可不知也/我憎人/也不可得而知也/

13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)人之有德于我也，不可忘也。

(2)卒然見(jiàn)趙王，愿君之忘之也。

14.唐雎向信陵君的進(jìn)言，讓你學(xué)習(xí)到哪些為人處世的道理？請(qǐng)簡(jiǎn)述。

15.閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。

砌街記

范驀（mo）（宋）

太、少二城，坤維大都會(huì)，市區(qū)櫛比，衢隧棋布。而地苦沮冽①，夏秋霖潦，人行泥淖中，如履

膠漆；既晴，則蹄道轍印，隱然縱橫，頗為往來(lái)之中。紹興十三年，鄱陽(yáng)張公鎮(zhèn)蜀，始命竟②之，僅

二千余丈。后三十四年，吳郡范公（成大），節(jié)制四川，為享其役。鳩工命徒，分職受任，程督有方，

尺寸有度。費(fèi)出于官，而不以及民；日縻以食，而人競(jìng)力作。未幾告成，以丈計(jì)者三千三百有六十，

用黃二百余萬(wàn)，為錢二千萬(wàn)贏。率一街之首尾立兩石以識(shí)廣狹，凡十有四街。然后，雨不乘橇，騎不

旋濘，徐行急趨，俱從坦夷。父老相與謂日：“周道如愿，其尚見(jiàn)于斯乎！”

昔者子產(chǎn)?徒以乘輿濟(jì)人于湊清④，而弗修梁。孟子曰：“惠而不知為政?！胺蛏茷檎?，緩急有序，

大小畢舉，未有治其急而忽其緩，志其大而略其細(xì)者。吳郡范公之于蜀，藥傷補(bǔ)敗，苗耨發(fā)櫛，無(wú)一

不用其力。至道路之政，世所謂緩且細(xì)者，亦整治如此。百世之下，四方之人入其境，理公之賢，推

此以考其政績(jī)，尚可仿佛云。

（選自《四川通志》卷四十一，有刪減）

【注釋】①沮沏訕6,低濕之地。②凳pi,用磚砌（街）。③子產(chǎn)：春秋時(shí)鄭國(guó)宰相。④漆消zhenw6i,

漆水與滴水，源于河南鄭州。

（1）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.為往來(lái)之中患：憂患，弊病

B.為第其役竟:竟然

C.周道如詼砥：磨刀石，比喻平坦

D.每公之賢仰：敬仰、仰慕

（2）將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①然后，雨不乘橇，騎不旋濘，徐行急趨，俱從坦夷。

②未有治其急而忽其緩，志其大而略其細(xì)者。

（3）文末引用子產(chǎn)的故事，有何用意？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

雞有五德

《新序?雜事五》

田饒事魯哀公而不見(jiàn)察。田饒謂魯哀公日：“臣將去君而鴻鵠舉矣。"哀公目：“何謂也？”田

饒日：“君獨(dú)不見(jiàn)夫雞乎？頭戴冠者，文也；足搏距者，武也；敵在前敢斗者，勇也；見(jiàn)食相呼，仁

也；守夜不失時(shí)，信也。雞雖有此五者，君猶日渝?而食之，何則？以其所從來(lái)近也。夫鴻鵠一舉千

里，止君園池，食君魚鱉，啄君菽粟②，無(wú)此五者，君猶貴之，以其所從來(lái)遠(yuǎn)也。臣請(qǐng)鴻鵠舉矣。”

哀公日：“止！吾書子之言?！碧镳埲眨骸俺悸勈称涫痴卟粴淦鳎a其樹(shù)者不折其枝。有士不用，

何書其言為！”遂去之燕。

燕立以為相。三年，燕之政大平，國(guó)無(wú)盜賊。哀公聞之，慨然太息③，為之避寢三月，抽損上服

日：“不慎其前而悔其后，何可復(fù)得！”

【注釋】①滴（yue）：煮。②菽粟：泛指糧食。③太息：嘆息。

16.下列事物與“雞”形成對(duì)比的一項(xiàng)是（）

A.鴻鵠B.魚鱉C.燕子D.盜賊

17.請(qǐng)用原文回答“不慎其尊而悔其后，何可復(fù)得！”中的“前”和“后”分別指代的內(nèi)容。

18.下列各組加點(diǎn)詞意思和用法一致的一項(xiàng)是（）

A.田饒事魯哀公顧不見(jiàn)察學(xué)畫時(shí)習(xí)之（《論語(yǔ)》十二章）

B.見(jiàn)食相呼食之不能盡其材（韓愈《馬說(shuō)》）

C.君猶貴之每假借于藏書之家（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）

D.何書其言為或異二者之為（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

參考答案：

1.任人之長(zhǎng)/不強(qiáng)其短/任人之工/不強(qiáng)其拙2.人的能力用人不能求其全才，只要有一

方面的才能就應(yīng)該任用（或：用人要揚(yáng)長(zhǎng)避短）

1.本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句

子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷

句。

本句意為：任用人的長(zhǎng)處，不強(qiáng)求他的短處；任用人的專長(zhǎng)，不強(qiáng)求他的劣勢(shì)。據(jù)此可斷句為：任人

之長(zhǎng)/不強(qiáng)其短/任人之工/不強(qiáng)其拙。

2.本題考查文章內(nèi)容和主旨的理解。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。

結(jié)合內(nèi)容，從“地不同生，而任之以一種，責(zé)其俱生不可得。人不同能，而任之以一事，不可責(zé)遍成”

等語(yǔ)句中可知，晏子將“土地的性能”和“人的才能”進(jìn)行類比；從“任人之長(zhǎng)，不強(qiáng)其短；任人之工，

不強(qiáng)其拙，，中可知，文章說(shuō)明了知人善任，人盡其才的用人之道。據(jù)此總結(jié)作答即可。

參考譯文：

景公問(wèn)晏子說(shuō)：“古代君臨天下治理百姓的君王，他們?nèi)斡萌耍ǖ那闆r）如何？”晏子回答說(shuō)：“土

地有不同的質(zhì)地，而（不同質(zhì)地的土地）只能栽種某一種莊稼，要求它（什么）都能生長(zhǎng)是不可能的。

人有不同的才能，而（不同才能的人）只能任用他（辦）某一個(gè)方面的事，不能要求（他）什么事都

能做好。要求沒(méi)有窮盡，（即使）有智慧的人也有不能達(dá)到（的時(shí)候）；要求沒(méi)有滿足，天地也有不

能給足（的時(shí)候）。所以圣明的君主任用人，阿諛?lè)畛械男∪瞬荒芸拷ㄋ模┳笥遥咚酵鞣ǖ娜?/p>

不能在（他的）朝廷上理事。任用人的長(zhǎng)處，不強(qiáng)求他的短處；任用人的專長(zhǎng)，不強(qiáng)求他的劣勢(shì)。這

就是使用人的策略了?！?/p>

3.C4.所以君主的憂患，不是來(lái)自外面，而是常在自身。5.唐太宗不贊同重法止盜，而

是充分理解白姓處境,從改善朝政治理的角度解決問(wèn)題,且懂得國(guó)之根本在于百姓,可見(jiàn)他仁愛(ài)待民，

能夠以民為本。唐太宗由止盜之事反思賦稅、勞役、兵役、官吏等一系列問(wèn)題，可見(jiàn)其英明、有治國(guó)

之能。個(gè)世民常思考君與民、國(guó)家與百姓的關(guān)系，并且不放縱自己，可見(jiàn)共有憂患意識(shí)，嚴(yán)于律己。

3.考查文言文語(yǔ)句的句讀。

在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)也可利用虛詞來(lái)輔助句讀。

語(yǔ)句“刻民以奉君猶割肉以充腹腹飽而身斃君富而國(guó)亡”的意思是：依靠剝削民眾來(lái)奉養(yǎng)君主，如同割

下身上的肉來(lái)充腹，腹飽而身死，君主富裕國(guó)家就滅亡。根據(jù)句意，正確的句讀是：刻民以奉君/猶

割肉以充腹/腹飽而身斃/君富而國(guó)亡。故選C。

4.本題考查翻譯文言文句子的能力。

此題中，要注意“故（所以）、患（憂患）、自（從）、身（指自身）”的意思，必須翻譯出來(lái)。

5.考查對(duì)人物形象的分析。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物的言行分析概括。

從“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄

賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！”等內(nèi)容可以看出，唐太宗不贊同有的大

臣用重法止盜的做法，而是從減輕民眾的賦稅，勞役、兵役、治理貪腐的角度來(lái)解決問(wèn)題，懂得百姓

是國(guó)之根本的道理，可見(jiàn)其仁愛(ài)、賢明，有治國(guó)之才能；

從“君依于國(guó)，國(guó)依于民”“夫欲盛則費(fèi)廣，費(fèi)廣則賦重，賦重則民愁，民愁則國(guó)危，國(guó)危則君喪矣。

朕常以此思之，故不敢縱欲也”等內(nèi)容可以看出，唐太宗是一個(gè)能正確認(rèn)識(shí)到百姓與國(guó)家的關(guān)系，有

憂患意識(shí)，嚴(yán)于律己，不放縱自己的賢能的君主。

參考譯文：

皇上（唐太宗）與群臣議論怎樣禁止盜賊。有人請(qǐng)求使用嚴(yán)厲的刑法來(lái)制止?；噬衔⑿χ鴮?duì)那官

員說(shuō)：”老百姓去做盜賊的原因，是由于賦稅太多，勞役、兵役太重，官吏們又貪得無(wú)厭，老百姓吃

不飽，穿不暖，這是切身于實(shí)際的問(wèn)題，所以也就顧不得廉恥了。我應(yīng)該不奢侈，節(jié)省開(kāi)支，減輕徭

役，少收賦稅，選用廉潔的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自然就不會(huì)去做盜賊了，何

必要用嚴(yán)厲的刑法呢！”從這以后，過(guò)了幾年，天下太平，沒(méi)有人把別人掉在路上的東西拾了據(jù)為己

有，大門可以不關(guān)，商人和旅客可以露宿。（唐太宗）皇上曾對(duì)身邊的大臣說(shuō)：“君主依靠國(guó)家，國(guó)

家依靠民眾。依靠剝削民眾來(lái)奉養(yǎng)君主，如同割下身上的肉來(lái)充腹，腹飽而身死，君主富裕國(guó)家就滅

亡。所以，君主的憂患，不是來(lái)自外面，而是常在自身。欲望興盛，費(fèi)用就會(huì)增大；費(fèi)用增大，賦役

就會(huì)繁重；賦役繁重，民眾就會(huì)愁苦；民眾愁苦，國(guó)家就會(huì)危急；國(guó)家危急，君主就會(huì)喪失政權(quán)。朕

常常思考這些，所以就不敢放縱自己的欲望了?！?/p>

6.B7.對(duì)比論證使百姓富裕起來(lái)“凡治國(guó)之道，必先富民”

6.考查對(duì)文言詞語(yǔ)的辨析?！稗梢灾淙灰病币馑际牵簯{什么知道是這樣的呢？可知“然”是“這樣”的

意思；

故選Bo

7.考查對(duì)論證方法和文章內(nèi)容的分析理解。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻

論證。

為了講清“凡治國(guó)之道，必先富民”的道理從兩個(gè)方面進(jìn)行論述。一方面講“民富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重

家則敬上畏罪,敬上畏罪則易治也“，緊接著從另一方面講“民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢陵上犯禁，

陵上犯禁則難治也”。從這兩個(gè)方面作了鮮明的對(duì)比后，進(jìn)行總結(jié)“治國(guó)常富，亂國(guó)常貧”進(jìn)而得出“必

先富民，然后治之”的道理。

據(jù)此可知，第一空，運(yùn)用的是對(duì)比論證；第二空，根據(jù)“是以善為國(guó)者，必先富民，然后治之”可知作

者主張治理國(guó)家的方法是“富民”，即使百姓富裕起來(lái)；第三空，“凡治國(guó)之道，必先富民”體現(xiàn)了管仲

“以民為本”的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。

參考譯文

但凡治理國(guó)家的方法，必須首先使百姓富裕起來(lái)。百姓富裕就容易統(tǒng)治，百姓貧窮就難以統(tǒng)治。

憑什么知道是這樣的呢？百姓富裕就能安心地生活在家鄉(xiāng)并且重視自己的產(chǎn)業(yè)，這樣就能服從上司，

害怕犯法，如果百姓尊敬官吏害怕犯罪就容易統(tǒng)治。百姓貧窮就不安心生活在家鄉(xiāng)，并且輕視自家的

產(chǎn)業(yè)，就敢于冒犯官吏違犯法令，如果百姓敢冒犯官吏違犯法令就難以統(tǒng)治了。所以太平無(wú)事的國(guó)家

中(百姓)長(zhǎng)久富裕，動(dòng)亂多事的國(guó)家中(百姓)長(zhǎng)久貧窮。因此，善于治理國(guó)家的人，必須首先使

百姓富裕起來(lái)，然后(才能)統(tǒng)治他們。

8.誰(shuí)給……穿眼淚9.(1)您的賦稅很重，而田成氏施舍很多。

(2)那么即使有十個(gè)田成氏，又能把您怎樣么呢？10.晏子希望景公能夠親賢遠(yuǎn)佞；放寬刑罰；

救濟(jì)貧困；施行恩惠。

8.本題考查文言實(shí)詞。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活

用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)后世將孰有此：后代誰(shuí)能擁有這個(gè)地方呢？孰：誰(shuí)。

(2)馀以衣士：剩下的都給士人穿。衣：給……穿。

(3)公注然出涕曰：齊景公流著眼淚說(shuō)。涕：眼淚。

9.本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：

(1)君：你。重?cái)浚捍罅康厮压?。厚：更多地。施：施舍?/p>

(2)則：那么。雖：即使。其如……何：又能……怎么樣呢。

10.本題考查對(duì)文言文內(nèi)容理解。

本文通過(guò)晏子與齊景公的對(duì)話宣揚(yáng)了晏子愛(ài)民的民本思想，并勸喻了當(dāng)代君王齊景公要為民著想，使

國(guó)家更強(qiáng)盛。要了解晏子與齊景公對(duì)話的目的，首先要找到答題區(qū)間，即“君何患焉……則雖有十田

成氏，其如君何”。由“近賢而遠(yuǎn)不肖”可以得出，晏子希望齊景公重用賢人遠(yuǎn)離小人；由“治其煩亂，

緩其刑罰”可以得出，晏子希望齊景公用心治理國(guó)家，減輕刑罰；由“振貧窮而孤寡，行恩惠而給不足”

可以得出，晏子希望齊景公廣施恩惠體恤百姓，讓百姓過(guò)上安定生活”。

參考譯文：

齊景公和晏子在渤海游玩，登上柏寢的高臺(tái)，回頭眺望自己的國(guó)都，說(shuō)：“真美啊！后代誰(shuí)能擁有這

個(gè)地方呢？"晏子回答說(shuō)：“大概是田成氏吧！”景公說(shuō)：“我擁有這個(gè)國(guó)都，你卻說(shuō)田成氏會(huì)擁有，為

什么呢？"晏子回答說(shuō)：“田成氏很得齊國(guó)的民心。他對(duì)待民眾，殺一頭牛，自己只拿一盤肉，剩下的

用來(lái)供養(yǎng)士人。到了年底，織出的布帛，自己只取七丈二尺，剩下的都給士人穿。您的賦稅很重，而

田成氏施舍很多。齊國(guó)曾遇特大荒年，路邊餓死的人不能數(shù)盡，父子相攜投奔田成氏的，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)不

能活下去的。所以說(shuō)：‘大概是田成氏吧！齊景公流著眼淚說(shuō)：“我擁有的國(guó)都卻被田成氏占去了。

如今（我）該怎么辦呢？"晏子回答說(shuō)：您何必?fù)?dān)心呢？如果您想奪回它，就親近賢良遠(yuǎn)離小人，治

理混亂的局面，放寬刑罰，救濟(jì)貧困并且撫恤孤寡，施行恩惠并且資助不富裕的人，民眾就會(huì)歸心于

您，那么即使有十個(gè)田成氏，又能把您怎么樣呢？”

11.（1）保存，幸存（使……幸存）（2）勸說(shuō)（3）攻破，打敗，打垮12.B13.（1）

別人有恩德于我，（是）不可以忘記的。

（2）（您）突然（很快就會(huì)）見(jiàn)到趙王，希望您忘掉救趙王的事吧。14.①做了好事切不可居

功自傲（或：于人有恩德的事不應(yīng)放在心上）；②要記住別人的恩惠，知恩圖報(bào)。

11.本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，

如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句"而安陵以五十里之地存者”意思為：而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來(lái)。存：保存，幸

存（使……幸存）。

②句意為：唐雎勸說(shuō)信陵君。說(shuō)：勸說(shuō)。

③“牢不可破''意思是：非常堅(jiān)固，不可摧毀。破：攻破，打敗，打垮。

12.本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。

文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。本句的意思是:別人憎恨我，不可以不知道；

我憎惡別人，是不可以讓人知道的?！叭酥魑乙玻豢刹恢病薄拔以魅艘?，不可得而知也”兩者是并

列關(guān)系，中間可斷開(kāi)；“也”用于句末，表判斷，其后可斷開(kāi)。故根據(jù)句意即可斷句為：人之憎我也/

不可不知也/我憎人也/不可得而知也/；

故選B。

13.本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。翻譯時(shí)必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”

的原則。翻譯文言語(yǔ)句，要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。本題重點(diǎn)詞：

①之：取消句子的獨(dú)立性，不譯。德：恩德?？桑嚎梢浴Ｍ和?。

②卒然：“卒”通“猝”，突然。愿：希望。君：對(duì)別人的敬稱。

14.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實(shí)際來(lái)談感想和體會(huì)。答案不

唯一，言之有理即可。

“人之有德于我也，不可忘也”意思是：別人有恩德于我，是不可以忘記的。這讓我懂得了：要記住別

人的恩惠，知恩圖報(bào)的道理；

“吾有德于人也，不可不忘也”意思是：我有恩德于別人，是不可以不忘記的。這讓我懂得了：做了好

事切不可居功自傲（或：于人有恩德的事不應(yīng)放在心上）。

參考譯文：

信陵君殺了晉鄙，救下邯鄲，打敗了秦兵，使趙國(guó)得以幸存。趙孝成王親自到郊外去迎接（他）。唐雎

對(duì)信陵君說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)：事情有不可以知道的，有不可以不知道的；有不可以忘掉的，有不可以不忘掉

的。'‘信陵君說(shuō)：“為什么這么說(shuō)呢?”唐雎回答說(shuō)：“別人憎恨我，不可以不知道；我憎惡別人，是不

可以讓人知道的。別人有恩德于我，是不可以忘記的；我有恩德于別人，是不可以不忘記的。如今,

您殺了晉鄙，救下邯鄲，打敗秦兵，保存了趙國(guó)，這(對(duì)趙國(guó))是大恩德?，F(xiàn)在，趙王親自到郊外迎

接(您)。(您)突然(很快就會(huì))見(jiàn)到趙王，希望您忘掉救趙王的事吧?！毙帕昃f(shuō)：“無(wú)忌我敬遵

您的教誨?！?/p>

15.(1)B

(2)①街道修好以后，成都百姓下雨天不用乘坐泥桶，騎馬不會(huì)擔(dān)心旋起的泥濘，無(wú)論是緩慢地行走，

還是急速地奔跑，從來(lái)都是寬闊而平坦地。②從未有過(guò)辦理繁急的事情卻忽略不緊急的事情，記住了

大事卻忽略了小事的情況。

(3)引用子產(chǎn)的故事，是為了和范公(范成大)治蜀形成對(duì)比。突出范公治蜀時(shí)，治理有方，能大小

并舉、輕重兼顧，贊美范公勤政愛(ài)民，表達(dá)作者對(duì)范公的敬仰贊美之情。

(1)本題考查文言詞語(yǔ)的理解。

B.句意：替他完成了這項(xiàng)工程。竟，完成；

故選B。

(2)本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、冊(cè)h調(diào)、換”，具體

到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏

通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：

①然：這樣，指修好路后。雨：下雨天。徐：慢慢。俱：都。

②未：沒(méi)有。治：辦理。略：忽略。

(3)本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。

文中最后一段“昔者子產(chǎn)徒以乘輿濟(jì)人于漆淆，而弗修梁”“吳郡范公之于蜀，藥傷補(bǔ)敗，苗耨發(fā)櫛，

無(wú)一不用其力。至道路之政，世所謂緩且細(xì)者，亦整治如此“引用子產(chǎn)渡人卻不修橋的事與范公治理

蜀地時(shí)事無(wú)巨細(xì)皆能安排妥當(dāng)進(jìn)行對(duì)比，

結(jié)合最后一段“夫善為政者，緩急有序，大小畢舉，未有治其急而忽其緩，志其大而略其細(xì)者”可知突

出范公施政有方，能大小并舉、輕重兼顧，

結(jié)合最后一段“百世之下，四方之人入其境，仰公之賢，推此以考其政績(jī)，尚可仿佛云”可知贊美范公

勤政愛(ài)民，表達(dá)作者對(duì)范公的敬仰贊美之情。

參考譯文：

(成都有)太城和少城，是西南板塊很大的都市，市區(qū)里的房屋像梳子齒那樣密密地排列。道路和隧

洞像棋子一樣密布。然而地面苦于低濕、泥濘，夏秋雨季更是到處是積水，人行走在泥漿里面，就像

行走在橡膠和油漆里。雨過(guò)天晴后，就可見(jiàn)馬蹄的痕跡和車轍的印記，隱隱約約，橫一條豎一條到處

都是，成為往來(lái)客商和民眾行走來(lái)往的一大憂患。紹興十三年，都陽(yáng)的張公鎮(zhèn)守蜀郡，開(kāi)始命令手下

用磚砌街，只修了兩千多丈就中斷了。又過(guò)了三十四年。吳郡的范文正公（范成大）管轄四川。替他

完成了這項(xiàng)工程。（他）聚集工匠，派遣手下，分配職權(quán)，授予任務(wù)，監(jiān)督工程非常得法，分寸也掌

握得很好。費(fèi)用從官府支出，卻不涉及到老百姓。官府每天給勞工供給食物，所以大家都爭(zhēng)先恐后地

勞動(dòng)。沒(méi)過(guò)多久，工程宣告完成。總共砌成街道長(zhǎng)度三千三百六十丈，用掉的磚總數(shù)為兩百多萬(wàn)塊,

花費(fèi)的銀錢共兩萬(wàn)多。每條街的首尾兩端都立兩塊石頭來(lái)標(biāo)記它的寬闊或是狹窄。修好的街道一共十

四條。街道修好以后，成都百姓下雨天不用乘坐泥桶，騎馬不會(huì)擔(dān)心旋起的泥濘，無(wú)論是緩慢地行走，

還是急速地奔跑，從來(lái)都是寬闊而平坦地。父老鄉(xiāng)親都互相感嘆說(shuō)：“（沒(méi)想到）周圍的道路像磨刀

石一樣平坦，尚且（這種路）