2025年中級職稱考試試卷及答案詳解

2025年中級職稱考試試卷及答案詳解一、案例分析題（共2題，每題30分）

1.案例背景：

小明，男，25歲，未婚，初中文化，在某工廠從事流水線工作。因工作壓力大，生活單調，小明開始沉迷于網絡游戲，經常熬夜，導致白天工作效率低下。家人發(fā)現后，對其進行了批評和勸導，但小明依然我行我素。家人無奈之下，找到了當地的社會工作者尋求幫助。

（1）根據小明的情況，分析其沉迷網絡的原因。（6分）

答案：1.工作壓力大，生活單調；2.缺乏社交活動；3.自我控制能力差；4.家庭教育缺失。

（2）社會工作者在介入過程中，應如何與小明建立專業(yè)關系？（6分）

答案：1.尊重小明，了解其需求；2.傾聽小明的心聲，建立信任；3.保持專業(yè)態(tài)度，不評判；4.適度引導，幫助小明認識問題。

（3）針對小明的沉迷網絡問題，社會工作者應采取哪些介入策略？（6分）

答案：1.家庭教育指導，幫助家人正確看待網絡；2.組織興趣小組，豐富小明的業(yè)余生活；3.引導小明參加社交活動，提高其社交能力；4.幫助小明制定合理的生活作息，改善生活習慣。

（4）在介入過程中，社會工作者應如何評估小明的網絡成癮問題？（6分）

答案：1.評估小明的網絡使用時間、頻率；2.了解小明在現實生活中的人際關系；3.評估小明的心理健康狀況；4.評估小明的家庭環(huán)境。

（5）社會工作者在介入過程中，如何處理小明與家人的關系？（6分）

答案：1.幫助小明與家人溝通，增進理解；2.引導家人正確看待網絡；3.幫助家人學會正確引導小明；4.建立家庭支持系統(tǒng)。

（6）在介入過程中，社會工作者如何確保小明的隱私權？（6分）

答案：1.保守小明的隱私，不泄露給他人；2.在介入過程中，尊重小明的意愿；3.建立良好的溝通機制，確保小明能夠暢所欲言；4.適時調整介入策略，確保小明的隱私得到保護。

2.案例背景：

小紅，女，35歲，已婚，有兩個孩子，在某企業(yè)擔任文員。因工作繁忙，小紅經常加班，導致家庭生活不和諧。家人對她的工作態(tài)度表示不滿，認為她過于重視工作，忽視了家庭。小紅感到壓力巨大，不知道如何平衡工作和家庭。

（1）根據小紅的情況，分析其家庭不和諧的原因。（6分）

答案：1.工作壓力大，加班頻繁；2.與家人溝通不足；3.家庭教育缺失；4.價值觀差異。

（2）社會工作者在介入過程中，應如何與小紅建立專業(yè)關系？（6分）

答案：1.尊重小紅，了解其需求；2.傾聽小紅的心聲，建立信任；3.保持專業(yè)態(tài)度，不評判；4.適度引導，幫助小紅認識問題。

（3）針對小紅的家庭不和諧問題，社會工作者應采取哪些介入策略？（6分）

答案：1.幫助小紅調整工作與生活的平衡；2.引導小紅與家人溝通，增進理解；3.組織家庭活動，增進家庭成員之間的感情；4.提供家庭教育指導，幫助家庭成員樹立正確的價值觀。

（4）在介入過程中，社會工作者應如何評估小紅的家庭關系？（6分）

答案：1.評估小紅與家人的溝通方式；2.了解小紅在家庭中的角色；3.評估家庭成員之間的互動模式；4.評估家庭成員的心理健康狀況。

（5）社會工作者在介入過程中，如何處理小紅與家人的關系？（6分）

答案：1.幫助小紅與家人溝通，增進理解；2.引導家人正確看待工作；3.幫助家人學會正確引導小紅；4.建立家庭支持系統(tǒng)。

（6）在介入過程中，社會工作者如何確保小紅的隱私權？（6分）

答案：1.保守小紅的隱私，不泄露給他人；2.在介入過程中，尊重小紅的意愿；3.建立良好的溝通機制，確保小紅能夠暢所欲言；4.適時調整介入策略，確保小紅的隱私得到保護。

二、政策法規(guī)題（共2題，每題30分）

1.簡述《中華人民共和國未成年人保護法》中關于家庭保護的主要內容。（6分）

答案：1.家庭應當關心愛護未成年人，為其提供良好的生活條件；2.家庭應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得歧視、虐待、遺棄未成年人；3.家庭應當關注未成年人的身心健康，為其提供必要的關愛和指導；4.家庭應當教育未成年人遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)其良好的道德品質。

（2）簡述《中華人民共和國婚姻法》中關于離婚程序的主要內容。（6分）

答案：1.離婚當事人應當協(xié)商一致；2.離婚當事人應當依法向人民法院提起離婚訴訟；3.人民法院應當依法審理離婚案件，保護離婚當事人的合法權益；4.離婚案件涉及未成年子女撫養(yǎng)問題的，人民法院應當依法保護未成年子女的合法權益。

2.簡述《中華人民共和國勞動法》中關于勞動者的基本權利的主要內容。（6分）

答案：1.勞動者享有勞動就業(yè)權；2.勞動者享有勞動報酬權；3.勞動者享有休息休假權；4.勞動者享有社會保險和福利權；5.勞動者享有勞動保護權；6.勞動者享有民主管理權。

（2）簡述《中華人民共和國勞動合同法》中關于勞動合同解除的主要內容。（6分）

答案：1.勞動合同解除應當遵循合法、公平、自愿、平等的原則；2.勞動合同解除應當依法進行，不得違反法律法規(guī)的規(guī)定；3.勞動合同解除應當保障勞動者的合法權益；4.勞動合同解除應當依法支付經濟補償；5.勞動合同解除應當依法辦理相關手續(xù)。

三、選擇題（共2題，每題30分）

1.以下哪項不屬于社會工作者的專業(yè)價值觀？（6分）

A.尊重B.平等C.公正D.自由

答案：D

2.以下哪項不屬于社會工作者的專業(yè)能力？（6分）

A.溝通能力B.規(guī)劃能力C.執(zhí)行能力D.創(chuàng)新能力

答案：D

四、論述題（共1題，30分）

論述社會工作在促進社會和諧中的作用。（30分）

答案：1.社會工作通過調解社會矛盾，維護社會穩(wěn)定；2.社會工作通過提供專業(yè)服務，滿足社會需求；3.社會工作通過促進社會公平，減少社會不平等；4.社會工作通過加強社會支持，增進社會凝聚力；5.社會工作通過提升公民素質，促進社會文明進步。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.案例分析題（共2題，每題30分）

（1）根據小明的情況，分析其沉迷網絡的原因。（6分）

答案：工作壓力大，生活單調；缺乏社交活動；自我控制能力差；家庭教育缺失。

解析思路：從案例背景中提取相關信息，分析小明沉迷網絡的原因，包括工作環(huán)境、個人特質、家庭背景等方面。

（2）社會工作者在介入過程中，應如何與小明建立專業(yè)關系？（6分）

答案：尊重小明，了解其需求；傾聽小明的心聲，建立信任；保持專業(yè)態(tài)度，不評判；適度引導，幫助小明認識問題。

解析思路：根據社會工作者的專業(yè)角色，分析建立專業(yè)關系的步驟和方法，強調尊重、信任和專業(yè)引導的重要性。

（3）針對小明的沉迷網絡問題，社會工作者應采取哪些介入策略？（6分）

答案：家庭教育指導，幫助家人正確看待網絡；組織興趣小組，豐富小明的業(yè)余生活；引導小明參加社交活動，提高其社交能力；幫助小明制定合理的生活作息，改善生活習慣。

解析思路：結合小明的情況，提出具體的介入策略，包括家庭支持、興趣培養(yǎng)、社交技能提升和生活習慣改善等方面。

（4）在介入過程中，社會工作者應如何評估小明的網絡成癮問題？（6分）

答案：評估小明的網絡使用時間、頻率；了解小明在現實生活中的人際關系；評估小明的心理健康狀況；評估小明的家庭環(huán)境。

解析思路：根據社會工作者的評估技巧，分析如何評估小明的網絡成癮問題，包括行為表現、心理狀態(tài)和家庭環(huán)境等方面。

（5）社會工作者在介入過程中，如何處理小明與家人的關系？（6分）

答案：幫助小明與家人溝通，增進理解；引導家人正確看待網絡；幫助家人學會正確引導小明；建立家庭支持系統(tǒng)。

解析思路：分析社會工作者在介入過程中如何平衡小明與家人的關系，包括溝通技巧、家庭教育和支持系統(tǒng)建立等方面。

（6）在介入過程中，社會工作者如何確保小明的隱私權？（6分）

答案：保守小明的隱私，不泄露給他人；在介入過程中，尊重小紅的意愿；建立良好的溝通機制，確保小紅能夠暢所欲言；適時調整介入策略，確保小紅的隱私得到保護。

解析思路：根據社會工作者的倫理原則，分析如何確保小明的隱私權，包括保密原則、尊重原則和溝通技巧等方面。

2.案例分析題（共2題，每題30分）

（1）根據小紅的情況，分析其家庭不和諧的原因。（6分）

答案：工作壓力大，加班頻繁；與家人溝通不足；家庭教育缺失；價值觀差異。

解析思路：從案例背景中提取相關信息，分析小紅家庭不和諧的原因，包括工作環(huán)境、溝通方式、家庭教育和價值觀等方面。

（2）社會工作者在介入過程中，應如何與小紅建立專業(yè)關系？（6分）

答案：尊重小紅，了解其需求；傾聽小紅的心聲，建立信任；保持專業(yè)態(tài)度，不評判；適度引導，幫助小紅認識問題。

解析思路：根據社會工作者的專業(yè)角色，分析建立專業(yè)關系的步驟和方法，強調尊重、信任和專業(yè)引導的重要性。

（3）針對小紅的家庭不和諧問題，社會工作者應采取哪些介入策略？（6分）

答案：幫助小紅調整工作與生活的平衡；引導小紅與家人溝通，增進理解；組織家庭活動，增進家庭成員之間的感情；提供家庭教育指導，幫助家庭成員樹立正確的價值觀。

解析思路：結合小紅的情況，提出具體的介入策略，包括工作與生活平衡、溝通技巧、家庭活動和價值觀教育等方面。

（4）在介入過程中，社會工作者應如何評估小紅的家庭關系？（6分）

答案：評估小紅與家人的溝通方式；了解小紅在家庭中的角色；評估家庭成員之間的互動模式；評估家庭成員的心理健康狀況。

解析思路：根據社會工作者的評估技巧，分析如何評估小紅的家庭關系，包括溝通模式、家庭角色、互動模式和心理健康等方面。

（5）社會工作者在介入過程中，如何處理小紅與家人的關系？（6分）

答案：幫助小明與家人溝通，增進理解；引導家人正確看待工作；幫助家人學會正確引導小紅；建立家庭支持系統(tǒng)。

解析