高三語文下學(xué)期第一單元階段測試(人教版)

PAGE高三語文下學(xué)期第一單元階段測試(人教版)第一卷(選擇題共60分)一、(40分，每小題5分)1.下列詞語中加下劃線字的讀音，正確的一項(xiàng)是()A.三昧(mèi)貯(zhù)備亙(gèn)古未有自西徂(cú)東B.政治掮(jián)客冥(míng)王星繪制矩(jù)形火鉗(qiàn)C.裝載(zài)貨物蒞(lì)臨鱒(zūn)魚汲(jì)取D.忤(wǔ)逆廊廡(wú)告罄(xīn)天外隕(yǔn)石2.下列各組詞語中書寫沒有錯誤的一組是()A.枯燥蒼桑駕駛倉即刻到達(dá)B.嘻戲變奏贓款乘座客機(jī)C.詞藻彩畫探測器恪守不渝D.抵礪揣測機(jī)械矯揉造作3.下列橫線上所填的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)實(shí)踐證明，人的大腦愈用愈發(fā)達(dá)，不用則____________。(2)宋朝畫家張擇端的《清明上河圖》是我們____________的名畫。(3)如果太陽突然爆炸并消失，我們?nèi)阅芸吹剿黖__________在天空中閃耀8分鐘。A.退化熟悉持續(xù)B.蛻化熟習(xí)延續(xù)C.退化熟習(xí)延續(xù)D.蛻化熟悉持續(xù)4.下列各句的橫線處依次所填的虛詞正確的一組是()舞臺上的藝術(shù)大多是時間與空間的綜合持續(xù)。_______所有的舞蹈都要將同一動作重復(fù)若干次，_______往往將動作的重復(fù)結(jié)合起來，_______在重復(fù)之中又給以相應(yīng)的變化；_______這種重復(fù)與變化以突出某一種效果，表達(dá)某一種思想感情。A.簡直因而又經(jīng)過B.幾乎并且又經(jīng)過C.幾乎并且但通過D.簡直因而但通過5.下列句子中，畫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.小小一爿店鋪，經(jīng)過他幾年的慘淡經(jīng)營，終于有了今天的成就。B.熱力學(xué)概念乍聽起來有些深不可測，其實(shí)它們是我們所知道的最簡單又給人印象最深的科學(xué)概念。C.這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。D.這些作品不同階段的重點(diǎn)也螺旋式地變換著畫面上的位置，步步引人入勝。6.下列各句標(biāo)點(diǎn)使用全都正確的一句是()A.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！盉.中秋節(jié)聯(lián)歡晚會上，王老師用小提琴奏出的一曲“梁?！?，如泣如訴，震撼人心。C.從這個意義上講，數(shù)學(xué)是人類理性發(fā)展最高的成就。(或者再加上“之一”二字更好一些)D.從古希臘起，人們就有一個信念：冥冥之中最深處宇宙有一個偉大的、統(tǒng)一的、而且簡單的設(shè)計(jì)圖，這是一個數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)圖。7.下列各句沒有語病的一句是()A.我廠今年開發(fā)了專利產(chǎn)品隱格黑板，具有使字跡更整齊清晰，視感舒適，而學(xué)生不見其格，有利于提高教學(xué)效果。B.目前絕大多數(shù)金屬的平均回收率大約在30%左右，資源浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。C.我們都知道即使用光速旅行也需要時間，到其他星球旅行做不到即刻到達(dá)。D.每個人多應(yīng)對自己工作中存在的問題加以及時了解和掌握。8.填入下面橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()宇航員每天都要在艙內(nèi)活動，使自己盡快適應(yīng)太空。因?yàn)樵诘匦奈^小的太空，________，因此要靠運(yùn)動鍛煉體質(zhì)。A.重量感會突然消失，鈣質(zhì)流失特別快，骨頭會變得特別脆弱，加上行動不易B.重量感會突然消失，行動不易，鈣質(zhì)流失特別快，加上骨頭會變得特別脆弱C.行動不易，重量感會突然消失，骨頭會變得特別脆弱，加上鈣質(zhì)流失特別快D.行動不易，重量感會突然消失，鈣質(zhì)流失特別快，加上骨頭特別容易變脆二、課外能力延伸(20分，每小題5分)閱讀下文，完成9－12題高等動物憑借著自己的神經(jīng)系統(tǒng)，往往能夠完成一些必須的生活功能以外的事情，例如神經(jīng)系統(tǒng)特別發(fā)達(dá)的狗熊，能夠掌握十分復(fù)雜而又非常準(zhǔn)確的動作。馴獸者正是利用狗熊這個特點(diǎn)，訓(xùn)練它學(xué)會各種令人捧腹的把戲，馬戲演出中，狗熊駕駛摩托車是最受歡迎的節(jié)目。很明顯，這種技巧不是狗熊生活所必需的。這種完成并不是為了在自然條件下生存所必需的功能的能力，可以稱做大腦的“功能剩余性”。同具有這種“剩余性”的高等動物不同，人的大腦具有“超剩余性”。人類發(fā)展史表明，原始人的潛在能力大大超過了它們?yōu)榱司S持一個生物種的生存所需的能力。人腦的超剩余性是怎么來的呢？人腦的發(fā)達(dá)是進(jìn)化的產(chǎn)物。決定這個進(jìn)化的，是由于人類結(jié)成社會而產(chǎn)生和發(fā)展的勞動和語言。從類人猿向猿人的進(jìn)化，都是由于社會性的共同勞動促成語言的產(chǎn)生，并且從單調(diào)聲音的語言發(fā)展到音節(jié)分明的語言。作為社會交際的工具而產(chǎn)生的語言，同時也就成為思維的工具。勞動、語言和思維的發(fā)展促成了大腦的發(fā)達(dá)。人類學(xué)研究表明，五十萬年前的印度爪哇猿人的平均腦量是870毫升，可是現(xiàn)代類人猿的腦量只有325到650毫升。法國圣拉沙莽爾地方的古人的腦量已經(jīng)超過1350毫升。到古人階段以后，人腦不再增大，而繼續(xù)朝著結(jié)構(gòu)復(fù)雜化的方向發(fā)展。9.人腦“超剩余性”形成的根本條件是()A.社會性的共同勞動B.作為交際工具的語言C.思維D.勞動、語言和思維10.根據(jù)文章，對“這種完成并不是為了在自然條件下生存所必需的功能的能力”一句理解正確的一項(xiàng)是()A.這種完成是在自然條件下生活功能以外的能力。B.這種完成并不是在自然條件下生活功能以外的能力。C.這種完成是在自然條件生存所必需的能力。D.這種完成已大大超過了在自然條件生存所需要的能力。11.對本文所提供的信息，理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.高等動物的神經(jīng)系統(tǒng)有“功能剩余性”。B.古人階段以后，人腦只在結(jié)構(gòu)復(fù)雜上繼續(xù)發(fā)展。C.人類發(fā)展史證實(shí)，原始人的大腦具有“超剩余性”。D.人類學(xué)研究表明，現(xiàn)代類人猿的腦量比猿人的腦量要大。12.下列解說，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.馴獸者利用高等動物大腦的“功能剩余性”訓(xùn)練狗熊，讓它學(xué)會多種令人捧腹的把戲。B.“超剩余性”是指人腦潛在能力大大超過了維持一個生物種的生存所需的能力。C.語言的發(fā)展，從單調(diào)聲音到音節(jié)分明而成為人類思維的工具，因此也成了社會交際的有力工具。D.古人階段后，人腦不再增大，人類結(jié)成社會而產(chǎn)生和發(fā)展的勞動和語言促成了大腦的發(fā)展。第二卷(40分)一、(30分，每小題6分)閱讀下面的文字，完成13－17題一個文人必須是一個人，須有學(xué)問和經(jīng)驗(yàn)所逐漸鑄就的豐富的精神生活。有了這個基礎(chǔ)，他讓所見所聞、所感所觸借文字很本色地流露出來，不裝腔、不作勢，水到渠成，他就成就了他的獨(dú)到的風(fēng)格，世間也只有這種文字才算是上品文字。除了這個基點(diǎn)以外，如果還另有什么資稟使文人成為文人的話，依我想，那就只有兩種敏感。一種是對人生世相的敏感。事事物物的哀樂可以變成自己的哀樂，事事物物的奧妙可以變成自己的奧妙?！耙换ㄒ皇澜?，一草一精神。”有了這種境界，自然就有同情，就有想象，就有徹悟。其次是對語言文字的敏感。語言文字是流通到光滑污濫的貨幣，可是每個字在每一個地位都有它的特殊價值，絲毫增損不得，絲毫搬動不得。許多人在這上面茍且敷衍，得過且過；對語言文字有敏感的人便覺得這是一種罪過，發(fā)生嫌憎。只有這種人才能有所謂的“藝術(shù)上的良心”，也只有這種人才能真正創(chuàng)造文學(xué)，欣賞文學(xué)。詩人溪茲“看一個好句如一個愛人”。在戀愛中除著戀愛以外，一切都無足輕重；在文藝活動中，除了字句的恰當(dāng)選擇與安排以外，也一切都無足輕重。在那一刻中(無論是戀愛或是創(chuàng)作文藝)，全世界就只有我所經(jīng)心的那一點(diǎn)是事實(shí)，其余都是虛幻。在這種敏感之中，對于文人，最重要的是第二種，古今有許多哲人和神秘主義的宗教家不愿用文字泄露他們的敏感，就像柏拉圖所說的，他們寧愿在詩里過生活，不愿意寫詩。世間也有許多匹夫匹婦在幸運(yùn)的時會中，偶然發(fā)現(xiàn)生死是一件沉痛的事，或是墻角一片陰影是一幅美妙的景象，可是他們無法用語言文字把心中的感觸說出來，或是說得不是那么一回事。文人的本領(lǐng)不只在見得到，尤其在說得出。說得出，必須說得“恰到好處”，這需要對于語言文字的敏感。有這敏感，他才能找到恰好的字，給它一個恰好的安排。(節(jié)選自朱光潛《文藝雜談》)13.“流通到光滑污濫的貨幣”在文中的意思是：

__________________________________________________________________14.文中兩個“這種人”指的是：

__________________________________________________________________15.“古今有許多哲人和神秘主義的宗教家不愿用文字泄露他們的敏感”。作者認(rèn)為原因何在？

__________________________________________________________________16.“全世界就只有我所經(jīng)心的那一點(diǎn)是事實(shí)，其余都是虛幻?！边@句話的含義是什么？

__________________________________________________________________17.下列說法，與原文意思不相符的兩項(xiàng)是()A.文中有五處出現(xiàn)“文人”一詞，其含義是相同的。B.“很本色的流露”，也就是說“恰倒好處”，是文人資稟的重要方面。C.柏拉圖所說的話，批評了古今許多哲學(xué)家和宗教家故作神秘的品性和文學(xué)偏見。D.是否把人生世相的某種感悟說出來是匹夫匹婦與文人的差別所在。E.作者既強(qiáng)調(diào)文人人格的重要，認(rèn)為文學(xué)是人格的反映，又強(qiáng)調(diào)對語言文字敏感的重要。二、填寫下列古文句子(10分，每小題5分)1.永和九年，_________暮春之出，會于會稽山陰之蘭亭，________。2.群賢畢至，_______。此地有崇山峻嶺_______，又有________，_______。參考答案第一卷一、1.A(B“掮”應(yīng)讀“qián”?！熬亍睉?yīng)讀“jǔ”。Ｃ“汲”應(yīng)讀“jí”。Ｄ“罄”應(yīng)讀“qìng”)2.C(A“蒼”應(yīng)為“滄”。“倉”應(yīng)為“艙”。B.“座”應(yīng)為“坐”。D“抵”應(yīng)為“砥”)3.A.(①“退化”指事物由優(yōu)變劣，“蛻化”指蟲類蛻皮，比喻腐化墮落。②“熟悉”指知道得很詳細(xì)，了解得很清楚，其對象可以是具體的人或事物，也可以是抽象的事理。“熟習(xí)”指深刻而熟練地掌握，常用于技術(shù)或?qū)W問等。③“延續(xù)”形容照原來的樣子繼續(xù)下去?！俺掷m(xù)”形容無間隔，連續(xù)不斷)4.C5.D(“無所不為”，指什么壞事都干得出來，在這里褒貶失當(dāng))6.D(A.“充滿生機(jī)?！睉?yīng)為“充滿生