蘇科版八年級物理上冊 第一章《聲現(xiàn)象》單元測試卷（帶答案）

（蘇科版）八年級物理上冊《第一章聲現(xiàn)象》單元測試卷帶答案

學校:姓名：班級：考號：

一、單選題

1.小王同學正在彈奏吉他。下列說法錯誤的是（）

A.在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)

B.吉他聲具有能量

C.吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關(guān)

D.吉他聲只能在空氣中傳播

2.乘客能夠分辨出車載導航語音中某公眾人物的聲音，是根據(jù)聲的（）

A.頻率B.響度C.音色D.振幅

3.我國的古詩詞和民間俗語中包含著很多物理知識。從物理知識運用的角度看，下列對于詩句或俗語

理解解釋錯誤的是（）

A.“響鼓也要重錘敲”——振幅越大，聲音的響度越大

B.“隔墻有耳”一一聲音可以在固體中傳播

C.“聞其聲知其人”一一可以根據(jù)音調(diào)來判斷說話者是誰

D.“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”一一聲音遇到障礙物反射可以形成回聲

4.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）

A.玻璃不能傳播聲音

B.用不同種樂器演奏同一樂曲，這幾種樂器發(fā)出聲音的音色相同

C.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)不同

D.在靠近居民區(qū)的高架路旁，設(shè)置隔音墻是為了減小噪聲對居民區(qū)的影響

5.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.只要物體振動，人就能聽見聲音

B.聲音的傳播速度為340m/s

C.教室內(nèi)學生聽到老師的講課聲是靠聲帶傳播的

D.開會時手機設(shè)置為靜音，這是在聲源處防止噪聲的產(chǎn)生

6.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）

A.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大

B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

C.市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，此舉采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲

D.用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說明聲波能傳遞能量

7.下列說法正確的是（）

A.利用聲和電磁波都能測量月球到地球的距離

B.化石能源和太陽能都是可再生能源

C.油罐車的下面拖著一條鐵鏈是為了防止靜電帶來的危害

D.小轎車的安全帶做得較寬是為了增大壓強和保證安全

A.圖甲可以說明真空能夠傳聲

B.圖乙可以探究音色與頻率的關(guān)系

C.圖丙可以探究響度與振幅的關(guān)系

D.圖丁的倒車雷達可以說明聲能夠傳遞能量

9.學習了聲音的知識后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊

它們就可以發(fā)出不同的聲音。關(guān)于“水瓶琴”，下列說法錯誤的是（）

AAAAAAAA

A.“琴聲”通過水傳播到小芳的耳朵

B.“水瓶琴”的“琴聲”是因為振動產(chǎn)生的

C.敲擊同一個瓶子，用力越大響度越大

D.敲擊不同的瓶子，發(fā)出聲音的音調(diào)不同

10.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.在相同條件下，聲速大小關(guān)系：VS5>V海水>v空氣

B.吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色

C.聲吶是利用次聲波傳遞信息的

D.市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲

二、填空題

11.端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習俗。賽龍舟時，龍舟上的鼓手用力擊打鼓面，是為了增大鼓聲的一

（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。

12.在桌面上揚些碎紙屑并用力敲擊桌面，我們看到紙屑在桌面上“跳舞”，同時能聽到敲桌子發(fā)出的

聲音。這說明發(fā)聲的物體在;紙屑“跳舞”說明聲音能傳遞o

13.聆聽共老牛與蚊子發(fā)出的聲音嗎？通常情況下叫聲響度較小，的叫聲音調(diào)較

低；音調(diào)較低說明其發(fā)聲部位振動的（振幅/頻率）較小.

14.2008年5月12日汶川地震數(shù)以萬計的同胞遇難，有關(guān)人士指出，地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識，

是喪生人數(shù)多的一個原因，以下關(guān)于被埋在廢墟下的人自救措施正確的是

A.大聲呼救

B.用硬物敲擊預制板或墻壁，向營救人員求救

C.見縫就鉆，說不定能從廢墟中爬出來

D.靜下來等待營救人員來救

說明理

由：.

15.“不敢高聲語，恐驚天上人”。這里的“高”指的是聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或

“音色”）大；蚊子飛行時，我們能夠聽到它煽動翅膀的“嗡嗡”聲，這是由于手臂擺動的頻率低于_

Hzo

16.如圖是我國傳統(tǒng)民族吹管樂器-噴吶，它發(fā)出的聲音是由管內(nèi)的振動產(chǎn)生，吹奏時用手

指按壓不同位置的氣孔，是為了改變聲音的，人們?nèi)菀追直娉鰢妳群偷炎拥穆曇?，是因為?/p>

們的不同。

雙黃哨子

上

17.運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度，在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波.如果經(jīng)4s

接收到來自海底的回波信號，則該處的海深為m（海水中聲速1500m/s）.但是，聲吶卻不能

用于太空測距（比如測量地球與月球之間的距離），這是因為.

18.如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，

則鋼尺發(fā)出聲音的不同.改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的不

同.（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）

19.如圖，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲波能傳遞（填“能量”或“信息”）

的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高醫(yī)生聽到聲音的o

--

20.噪聲是當代社會的公害之一，控制噪聲是政府部門和每個公民的責任和義務(wù).噪聲是由于發(fā)聲體

的產(chǎn)生的，通常情況下，噪聲是通過傳入人耳的，噪聲過大，會破壞聽力，說

明噪聲能夠傳遞

三、實驗探究題

21.觀察表，試寫出三個與聲音傳播速度有關(guān)的結(jié)論。

在空氣中在氣、固、液體中在空氣中

溫度（℃）聲速（米/秒）介質(zhì)聲速（米/秒）頻率（赫茲）聲速（米/秒）

0330氧氣3162000340

15340/p>

30349冰3160500340

100386鐵4900-5000256340

可初步得出的結(jié)論有：

（1）由第一第二列可得：____________________________________________

（2）由第三第四列可

得：__________________________________________________________________________

（3）由第五第六列可得：o

22.如圖1,在八個相同的玻璃瓶中，灌入不等量的水，水面的高度不等。

AnAAnnR0

MM

UuHrnnM

EcUuuuU

)

ABcDEFGH

圖1圖2圖3

（1）若用相同的力量分別敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時發(fā)出的聲音的聲源主要是

（選填“空氣柱”或“瓶壁和水柱”）的振動，盛水越多，敲擊時發(fā)出的聲音的音調(diào)就越；

（2）若用嘴依次用同樣的力量吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時發(fā)出的聲音的聲源主要是一

（選填“空氣柱”或“瓶壁和水柱”）的振動，盛水越多，瓶中的空氣柱越短，振動得越快，發(fā)出的聲

音的音調(diào)就越；

（3）由此聯(lián)想到，往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因為隨著水位的

不斷升高，音調(diào)逐漸（選填“升高”、“降低”或“不變”）；

（4）按如圖3所示制作一個哨子，上下推拉“活塞”，發(fā)出的聲音將有很大改變，從聲學的角度來

說，推拉“活塞”的過程是改變空氣柱的長度，從而改變氣體振動的（選填“頻率”或“振

幅”），進而改變聲音的（選填“音調(diào)”或“響度”）。

四、計算題

23.物理實踐活動中，小明和小偉在長為0.884km的空心金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到

兩個聲音，且測量出兩聲相隔2.43s（當時的氣溫為15℃）。兩人查詢得到一些介質(zhì)中的聲速如下表所

示。求：

一些介質(zhì)中的聲速v/（m.s-1）

空氣（0℃）331冰3230

空氣（15℃）340銅3750

煤油(25℃)1324鋁5000

水（常溫）1500鐵5200

（1）敲擊后聲音通過空氣傳到另一端需要的時間;

（2）聲音在金屬管中的傳播速度并說明該金屬管可能是由什么材料制成的。

24.某汽車以72km/h的速度駛向一座高山，司機按了一下喇叭，經(jīng)過5s后聽到回聲，聽到回聲時，

車與前面高山的距離是多少？

25.盤點2014年世界航空業(yè)，各國空難頻發(fā).在飛機失事搜尋過程中，各國艦船在定位和測量海深時

都要用到超聲測位儀，若海的深度是6.75km,聲音在海水中的速度是1500m/s,則需經(jīng)過多長時間才

能接收到信號.

參考答案

1.【答案】D

【解析】r分析j（i）聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指

聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身

決定的一個特性；

（2）聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量.

（3）聲音可以在固體、液體氣體中傳播.

【解答】A、在不同位置按壓吉他弦，通過改變弦的長度來改變音調(diào)；故A正確；

B、聲音具有能量，故吉他聲具有能量；故B正確；

C、吉他音量大小，即響度大小，與彈奏時所用的力度（決定振幅）有關(guān)；故C正確；

D、吉他聲可以在固體、液體氣體中傳播.故D錯誤.

故選D.

（點評J聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征

的因素各不相同.聲音具有能量

2.【答案】C

【解析】【解答】不同人的音色不同，因此乘客能夠分辨出車載導航語音中某公眾人物的聲音。

故答案為：Co

【分析】音色是聲音的本質(zhì)與特色，它與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，我們根據(jù)音色能辨別物體。

3.【答案】C

4.【答案】D

【解析】【解答】解：A、玻璃屬于固體，玻璃可以傳播聲音，故A錯誤；

B、不同樂器有不同的音色，故B錯誤；

C、用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉振動的幅度不同，則音叉發(fā)聲的響度不同；故C錯誤；

D、在靠近居民區(qū)的高架路旁，設(shè)置隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲的，為了減小噪聲對居民區(qū)的影響；

故D正確.

故選D.

【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)包括固體、液體和氣體；（2）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，

不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同；（3）響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越

大；（4）減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處

減弱.

5.【答案】D

【解析】【解答】A.物體振動，會產(chǎn)生聲音，但要聽到聲音，還需要介質(zhì)傳播，使用足夠大，故A錯

誤；

B.聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，常溫下，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,故B錯誤；

C.教室內(nèi)學生聽到老師的講課聲，是空氣傳播的，故C錯誤；

D,手機設(shè)置為靜音，阻止噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生，故D正確。

故選Do

【分析】人聽到聲音，需要介質(zhì)傳播；聲音的傳播需要介質(zhì)；不同介質(zhì)聲速不同；阻止聲音產(chǎn)生，是

在聲源處控制噪聲。

6.【答案】D

【解析】，分析7聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同；

不同的發(fā)聲體因材料和結(jié)構(gòu)不同，所發(fā)出的聲音的音色就不同，音色是辨別不同發(fā)聲體的重要依據(jù)；

聲音即能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量；

減弱噪聲，一般就是從聲源處、傳播過程中、人耳處這三個方面考慮，在分析時要牢牢抓住這三個方

面

【解答】A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，說法錯誤，不符合題意；

B、不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同.不同的人音色不同，所以能“聞其聲而知

其人”.說法錯誤，不符合題意；

C、醫(yī)生用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能夠傳遞能量，說法錯誤，不符合題意；

D、市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，是在噪聲的聲源處減弱噪聲，說法正確，符合題意；

故選D.

7.【答案】C

【解析】【解答】解：A、地球和月球之間有一定距離是真空，真空不能傳聲，故A錯誤；

B、太陽能是可再生能源，化石能源是不可再生能源，故B錯誤；

C、油罐車在運輸過程中，不斷地相互摩擦，從而產(chǎn)生大量的靜電，通過后面裝一條拖地的鐵鏈，及時

導走靜電，防止靜電危害.故c正確；

D、小轎車的安全帶做得較寬是為了增大受力面積減小壓強，故D錯誤.

故選C.

【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；

（2）必須明確可再生能源與化石能源的定義；

（3）鐵屬于金屬，金屬具有良好的導電導熱性和延展性；

（4）影響壓力作用效果的因素：壓力大小、受力面積大小.

8.【答案】C

【解析】【解答】A.甲實驗是將發(fā)聲體放在真空罩中，隨著空氣的抽出，聲音越來越小，所以該實驗說

明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，A不符合題意；B.鋼尺實驗可探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，或響度

與振幅的關(guān)系，音色與與頻率無關(guān)，B不符合題意；C.丙實驗通過音叉發(fā)聲振動時彈開乒乓球的遠近,

體現(xiàn)響度與振幅的關(guān)系，振幅越大，響度越大，C符合題意；D.倒車雷達可以說明聲能夠傳遞信息，D

不符合題意。

故答案為：C

【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲.

（1）音調(diào)：是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系.（2）響度：是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、

聲源與聽者的距離有關(guān)系.

聲波可以傳遞信息，是指告訴我們什么，也就是傳遞了信息，如教師講課，告訴我們知識；聲波可以

傳遞能量是指可以改變什么，也就是傳遞了能量，如超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，超聲波清洗牙齒等.

9.【答案】A

【解析】【解答】A.根據(jù)題意可知，“琴聲”通過空氣傳播到小芳的耳朵，而不是利用水，故A錯誤符

合題意；

B.“水瓶琴”的“琴聲"是由于水和瓶子的振動產(chǎn)生，故B正確不符合題意；

C.敲擊同一個瓶子，用力越大，振幅越大，響度越大，故C正確不符合題意；

D.敲擊不同的瓶子，它們的發(fā)聲頻率大小不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故D正確不符合題意。

故選A?

【分析】A.聲音的傳播需要介質(zhì)；

B.聲音由物體振動產(chǎn)生；

C.響度大小與振幅大小有關(guān)；

D.音調(diào)與發(fā)聲體的頻率大小有關(guān)。

10.【答案】A

【解析】【解答】解：A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同，在相同條件下，聲音在三種介質(zhì)中

的傳播速度的大小關(guān)系為v鉛＞v海水＞v空氣.A符合題意；

B、吹笛子時，手指按壓不同的笛孔可以改變空氣柱振動的頻率從而發(fā)出音調(diào)不同的聲音。B不符合題

息；

C、聲吶是利用超聲波傳遞信息的，不是次聲波，c不符合題意；

D、市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲的，D不符合題意。

故答案為：Ao

【分析】該題目考查的是聲音的傳播條件，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，聲音可以

在固體、液體、氣體中傳播，傳播速度不同，聲音在固體中傳播的最快，在氣體中傳播的最慢，在液

體中傳播速度介于兩者之間。

11.【答案】響度

【解析】【解答】響度是指人耳對聲音強弱的主觀感覺。響度和聲波振動的幅度有關(guān)。一般來說，聲波

振動幅度越大，則響度越大。賽龍舟時，鼓手用力擊打鼓面，其聲波也會越大，是為了增大鼓聲的響

度，讓鼓聲傳播的越遠。

【分析】本題考查聲音的三特性：響度、音調(diào)、音色。

（1）音調(diào)主要與聲波的頻率有關(guān)。聲波的頻率越高，音調(diào)也越高；

（2）響度與聲波的振動幅度有關(guān)，一般來說，聲波振動的幅度越大，則響度越大；

（3）音色是人們區(qū)別具有同樣響度、同樣音色的兩個聲音之所以不同不同的特性。因素與聲波得振動

波形有關(guān)。

12.【答案】振動；能量

【解析】【解答】看到紙屑在桌面上“跳舞”，是用轉(zhuǎn)換法把聲音的“振動”放大，說明發(fā)聲的物體在

振動；同時說明聲音能傳遞能量。

【分析】考查了轉(zhuǎn)換法在聲音產(chǎn)生實驗中的應(yīng)用及說明的問題。

13.【答案】蚊子；老牛；頻率

【解析】【解答】解：（1）牛的叫聲與蚊子的叫聲相比較而言，蚊子翅膀扇動的頻率比牛的聲帶振動頻

率大，故蚊子的聲音音調(diào)較高，而響度較小，說明它的發(fā)聲部位振動的振幅??；（2）老牛的叫聲響度

大，說明它的發(fā)聲部位振動的振幅大，老牛的聲音音調(diào)較低，是因為老牛發(fā)聲時其聲帶振動的頻率較

小；

故答案為：蚊子；老牛；頻率.

【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；音

調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高.

14.【答案】B；聲音可以在固體中進行傳播，而且聲音在固體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度.

【解析】【解答】解：A、大聲呼救會浪費體力，失去生存下去的機會，不可行；

B、因為聲音可以在固體中進行傳播，所以可以通過敲擊廢墟板或墻壁產(chǎn)生聲音并通過固體向外傳播聲

音，這樣可以引起救助人員的注意，最后會獲得救援，方法可行；

C、見縫就鉆會容易造成更嚴重的后果，可能會被不明物傷害，不可行；

D、救援人員根據(jù)是否有生命跡象判斷是否有人并進行施救，如果靜靜等待會失去被救的機會，不可行；

故答案為：B；聲音可以在固體中進行傳播，而且聲音在固體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度.

【分析】解決此類問題的關(guān)鍵是知道聲音的傳播條件是可以在氣體、固體、液體中傳播，且聲音在固

體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度.

15.【答案】響度；20

【解析】【解答】（1）“不敢高聲語，恐驚天上人”。這里的“高”指的是聲音的響度大；

（2）蚊子飛行時，我們能夠聽到它煽動翅膀的“嗡嗡”聲，這是由于手臂擺動的頻率低于20Hz。

【分析】（1）聲音的大小叫響度，與發(fā)聲體的振幅大小有關(guān)；

（2）人類的聽覺范圍20~20000Hz,低于20Hz或高于20000Hz的聲音都不能被人類聽到。

16.【答案】空氣柱；音調(diào)；音色

【解析】【解答】大象發(fā)出的是次聲波，頻率小于20Hz。

聲音可以傳遞能量和信息，象群之間相互交流是利用聲音可以傳遞信息。

大象會輻射紅外線，無人機可以通過監(jiān)測紅外線，對其行蹤進行監(jiān)測。

【分析】可聽聲：頻率在20Hz?20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz的聲波；次聲波：

頻率低于20Hz的聲波。

不可見光包括有：紅外線和紫外線。特點：紅外線能使被照射的物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)（如太陽的熱

就是以紅外線傳送到地球上的）；紫外線最顯著的性質(zhì)是能使熒光物質(zhì)發(fā)光，另外還可以滅菌。

17.【答案】3000；真空不能傳聲

【解析】【解答】如果經(jīng)4s接收到來自海底的回波信號，則該處的海深為s=vt=1500m/sX2s=3000m.但

是，聲吶卻不能用于太空測距，這是因為聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲.

故答案為：3000；真空不能傳聲

【分析】利用回聲測距時，要注意一去一回聲音要走兩倍的路程，所以時間要除以2；聲音不能在真空

中傳播.

18.【答案】響度；音調(diào)

19.【答案】信息；響度

20.【答案】振動；空氣；能量

【解析】【解答】（1）無論是樂音還是噪音都是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的；

（2）我們平時聽到的聲音（包括樂音和噪聲）都是通過空氣傳入耳中的；

（3）當噪聲過大時，會破壞聽力，說明聲音具有能量.

故答案為：振動；空氣；能量.

【分析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音停止.

（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，我們平時聽到的聲音都是通過空氣傳入人耳的.

（3）聲音具有能量.

21.【答案】（1）同種介質(zhì)中，聲音傳播的速度與介質(zhì)溫度有關(guān)

（2）不同介質(zhì)中，聲音傳播的速度不同，一般固體中最快，液體中次之，空氣中最慢

（3）聲音傳播的速度