外研版（三起）三年級(jí)英語下冊(cè) Unit4 Whats your hobby（知識(shí)清單）

Unit4Whafsyourhobby?知識(shí)清單

（外研版三起新三年級(jí)）

必記單詞

愛好類

愛好：hobby（業(yè)余愛好，嗜好）

運(yùn)動(dòng)愛好：swim（游泳）taichi（太極）skate（滑冰，溜冰）ski（滑雪）

活動(dòng)愛好：watch（觀察）study（研究；仔細(xì)察看）garden（做園藝工作）、makekites（制作

風(fēng)箏）makerobots（制作機(jī)器人）

時(shí)間類

時(shí)間：when（什么時(shí)候）after（在...后）

人物相關(guān)類

人物：man（成年男子，男人）

所屬：his（他的）

生物類

生物：insect（昆蟲）mantis（螳螂）plant（植物）

地點(diǎn)類

地點(diǎn)：country（國家）garden（花園）

行為動(dòng)作類

動(dòng)作：learn（學(xué)習(xí)）stay（停留，逗留，留下）grow（成長(zhǎng)，長(zhǎng)大）growup（長(zhǎng)大）

物品類

物品：question（問題，疑問）alot（大量，許多）these（這些，指代物品）ice（冰）kite

（風(fēng)箏）robot（機(jī)器人）

必記短語

動(dòng)詞短語

watchinsects（觀察昆蟲）studymantis（研究螳螂）

stayhere（停留在這里）growup（長(zhǎng)大）

learnabout（學(xué)習(xí)關(guān)于...）skateonice（在冰上滑冰）

gardenintheyard（在院子里做園藝工作）skiinwinter（在冬天滑雪）

介詞短語

afterschool（放學(xué)后）infreetime（在空閑時(shí)間）

名詞短語

taichilovers（太極愛好者）insectworld（昆蟲世界）

robotmodel（機(jī)器人模型）kiteflying（放風(fēng)箏）

必會(huì)句型

教材解讀-Getready

Allworkandnoplay?只工作不玩耍？

Thatisnotgood.那可不好。

Whatdoyoulikedoing你喜歡做什么

Inyourfreetimeafterschool?放學(xué)后在你的空閑時(shí)間里

Painting,readingandsinging!繪畫、閱讀和唱歌！

Dancing,runningandswimming!跳舞、跑步和游泳！

Thereissomuchtodo.有這么多事情可以做。

Wehavealotoffiin!我們玩得很開心！

教材解讀-Startup.

Whatdoyoulikedoing?WhatisDaming'shobby?

你喜歡做什么？大明的愛好是什么？

Whatarethese?這些是什么？

Photosofmyfamily.我家人的照片。

Whoisthis?這是誰？

Helikesrunning.那是我爸爸。他喜歡跑步。

Thafsmymum.Shelikeswriting.那是我媽媽。她喜歡寫作。

Theyareyourgrandpaandgrandma.他41是你的爺爺奶奶。

Whatdoyoulikedoing,Darning?大明，你喜歡做什么？

Yes,theylikedoingtaichi.Iliketakingphotos!是的，他們喜歡打太極。我喜歡拍照！

教材解讀-Speedup

Fabre-theinsectman法布爾----昆蟲學(xué)家

ThisisFabre.Helikeslearningaboutanimalsandplants.

這是法布爾。他喜歡了解動(dòng)物和植物。

Why?為什么呢？Howmany?有多少？When?什么時(shí)候？How?怎么樣？

What?什么？Where?在哪里？

Helikesaskingquestions.他喜歡提問。

Helikeswatchinginsects.他喜歡觀察昆蟲。

Onedayhegoesupatreetostudyamantis.有一天，他爬上一棵樹去研究一只螳螂。

Hestaysthereandwatchesforalongtime.他待在那里觀察了很長(zhǎng)時(shí)間。

Hey!You!Whyareyouupthere?嘿！你！你在上面干什么？

Pmheretowatchthismantis!Why?我在這兒觀察這只螳螂！為什么呢？

It'ssointeresting!它太有趣了！

Fabregrowsup.Hewritesmanybooksaboutinsects.Peoplelikereadingthem!

法布爾長(zhǎng)大了。他寫了很多關(guān)于昆蟲的書。人們喜歡讀這些書！

教材解讀-Fuelup

1.字母r,s在單詞中發(fā)音/r/,/s/o

2.原文解讀

Hobbiesaroundtheworld世界各地的愛好

Fromcountrytocountry,Wehavedifferenthobbies.不同國家的人們有不同的愛好。

Stanlikesmakingrobots.斯坦喜歡制作機(jī)器人。

Renalikescookingfood.雷娜喜歡烹飪食物。

Weiweilikesmakingkites.薇薇喜歡制作風(fēng)箏。

Sallylikesskatingonice.薩莉喜歡在冰上滑冰。

Ifssomuchfuntoplay.Itmakesushappy.玩耍太有趣了。它讓我們很開心。

易考點(diǎn)

考點(diǎn)1.詢問某人喜歡做什么的句型：

Whatdoyoulikedoing?

你喜歡做什么？

例句：

解析：這是一個(gè)一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句，like后面接動(dòng)詞的-ing形式，表示習(xí)慣性、經(jīng)

常性的愛好。Whatdo/does+主語+likedoing?用于詢問某人喜歡做什么。當(dāng)主語是第三人

稱單數(shù)(he/she/it等)時(shí)用does,其他情況用do。

練一練

對(duì)朋友提問，完成句子：Whatyoulikedoing?

對(duì)小明提問，完成句子：WhatXiaominglikedoing?

參考解析：

第一題主語是you,不是第三人稱單數(shù)，所以用do;

第二題主語Xiaoming是第三人稱單數(shù)，所以用does;第三題主語they不是第三人稱單

數(shù)，所以選A選項(xiàng)doo

考點(diǎn)2.描述某人喜歡做某事的句型

例句：

Iliketakingphotos!我喜歡拍照！

Helikesrunning.他喜歡跑步。

解析：此句型用于表達(dá)某人的愛好，like后接動(dòng)名詞形式，表示長(zhǎng)期的、習(xí)慣性的愛好。主

語+like/likes+動(dòng)名詞(動(dòng)詞-ing形式)。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)(he/she/it等)時(shí)，like

要變成likes,其他人稱用likeo

練一練

用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空：

She(like)singing.

We(like)readingbooks.

參考解析：

第一題主語She是第三人稱單數(shù)，所以like要變成likes;

第二題主語We不是第三人稱單數(shù)，所以用like;

考點(diǎn)3.介紹某人身份或特征的句型

例句：

Thisismydad.（這是我爸爸。）

i........................................................................................................................

解析：“Thisis...”是一種簡(jiǎn)潔明了的介紹句型，直接引出被介紹的對(duì)象。在日常交流中，當(dāng)

我們要把某人或某物呈現(xiàn)給對(duì)方認(rèn)識(shí)時(shí)，就可以使用這個(gè)句型。介紹人物時(shí)，可接著描述人

物的相關(guān)信息，如職業(yè)、愛好等；介紹事物時(shí)，可進(jìn)一步說明事物的特征等。

練一練

當(dāng)你向朋友介紹你的新同學(xué)John時(shí)，你應(yīng)該說：.

A.ThisisJohn.Heismynewclassmate.

B.HeisJohn.Heismynewclassmate.

C.Johnisthis.Heismynewclassmate.

答案：Ao

參考解析：

選項(xiàng)A"ThisisJohn.Heismynewclassmate.,,是正確的表達(dá)方式?！癟hisis...”是介紹人物時(shí)

最常用的句型，用于把某人介紹給對(duì)方，先使用“Thisis...”引出要介紹的人，然后進(jìn)一步

說明這個(gè)人的身份等信息，符合向朋友介紹新同學(xué)的語境。

選項(xiàng)B"HeisJohn.Heismynewclassmate.^^雖然意思上能讓人明白是在介紹約翰是新同學(xué)，

但“Heis...”這種表達(dá)通常不用于正式的介紹場(chǎng)景，更多用于已經(jīng)知道這個(gè)人，只是在說明

他是誰的情況，所以不符合此處向朋友介紹新同學(xué)的要求。

選項(xiàng)Ct4Johnisthis.Heismynewclassmate.^^這種表達(dá)不符合英語的表達(dá)習(xí)慣，在英語中不

會(huì)用“某人+is+this”來進(jìn)行介紹，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)4.用“this”和“that”介紹人物和事物的句型

例句：

Thisismydad.（這是我爸爸。）

Thatismymum.（那是我媽媽。）

解析：“Thisis...”用于介紹離說話者較近的人或事物；"Thatis...”用于介紹離說話者較遠(yuǎn)的

人或事物,在介紹人物時(shí)，“Thatis…”不如"Thisis…”常用。

練一練

1.當(dāng)你指著近處的一本書，對(duì)朋友說：“isabook/9（This/That）

2.你向朋友介紹身邊的同學(xué)，應(yīng)該說："ismyclassmate.99（This/That）

參考解析：

1.答案是Thiso因?yàn)闀x說話者較近，所以用Thiso

2.答案是This。介紹身邊的同學(xué)，同學(xué)離說話者較近，所以用Thiso

考點(diǎn)5.常見疑問詞的用法總結(jié)

例句：

Whatdoyoulikedoing?（你喜歡做什么？）

Whereareyoufrom?（你來自哪里？）

Whendoyougotoschool?（你什么時(shí)候去上學(xué)？）

Whoisthatman?（那個(gè)男人是誰？）

Whydoyoulikeit?（你為什么喜歡它？）

Howareyou?（你好嗎？）

Howmanybooksdoyouhave?（你有多少本書？）

解析：what用于對(duì)事物、動(dòng)作等進(jìn)行提問，詢問具體內(nèi)容；where對(duì)地點(diǎn)進(jìn)行提問；when

對(duì)時(shí)間進(jìn)行提問；who對(duì)人進(jìn)行提問；why詢問原因；how詢問方式、狀況等；howmany

對(duì)可數(shù)名詞的數(shù)量進(jìn)行提問。

—哄j、-一^~車j、

1.―isyourmother?一Sheisateacher.

2.—doyougotothepark?一OnSunday.

3.——booksarethereonthedesk?——Five.

4.—doyoulikeEnglish?一Becauseit'sinteresting.

5.—areyou?一I'mfine,thankyou.

6.一isyourschoolbag?一Ifsonthechair.

7.-isthatboy?一Heismybrother.

參考解析：

1.答案是Whato根據(jù)回答uSheisateacher."（她是一名老師）可知，詢問的是職業(yè)，用

Whato

2.答案是Wheno根據(jù)回答“OnSunday.”（在周日）可知，詢問的是時(shí)間，用When。

3.答案是Howmanyo根據(jù)回答“Five.”（五本）可知，詢問的是書的數(shù)量，books是可數(shù)

名詞復(fù)數(shù),用Howmanyo

4.答案是Why。根據(jù)回答“Becauseifsinteresting."（因?yàn)樗苡腥ぃ┛芍儐柕氖窃?/p>

因,用Why。

5.答案是Howo根據(jù)回答“Pmfine,thankyou."（我很好，謝謝）可知，詢問的是身體狀

況，用Howo

6.答案是Whereo根據(jù)回答6aIfsonthechair/9（它在椅子上）可知，詢問的是地點(diǎn)，用

Where。

7.答案是Whoo根據(jù)回答“Heismybrother.”（他是我哥哥）可知，詢問的是人，用

Whoo

易錯(cuò)點(diǎn)：”

L一般現(xiàn)在時(shí)

例句：

Weiweilikesmakingkites.薇薇喜歡制作風(fēng)箏。

解析：

一般現(xiàn)在時(shí)是英語中表示現(xiàn)階段經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作、存在的狀態(tài)或習(xí)慣性的行為的時(shí)態(tài)。主語

不是第三人稱單數(shù)：主語+動(dòng)詞原形+其他。主語是第三人稱單數(shù)：主語+動(dòng)詞第三人

稱單數(shù)形式+其他。

練一練

1.Mysistertoschoolonfooteveryday.

A.goB.goesC.going

2.yourfatheracar?

A.Do;haveB.Does;hasC.Does;have

參考解析：

LB主語Mysister是第三人稱單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)中動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式，go的第三人

稱單數(shù)是goes,所以選Bo

2.C主語yourfather是第三人稱單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句借助Does,后面動(dòng)詞用原

形，所以選Co

2.動(dòng)詞添加-ing的規(guī)則

例句：

Stanlikesmakingrobots.斯坦喜歡制作機(jī)器人。

；......................................................................................................................■

解析：

1.一般情況：直接在動(dòng)詞原形后加-ingo例如：do-doing,read-reading,watch-watchingo

2.以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞：去掉e,再加-ing。例如：write-writing,make-making,

take-takingo但要注意，以-ee、-oe>-ye結(jié)尾的動(dòng)詞，直接加-ing,如see-seeing。

3.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞：雙寫這個(gè)輔音字母，再加-ingo

例如：run-running,swim-swimming,put-putting。判斷重讀閉音節(jié)，要滿足三個(gè)條

件：一是單詞中只有一個(gè)元音字母；二是元音字母發(fā)短音;三是末尾只有一個(gè)輔音字母。

像begin([bD□