二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文1口語(yǔ)交際有趣的動(dòng)物教案1新人教版

Page4口語(yǔ)交際《好玩的動(dòng)物》備課老師授課老師年級(jí)二年級(jí)課題口語(yǔ)交際《好玩的動(dòng)物》課時(shí)一課時(shí)教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.聯(lián)系生活閱歷，清晰地介紹一種動(dòng)物，能說(shuō)出好玩之處。2.能仔細(xì)聽(tīng)別人介紹好玩的動(dòng)物，有不明白的地方，有禮貌地提問(wèn)或補(bǔ)充。重難點(diǎn)1．能清晰地介紹一種動(dòng)物好玩的地方。2．吐字清晰，有不明白的地方，有禮貌地提問(wèn)或補(bǔ)充。3．引導(dǎo)學(xué)生做到相互溝通，學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)和大膽溝通。板書(shū)設(shè)計(jì)好玩的動(dòng)物名字、樣子、特點(diǎn)、習(xí)性前置探討準(zhǔn)備自己喜愛(ài)的動(dòng)物頭飾。思索：為什么喜愛(ài)這種動(dòng)物？它好玩在什么地方，試著和爸爸媽媽或者同學(xué)溝通一下。集備思路特性設(shè)計(jì)導(dǎo)入設(shè)計(jì)圖片激趣，導(dǎo)入課題1.放映動(dòng)物圖片，鸚鵡會(huì)學(xué)人說(shuō)話，螢火蟲(chóng)能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴像似乎著陸傘。動(dòng)物真好玩，說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)它們嗎？為什么？2.今日我們就把自己認(rèn)為好玩的動(dòng)物介紹給大家聽(tīng)。（板書(shū)：好玩的動(dòng)物）導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)一、范例引導(dǎo)，明確交際要求你喜愛(ài)那種小動(dòng)物？它好玩在哪里？放映動(dòng)物圖片。2.本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容：從動(dòng)物“好玩”的角度來(lái)介紹，可以是：特別的外形、特別的習(xí)性、獨(dú)特的功能等。3.口語(yǔ)交際要求：(1)說(shuō)話者吐字要清晰。(2)聽(tīng)講者不明白的地方要有禮貌地提問(wèn)。4.打開(kāi)思路，準(zhǔn)備動(dòng)物“好玩”素材二、示范介紹，禮貌提問(wèn)或補(bǔ)充。（課件出示3錄音介紹）集備思路特性設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)1.你們猜這是那種小動(dòng)物？（螢火蟲(chóng)）你是怎么猜出來(lái)的？2.老師出示補(bǔ)充材料：3.自己練說(shuō)：假如讓你接受螢火蟲(chóng)，你準(zhǔn)備介紹它的哪些特點(diǎn)。4.展示溝通：螢火蟲(chóng)自我介紹：三、人人參加，自主評(píng)價(jià)1.小組合作介紹。（1）（課件出示圖1、2）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)鴨子的外形、叫聲、動(dòng)作。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)鴨子的本事和習(xí)性。（2）結(jié)合兩幅圖，學(xué)生試著連成一段話。2.小組舉薦介紹。四、總結(jié)全文，延長(zhǎng)拓展

小摯友們表演得真棒，表?yè)P(yáng)一下自己。其他的小摯友還沒(méi)有看過(guò)我們的表演，我們回去表演給其他的小摯友看，好嗎？聽(tīng)音樂(lè)退場(chǎng)……

拓展設(shè)計(jì)1.介紹好玩的小動(dòng)物，要抓住小動(dòng)物的（）、（）、（）和（）說(shuō)說(shuō)。2.你認(rèn)為螢火蟲(chóng)最好玩的地方是（）。3.本次說(shuō)話的要求是：（）、（）。佳作展示：螢火蟲(chóng)自我介紹：大家好！我是螢火蟲(chóng)。我長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)觸角，尖尖的小腦袋，小黑珍寶般的眼睛嵌在腦袋兩邊。我會(huì)發(fā)光，發(fā)光的地方在屁股那兒呢。我有六條長(zhǎng)腿，末端長(zhǎng)著銳利的“小刀”——其實(shí)是六個(gè)小鉤。這小鉤可是我的珍寶呢：可以“倒立”！不過(guò)，我可不喜愛(ài)這樣。它還可以充當(dāng)武器，來(lái)刺傷對(duì)方。有了這些“小刀”