幼兒園球類游戲中材料選擇的研究

《幼兒園球類游戲中材料選擇的研究》中期成果報告昆山市振華幼兒園姚健一、課題提出的背景和意義：（一）概念的界定：球類運(yùn)動：通常是指由各類大球和小球組成的球類運(yùn)動項目的總稱，游戲活動指在教師引導(dǎo)下幼兒自發(fā)、自主、自由地活動。球類游戲材料：在進(jìn)行球類游戲活動中，不可避免的需要用到各種球類材料作為活動的器材，進(jìn)行活動時所需要的材料要和教學(xué)活動相聯(lián)系的最貼切的材料材料選擇：不同的教學(xué)活動以及幼兒的喜好是對這些材料的選擇進(jìn)行制作過程中的大小、軟硬、耐用以及美觀方面的要求不同而使得制作材料的不同。（二）研究球類游戲中材料選擇實(shí)踐研究的積極意義。在進(jìn)行球類游戲研究中，除了對幼兒教學(xué)方面的研究，在所需要的所有物質(zhì)條件中，游戲材料選擇是最為重要的一個方面。這個主要針對兩個方面，一是教師在選擇球類材料時，必須考慮本次教學(xué)活動所需最適合的材料，只有知道如何去選才能更好的服務(wù)于本次教學(xué)活動；二是幼兒在進(jìn)行游戲時對游戲材料進(jìn)行的選擇，為了方便幼兒的選擇，教師在制作或購買活動中要以幼兒的主動性為主，這也是符合《幼兒園指導(dǎo)綱要》所提出的精神——一切以幼兒為主體。（三）微型課題與子課題、總課題的關(guān)系闡述對幼兒園球類游戲研究中，必然涉及球類材料方面的內(nèi)容。對于材料選擇的研究能夠更好的為球類游戲內(nèi)容的研究提供一定的研究基礎(chǔ)，同時子課題球類游戲內(nèi)容的研究中就有相關(guān)游戲材料方面的內(nèi)容，是子課題不可缺少的一塊內(nèi)容。游戲材料中選擇的是否適合幼兒發(fā)展的年齡段以及中班幼兒對所學(xué)游戲內(nèi)容的不同都需要配合不同的球類材料。在各班教師培養(yǎng)的目標(biāo)的不同也會影響到材料的調(diào)整。所以游戲材料的選擇與課題有著必要的關(guān)系。三、研究目標(biāo)：1.通過研究，了解幼兒園球類活動中相對比較適合中班幼兒年齡段的球類材料以及幼兒游戲材料的選擇趨向。2.通過游戲材料的選擇和研究，結(jié)合我園的實(shí)際情況，總結(jié)教師在教學(xué)活動中選擇的合適的球類材料，以及為幼兒提供更加適合玩的球類。3．通過設(shè)計制作球類玩具，豐富玩法，啟發(fā)一物多玩。三、研究內(nèi)容：1.球類游戲材料的種類與中班年齡段幼兒選擇之間的關(guān)系。研究要點(diǎn)：經(jīng)過實(shí)踐探索，觀察總結(jié)中班年齡段幼兒在進(jìn)行球類游戲時出現(xiàn)的這個年齡段不同的材料特征，球類的不同在這些活動中為幼兒的能力的提高有著不同的作用。2.教師在選擇適合教學(xué)活動使用游戲材料的注意點(diǎn)研究要點(diǎn)：采用調(diào)查、統(tǒng)計、實(shí)施、反饋的方法，了解現(xiàn)階段中班教師在選擇游戲材料與教學(xué)內(nèi)容的適合程度，總結(jié)選擇的主要特點(diǎn)和注意方面。等等，通過不同的游戲形式，讓孩子可以延續(xù)對于該種球進(jìn)行游戲的樂趣。3.在球類游戲的材料選擇方面在剛開始的時候，球類一班是比較圓形的廢舊材料進(jìn)行制作哦的玩具，在實(shí)踐的過程中，出現(xiàn)了一些容易損壞的案例，但是隨著材料的拓展，一些輔助材料的誕生