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小班食品安全活動演講人:日期:目錄02活動準(zhǔn)備01活動目標(biāo)03活動過程04活動延伸01活動目標(biāo)Chapter培養(yǎng)幼兒飲食衛(wèi)生習(xí)慣教導(dǎo)幼兒認(rèn)識食物的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)讓幼兒了解哪些食物是干凈的,哪些食物是不干凈的,以及如何在飲食中保持衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒正確的洗手習(xí)慣引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣教育幼兒飯前便后要洗手,以及正確的洗手方法和步驟。教育幼兒不挑食、不偏食,以及合理搭配飲食,保證身體健康。123增強(qiáng)食品安全意識講解食品安全知識向幼兒介紹食品安全的基本概念,包括食品的保質(zhì)期、儲存方法、食用方法等。食品安全小游戲通過游戲的方式加深幼兒對食品安全知識的理解和記憶,提高幼兒對食品安全的警覺性。食品安全教育短片播放一些有關(guān)食品安全的動畫片或短片,讓幼兒更直觀地了解食品安全的重要性。提高自我保護(hù)能力教育幼兒如何辨別不安全食品通過圖片、實物等方式教育幼兒如何辨別不安全食品,如過期食品、變質(zhì)食品等。030201培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識告訴幼兒不隨便接受陌生人給的食品,以及在食品方面如何保護(hù)自己。安全購物教育教育幼兒在購物時如何選擇安全食品,以及如何查看食品標(biāo)簽和保質(zhì)期等信息。02活動準(zhǔn)備Chapter設(shè)定果皮箱位置在教室或活動場地角落設(shè)置果皮箱,方便孩子們丟棄果皮。制作墻飾標(biāo)記圖設(shè)計并制作果皮箱標(biāo)識和墻飾,引導(dǎo)孩子們了解果皮丟棄的地點和方式。準(zhǔn)備果皮箱及墻飾標(biāo)記圖確定活動時間根據(jù)孩子們的日常作息,制定合理的一日活動時間表,包括入園、早操、上課、游戲、用餐等時間。制作時間表將時間表用孩子們能理解的圖形或文字展示出來,讓孩子們能夠清晰地了解每天的活動安排。制作幼兒一日活動時間表購買新鮮、多樣化的水果,如蘋果、香蕉、橙子等,讓孩子們在活動中品嘗。準(zhǔn)備多種水果為每個孩子準(zhǔn)備一只水杯和一塊毛巾,讓孩子們在品嘗水果時能夠隨時飲用清水并擦拭嘴巴。準(zhǔn)備水杯和毛巾準(zhǔn)備各種水果及水杯毛巾03活動過程Chapter組織孩子們排成一列,模擬開小火車,確保每個孩子都參與其中。孩子們跟隨老師一起,沿著指定路線開火車,途中可以觀察活動室的環(huán)境和設(shè)施。在開車過程中,老師可以介紹活動室的各種設(shè)備和食品存放區(qū),讓孩子們了解食品安全的常識。通過游戲,讓孩子們學(xué)會在集體中行動,提高團(tuán)隊協(xié)作能力。游戲:開火車參觀活動室活動準(zhǔn)備活動規(guī)則活動內(nèi)容活動延伸活動準(zhǔn)備提前準(zhǔn)備好各種新鮮水果和洗滌用品,讓孩子們帶來自己喜歡的水果。活動流程老師示范如何正確洗水果,然后讓孩子們自己動手洗,體驗洗水果的樂趣?;顒咏逃ㄟ^活動讓孩子們了解洗水果的重要性,學(xué)會分辨清潔與臟污,培養(yǎng)食品安全意識?;顒友由煜赐旰?,讓孩子們品嘗自己的勞動成果,感受水果的甜美和營養(yǎng)價值。嘗試活動:洗水果與吃水果定時喝水與喂果皮箱活動安排在活動期間定時安排喝水環(huán)節(jié),讓孩子們養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣?;顒咏逃蠋煾嬖V孩子們喝水的重要性,以及果皮應(yīng)該如何處理,引導(dǎo)孩子們將果皮放進(jìn)果皮箱?;顒訉嵺`孩子們在老師的指導(dǎo)下,有序地排隊喝水,同時將果皮放進(jìn)果皮箱,培養(yǎng)環(huán)保意識?;顒友由旃膭詈⒆觽冊谏钪幸材軋猿侄〞r喝水和垃圾分類,形成良好的生活習(xí)慣。04活動延伸Chapter結(jié)合日常生活提醒飲食衛(wèi)生餐前便后洗手教育孩子在進(jìn)食前后以及上廁所后必須洗手,防止病從口入。瓜果洗凈食用告訴孩子瓜果蔬菜要清洗干凈,尤其是表皮可能殘留農(nóng)藥和細(xì)菌。不吃垃圾食品引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離高糖、高鹽、高脂肪的食品,避免對身體健康造成危害。食品安全知識講座通過有趣的競賽活動,激發(fā)孩子們對食品安全知識的興趣和熱情。食品安全知識競賽食品安全演練模擬食品安全事故,讓孩子們在模擬場景中學(xué)會如何應(yīng)對和處置。邀請營養(yǎng)師或食品安全專家為孩子講解食品安全知識,提高他們的認(rèn)知水平。定期開展食品安全教育活動家園共育,強(qiáng)化食品安全意識家長參與鼓勵家長參與食品安全教育活動,與孩子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。食品安全家庭作業(yè)食品安全信息共享布置與食品安全
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