2025年湖北省新高考信息卷（二）英語試題及答案

2025年新高考信息卷(二)英語試卷參考答案與解析第-部分聽力1—5CACBC6—10BCACB11—15ACAAB16—20BAACC第二部分閱讀第-節(jié)A篇【文章大意】本文是一篇應用文。文章介紹了到南費城旅游可以做的四件有趣的事情。early.”可知,這家餐廳很受歡迎并且賣完即止,因此需要早點去。故選B?？赏浦猅ermini是一家有著百年歷史的烘焙店。故選A。23.D推理判斷題。文中提到的四個地方(southphillyBarbacoa、ItalianMarket、TerminiBrothers和John’s)都涉及食品或飲料的銷售。故選D。B篇【文章大意】本文是一篇記敘文。文章介紹了工程師LonnieJohnson發(fā)明水槍玩具supersoaker的故事。通過教他電流和電器維修來支持他的科學興趣。故選A。25.C細節(jié)理解題。根據(jù)第三段第一句“Byhighschool,JohnsonbuiltarobotnameDLinexanDwonfirstplaceatauniversityofAlabamasciencefair.”可知,Johnson獲得的是一等獎,A項說法錯誤;根據(jù)第二段中的“BorninMobile,Alabamain1949”以propulsionLaboratory,contributingtothehistoricGalileoMissiontostuDyJupiter.”可知,在30歲的時候加入美國國家航空和航天局研究木星,B項說法錯誤;根據(jù)第四段內容可知,Johnson是在做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)了從設備中射出的水流,于是萌生了生產水槍的想法,這件事是偶然的,C項說法正確;根槍,但Johnson難以獨自承擔高達20萬美元的生產成本,D項說法錯誤。故選C。26.C細節(jié)理解題。根據(jù)最后一段中的“achanceencounterattheAmericanInternationalToyFairin會上展示產品找到了生產合作伙伴。故選C。27.D推理判斷題。從文章中可以看出,Johnson從小就對科學充滿好奇,取得了多個學位,并在NAsA工作,展示了他的聰明才智。同時,他努力將他的水槍玩具supersoaker推向市場,表現(xiàn)出他的雄心壯志。故選D。C篇【文章大意】本文是一篇說明文。文章介紹了AI工具Deepseek的優(yōu)勢、引發(fā)的擔憂以及它與openAI之間的競爭。英語試卷參考答案與解析(二)第1頁(共8頁)英語試卷參考答案與解析(二)第2頁(共8頁)28.B細節(jié)理解題。根據(jù)第一段第二句“ItsmostnotablecontributionistheDeepseek-R1,alargelanguagemoDel(LLM)thatnotonlychallengesthereasoningcapabilitiesofopenAI’smoDelsbutDoessoatalowcost.”可知,Deepseek-R1這個模型能夠以低成本來挑戰(zhàn)openAI模型的推理能力。又LLM,makingcustomizationpossible.”可知,開源模型使得開發(fā)人員可以訪問完整的代碼庫,并且能夠進行定制化,這體現(xiàn)了Deepseek在使用和操作上的靈活性。故選B。開源模式(community-Drivenapproach)與proprietarymoDels進行了對比。已知Deepseek的開源模式允許開發(fā)人員訪問完整代碼庫,可以進行定制化,并且開發(fā)者之間可以合作、分享更新和引入新功能。而與之相對的proprietarymoDels的特點是“restrictmoDificationsanDchargehighfeesforaccess(限制修改并收取高額的使用費用)”,這符合私人擁有和控制的模式的特點。proprietary意為“專有的”。故選D。30.C細節(jié)理解題。根據(jù)第三段的內容可知,Deepseek面臨著倫理和透明度方面的問題,包括其在遵守中國法規(guī)下的審查制度可能會限制某些應用場景,以及訓練數(shù)據(jù)的來源也受到了質疑。再結合第四段的內容可知,Deepseek通過與社區(qū)進行公開對話來應對這些擔憂,其目的是澄清其在運作過程中的各種情況,讓社區(qū)和公眾了解其如何遵守法規(guī)、如何獲取訓練數(shù)據(jù)等,以增加透明度,從而提高其可信度。故選C。31.A推理判斷題。根據(jù)最后一段可知,作者指出Deepseek和openAI之間的競爭凸顯了人工智能領域的快速創(chuàng)新,openAI在質量和可靠性方面樹立了標桿,而Deepseek證明了開源、社區(qū)驅動的模型也同樣具有影響力。雖然不確定未來是開源模型主導市場還是openAI等工具繼續(xù)領先,但明確的是,隨著這兩種工具的不斷發(fā)展,終端用戶(包括企業(yè)、開發(fā)人員和消費者)將獲得巨大的好處,他們將能夠使用到各種各樣的工具,這些工具可以滿足不同的需求和預算。由此可推知,AI工具的共存、競爭和發(fā)展會使所有人受益。故選A。D篇【文章大意】本文是一篇記敘文。文章主要講述了一位名叫Meena的女教師在發(fā)現(xiàn)孩子們缺乏閱讀后,決定開設一個路邊讀書角以激勵他們多讀書的故事。inNirjulion30August2020,wherepassers-bycoulDspenDtimereaDing.”可知,Meena開展閱讀計劃的目的是關心那些缺乏閱讀條件的年輕人。故選A。33.C細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的“Ihavetopleases34.B推理判斷題。根據(jù)第四段第一句“Nowgenerouscontributionsofbcapital,Itanagar.”可知,Meena的路邊圖書館得到了外界的廣泛支持與認可,人們想要更多這樣的圖書館。因此,Meena的圖書館是非常有影響力且有意義的。故選B。35.B標題歸納題。根據(jù)第二段中的“InspireDbyasimilarproposalinMizoram,MeenasetupabookshelfwitharounD80booksaswellassomebenchesonthesiDeoftheroaDinNirjulion30August2020”并結合全文內容可知,文章主要講述了Meena為了鼓勵孩子們多讀書,在路邊開設圖書館的故事。故選B。第二節(jié)【文章大意】本文是一篇議論文,作者結合自己的親身經歷探討了孩子自我調節(jié)情緒的能力。英語試卷參考答案與解析(二)第3頁(共8頁)36.G根據(jù)前文“我不知道是不是因為我最近缺乏耐心……”可知,接下來應該描述會議中讓作者感到煩躁的具體事件,因此選G項“在會議中,另一個參與者真的讓我很煩”。37.B前一句提到“自我調節(jié)能力通常是最缺乏的技能”,后文緊接說“因為當孩子缺乏自我調節(jié)能力時,往往會出現(xiàn)負面行為”。作者在強調這是一個普遍且嚴重的問題,因此選B項“這是兒童的一個重大問題38.C前文提到“孩子出生時并不具備自我調節(jié)能力”,后文說“許多成年人會對孩子無法自我調節(jié)感到驚訝和失望”。這表明成年人對孩子的期望不合理,因此選C項“我不確定為什么成年人會期待他們具備39.F前文提到“有些孩子無法通過自然學習來發(fā)展這種技能,他們需要直接的指導”,接下來應該舉具體的例子說明,因此選F項“我的兒子在幼兒園時開始出現(xiàn)焦慮發(fā)作的情況”。40.D本段主要講述作者是如何幫助孩子培養(yǎng)自我調節(jié)能力的。前文提到“有時當他在困難的情況下表現(xiàn)出自我調節(jié)能力時,我們會表揚他”,接下來說“我”可能會告訴孩子今晚線上會議出現(xiàn)的情況”,這是在分享經驗,因此選D項“分享好的例子也是一個不錯的嘗試”。第三部分語言運用第-節(jié)【文章大意】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者通過自己的努力和堅持,改變生活境遇的故事。41.C句意:我不得不赤腳走路去學校,每一步都踏在崎嶇不平的小路上,尖銳的石頭酪著我的光腳。根據(jù)的。故選C項。42.A句意:對現(xiàn)狀感到絕望,但內心卻日益堅定,相信總有一天,以某種方式,我會改寫自己的故事。根常?？崭购凸庵_上學,所以應該是對現(xiàn)狀感到絕望。故選A項。43.D句意見上一題解析。根據(jù)全文大意可知,作者通過努力工作,改寫了自己的故事。故選D項。44.B句意:滿足基本需求是一場持續(xù)的斗爭,我們甚至連鞋子都買不起。根據(jù)前文“wehaDeightchilDrenathome.”可知,作者家里有八個孩子,所以滿足基本需求是一場持續(xù)的斗爭。故選B項。45.A句意:當我進入高中時,我終于得到了我的第一雙鞋。根據(jù)前文“evenshoeswerebeyonDourreach”可知,作者家連鞋子都買不起,所以是在進入高中時作者終于得到了第一雙鞋。故選A項。46.B句意:我在高中階段學習努力,因此獲得了獎學金。根據(jù)后文“wasawarDeDabursary”可知,作者獲得了獎學金,所以應是努力學習。故選B項。47.B句意:這樣我父母就有錢給我買鞋了。根據(jù)前文“wasawarDeDabursary”可知,作者獲得了獎學金,所以父母就有錢給他買鞋了。故選B項。48.D句意:穿上新鞋的第一天,我覺得腳下的每一步都很堅實。根據(jù)前文“wheresharpstonespresseDagainstmybarefeet”可知,作者之前沒穿鞋,走路時總是酪腳,所以走路要小心翼翼,現(xiàn)在穿上鞋了,應是感覺每一步都很堅實。故選D項。49.C句意:對我來說,它們不僅僅是鞋子,而是一個承諾,即通過努力工作,我可以改變我的道路。根據(jù)前心要改變自己的故事,所以這雙鞋就像是生活對他的一個承諾。故選C項。50.A句意見上一題解析。根據(jù)前文大意并結合選項可知,“我可以改變我的道路”符合語境。故選A項。51.D句意:18歲那年,我離開了家,踏入未知的世界。根據(jù)前文“TheDayIturneD18,Ilef作者離開了家,所以是踏入未知的世界。故選D項。52.C句意:因為我沒有任何正式的資格證書,所以我只能做到這些。根據(jù)后文“IDiDn’thaveanyformalqualifications”可知,作者沒有任何正式的資格證書,所以只能從事建筑業(yè)。故選C項。英語試卷參考答案與解析(二)第4頁(共8頁)53.C句意:我的決心一天比一天堅定。由作者的性格可推知,雖然他在建筑工地上工作,但他改變生活的決心一天比一天堅定。故選C項。54.A句意:我鋪的每一塊磚,拌的每一袋水泥,都在塑造我,不僅是身體上,還有精神上和情感上。根據(jù)A項。55.B句意:雖然生活并不容易,但我一直提醒自己“永遠記住,你的未來100%是你自己的責任”。根據(jù)后文“Alwaysremember,yourfutureis100%yourresponsibilitB項。第二節(jié)【文章大意】本文是一篇說明文。文章介紹了中國著名雕塑家劉開渠的生平和成就。56.stuDying考查非謂語動詞。after是介詞,后接動詞-ing作賓語。故填stuDying。57.an考查冠詞。此處泛指一個藝術家,且artist的發(fā)音以元音音素開頭,故填an。aDministrativework。59.mostfamous考查形容詞的最高級。根據(jù)句意“他最著名的作品是……”可知,空處需要用最高級mostfamous來修飾creation。60.which考查定語從句的引導詞。此處需要用關系代詞which引導非限制性定語從句,指代前面的a61.haveDonateD考查時態(tài)。句子描述的是最近發(fā)生的事情,由recently可知,動詞應用現(xiàn)在完成時。Liu’sfamily在這里指的是劉的家人,表示復數(shù)概念。故填haveDonateD。62.sculptures考查名詞的復數(shù)形式。由常識可知,人民英雄紀念碑上的浮雕雕塑不止一個,應用復數(shù)形63.tomark考查非謂語動詞。此處用不定式tomark表示目的,意為“用來紀念他的120周年誕辰”。64.as考查介詞。此處用as表示“作為”,此處指劉開渠的作品就是對20世紀的中國及其人民的描繪。65.importantly考查副詞。此處用副詞importantly來修飾整個句子,表示“更重要的是”。第四部分寫作第-節(jié)instructionanDIwoulDliketosharethemwithyou.culturalDifferences,whiciDentifyourshortcomingsanDfinDwaystoimprove.ThankyouagainforyourharDworkanDDeDication!IlookforwarDtoyourreply.yourssincerely,LiHua【評分標準】1.本題總分為15分,按五個檔次進行評分。2.評分時,應主要從內容、詞匯語法和篇章結構三個方面考慮,具體為:英語試卷參考答案與解析(二)第5頁(共8頁)(1)對內容要點的覆蓋情況以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用詞匯和語法結構的準確性、恰當性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評分時,先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來綜合衡量確定或調整檔次,最后給分。4.評分時還應注意:(1)詞數(shù)少于60個的,酌情扣分。(2)單詞拼寫和標點符號是寫作規(guī)范的重要方面,評分時應視其對交際的影響程度予以考慮。英式、美式拼寫及詞匯用法均可接受。(3)書寫較差以致影響交際的,酌情扣分。二、各檔次的給分范圍和要求第五檔(13~15分)—覆蓋了所有內容要點,表述清楚、合理?！褂昧硕鄻硬⑶仪‘?shù)脑~匯和語法結構,可能有個別小錯誤,但完全不影響理解。—有效地使用了語句間銜接手段,全文結構清晰,意義連貫?！耆_到了預期的寫作目的。第四檔(10~12分)—覆蓋了所有內容要點,表述比較清楚、合理。—使用了比較多樣并且恰當?shù)脑~匯和語法結構,可能有些許錯誤,但不影響理解?！容^有效地使用了語句間銜接手段,全文結構比較清晰,意義比較連貫,達到了預期的寫作目的。第三檔(7~9分)—覆蓋了大部分內容要點,有個別地方表述不夠清楚、合理?！褂昧撕唵蔚脑~匯和語法結構,有一些錯誤或不恰當之處,但基本不影響理解。—基本有效地使用了語句間銜接手段,全文結構基本清晰,意義基本連貫,基本達到了預期的寫作目的。第二檔(4~6分)—遺漏或未清楚表述一些內容要點,或一些內容與寫作目的不相關?！褂玫脑~匯有限,語法結構單調,錯誤較多,影響理解?！獛缀醪荒苡行У厥褂谜Z句間銜接手段,全文結構不夠清晰,意義不夠連貫,未能達到預期的寫作目的。第一檔(1~3分)—遺漏或未清楚表述大部分內容要點,或大部分內容與寫作目的不相關?！褂玫脑~匯有限,語法結構單調,錯誤很多,嚴重影響理解。—幾乎沒有使用語句間銜接手段,全文結構不清晰,意義不連貫,完全未達到預期的寫作目的。零分—未作答;所寫內容太少或無法看清以致無法評判;所寫內容與題目要求完全不相關。第二節(jié)FromthatDayon,clarabegantoseetheworlDDifferently.ThestoriesinthebookstayeDwithher,returningalostwallet…shealsostarteDsmall—helpingherelDerlyneighborwithgroceries,volunteering英語試卷參考答案與解析(二)第6頁(共8頁)oneafternoon,Mr.ThompsonreturneDtotheshop.claragreeteDhimwithawarmsmile,holDingthebookhehaDlenther.“Thisbook…it’schangeDme,”shesaiDsoftly.“Thankyouforsharin【評分標準】1.本題總分為25分,按五個檔次進行評分。2.評分時,應主要從內容、詞匯語法和篇章結構三個方面考慮,具體為:(1)創(chuàng)造內容的質量,續(xù)寫的完整性以及與原文情境的融洽度。(2)使用詞匯和語法結構的準確性、恰當性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評分時,先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來綜合衡量,確定或調整檔次,最后給分。4.評分時還應注意:(1)詞數(shù)少于120個的,酌情扣分。(2)單詞拼寫和標點符號是寫作規(guī)范的重要方面,評分時應視其對交際的影響程度予以考慮。英式、美式拼寫及詞匯用法均可接受。(3)書寫較差以致影響交際的,酌情扣分。二、各檔次的給分范圍和要求第五檔(21~25分)—創(chuàng)造了豐富、合理的內容,富有邏輯性,續(xù)寫完整,與原文情境融洽度高?！褂昧硕鄻硬⑶仪‘?shù)脑~匯和語法結構,可能有個別小錯誤,但完全不影響理解。—有效地使用了語句間銜接手段,全文結構清晰,意義連貫。第四檔(16~20分)—創(chuàng)造了比較豐富、合理的內容,比較有邏輯性,續(xù)寫比較完整,與原文情境融洽度較高?！褂昧吮容^多樣并且恰當?shù)脑~匯和語法結構,可能有些許錯誤,但不影響理解?！容^有效地使用了語句間銜接手段,全文結構比較清晰,意義比較連貫。第三檔(11~15分)—創(chuàng)造了基本合理的內容,有一定的邏輯性,續(xù)寫基本完整,與原文情境相關?！褂昧撕唵蔚脑~匯和語法結構,有一些錯誤或不恰當之處,但基本不影響理解?！居行У厥褂昧苏Z句間銜接手段,全文結構基本清晰,意義基本連貫。第二檔(6~10分)—內容或邏輯上有一些重大問題,續(xù)寫不夠完整,與原文情境有一定程度的脫節(jié)?！褂玫脑~匯有限,語法結構單調,錯誤較多,影響理解?！茨苡行У厥褂谜Z句間銜接手段,全文結構不夠清晰,意義不夠連貫。第一檔(1~5分)—內容或邏輯上有較多重大問題,或有部分內容抄自原文,續(xù)寫不完整,與原文情境基本脫節(jié)。—所使用的詞匯有限,語法結構單調,錯誤很多,嚴重影響理解?！獛缀鯖]有使用語句間銜接手段,全文結構不清晰,意義不連貫。零分—未作答;所寫內容太少或無法看清以致無法評判;所寫內容全部抄自原文或與題目要求完全不相關。英語試卷參考答案與解析(二)第7頁(共8頁)英語聽力錄音材料(二)W:Hi,sam!HowwasyourtriptoItaly?M:ItwaswonDerful!IhaDplanneDtostaythereforaweek,butIchangeDmyminDanDDeciDeDtostayM:I’mtootireDtocooktonight.HowaboutorDeringtakeout?W:How’syourreportcomingalong?M:It’sgoingwell,thanks.Howaboutyours?W:I’malmostDone.Let’sreviewthemtogetherM:Actually,I’mnotafanofspicyfooD.IprefersomethingmilDer.W:I’mworrieDwemightnotfinishtheprojectontimesincewehavetostartover.W:HaveyoufinisheDreaDingthebM:yes,IfinisheDitlastnight.TheenDingwasquitesurprising.lookingforwarDtoDiscussingitwitheveryone.W:yes,anDthewritingstylewasbeautiful.MaybeitwillbeaDapteDintoamovieinfuture.W:AreyougoingtothecompanypicnicthissaturDay,Alex?M:yes,Iam.ItshoulDbealotoffun.W:Definitely.RememberlaM:ohyes,itcaughtse