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（小學(xué)語文資料）句子練習(xí)3（小學(xué)語文資料）句子練習(xí)3/（小學(xué)語文資料）句子練習(xí)3句子綜合練習(xí)一、給完整的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號,把不完整的句子補(bǔ)充完整,再加上標(biāo)點(diǎn)符號.1、賣火柴的小女孩2、詹天佑是杰出的工程師3、爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲二、擴(kuò)寫句子.1、天空里懸掛著星星.()2、月光照耀著大海.()3、雪花落到地面.()三、縮句.1、李時(shí)珍是我國古代一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家.()2、深藍(lán)色的天空里懸掛著無數(shù)半明半暗的星.()3、晌午的太陽光火辣辣地照射著整個(gè)樹林.()四、修改病句,并在括號里寫出病因.(成分殘缺、搭配或分類不當(dāng)、用詞不當(dāng)、重復(fù)累贅、意思矛盾、不合情理)1、紅軍長征時(shí)代的生活是十分艱苦的.()2為了祖國的利益,愿獻(xiàn)出自己的一切.()3、小麥成熟了,田野里的顏色一片金黃.()五、在括號里填上合適的詞語,使句子的意思更具體.1、()春風(fēng)()吹遍()大地.2、()露珠掛在()小草上.3、英雄們()跳下萬丈懸崖.六、用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,把下面的句子補(bǔ)充完整.1、無論遇到什么困難,().2、(),但是她從不驕傲.3、只有多讀多寫,().七、在原句上改“把”字句,在括號里改“被”字句.1、張強(qiáng)送一個(gè)迷路的小孩回了家.()2、一排排防風(fēng)林擋住了陣陣風(fēng)沙.()3、張青在教室里找到了丟失的鋼筆.()八、把下面的反問句改成陳述句,陳述句改反問句.1、這么冷的天,他怎么能光著腳在街上走呢?()2、我們怎能向困難低頭呢?()3、藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云.()4、爸爸身體很好.()九、用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,把兩句話改成一句話.1、王晶同學(xué)學(xué)習(xí)成績很好.王晶同學(xué)一點(diǎn)兒也不驕傲.()2、小紅讀書.小紅思考.()3、你答應(yīng)帶他去買書.你應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找他.()十、用不同的意思分別造句.收獲:1、收取成熟的農(nóng)作物.()2、比喻心得、成績、成果.()十一、改成轉(zhuǎn)述句.1、老師對我說:“

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