幼兒園-實(shí)習(xí)總結(jié)

童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往。在盤縣金港幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個(gè)星期的日子里，我像個(gè)孩子一樣過(guò)著與我的孩子一樣的生活。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心有趣的事,常常使我更加疼愛(ài)這群孩子，更加熱愛(ài)這種生活，更加珍惜這份情感!帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和希望，我來(lái)到了幼兒園，隨著時(shí)間的關(guān)系，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，站在充滿童真童趣的教室里，我感到了前所未有的壓力，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過(guò)在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。

活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號(hào)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過(guò)程中我的學(xué)習(xí)欲望。首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服；回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說(shuō)話，以免被水嗆到；吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺(jué)方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不講話等等，看似細(xì)枝末節(jié)實(shí)質(zhì)上卻在潛移默化的督促幼兒形成良好的行為習(xí)慣。聽(tīng)課，看常規(guī)，做好記錄，談聽(tīng)課感想。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，正所謂因材施教，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱

他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也尤為重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視，否則，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易。和孩子在一起的喜怒哀樂(lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的誠(chéng)心。欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子，只有不對(duì)的老師，沒(méi)有不對(duì)的家長(zhǎng)，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多！雖然就這么短短的幾天，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很美好的回憶！天下沒(méi)有不散的宴席?。∈前?！我想微笑著走，微笑著離開的第一次教學(xué)：由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、在班上也還沒(méi)樹立威信，心情顯得格外的緊張、害怕這節(jié)試講課上的很糟，不過(guò)出乎我的意料是這節(jié)課小朋友們都很認(rèn)真，課堂紀(jì)律還行，可能是我的教具吸引他們罷了，不過(guò)我不是很滿意這次教學(xué)活動(dòng)。之后我虛心向老師請(qǐng)教，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定，每次教學(xué)活動(dòng)前我都會(huì)先預(yù)想幼兒的回答。在教學(xué)活動(dòng)中，我們要抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)自己從第一次教學(xué)到最后一次教學(xué)，有了明顯的進(jìn)步。在幼兒園，我們每天都不斷地重復(fù)著幼兒一日生活安排：帶領(lǐng)幼兒做操、集中活動(dòng)、喂孩子吃飯、幫孩子穿脫衣服、幫孩子整理著裝、接園等等，從中我也學(xué)到了一些班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我懂得了幼兒園是個(gè)充滿愛(ài)的地方，面對(duì)不同的孩子要學(xué)會(huì)用不同的方法，靈活變通。要經(jīng)常用心去捕捉每個(gè)孩子身上的可愛(ài)之處、不足之處，幫助他們?nèi)ジ恼?。?shí)習(xí)報(bào)告

小A班，這個(gè)給我留下太多記憶的班級(jí)，在小A班，我與我的指導(dǎo)老師、保育員、孩子們一起度過(guò)了我一生中最童真的時(shí)光。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不勤奮學(xué)習(xí)；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。總結(jié)我的實(shí)習(xí)期，我有著兩個(gè)最大的收獲：一是在指導(dǎo)老師的幫助下，對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)以及要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。從備課、試教到帶半日活動(dòng)的實(shí)際體驗(yàn)中，逐步完善著自己的專業(yè)素質(zhì)，有了真正的收獲——經(jīng)驗(yàn)；二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗(yàn)，思想逐漸成熟，認(rèn)識(shí)到待人處事的重要性。相信這短短的八周的實(shí)習(xí)會(huì)是我今后走向幼教的一個(gè)良好起點(diǎn)。在這里感謝我的指導(dǎo)老師以及親愛(ài)的保育員這近兩個(gè)月來(lái)地耐心指導(dǎo)，讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，收獲頗多，你們辛苦啦！一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追隨黨的步伐前進(jìn)。

在實(shí)習(xí)期間，我參加了學(xué)院的黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神。并系統(tǒng)的聽(tīng)指導(dǎo)老師講解了新課標(biāo)的有關(guān)知識(shí)，在實(shí)習(xí)期間，我閱讀了很多關(guān)于教育的書籍，學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)方法，以及駕馭課的語(yǔ)言用詞，時(shí)刻豐富自己的資源。

我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生，尊敬我的導(dǎo)師，在工作中求真務(wù)實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。努力教好每一次課，平等看待每一名學(xué)生，認(rèn)真帶好每一次訓(xùn)練，圓滿的完成自己的工作。我按照師德規(guī)范以及黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，做行動(dòng)表率，吃苦耐勞。

二、 鉆研教材，認(rèn)真教學(xué)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的銜接是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，引到學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)技術(shù)動(dòng)作，打到完成該動(dòng)作技術(shù)要求就是一節(jié)完整的成功的課。最初的《英雄少年》是老師手把手的教授我們教學(xué)過(guò)程中的處理。到后來(lái)，我們找老師借很多教育書籍，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，優(yōu)質(zhì)課的要點(diǎn)，教學(xué)方法以及語(yǔ)言表達(dá)等。當(dāng)我能夠駕馭好一節(jié)課的氣氛，行云流水的上完一節(jié)課，用一套自己的新穎的教學(xué)方法，并且能夠釋放出我全部的激情上好一節(jié)課的時(shí)候，我就成功了。

面對(duì)陳舊的上課熱身跑兩圈加徒手操的方法，我個(gè)人感覺(jué)學(xué)生已經(jīng)疲憊不堪，這是在打擊學(xué)生對(duì)體育的興致，我們改變了熱身方式，轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯舆M(jìn)行課堂游戲，或者少量的身體素質(zhì)訓(xùn)練代替熱身，還有趣味性的技術(shù)動(dòng)作給他們自由發(fā)揮，起到了良好的效果，同樣能夠達(dá)到活動(dòng)關(guān)節(jié)的目的，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛日漸高漲。

三、 實(shí)習(xí)有感。

在實(shí)習(xí)期間，我遇到很多問(wèn)題，經(jīng)過(guò)自身體驗(yàn)后，我有一些感慨。

1、 團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，我們?cè)趯?shí)習(xí)期間總會(huì)遇到各種突發(fā)狀況，一時(shí)很難解決，但是在出門的路上暢談這些事是個(gè)很好的方式，總會(huì)產(chǎn)生令人滿意的結(jié)果。

2、 分層教學(xué)優(yōu)勢(shì)大，就我給同學(xué)們上籃球課而言，對(duì)比出分層教學(xué)比普通大眾教學(xué)效果好，開始我不知道這種方法的時(shí)候上過(guò)一次課，很多同學(xué)站著不愿意動(dòng)，在指導(dǎo)老師的解釋下我了解到，技術(shù)好的同學(xué)嫌上課內(nèi)容太簡(jiǎn)單，不好好練，基礎(chǔ)差的看著技術(shù)好的同學(xué)秀球技不太好意思表現(xiàn)自己，于是就形成了站樁式和胡搞式。后來(lái)我以我的觀察重新分組，進(jìn)行分層教學(xué)，將技術(shù)動(dòng)作發(fā)散開，難度適當(dāng)調(diào)整，技術(shù)好的同學(xué)也能認(rèn)真鉆研聯(lián)系，技術(shù)差點(diǎn)的同學(xué)也能相互放開手腳練習(xí)，起到很好的效果。

3、 態(tài)度決定一切，上課過(guò)程中，我遇到很多身體素質(zhì)比較好的同學(xué)不太聽(tīng)話，喜歡單干，我在平時(shí)講評(píng)的同時(shí)穿插過(guò)程實(shí)施，告訴他們體育成績(jī)不僅僅是測(cè)試成績(jī)，還有運(yùn)動(dòng)參與、身心健康和學(xué)習(xí)態(tài)度。這種方法在發(fā)展學(xué)生體能，增進(jìn)健康，娛樂(lè)身心，調(diào)節(jié)情緒等方面起到很好的作用。

四、 我的反思。

1、 看了其他老師上課的狀況，感覺(jué)課堂氣氛很融洽，而我要么很死板，要么收不回來(lái)的亂。有時(shí)候聽(tīng)到老師們的一些風(fēng)趣語(yǔ)句令我很驚訝，就是這些言語(yǔ)調(diào)整好的整堂課的氛圍，規(guī)規(guī)矩矩、雜而不亂、充滿激情，效果非常好。我應(yīng)該多總結(jié)這些語(yǔ)句，我積累經(jīng)驗(yàn)，在課堂上發(fā)揮他們的作用，我想我能做到。

2、 對(duì)學(xué)生和教材應(yīng)該更深入的了解，目前我的教學(xué)方法都是借用其他教師的方法，還沒(méi)有一次是我自己設(shè)計(jì)的新方式，我想在新穎的教學(xué)方法上面，我應(yīng)該更多的積累資源，學(xué)以致用，相互調(diào)整變換，以應(yīng)用到我的課堂，換取良好的效果。

3、 每次課后都該反思該節(jié)課的效果產(chǎn)生原因，虛心向知道老師求解，都應(yīng)該在教案后寫上課后小結(jié)。

總之，四個(gè)多月的實(shí)習(xí)，是我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名教師不難，難在當(dāng)好一名教師；上一節(jié)課不難，難在上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課；帶訓(xùn)練隊(duì)不難，難在每次的