職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼：（一）專業(yè)名稱：機電一體化技術(shù)（二）專業(yè)代碼：460301二、入學(xué)要求：四、職業(yè)面向本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）機電一體化設(shè)備安裝、調(diào)試技術(shù)五、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)2根據(jù)國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理確定本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。主要學(xué)習(xí)機電設(shè)備運行的基本知識和技能，掌握電工技術(shù)、電子技術(shù)、電機及電氣控制、PLC應(yīng)用技術(shù)、單片機及接口應(yīng)用技術(shù)、變頻及伺服應(yīng)用技術(shù)、傳感器與智能檢測技術(shù)、自動生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、供配電技術(shù)、機器人應(yīng)用技術(shù)等知識和技術(shù)技能。學(xué)生畢業(yè)三年后，能夠成為面向機電一體化設(shè)備的使用、維修及工業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域的技術(shù)骨干，成為面向機電設(shè)備進行安裝、調(diào)試、檢修維護及面向工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)主管和工程師。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)（1）堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工3匠精神、創(chuàng)新思維。（4）勇于奮斗、樂觀向上、具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項藝術(shù)特長或愛好。2.知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消（3）具有本專業(yè)高級技術(shù)應(yīng)用人才所必需具備的文化素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)知識。（4）掌握本專業(yè)所必需的電工電子技術(shù)、機械制圖、傳感與檢測技術(shù)、供配電應(yīng)用技術(shù)、電機及拖動原理等方面的基本知識。（5）掌握PLC原理及應(yīng)用、電氣控制技術(shù)、單片機接口及應(yīng)用技術(shù)、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、機電設(shè)備裝配安裝與維修方面的基本技能。（6）掌握車間生產(chǎn)技術(shù)管理方面的基本知識。4（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。（3）具有掌握自動化生產(chǎn)線和自動化設(shè)備相關(guān)的專業(yè)知識和操作技能，從事自動化與智能化產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、測試、安裝、調(diào)試、運維、銷售及電氣控制系統(tǒng)的自動化改造、技術(shù)改進與技術(shù)管理的高素質(zhì)工程技術(shù)人才的基本能力。（4）具有研發(fā)簡單機電一體化系統(tǒng)與設(shè)備的基本能力。（5）具有應(yīng)用、管理、維修自動化生產(chǎn)線等機電一體化系統(tǒng)與設(shè)備的基本能力。（6）具有計算機一般應(yīng)用和計算機輔助設(shè)計與制造的初步應(yīng)用能力。（7）具有車間生產(chǎn)和技術(shù)管理的基本能力。（8）具有必要的資料查找、獲取、分析能力，具有較強的創(chuàng)新學(xué)習(xí)和獲取信息的能力。六、課程設(shè)置及學(xué)時安排本專業(yè)加強校企合作，與深度合作企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)方案。通過對職業(yè)面向的分析，對行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，梳理畢業(yè)生調(diào)查反饋意見，厘清各專業(yè)學(xué)生可實現(xiàn)就業(yè)的職業(yè)崗位。對職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位要求、職業(yè)技能等級證書和技能大賽中明確的典型工作任務(wù)進行綜合分析，確定各專業(yè)核心能力要求，建立5核心課程體系。同時，分析職業(yè)崗位對專業(yè)人才素質(zhì)、知識、能力的綜合要求，形成畢業(yè)生能力要求指標(biāo)點，對應(yīng)設(shè)置課程體系。課程體系中核心課程設(shè)置與工作崗位對接，核心課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，每門課程的開設(shè)均支撐畢業(yè)生能力要求的培養(yǎng)。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和能力培養(yǎng)要求，突出應(yīng)用性和實踐性，注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)。（一）公共基礎(chǔ)課程本專業(yè)加強校企合作，與深度合作企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)方案。通過對職業(yè)面向的分析，對涉及機電行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，梳理畢業(yè)生調(diào)查反饋意見，理清各專業(yè)學(xué)生可實現(xiàn)就業(yè)的職業(yè)崗位。對崗位職責(zé)、崗位職業(yè)技能等級證書和技能大賽中明確的典型工作任務(wù)進行歸納整理，確定各專業(yè)核心能力要求，建立核心課程體系。同時，分析職業(yè)崗位對專業(yè)人才素質(zhì)、知識、能力的綜合要求，形成畢業(yè)生能力要求指標(biāo)點，對應(yīng)設(shè)置課程體系。課程體系中核心課程設(shè)置與工作崗位對接，核心課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，每門課程的開設(shè)均支撐畢業(yè)生能力要求的培養(yǎng)。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和能力培養(yǎng)要求，突出應(yīng)用性和實踐性，注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)。本專業(yè)課程主要包括公共課程、核心課程、輔助課程、輔助課程、實習(xí)課程。6教學(xué)內(nèi)容：《形勢與政策》課的內(nèi)容具有理論性與時效性的特點，其內(nèi)容不同于傳統(tǒng)課程有固定的教學(xué)內(nèi)容體系。因此要求認(rèn)識和理解每學(xué)期《形勢與政策》課程的教學(xué)要點，即《高校“形勢與政策”教育教學(xué)要點》教育部社會科學(xué)司（每學(xué)期更新）。教學(xué)要點分教學(xué)要求：根據(jù)《高校“形勢與政策”教育教學(xué)要點》，結(jié)合本校各專業(yè)學(xué)生的特點，采績治教學(xué)內(nèi)容：該課程以培養(yǎng)時代新人為主線，以人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育為核心來開展教學(xué)，引導(dǎo)大學(xué)生完職業(yè)和自己），學(xué)會四種技能（如何學(xué)習(xí)、如何做人、如何做事和如何交往），做符合時代新人的要求大學(xué)生。教學(xué)要求：理論課以課堂授課為主，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的積極性和主動性，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的參與度。通過結(jié)合具體的時政內(nèi)容、鮮活的案例來提高課堂的抬頭率。實踐課分為校內(nèi)實踐和校外實踐。校內(nèi)實踐主要以辯論賽、主題演講、學(xué)生專題研討等方式進行。校外實踐主要以參觀和考察紅色旅游景點和愛國主義教育基地；參觀、考察、調(diào)研周邊新農(nóng)村；假期“三下鄉(xiāng)”社會實487質(zhì)和法治素養(yǎng).總成績=40%平時成績+60%期產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行的革命、建教學(xué)內(nèi)容：該課程以馬克思主義中國化時代化理論成果為主題，以馬克思主義中國化時代化為主線，以中國特色社會主歷史與邏輯的統(tǒng)一上揭示馬克思主義中國化時代化的理論軌跡。圍繞站起來、富起來、強起來三個主題開展教學(xué)。教學(xué)要求：本課程是理論課+位1.2感悟領(lǐng)袖風(fēng)范引領(lǐng)青年成長1.3歷史成就變革標(biāo)示發(fā)展方位1.4把握歷史脈絡(luò)理解發(fā)展方向1.5主要矛盾轉(zhuǎn)8場科學(xué)內(nèi)涵奮力實現(xiàn)夢想2.3發(fā)展理念把準(zhǔn)時代脈搏3.3深化供給改革引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展3.4健全民主制度保障人民權(quán)益3.5堅持一國兩制推進祖國統(tǒng)一3.6舉旗幟把方向建設(shè)意識形態(tài)3.7堅定文化自信建設(shè)文化強國3.8民生從無小事枝葉總是關(guān)情3.9贏脫貧攻堅戰(zhàn)真正消除貧困3.10創(chuàng)新社會治理共建共享共治3.11維護國家安全保障人民利益3.12樹立生態(tài)理念堅持和諧共生3.13建設(shè)綠水青山贏得金山銀山3.14確立四梁八目標(biāo)要求建成全面小康4.3堅持改革方向明確目標(biāo)內(nèi)容國4.5勇于自我革命從嚴(yán)管黨設(shè)5.3堅持政治建軍筑牢立軍之本5.4強調(diào)改革興軍發(fā)軍建軍基本方略保障與支撐：中國特色大國外謀篇布局6.2倡導(dǎo)新型關(guān)系9促進合作共贏6.3推進一帶一問保障與支撐：堅持和加強黨的黨的領(lǐng)導(dǎo)7.2歷史人民選擇確立黨的領(lǐng)導(dǎo)7.3統(tǒng)攬四個偉領(lǐng)貴州省政府及其教育廳有關(guān)文省高等學(xué)校思想政治理論的必教學(xué)內(nèi)容：采用在中共貴州省委教育工作委員會、貴州省教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)下編寫教材《貴州省情教程》（第6版），該課程從貴州省情出發(fā)，闡述了歷史、民族、人口、教育、科技、文化等要素的源流、現(xiàn)狀教學(xué)要求：圍繞當(dāng)代大學(xué)生關(guān)培養(yǎng)學(xué)生熱愛貴州、建設(shè)貴州的意識和擔(dān)當(dāng)，采用多種方式績6教學(xué)內(nèi)容：該課程以百年黨史的歷史進程為主線，分別學(xué)習(xí)新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)時期、中國特色社會主義新時代四個時期的重大歷史事件、歷史事實、歷史人物、歷史成就等內(nèi)容，幫助學(xué)生深刻理解黨的領(lǐng)導(dǎo)是近代以來中國歷史和人民的必然選成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)教學(xué)要求：理論課以課堂授課為主，結(jié)合不同專業(yè)的學(xué)生，采用多種方式，有選擇性地開71.新中國成立和社會主義基本2.社會主義建設(shè)的艱辛探索和3.改革開放與中國特色社會主4.建立社會主義市場經(jīng)濟體制和把中國特色社會主義全面推5.全面建設(shè)小康社會與新的形勢下堅持和發(fā)展中國特色社會6.中國特色社會主義進入新時代和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的7.決勝全面建成小康社會和開啟全面建成社會主義現(xiàn)代化強87.堅定不移擴大高水平對外開放92.科學(xué)社會主義的創(chuàng)立及其實踐3.世界第一個社會主義國家的4.社會主義從一國到多國發(fā)展5.中國共產(chǎn)黨對社會主義建設(shè)7.中國特色社會主義開辟社會8.中國特色社會主義進入新時代第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)都1.上篇重點揭示了中華文化的歷史淵源，闡明了中華文化的最初源頭及其無比深厚的歷史科技文化，其多種多樣的表現(xiàn)3.下篇集中論述繼承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性和必要性、現(xiàn)實意義、具體途徑與1.加強黨對經(jīng)濟工作的全面領(lǐng)導(dǎo)2.堅持以人民為中心的發(fā)展思想7.堅持和完善社會主義基本經(jīng)11.堅定不移全面擴大開放12.1.堅持黨對全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)3.堅持中國特色社會主義法治4.堅持依憲治國、依憲執(zhí)政5.堅持在法治軌道上推進國家治6.堅持建設(shè)中國特色社會主義法行政共同推進法治國家、法9.堅持統(tǒng)籌推進國內(nèi)法治和涉外法治---關(guān)于全面依法治國的鍵少數(shù)”刻把握習(xí)近平文化思想的重大持學(xué)以致用，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一；要堅定文化自信，秉持開放包容，堅持守正創(chuàng)新，充分激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造活力，不斷提升國家文化軟實力和中使習(xí)近平文化思想真正落地生1.習(xí)近平文化思想創(chuàng)造性提出“兩個結(jié)合”，深刻闡明了黨的理論創(chuàng)新的魂脈和根脈。2.創(chuàng)造性提出中華文明的突出特性，深刻闡明了中華文明的3.創(chuàng)造性提出推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，深刻闡明了處理好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)展的辯證4.創(chuàng)造性提出新時代新的文化使命，為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供強大的精神動力和文1.加強黨對生態(tài)文明建設(shè)的全3.良好生態(tài)環(huán)境是最普惠的民4.綠色發(fā)展是發(fā)展觀的深刻革命5.統(tǒng)籌山水林田湖草沙系統(tǒng)治理6.用最嚴(yán)格制度最嚴(yán)密法治保7.把建設(shè)美麗中國轉(zhuǎn)化為全體1.世界大變局和中國新時代同2.加強黨對對外工作的集中統(tǒng)作9.積極參與全球治理體系改革7.華夷一體與中華民族空前繁盛8.共奉中國與中華民族內(nèi)聚發(fā)展大定醒設(shè)2.完整準(zhǔn)確領(lǐng)會總體國家安全觀3.在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走好中國特色障體意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教學(xué)內(nèi)容：以全面發(fā)展身體素協(xié)調(diào)與靈敏素質(zhì)，重點發(fā)展上下肢力量，協(xié)調(diào)能力和心肺機活動能力提高跳、跑、投等基力。通過身體素質(zhì)訓(xùn)練和四肢力量和協(xié)調(diào)練習(xí)，提高學(xué)生在體育鍛煉實踐中的運動能力。教學(xué)要求：本課以實踐教學(xué)為主，采用講授、模仿、練習(xí)，比賽等方式教學(xué)等方式開展教學(xué)；實踐教學(xué)方面，結(jié)合理論知識，開展教學(xué)，讓學(xué)生真實教學(xué)內(nèi)容：本課程主要包括職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃、提升略、就業(yè)權(quán)益與法律保障、職教學(xué)要求：按照職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)兩大模塊內(nèi)容分學(xué)主學(xué)習(xí)+線下教學(xué)相結(jié)合的方式開展，在下線教學(xué)中堅持以學(xué)生為中心，積極運用課堂討40教學(xué)內(nèi)容：以心理健康導(dǎo)論、心理障礙、自我意識發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃、人格培養(yǎng)、情緒管理、人際交往、壓力釋放等為重點教學(xué)內(nèi)容，安排36學(xué)教學(xué)要求：以課堂教學(xué)為主，采用理論講授、案例分析、互動式教學(xué)、團體輔導(dǎo)活動、情景劇、角色扮演等方式開展教教學(xué)內(nèi)容：以班隊、社團等形式在非教學(xué)時間開展環(huán)境保實踐活動。每學(xué)期組織一次勞摩活動。每個學(xué)生都必須接受勞動教育，是全體學(xué)生的基學(xué)習(xí)評價：以組織輔導(dǎo)員和相關(guān)負(fù)責(zé)人員對勞動內(nèi)容和開模塊四心理與社交安全篇模塊五政治安全與自然災(zāi)害防1、建立生態(tài)文明觀念，了解全2、突破學(xué)科專業(yè)局限，從不同教學(xué)內(nèi)容：生態(tài)文明課程共十二章，主要講述了由中國提出的生態(tài)文明從概念提出到具體踐行的歷史背景和發(fā)展過程，生態(tài)文明概念提出的生態(tài)危機和系列社會背景，生態(tài)文明的具體概念、意涵，并思考人類為什么要尊重、保護和順應(yīng)自教學(xué)要求：要求學(xué)生在生態(tài)文明建設(shè)中應(yīng)該做到知行合一，積極學(xué)習(xí)掌握可持續(xù)發(fā)展的必要知識和技能，從身邊的點滴小事做起，切實履行青年應(yīng)有培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐應(yīng)用能力。把課程內(nèi)容整合成公軟件的使用，分7個項目的教學(xué)要求：本課程以項目的形式開展教學(xué)，理論教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合，采用理論講授，學(xué)生操作的方式，通過老師講授每一個項目，學(xué)生練習(xí)，教師評定，最后學(xué)生掌握操作技能來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，讓學(xué)生自主創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)20801010）本原理，掌握閱讀、分析和欣握一定的文學(xué)基本知識，特別是詩歌、散文、戲劇、小說四種主要文體特點及發(fā)展簡況。進一步提高學(xué)生正確閱讀、理解和運用語言文字的能力，并能夠熟練運用語文基礎(chǔ)知識進教學(xué)內(nèi)容：按照專升本考試大綱要求，主要分函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、不定積分等相關(guān)內(nèi)容。使學(xué)生理解基本概念，以及它們之間的聯(lián)系；正確理解并掌握基本定理的條件、結(jié)論和證明方法；熟練掌握各種基本計算方法；能夠?qū)唵蔚膶嶋H問題建立數(shù)學(xué)模型，并會1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、個人發(fā)展與國家社會發(fā)展相連接的教學(xué)內(nèi)容：本課程主要包括創(chuàng)業(yè)與人生、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會及其識別與評價、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險及識別與管理、商業(yè)模式及其設(shè)計與創(chuàng)新、創(chuàng)40教學(xué)要求：充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，科學(xué)合理設(shè)計課程內(nèi)容，緊扣創(chuàng)業(yè)新趨勢和大學(xué)生群體的特點，采用立體化和精堂教學(xué)為主，采用理論講授、），教學(xué)內(nèi)容：將幫助大學(xué)生堅定理想信念、提升道德品質(zhì)、樹立愛國主義情懷為目標(biāo)，該門課安排36學(xué)時，把課程內(nèi)容整合成合唱基本知識簡介、基教學(xué)要求：理論教學(xué)部分以課堂教學(xué)為主，采用理論講授、作品分析、互動式教學(xué)等方式開展教學(xué)；實踐教學(xué)方面，將理論知識與歌唱訓(xùn)練有機結(jié)合，培養(yǎng)正確的歌唱習(xí)慣，樹立正確審美觀、價值觀、道德觀，增強文化自信，弘揚民族教學(xué)內(nèi)容：本課程為選修課，從培養(yǎng)學(xué)生懂美、愛美、會運教學(xué)要求：本課程美術(shù)欣賞部分為理論教學(xué)，采用講授、小組討論學(xué)習(xí)結(jié)合的方式開展教學(xué)；素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、中國畫和實用美術(shù)四個內(nèi)容主要為實踐教學(xué)，采用講練結(jié)合的方式開展教學(xué)，讓學(xué)生在實踐操作中真正感受到美術(shù)教育的使學(xué)生樹立正確的政治信仰、良教學(xué)內(nèi)容：歷史與文化，哲學(xué)與道德，公共關(guān)系，美的欣賞教學(xué)要求：采用線上模式開展養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容：社交禮儀、交流溝通和團隊協(xié)作、職業(yè)道德、法教學(xué)要求：采用線上模式開展教學(xué)內(nèi)容：心理生理、安全隱患、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法、道德修養(yǎng)、法律常識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)要求：采用線上模式開展教學(xué)內(nèi)容：思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、科學(xué)態(tài)度教學(xué)要求：采用線上模式開展教學(xué)內(nèi)容：以聲母、韻母、聲命題說話為主要教學(xué)內(nèi)容，安握普通話語音基本知識和普通話聲、韻、調(diào)、音變的發(fā)音要領(lǐng)；具備較強的方音辨正能力和自我訓(xùn)練能力；能用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)或比較規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的普通話進行朗讀、說話、演講及其它口語交際。同時，針對普通話水平測試進行有針對性的訓(xùn)練，把握應(yīng)試要領(lǐng)，使學(xué)生能順利地通過普通話水平測試并達(dá)到教學(xué)要求：理論教學(xué)部分以課堂教學(xué)為主，采用理論講授、教師示范、師生互動式、生生互動式教學(xué)等方式開展教學(xué)；模擬訓(xùn)練教學(xué)方面，結(jié)合理論知識，開展普通話實踐教學(xué)，讓學(xué)生把發(fā)音方法和實踐運用結(jié)合起來?？己嗽u價：10%出（二）專業(yè)（技能）課程專業(yè)（技能）課程是適應(yīng)于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格開設(shè)的課程,分為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課。專業(yè)基礎(chǔ)課為專業(yè)群或相關(guān)專業(yè)的專業(yè)知識平臺，要求學(xué)生掌握必須具備的本專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，強調(diào)以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，以講清概念、強化應(yīng)用為教學(xué)重點。詳見表312圖3術(shù)4術(shù)專業(yè)核心課是學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容，具體分析見識讀電氣圖紙，1.變頻器的基本2.電動機變頻調(diào)3.變頻器的控制4.變頻調(diào)速系統(tǒng)3修2掌握自動化設(shè)備及生產(chǎn)線常用機械結(jié)構(gòu)和裝置的元件安裝精度方定位控制和變頻器參數(shù)設(shè)置方法;掌握自動化生產(chǎn)訊方法和通訊協(xié)典型自動化設(shè)備及生產(chǎn)線上常用氣、氣動、檢測典型自動化設(shè)備及生產(chǎn)線上的常用儀器儀表和工3.能按照典型自動化設(shè)備及生產(chǎn)氣路系統(tǒng)原理圖進行元器件的選4.能拆裝各種自動機機構(gòu)與元器能正確操作典型自動化設(shè)備及生產(chǎn)線的各個模塊動化設(shè)備及生產(chǎn)線進行硬件配置、程序設(shè)計、養(yǎng)典型自動化設(shè)備及生產(chǎn)線系4修能正確選用PLC、強的實踐動手能力，使學(xué)生具備必要的基本知識，具有一定的查閱圖書資料進用2．能夠熟練連接3．理解葷握PLC基本布爾指令和一般PLC功能運4．能夠?qū)ο鄳?yīng)的PLC控制電路進行5．培養(yǎng)學(xué)生掌握PLC控制的一般設(shè)6．掌握常用生產(chǎn)的工作原理及常見故障分析及檢行自學(xué)、分析問題、提出問題的遷移到另一種類對不同類型PLC的內(nèi)存分配、輸入輸出端子及指令系統(tǒng)具有較強的理解運用能場的各類機械設(shè)備進行電氣控制要求的分析，并能通過分析提出PLC解決方案，5能認(rèn)識常用電子元器件并掌握其好壞的檢測；2.能用匯編語言編寫、調(diào)試控制程序；3.能開拓創(chuàng)新思路，編制出簡單智能產(chǎn)品的系統(tǒng)總體設(shè)計方案；4.能按設(shè)計方案和技術(shù)要求進行系統(tǒng)電氣原理圖繪制；5.能根據(jù)產(chǎn)品及系統(tǒng)設(shè)計要求進行元器件采購、焊接組裝、軟硬件調(diào)本專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容及要求如表5所示。1握變頻器的基本操作方5．具有根據(jù)工程需要設(shè)速系統(tǒng)主要電器的選2和變頻器參數(shù)設(shè)置方法;別典型自動化設(shè)備及生產(chǎn)線上常用機械結(jié)等元器件;2.能正確使用典型自動化設(shè)備及生產(chǎn)線上的常用儀器3.能按照典型自動化4.能拆裝各種自動機5.能正確操作典型自動化設(shè)備及生產(chǎn)線的6.能對典型自動化設(shè)備及生產(chǎn)線進行硬件7.能夠維護保養(yǎng)典型自動化設(shè)備及生產(chǎn)線8.能進行典型自動化設(shè)備及生產(chǎn)線系統(tǒng)常3點及控制功能正確選用本工作原理，掌握PLC硬件的基本結(jié)構(gòu)和工作原指令和一般PLC功能運教育內(nèi)容：1．使學(xué)生獲得較強的實踐動手的查閱圖書資料進行2．能夠通過一種類型令系統(tǒng)具有較強的理3．能夠?qū)ιa(chǎn)現(xiàn)場的各類機械設(shè)備進行電能通過分析提出PLC4．面對PLC控制的各其電氣接線，能夠診斷、處理各糞系統(tǒng)故4器件并掌握其好壞的簡單智能產(chǎn)品的系統(tǒng)方案和技術(shù)要求進行根據(jù)產(chǎn)品及系統(tǒng)設(shè)計焊接組裝、軟硬件調(diào)按照平時成績與期末5建、選擇、復(fù)制、執(zhí)行，6針、文件等方面的知識，設(shè)計、開發(fā)與測試能力，程序基本結(jié)構(gòu)及相關(guān)專業(yè)拓展課主要培養(yǎng)學(xué)生的其他專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，提供學(xué)生自主選擇的空間，采用多種形式開展教學(xué)。詳見表6。12動3量4（三）實習(xí)學(xué)生實習(xí)是專業(yè)人才培養(yǎng)必不可少的實踐性教育教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)要求，本專業(yè)分時段安排認(rèn)識實習(xí)和崗位實習(xí)。1.認(rèn)識實習(xí)2.崗位實習(xí)具體安排見教學(xué)進程表及專業(yè)實習(xí)手冊。七、教學(xué)進程總體安排本專業(yè)教學(xué)總學(xué)時為2836學(xué)時。其中，公共基礎(chǔ)課程學(xué)（一）學(xué)時學(xué)分分配匯總表表7-1學(xué)時學(xué)分分配匯總表7（二）教育教學(xué)活動按周分配表表7-2教育教學(xué)活動按周分配表（示例）學(xué)年學(xué)期課堂教事技能等）校園文化大賽等）社會實踐周教學(xué)評價周畢業(yè)教育（含專升本備考、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)季活總教學(xué)周數(shù)認(rèn)識合計（三）教學(xué)進程總體安排表表7-32024級機電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)進程總體安排表公共基礎(chǔ)課程1必選20801023入學(xué)教育查12必選20801024軍事理論查2第一學(xué)期線上學(xué)習(xí)3必選20801174軍事技能查2綜合評定4必選21001001思想道德與法治試34842636學(xué)時課外實踐5必選21001002試2426必選21001003試348637必選形勢與政策查10第二學(xué)期含習(xí)近平總書記教育重要論述內(nèi)容8必選21001005貴州省情查1019必選21001006中共黨史查121六選一21001007新中國史21001008改革開放史21001009社會主義發(fā)展史21001010憲法與法律21001011中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化21001012習(xí)近平經(jīng)濟思想查101六選一21001013習(xí)近平法治思想21001014習(xí)近平文化思想21001015習(xí)近平生態(tài)文明思想21001016習(xí)近平強軍思想21001017習(xí)近平外交思想必選20801006大學(xué)體育（一）查24282學(xué)生體質(zhì)健康測試項目測前指導(dǎo)4學(xué)時，安排在體測前二周內(nèi)完成。必選20801007大學(xué)體育（二）查242必選20801049大學(xué)體育（三）查242必選20801013查24022時2與就業(yè)指導(dǎo)。第1學(xué)期以講座必選20801005心理健康教育查22醫(yī)藥系、農(nóng)工系、信工系、旅游系、學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)在第二學(xué)期，護理系、經(jīng)管系、工程系開設(shè)在第三學(xué)期，線上系、工程系開設(shè)在第三學(xué)期，線上18學(xué)時，線下18學(xué)時必選20801015勞動教育查386111第1學(xué)期2學(xué)時中1學(xué)時為實踐學(xué)時，2-4學(xué)期全為實踐學(xué)時，安排在校園文化周完成，不計入教學(xué)總學(xué)時。必選20801014大學(xué)生安全教育查0.5880講座，1學(xué)期，各系安排，不計入教學(xué)總學(xué)時必選20801016生態(tài)文明教育查121必選20801180數(shù)字素養(yǎng)通識課11必修信息技術(shù)（二）2必選20801010高職英語（一）查20220801011高職英語（二）試202根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置。如需開設(shè)請將課程性質(zhì)填為必選試404根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置課程。如：大學(xué)語文若需開設(shè)為必選課，可修改課程性質(zhì)、學(xué)時學(xué)分及開設(shè)學(xué)期。此模塊主要為滿足專升本考試要求設(shè)置，學(xué)生根據(jù)自身發(fā)展需要選修。20801017高等數(shù)學(xué)試40420801138艾滋病防控000專題教育講座必選20801025創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)查224220801129美育-舞蹈查202三選一20801085美育-音樂（合唱）20801089美育-美術(shù)任選20801093中華經(jīng)典誦讀20《應(yīng)用文寫作》由公共課教學(xué)部安排教學(xué)；《中華茶文化》由農(nóng)工系、旅游系安排教學(xué)；《非遺文化與蠟染技華民族共同體概論》由馬克思主義教學(xué)部安排教學(xué)；綜合素養(yǎng)、通用能力、成長基礎(chǔ)、個人發(fā)展為職教云平臺大類課程資源，由各專業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)要求，在每學(xué)期開學(xué)前從課程資源目錄中選擇3-5門/模塊給學(xué)生選修。各專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求，確定選修課程學(xué)分、學(xué)時。任選20801097普通話20任選20801133應(yīng)用文寫作20任選20801101中華茶文化20任選20801137非遺文化與蠟染技藝20必選21001018中華民族共同體概論查202必選21001019國家安全教育查101任選20801102綜合素養(yǎng)22任選20801109通用能力2任選20801115成長基礎(chǔ)2任選20801121個人發(fā)展2小計65.59142725.500專業(yè)1必選試442必選試46技能）課程4必選5試66678基礎(chǔ)課小計06001必選試442必選試883必選試444必選查445必選查666必選查66核心課小計32208001鉗工實訓(xùn)查44二選一2查443任選查33二選一4任選查335任選拓展課小計7636334實習(xí)1必選認(rèn)識實習(xí)綜合評定2必選崗位實習(xí)08綜合評定3202綜合評定81648768合計526.526.525.5000八、實施保障深入開展產(chǎn)教融合、校企合作，打造現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)職業(yè)崗位需求的機電一體化技術(shù)高技能人才，實現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生的共贏局面。市場需求是職業(yè)院校確定人才培養(yǎng)目標(biāo)的根本依據(jù)，加強企業(yè)調(diào)研、合作力度，要求教師每兩年參加三個月以上企業(yè)實踐，加強教師隊伍實踐學(xué)習(xí)是培養(yǎng)機電一體化技術(shù)專業(yè)人才的行之有效的方法，是制定本人才培養(yǎng)方案的重要依據(jù)。本專業(yè)成立專業(yè)建設(shè)委員會，邀請校內(nèi)外有一定專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗、行業(yè)領(lǐng)域有一定影響力的專家、學(xué)者參加專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證會，切實制定出適應(yīng)企業(yè)市場需求的人才培養(yǎng)方案。（一）師資隊伍師資隊伍是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障。本專業(yè)要求專業(yè)課教師每兩年參加三個月以上企業(yè)實踐，具有靈活處理實際問題的能力，任課教師具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展需求，熟悉企業(yè)情況，積極開展課程教學(xué)改革。1.隊伍結(jié)構(gòu)機電一體化技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師10人，兼任教師1人，其中碩士研究生6人，本科11人，副教授3人，講師10人，助教1人，具備“雙師型”素質(zhì)的教師15人，占比88.24%，專業(yè)教師所學(xué)專業(yè)自動化、電氣工程及自動化、機械制造及自動化、電機與電器、電子科學(xué)與技術(shù)、工業(yè)工程等多個領(lǐng)域，是一支職稱層次合理、實踐能力強、富有科技創(chuàng)新活力的教師隊伍。2.專任教師現(xiàn)有專任教師17人，本專業(yè)專任教師擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛黨愛國，敬業(yè)奉獻，具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，要求具備學(xué)士及以上學(xué)位，其中研究生學(xué)歷6人，所學(xué)專業(yè)為自動化、電氣工程及自動化、機械制造及自動化、電機與電器、電子科學(xué)與技術(shù)、工業(yè)工程等相關(guān)專業(yè)，能承擔(dān)專業(yè)輔助、核心及擴展等相關(guān)課程的教學(xué)，承擔(dān)機電及相關(guān)領(lǐng)域的一定科研或教研任務(wù)，參與專業(yè)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生參社會實踐、實習(xí)實訓(xùn)、技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及科研訓(xùn)練等1－3人，副教授或高級工程師以上水平，有3年以上企業(yè)實踐工作經(jīng)歷和5年以上高等職業(yè)教育教案經(jīng)歷，在行業(yè)企業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域一定影響力。具備運用工作過程導(dǎo)向的教案方法進行課程改革的設(shè)計的能力；具有主持和組織實訓(xùn)實習(xí)條件建設(shè)、生產(chǎn)性實訓(xùn)項目的設(shè)計與實施，高職特色教材編寫、制定教案標(biāo)準(zhǔn)制定、建設(shè)教案資源庫建設(shè)的能力。本專業(yè)兼職教師具備高級工及技師以上水平，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想端正，具有奉獻精神，具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷和學(xué)士及以上學(xué)位，所學(xué)專業(yè)為自動化、電氣工程及自動化、機械制造及自動化、電機與電器、電子科學(xué)與技術(shù)、工業(yè)工程等相關(guān)專業(yè)。表8-1專業(yè)課程教師情況一覽表1專授2授專3授專4專5專6專7專8術(shù)專9術(shù)專專（二）教學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室基本條件：能滿足現(xiàn)代化教學(xué)資源的標(biāo)準(zhǔn)化教室12本專業(yè)配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求：校內(nèi)實訓(xùn)條件是人才培養(yǎng)的重要條件，實訓(xùn)條件仿照企業(yè)生產(chǎn)實際情況建設(shè)，制定成套管理規(guī)定、工藝流程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)生產(chǎn)標(biāo)語等，明確技能要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。建議各實訓(xùn)室單獨布置，如果學(xué)生人數(shù)少，功能相近的實訓(xùn)室綜合布置。實訓(xùn)室充分考慮教學(xué)功能，根據(jù)實際情況合理布置多媒體教學(xué)工具，建設(shè)面積充足的學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)。也可以實訓(xùn)區(qū)與教學(xué)區(qū)分開布置，但不宜相距太遠(yuǎn)。要求滿足傳感器檢測、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、電工技能實訓(xùn)、電氣控制、PLC編程與應(yīng)用、機電設(shè)備維修、單片機仿真實訓(xùn)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等的需要。根據(jù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)需要，校內(nèi)基本實訓(xùn)室（場）如下：表8-2機電一體化技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)室需求序號實訓(xùn)室名稱實訓(xùn)功能實訓(xùn)課程主要設(shè)備配置1應(yīng)用、plc編程2作345間校內(nèi)實訓(xùn)室能容專業(yè)教學(xué)、職業(yè)技能培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)為一體。實訓(xùn)室內(nèi)儀器設(shè)備組數(shù)的配置合理，設(shè)備管理規(guī)范，確保學(xué)生按教學(xué)要求有充分的操作訓(xùn)練時間，實訓(xùn)項目的開出率達(dá)到教學(xué)要求。開辟實訓(xùn)區(qū)、資料區(qū)和教學(xué)區(qū)配置，設(shè)置多媒體教學(xué)設(shè)備及相應(yīng)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等資料，教學(xué)區(qū)與實訓(xùn)區(qū)綜合布置，部分分離布置。實訓(xùn)、實習(xí)及附屬用房生均占地面積在8m2以上，配備相應(yīng)專職實訓(xùn)人3.校內(nèi)實訓(xùn)基地校內(nèi)實訓(xùn)基地能夠滿足學(xué)生專業(yè)課程的實訓(xùn)及技能等級認(rèn)定要求，能夠滿足中高級電工技能鑒定需要。4.校外實訓(xùn)基地校外實訓(xùn)基地能夠開展機電一體化設(shè)備維修、機電一體化設(shè)備生產(chǎn)管理、機電一體化設(shè)備銷售和技術(shù)支持、機電一體化設(shè)備技改等實訓(xùn)活動,實訓(xùn)設(shè)施齊備,實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定,實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。為了確保學(xué)生實習(xí)需要，本專業(yè)與貴州翰瑞電子有限公司、貴州天虹山軸承有限責(zé)任公司、眾匯誠機電有限公司、貴州匯通華城等多家企業(yè)建立長期穩(wěn)定合作關(guān)系。隨著這些校外實訓(xùn)基地的不斷建設(shè)和完善，為機電類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)提供可靠保障。對教材選用、圖書文獻配備、數(shù)字資源配備等提出有關(guān)要求。教材、圖書和數(shù)字資源結(jié)合實際具體提出，應(yīng)能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、市）關(guān)于教材選用的有關(guān)要求，健全本校教材選用制度。根據(jù)需要組織編寫校本教材，開發(fā)教學(xué)資源。1.教材選用的基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進入課堂，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足機電專業(yè)人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求虛擬仿真軟件等專業(yè)教學(xué)資源庫，應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求。1.教學(xué)做一體化教學(xué)模式、項目教學(xué)模式2.充分利用教學(xué)資源庫開展教學(xué)（五）學(xué)習(xí)評價1.公共基礎(chǔ)課程通過課程考試、操行評價、認(rèn)證考試、運動技能及體能達(dá)標(biāo)測試。（平時成績占比原則上不低于50%）。2.專業(yè)（技能）課程（過程性評價占比原則上不低于70%）。3.崗位實習(xí)崗位實習(xí)考核的內(nèi)容主要包括：學(xué)生在頂崗實習(xí)中的崗位職業(yè)能力、職業(yè)態(tài)度、團結(jié)協(xié)作、人際溝通能力等?？己说囊罁?jù)：頂崗實習(xí)日志、企業(yè)評價、頂崗實習(xí)總結(jié)、頂崗實習(xí)報