2025年春生物八年級下冊課件（濟南版）6.2.1生態(tài)系統(tǒng)的組成

第六單元生物與環(huán)境第二章生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成單擊此處添加標題文本內(nèi)容情境導入新課探究課堂小結(jié)學習目標1.說出生態(tài)系統(tǒng)的概念，闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。2.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。（重點）

3.嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)各組成成分間的相互作用及聯(lián)系，認同生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體。情境導入第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成

圖片欣賞、問題導入

澳大利亞一望無際的草原上,由于動物繁多產(chǎn)生了堆積如山的糞便,而這些糞便難以處理,嚴重影響了當?shù)刂参锏纳L,也威脅著當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。

你知道這個問題是如何解決的嗎?屎殼郎屬于生態(tài)系統(tǒng)的什么成分?新課探究第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成任務一：生態(tài)系統(tǒng)的概念閱讀教材53頁，回答下列問題。1.概念：在一定的地域內(nèi),_____與_____形成的統(tǒng)一整體。2.舉例：一片樹林、一塊_____、一個_____、一塊農(nóng)田、一條_____等。3.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)：_______。它包括地球上的__________________。生物環(huán)境草地池塘河流生物圈全部生物及其環(huán)境活動：知識概括新課探究1.生態(tài)系統(tǒng)=生物+生存環(huán)境。2.生物圈=地球上全部生物+生存環(huán)境。3.多種類型的生態(tài)系統(tǒng)：生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),各種生態(tài)系統(tǒng)之間不是各自獨立的,而是相互聯(lián)系的?！疽谆煲族e】新課探究1.一片森林中所有的生物是否構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng),為什么?2.生態(tài)球里生活著水生植物、金魚等動物,還有其他小生物。能否把生態(tài)球作為一個生態(tài)系統(tǒng)?為什么?【合作交流】不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)應由生物及其生活的環(huán)境構(gòu)成。能。因為它基本符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,具有生態(tài)系統(tǒng)的基本組成成分。新課探究任務二：生態(tài)系統(tǒng)的成分閱讀教材54～55頁，回答下列問題。3.請將本組生物成分歸類，做好統(tǒng)一標記。4.你研究的這個生態(tài)系統(tǒng)的組成是怎樣的？1.寫出這個生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物成分和非生物成分。2.哪些生態(tài)系統(tǒng)的成分沒有在圖片中顯示出來？活動：觀察與思考新課探究

1.非生物成分:(1)組成:___________________等。(2)作用:為生物提供_____、營養(yǎng)和生存空間。2.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部_____。根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式,可分為三類：(1)生產(chǎn)者①種類:主要是指_________。②作用:利用_____,通過_________把無機物制造成有機物,并將光能轉(zhuǎn)變成化學能貯存在_______中。③地位:是生態(tài)系統(tǒng)中_______、最關鍵的生物成分。光、空氣、水、土壤綠色植物光能光合作用有機物能量生物最基本【知識梳理】新課探究(2)消費者①種類:包括各種_____。根據(jù)食性可分為植食性動物、_____性動物和雜食性動物。②特點:直接或間接地依賴于_________制造出來的有機物生存。(3)分解者①種類:主要指___________等營腐生生活的微生物。②作用:將動植物遺體等含有的_______分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進___________。動物肉食綠色植物細菌、真菌有機物物質(zhì)的循環(huán)【知識梳理】新課探究菟絲子

一年生寄生草本。通常寄生于豆科、菊科、蒺藜科等多種植物上。豬籠草

豬籠草屬全體物種的總稱。屬于熱帶食蟲植物。擁有一個獨特的吸取營養(yǎng)的器官——捕蟲籠，捕蟲籠呈圓筒形，下半部稍膨大，籠口上具有蓋子，因其形狀像豬籠而得名。捕蠅草

是原產(chǎn)于北美洲的一種多年生草本植物，是一種非常有趣的食蟲植物，它的莖很短，在葉的頂端長有一個酷似“貝殼”的捕蟲夾，且能分泌蜜汁，當有小蟲闖入時，能以極快的速度將其夾住，并消化、吸收。所有綠色植物都是生產(chǎn)者嗎？菟絲子—消費者豬籠草捕蠅草既是生產(chǎn)者也是消費者活動：觀察與思考新課探究所有動物都是消費者嗎？蜣螂

俗稱屎殼郎。體黑色或黑褐色，大中型昆蟲。蜣螂能利用月光偏振現(xiàn)象進行定位，以幫助取食。大多數(shù)蜣螂營糞食性，以動物糞便為食，有“自然界清道夫”的稱號。蚯蚓

是一種常見的環(huán)節(jié)動物。具有食腐性，能以腐爛的植物或其他有機物為食。分解者活動：觀察與思考新課探究所有的細菌和真菌都是分解者嗎？冬蟲夏草紅色毛癬菌冬蟲夏草是麥角菌科真菌，是蟲草菌與蝙蝠蛾幼蟲在特殊條件下形成的菌蟲結(jié)合體。紅色毛癬菌是毛癬菌屬下的一個種。是一種人源的皮癬菌，引起常見的皮膚淺部真菌病，如手癬、足癬、頭癬等。消費者活動：觀察與思考新課探究1.生產(chǎn)者主要是各種綠色植物,也包括化能合成細菌與光合細菌,它們都是自養(yǎng)生物。2.屎殼郎、蚯蚓等腐生動物屬于分解者。3.只有腐生的細菌和真菌屬于分解者,寄生的細菌和真菌屬于消費者。【易混易錯】新課探究1.一個生態(tài)系統(tǒng)要想長期生存,除了非生物成分外,還必須要有哪些成分?【合作交流】生產(chǎn)者和分解者?！痉治觥浚?）生產(chǎn)者主要指綠色植物,通過光合作用制造有機物,貯存能量,為生物提供食物來源和能量來源。（2）分解者將動植物遺體中的有機物分解為無機物,促進自然界中的物質(zhì)循環(huán)。新課探究2.為什么說生產(chǎn)者、消費者和分解者是相互依存的?【合作交流】生產(chǎn)者是制造有機物的,消費者是消費有機物的,分解者是分解有機物的,三者相互依存。生物與非生物環(huán)境之間也存在著相互依存的關系。新課探究【典例1】如圖是某同學總結(jié)的生態(tài)系統(tǒng)組成概念圖，其中①②處應填寫的內(nèi)容分別是(

)A．環(huán)境、動物B．空氣和水、消費者C．環(huán)境、消費者D．非生物成分、消費者點撥：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和[①]非生物部分，生物成分包括生產(chǎn)者、[②]消費者和分解者。D生物成分新課探究【典例2】“我為花草呵護，花草向我微笑”體現(xiàn)了人與自然的和諧相處?！盎ú荨焙汀拔摇痹谏鷳B(tài)系統(tǒng)中扮演的角色分別是 (

)A.生產(chǎn)者、消費者 B.消費者、生產(chǎn)者C.分解者、生產(chǎn)者 D.生產(chǎn)者、生產(chǎn)者A點撥：“花草”屬于綠色植物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；人不能自己制造有機物，必須直接或間接地以綠色植物為食，屬于消費者。新課探究【典例3】（1）造成湖泊和池塘水華的原因：（2）水華引起魚類大量死亡的原因：（3）防治措施：家庭和工廠排放的廢水