二年級下冊數(shù)學(xué)人教版導(dǎo)學(xué)案有余數(shù)的除法學(xué)案

5/7余數(shù)的除法【第一課時(shí)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能：（1）經(jīng)歷把平均分有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)的除法的過程，初步理解有余數(shù)的除法及余數(shù)的含義。（2）在具體的活動(dòng)中感受有余數(shù)的平均分，并能根據(jù)圖正確列出有余數(shù)的除法算式。（3）在具體的活動(dòng)中知道余數(shù)要比除數(shù)小。2．過程與方法：通過在獲取知識(shí)的過程中，積累觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受除法意義的發(fā)展和延伸。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在具體情境中借助已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)展開學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解有余數(shù)除法的意義?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解余數(shù)要比除數(shù)小?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)（一）復(fù)習(xí)舊知。1．計(jì)算3×4=4×6=2×8=56÷7=72÷8=30÷5=2．填空（1）30里面有（）個(gè)6。（2）64里面有（）個(gè)8。（二）探究新知。1．現(xiàn)有6顆草莓，可以擺幾盤？2．如果是7個(gè)草莓，每2個(gè)擺一盤，可以怎樣擺呢？又該怎樣列式呢？3．什么情況下平均分的結(jié)果可以用有余數(shù)的除法表示，余數(shù)表示什么？4．用小棒擺三角形。（1）6根小棒，可以擺幾個(gè)？□÷□=□（個(gè)）（2）8根小棒，可以擺幾個(gè)？□÷□=□（個(gè)）‥‥‥‥‥‥□（根）（3）13根小棒，可以擺幾個(gè)？□÷□=□（個(gè)）‥‥‥‥‥‥□（根）（三）質(zhì)疑探究。知識(shí)點(diǎn)一：有余數(shù)除法的認(rèn)識(shí)。先圈一圈，再填空。（1）★★★★★★★★★9個(gè)★，每4個(gè)分一份，可以分成（）份，還剩（）個(gè)。9÷4=□（份）‥‥‥‥‥‥□（個(gè)）（2）◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆14個(gè)◆，平均分成4份，每份（）個(gè)，還剩（）個(gè)。14÷4=□（個(gè)）‥‥‥‥‥‥□（個(gè)）知識(shí)點(diǎn)二：余數(shù)和除法的關(guān)系。（1）一個(gè)除法算式里，被除數(shù)是54，除數(shù)是7，商是（），余數(shù)是（）。（2）如果除法算式□÷4有余數(shù)，那么余數(shù)不可能是（）。A．1B．2C．3D．4二、隨堂練習(xí)1．圈一圈，填一填。（1）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆13個(gè)☆，每3個(gè)一份，分成了（）份，還剩（）個(gè)。13÷□=□（份）‥‥‥‥‥‥□（個(gè)）（2）OOOOOOOOOO10個(gè)O，每4個(gè)一份，分成了（）份，還剩（）個(gè)。10÷□=□（份）‥‥‥‥‥‥□（個(gè)）2．計(jì)算有余數(shù)的除法，余數(shù)要比除數(shù)（）。三、拓展練習(xí)1．□÷□=□‥‥‥‥‥‥6，在這道除法算式中，除數(shù)最小應(yīng)是（）。2．□÷5=□‥‥‥‥‥‥□，在這道除法算式中，余數(shù)最大應(yīng)是（）。【第二課時(shí)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能：經(jīng)歷試商的過程，理解豎式計(jì)算的算理，掌握試商的過程，掌握有余數(shù)除法的豎式計(jì)算方法。過程與方法：通過動(dòng)手分一分、擺一擺，進(jìn)一步理解有余數(shù)的除法，初步培養(yǎng)觀察、比較、綜合的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)與人合作，并能與他人交流思考的過程和結(jié)果，體驗(yàn)成功的快樂?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1．掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法。2．掌握用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解除法豎式的意義及除法豎式中數(shù)的含義?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)（一）復(fù)習(xí)舊知在□里填上合適的數(shù)。1．20÷6=□‥‥‥‥‥‥□2．19÷□=2‥‥‥‥‥‥□3．31÷□=6‥‥‥‥‥‥1（二）探究新知1．口算。8÷2=35÷7=81÷9=24÷3=49÷7=9÷1=2．根據(jù)教材例2圖先擺小棒，再解答。8根9根10根11根12根3．拿出9根小棒，每4根一堆，可以放幾堆？還剩幾根？4．觀察教材例3圖=1\*GB3①13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？=2\*GB3②如果有16根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣?豎式怎么寫？5．觀察教材列4圖=1\*GB3①7和幾相乘的積接近43，且小于43？二、質(zhì)疑探究1．在下面的除法算式中填寫各部分的名稱。（）42÷5=82（）（）（）2（）2．有余數(shù)的除法豎式的寫法32÷4=27÷6=三、隨堂練習(xí)1．用豎式計(jì)算30÷4=12÷5=35÷6=64÷7=2．學(xué)校買回50個(gè)籃球，平均分給9個(gè)班級，每個(gè)班級分得幾個(gè)，還剩幾個(gè)？（要求用豎式計(jì)算）四、拓展練習(xí)一個(gè)有余數(shù)的除法算式，它的除數(shù)是5，商是6，那么被除數(shù)最大是多少？最小是多少？【第三課時(shí)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能：運(yùn)用有余數(shù)的除法的有關(guān)知識(shí)解決生活中的簡單實(shí)際問題。過程與方法：探索并運(yùn)用知識(shí)解決問題，培養(yǎng)解決生活中的簡單實(shí)際問題的能力，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過程，感受學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的快樂?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】運(yùn)用有余數(shù)的除法的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1．理解有余數(shù)的除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2．用恰當(dāng)?shù)牟呗越鉀Q生活中有余數(shù)的除法問題?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)（一）復(fù)習(xí)舊知1．一個(gè)除法算式里，被除數(shù)是50，除數(shù)是7，商是（），余數(shù)是（）。2．計(jì)算有余數(shù)的除法算式時(shí)要注意：余數(shù)一定要比（）小。（二）探究新知1．根據(jù)例5，回答問題。=1\*GB3①20個(gè)人去游玩，每3人租一條船，要租多少條呢？2．觀察例6圖。=1\*GB3①有2種顏色的小旗子，按上面的順序排列，第20朵是什么顏色？二、質(zhì)疑探究知識(shí)點(diǎn)：用有余數(shù)的除法解決問題1．46個(gè)同學(xué)去春游，每輛車可坐8人，至少要用多少輛車？2．學(xué)生排隊(duì)，按兩男一女的順序排，那么第38名同學(xué)是男生還是女生？三、隨堂練習(xí)1．現(xiàn)在有30個(gè)藍(lán)球，每班分4個(gè)，最多能分給（）個(gè)班。A．5B．6C．72．