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文檔簡介
2024年高考全國甲卷生物學試題
一、單選題(每小題6分,共36分)
1.細胞是生物體結構和功能的基本單位。下列敘述正確的是()
A.病毒通常是由蛋白質外殼和核酸構成的單細胞生物
B.原核生物因為沒有線粒體所以都不能進行有氧呼吸
C.哺乳動物同一個體中細胞染色體數(shù)目有可能不同
D.小麥根細胞吸收離子消耗的ATP主要由葉綠體產生
2.ATP可為代謝提供能量,也參與RNA的合成,ATP結構如圖所示,圖中~表示高能磷酸鍵,下列敘述錯
誤的是()
A.ATP轉化為ADP可為離子的主動運輸提供能量
B.用α位32P標記的ATP可以合成帶有32P的RNA
C.β和γ位磷酸基團之間的高能磷酸鍵不能在細胞核中斷裂
D.光合作用可將光能轉化為化學能儲存于β和γ位磷酸基團之間的高能磷酸鍵
3.植物生長發(fā)育受植物激素的調控。下列敘述錯誤的是()
A.赤霉素可以誘導某些酶的合成促進種子萌發(fā)
B.單側光下生長素的極性運輸不需要載體蛋白
C.植物激素可與特異性受體結合調節(jié)基因表達
D.一種激素可通過誘導其他激素的合成發(fā)揮作用
4.甲狀腺激素在人體生命活動的調節(jié)中發(fā)揮重要作用。下列敘述錯誤的是()
A.甲狀腺激素受體分布于人體內幾乎所有細胞
B.甲狀腺激素可以提高機體神經系統(tǒng)的興奮性
C甲狀腺激素分泌增加可使細胞代謝速率加快
D.甲狀腺激素分泌不足會使血中TSH含量減少
5.某生態(tài)系統(tǒng)中捕食者與被捕食者種群數(shù)量變化的關系如圖所示,圖中→表示種群之間數(shù)量變化的關
系,如甲數(shù)量增加導致乙數(shù)量增加。下列敘述正確的是()
1
A.甲數(shù)量的變化不會對丙數(shù)量產生影響
B.乙在該生態(tài)系統(tǒng)中既是捕食者又是被捕食者
C.丙可能是初級消費者,也可能是次級消費者
D.能量流動方向可能是甲→乙→丙,也可能是丙→乙→甲
6.果蠅翅型、體色和眼色性狀各由1對獨立遺傳的等位基因控制,其中彎翅、黃體和紫眼均為隱性性
狀,控制灰體、黃體性狀的基因位于X染色體上。某小組以純合體雌蠅和常染色體基因純合的雄蠅為親本
雜交得F1,F(xiàn)1相互交配得F2。在翅型、體色和眼色性狀中,F(xiàn)2的性狀分離比不符合9∶3∶3∶1的親本
組合是()
A.直翅黃體♀×彎翅灰體♂B.直翅灰體♀×彎翅黃體♂
C.彎翅紅眼♀×直翅紫眼♂D.灰體紫眼♀×黃體紅眼♂
二、非選擇題(共54分)
7.在自然條件下,某植物葉片光合速率和呼吸速率隨溫度變化的趨勢如圖所示?;卮鹣铝袉栴}。
(1)該植物葉片在溫度a和c時的光合速率相等,葉片有機物積累速率________(填“相等”或“不相
等”),原因是________________________________。
(2)在溫度d時,該植物體的干重會減少,原因是________________________________。
(3)溫度超過b時,該植物由于暗反應速率降低導致光合速率降低。暗反應速率降低的原因可能是
________________________________。(答出一點即可)
(4)通常情況下,為了最大程度地獲得光合產物,農作物在溫室栽培過程中,白天溫室的溫度應控制在
________最大時的溫度。
8.某種病原體的蛋白質A可被吞噬細胞攝入和處理,誘導特異性免疫?;卮鹣铝袉栴}。
(1)病原體感染誘導產生漿細胞的特異性免疫方式屬于________。
2
(2)溶酶體中蛋白酶可將蛋白質A的一條肽鏈水解成多個片段,蛋白酶切斷的化學鍵是________。
(3)不采用熒光素標記蛋白質A,設計實驗驗證蛋白質A的片段可出現(xiàn)在吞噬細胞的溶酶體中,簡要寫
出實驗思路和預期結果______。
9.鳥類B曾瀕臨滅絕。在某地發(fā)現(xiàn)7只野生鳥類B后,經保護其種群規(guī)模逐步擴大?;卮鹣铝袉栴}。
(1)保護鳥類B采取“就地保護為主,易地保護為輔”模式。就地保護是________。
(2)鳥類B經人工繁育達到一定數(shù)量后可放飛野外。為保證鳥類B正常生存繁殖,放飛前需考慮的野外
生物因素有________________。(答出兩點即可)
(3)鳥類B的野生種群穩(wěn)步增長。通常,種群呈“S”型增長的主要原因是________。
(4)保護鳥類B等瀕危物種的意義是________________________。
10.袁隆平研究雜交水稻,對糧食生產具有突出貢獻?;卮鹣铝袉栴}。
(1)用性狀優(yōu)良的水稻純合體(甲)給某雄性不育水稻植株授粉,雜交子一代均表現(xiàn)雄性不育;雜交子
一代與甲回交(回交是雜交后代與兩個親本之一再次交配),子代均表現(xiàn)雄性不育;連續(xù)回交獲得性狀優(yōu)
良的雄性不育品系(乙)。由此推測控制雄性不育的基因(A)位于________________(填“細胞質”或
“細胞核”)。
(2)將另一性狀優(yōu)良的水稻純合體(丙)與乙雜交,F(xiàn)1均表現(xiàn)雄性可育,且長勢與產量優(yōu)勢明顯,F(xiàn)1即
為優(yōu)良的雜交水稻。丙的細胞核基因R的表達產物能夠抑制基因A的表達?;騌表達過程中,以mRNA
為模板翻譯產生多肽鏈的細胞器是________。F1自交子代中雄性可育株與雄性不育株的數(shù)量比為
________________。
(3)以丙為父本與甲雜交(正交)得F1,F(xiàn)1自交得F2,則F2中與育性有關表現(xiàn)型有________種。反
交結果與正交結果不同,反交的F2中與育性有關的基因型有________種。
[生物-選修1:生物技術實踐](15分)
11.合理使用消毒液有助于減少傳染病的傳播。某同學比較了3款消毒液A、B、C殺滅細菌的效果,結果
如圖所示?;卮鹣铝袉栴}。
(1)該同學采用顯微鏡直接計數(shù)法和菌落計數(shù)法分別測定同一樣品的細菌數(shù)量,發(fā)現(xiàn)測得的細菌數(shù)量前
者大于后者,其原因是________________________。
(2)該同學從100mL細菌原液中取1mL加入無菌水中得到10mL稀釋菌液,再從稀釋菌液中取200
μL涂布平板,菌落計數(shù)的結果為100,據(jù)此推算細菌原液中細菌濃度為________________個/mL。
(3)菌落計數(shù)過程中,涂布器應先在酒精燈上灼燒,冷卻后再涂布。灼燒的目的是________,冷卻的目
的是________________________。
(4)據(jù)圖可知殺菌效果最好的消毒液是________,判斷依據(jù)是________________。(答出兩點即可)
3
(5)鑒別培養(yǎng)基可用于反映消毒液殺滅大腸桿菌的效果。大腸桿菌在伊紅美藍培養(yǎng)基上生長的菌落呈
________色。
[生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)
12.某同學采用基因工程技術在大腸桿菌中表達蛋白E。回答下列問題。
(1)該同學利用PCR擴增目的基因。PCR的每次循環(huán)包括變性、復性、延伸3個階段,其中DNA雙鏈打
開成為單鏈的階段是________________,引物與模板DNA鏈堿基之間的化學鍵是________。
(2)質粒載體上有限制酶a、b、c的酶切位點,限制酶的切割位點如圖所示。構建重組質粒時,與用酶
a單酶切相比,用酶a和酶b雙酶切的優(yōu)點體現(xiàn)在________(答出兩點即可);使用酶c單酶切構建重組
質粒時宜選用的連接酶是________。
(3)將重組質粒轉入大腸桿菌前,通常先將受體細胞處理成感受態(tài),感受態(tài)細胞的特點是________;若
要驗證轉化的大腸桿菌中含有重組質粒,簡要的實驗思路和預期結果是________________。
(4)蛋白E基因中的一段DNA編碼序列(與模板鏈互補)是GGGCCCAAGCTGAGATGA,編碼從GGG開始,部
分密碼子見表。若第一個核苷酸G缺失,則突變后相應肽鏈的序列是________________________。
氨基酸密碼子
賴氨酸AAG
精氨酸AGA
絲氨酸AGC
CCA
脯氨酸
CCC
亮氨酸CUG
GGC
甘氨酸
GGG
終止UGA
4
2024年高考全國甲卷生物學試題
一、單選題(每小題6分,共36分)
【1題答案】
【答案】C
【2題答案】
【答案】C
【3題答案】
【答案】B
【4題答案】
【答案】D
【5題答案】
【答案】B
【6題答案】
【答案】A
二、非選擇題(共54分)
【7題答案】
【答案】(1)①.不相等②.溫度a和c時的呼吸速率不相等
(2)溫度d時,葉片的光合速率與呼吸速率相等,但植物的根部等細胞不進行光合作用,仍呼吸消耗有
機物,導致植物體的干重減少
(3)溫度過高,導致部分氣孔關閉,CO2供應不足,暗反應速率降低;溫度過高,導致酶的活性降低,
使暗反應速率降低
(4)光合速率和呼吸速率差值
【8題答案】
【答案】(1)體液免疫
(2)肽鍵(3)實驗思路:以蛋白質A的片段為抗原,制備單克隆抗體,利用差速離心法將吞噬細胞
中的溶酶體分離,并提取溶酶體中的蛋白質,利用抗原抗體雜交技術進行檢測
預期結果:出現(xiàn)雜交帶,表明蛋白質A的片段可出現(xiàn)在吞噬細胞的溶酶體中
【9題答案】
【答案】(1)在原地對被保護的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護區(qū)以及國家公園等
(2)天敵、競爭者、食物等(3)存在環(huán)境阻力(4)增加生物多樣性
【10題答案】
【答案】(1)細胞質(2)①.核糖體②.3:1
(3)①.1②.3
[生物-選修1:生物技術實踐](15分)
【11題答案】
【答案】(1)前者微生物分散的活菌和死菌一起計數(shù),后者存在多個活菌形成一個菌落的情況且只計數(shù)
5
活菌
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