鏈接高考一詩(shī)一問(wèn)：選必下古詩(shī)詞誦讀《擬行路難》《客至》《登快閣》《臨安春雨初霽》

鏈接高考，一詩(shī)一問(wèn)：選必下古詩(shī)詞誦讀《擬行路難》《客至》《登快閣》《臨安春雨初霽》擬行路難·其四【作者】鮑照

【朝代】南北朝瀉水置平地，各自東西南北流。

人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？

酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。

心非木石豈無(wú)感？吞聲躑躅不敢言。清代學(xué)者沈德潛評(píng)價(jià)《擬行路難》（其四）“妙在不曾說(shuō)破，讀之自然生愁”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)作賞析?！痉?021年新高考1卷】《寄江州白司馬》：前人論此詩(shī)，認(rèn)為第二句已包含委婉勸告的意思，對(duì)這一觀(guān)點(diǎn)應(yīng)怎樣理解？（6分）起筆陡然，使用比興，借“瀉水”喻社會(huì)中不同處境的人：水的流向是地勢(shì)造成的，人的處境是門(mén)第決定的；（1-4句）接著飲酒慰藉心態(tài)，愁上添愁，連歌聲也中斷，但卻未言為何悲憤，含蓄不露，蘊(yùn)藉深沉；（5-6句）反問(wèn)嘆不平，吞聲見(jiàn)黑暗：形象揭示門(mén)閥社會(huì)的不合理性，曲折表達(dá)詩(shī)人由于激憤不平而一瀉無(wú)余的愁苦。（7-8句）客至【作者】杜甫

【朝代】唐舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)?；◤讲辉壙蛼撸铋T(mén)今始為君開(kāi)。盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。詩(shī)作并非句句講“客至”，但是題目卻叫“客至”，你如何理解？【仿2021年新高考2卷】《示兒子》：詩(shī)人指出“道在六經(jīng)寧有盡”，又讓兒子“熟讀周公七月詩(shī)”，對(duì)此你是如何理解的？（6分）整首詩(shī)看似不言“客至”，實(shí)則句句圍繞“客至”而展開(kāi)。首聯(lián)點(diǎn)明客人來(lái)訪(fǎng)時(shí)間、地點(diǎn)，以及來(lái)訪(fǎng)前詩(shī)人閑逸寂寞的心境；頷聯(lián)筆觸轉(zhuǎn)向庭院，引出客至，采用與客談話(huà)的口吻，增強(qiáng)生活真實(shí)感，表現(xiàn)主賓交情深厚；頸聯(lián)實(shí)寫(xiě)待客，詩(shī)人迎客就餐，頻頻勸飲，足見(jiàn)盛情與歉意；尾聯(lián)實(shí)寫(xiě)席間歡樂(lè)熱烈的氛圍，越喝興致越高，請(qǐng)鄰翁共飲作陪。登快閣【作者】黃庭堅(jiān)

【朝代】宋癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟。全詩(shī)如何貫徹黃庭堅(jiān)“詩(shī)詞高勝，要從學(xué)問(wèn)中來(lái)”的創(chuàng)作主張？【仿2023年新高考1卷】《答友人論學(xué)》：詩(shī)的尾聯(lián)提到魏了翁的名言：“不欲于賣(mài)花擔(dān)上看桃李，須樹(shù)頭枝底方見(jiàn)活精神也。”結(jié)合本詩(shī)主題，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。首聯(lián)“倚晚晴”化用杜甫“注目寒江倚山閣”（太實(shí)）、李商隱“萬(wàn)古貞魂倚暮霞”（太虛），翻新后虛實(shí)相兼，晚晴非實(shí)體卻為實(shí)景，描繪了詩(shī)人被籠罩于無(wú)垠的暮色晴空的景象；頷聯(lián)化用杜甫“無(wú)邊落木蕭蕭下”、謝眺“余霞散成綺，澄江靜如練”，創(chuàng)造性再現(xiàn)遼闊澄澈的新境界；頸聯(lián)巧用“伯牙絕弦”和“阮籍青白眼”的典故，生動(dòng)再現(xiàn)無(wú)聊、無(wú)奈的詩(shī)人形象；尾聯(lián)“與白鷗盟”巧用與鷗訂盟決意歸隱的典故，表達(dá)再無(wú)俗世牽掛的隱居之志。臨安春雨初霽【作者】陸游

【朝代】宋世味年來(lái)薄似紗，誰(shuí)令騎馬客京華。小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。本詩(shī)頷聯(lián)使用了樂(lè)景寫(xiě)哀情的手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。【仿2024年新高考1卷】《宿千歲庵聽(tīng)泉》：詩(shī)中以對(duì)比的方式,對(duì)泉聲進(jìn)行了生動(dòng)的描寫(xiě),請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。（6分）1.詩(shī)人初聞與久聽(tīng)感受的對(duì)比：初聞泉聲如溪水潺潺，久聽(tīng)如船行水上，表現(xiàn)泉聲的動(dòng)聽(tīng)與多變；2.泉聲本身強(qiáng)與弱的對(duì)比：強(qiáng)如怒濤般壯闊，弱如細(xì)雨般細(xì)膩，表現(xiàn)泉聲融合了力量之美與精致之美的和諧感；3.運(yùn)用對(duì)比，泉聲多元特征的呈現(xiàn)更加靈動(dòng)形象，讀者有身臨其境之感。樂(lè)景：用春雨、杏花等意象勾勒了一幅