2022年山東省淄博市中考語文試題

2022年山東省淄博市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題

本試卷共8頁。滿分150分,考試時(shí)間120分鐘。考:式結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交

回。

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必用0.5亳米黑色簽字筆將區(qū)縣、學(xué)校、姓名、考試號(hào)、座號(hào)填寫在

答題卡和試卷規(guī)定位置,棄核對條形碼。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆涂黑答題卡對應(yīng)題H的答案標(biāo)號(hào)；如衢改動(dòng)，用

橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。

3.非選擇題必須用0.5亳米黑色簽字筆作答，字體工整、筆跡清晰，寫在答題卡各題目

指定區(qū)域內(nèi)；如需改動(dòng)，先劃掉原來答案，然后再寫上新答案。嚴(yán)禁使用涂改液、膠帶紙、修

正帶修改。

4.保證答題卡清潔、完整，嚴(yán)禁折疊，嚴(yán)禁在答題卡上做任何標(biāo)記。

5.評(píng)分以答題卡上的答案為依據(jù)。不按以上要求作答的答案無效。

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題3分,共18分）

閱讀下面的語段,完成廣2題。

立春日，鳥巢夜。（甲）的北京冬奧會(huì)開幕了。

漫天雪花，飄飄灑灑。每?朵雪花，都在（乙）?個(gè)冰雪故事。冰面如鏡，映照大千。世

界的目光,投向這晶瑩剔透的舞臺(tái)。

北京，奮斗成就“雙奧之城”，時(shí)光見證寫行足跡。2000多個(gè)日夜砥礪前行，北京xi6

手張家口，書寫著“綠色、共享、開放、廉潔”的時(shí)代華章。冰雷健兒相聚五環(huán)旗下，這是

“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的（丙），為著同一個(gè)目標(biāo)，展現(xiàn)更好的自己。

潔白的冰雪，向我們發(fā)出最誠zhi—的邀請一起向未來。

1.文段中加點(diǎn)字的注音和橫線處應(yīng)填的漢字，完全王確的一項(xiàng)是（）

A.ti加偕摯B.tidu偕熾C.tidii攜熾D.tTdu攜摯

2.文段中（甲）（乙）（丙）三處，依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.萬眾景仰講述呼喚B.舉世矚目描述召喚

C.舉世矚目講述召喚D.萬眾景仰描述呼喚

3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A北京冬奧會(huì)賽場上，從“一，鳴’驚人”的蘇翊鳴，到“會(huì)當(dāng)，凌’絕頂”的谷愛凌，

運(yùn)動(dòng)員們的競技水平和體育精神，激發(fā)了廣大青少年對體育的熱愛。

B.人們曾經(jīng)認(rèn)為：共同的災(zāi)難會(huì)讓人類團(tuán)結(jié)一致然而新冠疫情的全球性流行證明，這只

是一個(gè)美好的感望。

C.紅墻黃瓦白階綠樹，70多座官殿9000余間房屋，還有護(hù)城河、城門、角樓……店主

用樂高樂積木搭建的微縮版故官，吸引了大量行人駐足由照。

D.人們走路時(shí)自然而然地會(huì)擺動(dòng)手臂，你有沒有想過這是為什么？是進(jìn)化過程中的遺留

產(chǎn)物，還是因?yàn)槿绻粩[臂，會(huì)顯得比較憨？

4.下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（）

A.經(jīng)過艱苦努力，我國以占世界9%的耕地，養(yǎng)育了世界近1/5的人口，有力回答了“誰

來養(yǎng)活中國”的問題。

B.《家庭教育促進(jìn)法》不僅是一部具有約束力的法程文本，也是一部家庭教育知識(shí)的普

及讀本。

C.“天宮課堂”為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，油中國載人航天工程辦公室聯(lián)合多部門

推出的首個(gè)太空科普教育品牌。

D.保護(hù)老地名也是保存人們對城市的記憶與感情；有利于增進(jìn)人們對城市的文化認(rèn)同感、

歸屬感與自豪感。

5.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A"令尊“令堂”“令郎”“令愛”中的“令”字是“美好”的意思，用以表達(dá)對自己親

人的尊重。

B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，“風(fēng)”是各

地的民歌。詞語“采風(fēng)”“風(fēng)雅”中“風(fēng)”字的意思即源自此。

C.1936年2月，毛澤東在行軍途中，面對茫茫雪野，胸中豪情激蕩，寫下了大氣磅礴

的《沁園春?雪》，表現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)革命家的廣闊胸襟和雄偉氣概。

D.課文《窮人》的作者是俄國作家列夫?托爾斯泰，作家茨威格曾為其作傳。

6.把下血句子組成語意連貫的段話，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①能量守恒定律告訴我們，能量不會(huì)憑空產(chǎn)生或消矢，液柱上升的過程伴隨重力勢能的

安增大，因此一定能找到另一種能量在這個(gè)過程中是降低的。

②毛細(xì)現(xiàn)象第一眼看上去違反自然規(guī)律。

③毛細(xì)現(xiàn)象是指將一根毛細(xì)管浸入液體中，相比管外液面，管內(nèi)液面會(huì)自發(fā)向上或向下

發(fā)生移動(dòng)。

④沒錯(cuò)，這種能量來自液體的表面張力。

⑤人們常說“水往低處流”，為什么水會(huì)自發(fā)往高處移動(dòng)？

A.⑤①③②④B.③②⑤①④C.②⑤③①④④③

二、古詩文積累與閱讀（共27分）

7.默寫填空。（8分）：

（1）長溝流月去無聲，,吹笛到天明。（陳與文《臨紅仙?夜登小閣，憶洛

陽舊游》）

（2）,脈脈不得語，（《古詩十九首》

2

（3新冠肺炎疫情給我國經(jīng)齊帶來了巨大挑戰(zhàn)，但只要我們著于抓住機(jī)遇,腦準(zhǔn)新的增長

點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行就會(huì)呈現(xiàn)“

“,”（王灣《次北固山下》）的良好態(tài)勢。

（4）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國人的民族標(biāo)識(shí)，體現(xiàn)著中華民族的氣節(jié)與氣質(zhì)?！案毁F不能

淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“，后天下之樂而樂”（范

仲淹《岳陽樓記》）的政治胸襟，“,死而后已”的獻(xiàn)身精神，","

（杜甫《望岳》）的雄心壯……始終激勵(lì)著中華兒女為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而不懈奮斗。

8.閱讀下面的古詩，選出賞析有誤的一項(xiàng)。（3分）

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái).上意，提攜玉龍為君死。

A本詩記寫戰(zhàn)事，表達(dá)了將士報(bào)效朝廷的忠心。以表濃重顏色的詞語寫戰(zhàn)爭場景是本詩

的突出特色。

B.前兩句既是寫景也是記事，句中的“壓”“摧”二字寫出了敵軍氣勢之盛，“開”字表

現(xiàn)了守城將士的雄姿。

C.“角聲”“秋色”從聽覺和視覺角度渲染了戰(zhàn)爭的氣氛，“燕脂”是指塞上的泥土在夜

色下凝成的胭脂色,寫出了邊塞風(fēng)光的壯美。

D.“易水”運(yùn)用荊軻《易水歌》的典故，烘托了戰(zhàn)爭的悲壯，表現(xiàn)了將士們舍身報(bào)國的

豪情。

9.閱讀下血的文言語段，完成后面的題目。（16分）

9.閱讀下面的文言語段完成后面的題目。（16分）

徐霞客游記二則（節(jié)選）

［甲］乂西二里，遙聞水聲轟轟，從隴隙北望，忽有水自東北山腋瀉崖而下，搗入重淵，

但見其上橫白闊數(shù)丈，翻空涌雪，而不見其下截，蓋為對崖所隔也。復(fù)逾阜①下半里，遂臨

其下流，隨之湯湯西去，還望東北懸流，恨不能一抵其下。擔(dān)夫曰：“是為白水河。前有懸

墜處，比此更深。”余恨不一當(dāng)其境，心猶愫謙②。（羊選自《游白水河瀑布日記》）

［乙］于是又西南行滕③間，三里，轉(zhuǎn)而西，三里，過一小石梁，其西則平湖浩然，北接

海子，南映山光，而西浮雉堞④，有堤界其中，直西而達(dá)于城。乃遵堤西行，極似明圣蘇堤，

雖無六橋花柳，而四山環(huán)翠，中阜弄珠，又西子之所不能及也。湖中魚舫泛泛，茸草新蒲，

點(diǎn)瓊飛翠，有不盡蒼茫、無邊激潮之意，湖名“花⑤碧”，有以也。（節(jié)選自《游花碧湖日記》）

［注釋］①阜:土山。②謙愫（qidn）:遺館。③睦（chdng）:田間的土填子。④雉堞（zhidi

6）:泛指城墻。⑤花:zi。

（1）根據(jù)表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞語。（4分）

3

文言字詞方法解釋

但見其上橫向闊數(shù)課內(nèi)遷移法:但聞黃河流水鳴濺濺（《木蘭詩》）A

丈

遂強(qiáng)其下流參考成語法:身峋其境B

匆避阜下半里查閱字典法:①越過，超過。②更加。C

有堤界其中古今聯(lián)系法:有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景D

致就見得深了。（《蘇州園林》）

⑵下列各組句中，加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A而不見其下截飲少輒醉，而年乂最高（《醉翁亭記》）

B.蓋為對崖所隔也士卒多為用者（《陳涉世家》）

C.乃遵堤西行乃不知有漢，無論魏晉（《桃花源記》

D.其西則平湖浩然其真無馬邪（《馬說》）

（3）［乙］文畫線句中加點(diǎn)動(dòng)詞運(yùn)用精當(dāng)，富有表現(xiàn)力。請結(jié)合語境品析其表達(dá)效果。（3

分）

其西則平湖浩然，北接海子，南映山光，而西浮雉堞，有堤界其中，直西而達(dá)于城。

⑷同是寫水，［甲］［乙］兩文所寫之水特點(diǎn)迥異，作者觀水之情亦不相同，請概括分析。

（6分）

三、現(xiàn)代文閱讀（共35分）

（一）閱讀下面的文章、完成10~13題。、（15分）

語言“通脹”

陶琦

①網(wǎng)上有二個(gè)看似有趣、實(shí)則很嚴(yán)肅的討論諾題一一“我經(jīng)歷的語言'通貨膨脹'現(xiàn)象”，

向網(wǎng)友征集當(dāng)今用語越來越夸張描述經(jīng)常大幅超出事實(shí)的例子。

②比如，今人把沉痛于網(wǎng)購時(shí)興奮刺激、事后又懊悔不適的經(jīng)歷，叫作“剁手”；把奇

巧怪誕的想象叫作“開腦洞”把竭盡所能叫作“使出洪荒之力”；面對美食誘惑會(huì)說“饞哭

了”，實(shí)用效果不錯(cuò)的東西被稱為“神器”……現(xiàn)代人正在鼓勵(lì)并放大語言的虛浮不實(shí)程度，

就像20世紀(jì)初的表現(xiàn)主義流派，對忠實(shí)于自然再現(xiàn)的繪畫藝術(shù)不滿，改用夸張、變形的手法

和色彩呈現(xiàn)主題。觀眾必須收斂著去解讀欣賞，才能還原畫作里傳遞的感情和思想。

③有學(xué)者認(rèn)為，每當(dāng)新舊媒體交替，新的媒體會(huì)對信息內(nèi)容產(chǎn)生巨大影響。當(dāng)今語言不

開創(chuàng)了一個(gè)以速度和消費(fèi)為重點(diǎn)的時(shí)代。信息嚴(yán)重過剩，關(guān)注度成了最有價(jià)值的資源，發(fā)布

者只有通過夸張的語描述才能吸引更多的讀者,該現(xiàn)象E超常態(tài)化，形成了語言上的“內(nèi)卷”。

4

④研究信息傳播的心理學(xué)家發(fā)現(xiàn):人們面對面交流時(shí)，通過語言有效傳道的信息僅為7%,

另有38%由語氣和音量的高低傳.55%靠面部表情傳遞。通過向絡(luò)交流時(shí)，人們無法面對面，

只能用文字溝通，產(chǎn)生理解錯(cuò)位是常有的事情。這也在一定程度上加深了語言“通脹”的現(xiàn)

象。

⑤如網(wǎng)上有中學(xué)教師培訓(xùn)教程,教導(dǎo)老師平時(shí)和學(xué)生用社交軟件交流,如果表示知道了,

不能簡單回答“嗯”和“哦”，以免學(xué)生因看不見老師的面部表情，誤以為被教標(biāo);老師必

須用“嗯嗯嗯”“哦哦哦”加強(qiáng)語氣，表示自己很上心很重視，才能與學(xué)生拉近距離,打成一

片。

⑥不過，這種虛火亢儕的表達(dá)方式，并沒有提高信息傳遞的效率,反而消解了許多事情

的嚴(yán)肅性，給人一一種不負(fù)責(zé)任的放縱感。例如，“炸裂”燃”這些極度夸張的形容詞，除

了用來吸引人的注意力，本身并沒有任何含義,對表達(dá)亳無增色作用。這些都是語言泡沫化消

耗詞義效力的例子。語言的功能是讓大眾共享事實(shí)而不是本末倒置4讓本想表達(dá)的信息內(nèi)容

淹沒在夸張、虛浮的語言泡沫里。

⑦人們一旦習(xí)慣了語言表達(dá)中的“通脹”現(xiàn)象，那么當(dāng)某個(gè)詞語的新鮮感一過，就會(huì)立

即失去意義，并需要誕生更令人亢奮、更情緒化的新詞。如此循環(huán)往復(fù)，最終將導(dǎo)致文化的

枯萎。即使站在觀眾的角度，人也需要給自己的情緒留卜一定的空間，總是處于強(qiáng)烈的感官

刺激下對自己亳無益處。

⑧只有當(dāng)每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性,才是改變現(xiàn)狀的開始。（選自《聯(lián)誼報(bào)》2021

年6月26日，有改動(dòng)）

10.閱讀全文，根據(jù)提示，梳理本文的行文思路。（4分）

什么是語言“通脹”-A一語言“通脹”的負(fù)血作用和危害一」。

11.下列對文章內(nèi)容和寫法的理解，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A:語言“通脹”指的是當(dāng)下用語夸張、虛浮不實(shí)的表達(dá)現(xiàn)象，比如用“美女”稱呼所有

女性就屬于語言“通脹”現(xiàn)象。

B.新媒體發(fā)布者常常通過夸張的語言描述吸引更多的讀者，以制造互聯(lián)網(wǎng)關(guān)注度。

C.第④段列舉數(shù)據(jù)說明了面對面交流時(shí)信息傳遞的三種路徑及所占比例，準(zhǔn)確說明了名:

語言“通脹”的程度。

D.文中列舉了社會(huì)生活中許多富有時(shí)代氣息的例子，表達(dá)生動(dòng)有趣,說理深人淺出。瓜

12.語言“通脹”有哪些方面的負(fù)面作用和危害？請概括回答。（4分）

13.作者對當(dāng)下的語言“通脹”現(xiàn)象持批評(píng)態(tài)度，張楓同學(xué)不同意作者的觀點(diǎn)。請聯(lián)系

生活體驗(yàn)，結(jié)合具體的例子幫他闡述理由。（4分）

①春天,是被一個(gè)叫作萌芽的詞喚醒的。

②奉著上天的使者，為自然界的生靈們啟開了春之大門。

③童年時(shí),最先看到的，是我家老屋門前的椰樹萌芽。清展,我還在被窩里做夢，母親急

5

急地?fù)u醒我，說太陽快要曬屁股了，你還賴在被窩里，快起來看柳樹吐芽芽。芽芽，她把那

個(gè)詞重疊起來，叫的是那樣順暢，那樣親切。

④在母親的熏陶3我開始對植物的萌芽上心了。天氣漸暖，我守候在院子的泥土旁,

等待某個(gè)小草的芽芽從地面蹦出來。這樣的過程不是徒勞的,好多次,我就捕捉到了從土縫

①春天，是被一個(gè)叫作萌芽的詞喚醒的。

②奉著天意的使者，為自然界的生靈們啟開了春之大門。

③童年時(shí)，最先看到的，是我家老屋門前的柳樹萌芽。清晨，我還在被窩里做夢，母親

急急地?fù)u醒我，說太陽快要曬屁股了，你還賴在被窩里，快起來看柳樹吐芽芽。芽芽，她把

那個(gè)詞重疊起來，叫得是那樣順暢，那樣親切。

④在母親的熏陶下，我開始對植物的萌芽上心。天氣漸暖，我守候在院子的泥土旁，等

待某個(gè)小草的萌芽。這樣的過程不是徒勞的，好多次，我就捕捉到了草芽從土縫里蹦出來。

我注意到，小草出芽時(shí)，總是帶著鮮嫩的鵝黃色，像剛孵出的小雞那樣的色彩，惹人疼愛。

⑤萌芽，寫意的是初存的朦朧之相。芽后的草木，總是綠著面孔，照應(yīng)著風(fēng)和H麗，萬

物復(fù)蘇。古代的詩人很早就用上了嫩綠這個(gè)詞，宋代詞人柳永在《西平樂》中寫下：“正是

和風(fēng)麗口，幾許繁紅嫩綠?！碧拼钕逃玫摹锻ブ瘛吩娚灿小澳劬G與老碧，森然庭砌中”

的句子，一直不解“老碧”是什么意思，“碧”是碧綠，而“老”呢？細(xì)細(xì)琢磨，方才領(lǐng)悟

出是老竹發(fā)新葉之態(tài)。與此對應(yīng)，這“嫩綠”應(yīng)當(dāng)是剛剛長出的竹筍啊。

⑥率先萌發(fā)的嫩綠春草，成為詩人愛春惜春的情感寄托。韓愈作詩，濃彩涂抹，窮形盡

相。《早春呈水部張十八員外》開頭兩句寫的便是初春之景：“天街小雨潤如酥，草色遙看近

卻尢春雨之后這“近去］尢”的草色，正是早春時(shí)節(jié)草木的嫩芽?！白钍且荒甏汉锰帯保?/p>

露出對立春之相的極盡贊美。此情此景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了煙柳滿城的晚春之景。

⑦萬物吐芽的早春，是詩人內(nèi)心世界至善至美的境界。

⑧古人描繪新芽，用詞極考究。與他的性格一樣，辛棄疾用詞極為豪放，那句“陌上柔

桑破嫩芽”的“破”字極為傳神，幼芽逐漸萌發(fā)的姿態(tài)和膨脹的力量，如爆竹般脆響，炸裂

開凝凍的空氣。

⑨注目新芽，自是陣陣欣喜。杜牧詩亦云，“看著白芽欲吐”，春芽欲吐，心靈復(fù)蘇，蘊(yùn)

含著朦朧、含蓄之后的舒適與寫意，這是絕佳的審美氣象。

⑩草木之萌芽，可以生佳氣。古人以為，佳氣者，美好?的云氣也，是吉祥、興隆的象征。

草木之相，是宇宙間的物象。

?春芽，收藏的是光陰?！耙淮绻怅帲淮缑妊俊！边@是清代收藏家韓泰華《無事為福

齋隨筆》里的句子。寸，言極少，極小。時(shí)光，雖是漫無邊際，但卻是一點(diǎn)點(diǎn)累枳而成。從

萌芽的身上看到光陰的，是將生命分分秒秒計(jì)算的人。韓泰華是大智之人。一個(gè)收藏家，如

果懂得收藏光陰，那絕不是一股人的思想境界。

6

?常常，我會(huì)走進(jìn)不遠(yuǎn)處的秦嶺。那些熬過了寒冬仍挺拔著的喬木、灌木，那些匍匐

于地的草木，初春的節(jié)氣里無不競相（示例）探、冒、頂……（符合語境，生動(dòng)傳神即可）

出新芽，遠(yuǎn)看仿佛連成一片，彰顯出內(nèi)在力量的強(qiáng)大。此情此景，雖是多見，可是如果上

心了，這就是人世間的絕佳之境。

?秦嶺之深邃寬廣，完全可以為萌芽這樣的詞找到適宜的安身之地。鳥兒在山澗飛翔，

牛羊在山坡上啃草，白云在山壁上繚繞，蟲子在泥土下鳴叫，為點(diǎn)點(diǎn)嫩芽營造出生命的意境。

我可能不是一個(gè)惜時(shí)之人，但自從曉得了韓泰華，我就不會(huì)忽略這面面山坡的綠芽，守著一

寸光陰，看著一寸萌芽，將自己的生命時(shí)光仔細(xì)拉長。

?無論心境如何，身子陷于一片萌芽的環(huán)境里，總會(huì)感覺到舒心。人世間如此多煩惱，

何不換個(gè)氛圍，在大自然中尋求解脫。我鐘情于秦嶺，不僅是為了吸納新鮮的空氣，更在于

尋找時(shí)光如金的那種感覺，

?草感地恩，方得其郁蔥。那么人呢？對于這滋養(yǎng)了我們身心和精神的春芽，用什么

去感恩它？

（⑹人士一路走來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，幾十個(gè)春天的時(shí)光，總是被收藏在一個(gè)叫萌芽的詞匯

之中。

?萌芽，是春天出生的詞。

（⑻萌芽，多么好的表述啊。就像母親懷抱里的幼童，需要人和大自然的精心呵護(hù)，才?能

長大。（選自《安徽文學(xué)》2022年2期）

14.文章圍繞“春之萌芽”重點(diǎn)寫了三部分內(nèi)容，請根據(jù)提示，為另外兩部分?jǐn)M寫小標(biāo)

題。（4分）

③'④段：__________________________

⑤?①段:古詩文中的“春之萌芽”

②?④段：_________________________

15.文章寫“春之萌芽”對詩人和收藏家的觸動(dòng)，角度各不相同。第⑥段⑧?⑨段、①段

分別是從哪幾個(gè)方面寫的?請以“喚醒”為關(guān)鍵詞組織語言回答。（6分）

16.結(jié)合語境，品味下面語段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)意蘊(yùn)。（6分）

天氣漸暖，我年候在院子的泥土旁，等待革個(gè)小草的芽芽從地面蹦出來。這樣的過程不

是徒勞的，好多次，我就胡加到了從土縫里鉆出來的草芽。我迂萼到，小草出芽時(shí)，總是帶

著鮮嫩的鵝黃色，仿佛剛孵出的小雞那樣的色彩，惹入疼愛。

17.請從下列詩句中選出與本文內(nèi)涵不相關(guān)的項(xiàng)，并結(jié)合對詩句和文章的理解陳述理由。

（4分）

A.律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。

B詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。

C新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

7

D.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

四、名著閱讀（共10分）。

18閱讀下面四段文字，完成后面的題目。

甲工一棵樹，一棵樹/彼此孤立地幾立著/風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離/但是在泥土的覆

蓋下/它們的根根伸長著/在看不見的深處/