二年級(jí)上冊(cè)第三課-阿凡提騎驢-教案以及板書

《阿凡提騎驢》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)用歡快詼諧的情緒演唱《阿凡提騎驢》，能將簡(jiǎn)單的表演舞蹈動(dòng)作融入歌曲演唱中。2.在音樂活動(dòng)中，初步感受新疆音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。3.能唱準(zhǔn)“XXXX”節(jié)奏和“7”的音高、學(xué)會(huì)“7”的名和柯爾文手勢(shì)。教學(xué)重難點(diǎn)：唱準(zhǔn)XXXX”節(jié)奏和“7”的音高，能律動(dòng)表演地演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、鋼琴、阿凡提胡子、服飾等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教師播放《新好》音樂律動(dòng)進(jìn)教室。師:同學(xué)們好，大家知道老師剛才播放的這首好y描寫的是哪個(gè)地方嗎？生:新疆。(生若不會(huì)，教師可唱一句點(diǎn))師:很好。新疆風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富，自古就有歌舞之鄉(xiāng)的美稱。我們跟著攝像師的鏡頭一起看一看美麗的新疆，同時(shí)老師還要給大家介紹一個(gè)在新疆家喻戶曉的名人—阿凡提。(課件2:新疆風(fēng)景和阿凡提)。相信同學(xué)們一定看過不少關(guān)于阿凡提的故事書。在你的心目中阿凡提是個(gè)怎樣的人呢.生:(機(jī)智、勇敢、愛打抱不平，喜歡替窮人出氣師:阿凡提的身邊經(jīng)常有個(gè)親密的小伙伴，總是跟著阿凡提走南闖北，你們知道他是誰嗎？生:可愛的小毛驢。師:今天我們就一起來學(xué)習(xí)歌曲《阿凡提騎驢》。二、新授1.初聽歌曲。師:請(qǐng)大家安靜地聆聽音樂，并說出歌曲情緒特點(diǎn)是歡快、詼諧地還是抒情優(yōu)美的，教師播放歌曲范唱。(課件3:大歌譜和范唱)2.學(xué)習(xí)律動(dòng)表演（復(fù)聽歌曲）如果你是活潑的阿凡提，你會(huì)怎樣騎毛驢呢，讓我們跟著音樂做一回小阿凡提，學(xué)習(xí)騎騎小毛驢吧～(教師播放《阿凡提騎驢》的伴奏，師生一起學(xué)習(xí)表演。)師:請(qǐng)大家跟老師模仿一下牽韁繩順騎毛驢的樣子。(1).順騎。動(dòng)作：左手在前、右手在后提起按節(jié)拍提壓腕。加入踏點(diǎn)步，按節(jié)拍進(jìn)行。師:阿凡提可是個(gè)風(fēng)趣?默的人，他有時(shí)候喜歡倒著騎毛驢，我們來嘗試一下好不好，(2).倒騎。動(dòng)作：左手撐腰，右手按節(jié)奏提壓腕，腳踏點(diǎn)步按節(jié)拍進(jìn)行。師:小毛驢有時(shí)跑得慢了，阿凡提會(huì)揚(yáng)起小催趕它。(3).揚(yáng)鞭搖手。動(dòng)作:左手提壓腕，右手揚(yáng)起單指沿逆時(shí)針方向搖手師:阿凡提在驢背上可開心了，高興地抖抖肩。(4).抖肩。XXX處改成抖肩的動(dòng)作。(通過故事情景的穿插讓學(xué)生輕松模仿表演騎驢的樣子。)(5).師生整體跟隨音樂整體律動(dòng)表演。(范唱音樂。)第二樂句為了感受四十六分音符的節(jié)奏，可以穿插小碎步跑跑跑跑，XⅩⅩ按照節(jié)奏拍手。第五樂句可以穿插捋胡須、動(dòng)脖等動(dòng)作突出幽默感。3.歌詞學(xué)習(xí)。師:同學(xué)們，下面我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲，先聽老師來讀一遍歌詞。(1).教師引導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏有感情的讀歌詞師:老師剛才是按照節(jié)奏讀的歌詞，在歌曲中有兩句典型的節(jié)奏型，我們一起看大屏幕。(課件4:重點(diǎn)節(jié)奏(2).師生練習(xí)重點(diǎn)節(jié)奏型。2/4XXIXXIXXIXXII2/4X0IXXIXXIX0II(3)在歌曲中找出節(jié)奏相同的樂句，教師教讀重點(diǎn)樂句節(jié)奏。(課件5:重現(xiàn)大歌譜)(4).師生按節(jié)奏《阿凡提騎驢》伴奏音樂完整讀歌詞。4.學(xué)唱歌曲師:接下來請(qǐng)跟老師填入歌詞輕聲試唱一下。(1)教師彈琴，學(xué)生輕聲整體跟唱歌曲。(2).學(xué)生用洪亮的聲音齊唱歌曲。師:同學(xué)們知道嗎這樣動(dòng)聽的旋律，還多虧了一個(gè)最具特色的音一一“7”。我們一起來認(rèn)識(shí)它吧。(3)學(xué)習(xí)“7”的音高、唱名和手勢(shì)。(課件6:音樂知識(shí)“7”的音高、唱名和手勢(shì)，音組練唱)學(xué)習(xí)音符“7”的手勢(shì)，同時(shí)復(fù)習(xí)“12356”的柯爾文手勢(shì)。隨琴練唱音組.76575675學(xué)生邊做出手勢(shì)邊注意音準(zhǔn).師:我們認(rèn)識(shí)了“7”以后，老師相信大家唱得更準(zhǔn)確了～我們用洪亮的聲音幽歌曲吧。(4)教師伴奏，用洪亮的聲音有默地齊唱歌曲。5.表現(xiàn)歌曲。同學(xué)們唱得真好聽，其實(shí)維族是一個(gè)能歌善舞的民族，我們們一起來當(dāng)一當(dāng)阿凡提，唱起來跳起來吧。(課件7:播放大歌譜和音樂伴奏)教師示意學(xué)生圍成一圈表演歌曲。三、拓展欣賞師:同學(xué)們知道嗎，這首充滿童趣、詼諧?默的兒童歌曲是維族民歌《我不愿擦去鞋上的泥》改編而成的。我們一起來欣賞一下原版的這首歌好嗎學(xué)生聽賞《我不愿擦去鞋上的泥》。(課件8:《我不愿擦去鞋上的泥》MTV)四、課堂小結(jié)師:同學(xué)們，不知不黨中我們度過了快樂的40分鐘，其實(shí)，阿凡提是維吾爾族人民傳說中的一個(gè)人物，除他之外在少數(shù)民族中，還流傳著更多優(yōu)美的傳說和杰出的人物。多讀書，讀好書，你就會(huì)知道得更多。好了，最后讓我們一起隨著音樂邊唱邊跳走出