2023年貴州版二年級(jí)上冊(cè)健康教育教案

2023—2023年小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期健康教育教案

...凱里五小熊杰

讀寫姿態(tài)有講究：《聽課、閱讀要做好》

一、教學(xué)目的、要求：

讓學(xué)生駕馭正確的坐、站、行姿態(tài)，從小留意儀表美。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：駕馭正確的坐、站、行姿態(tài)。

難點(diǎn)：堅(jiān)持正確的坐、站、行姿態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生訂正不良姿態(tài)。

三、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

四、教學(xué)過程：

1、老師打算幾幅掛圖：坐、站、行姿態(tài)正確的和姿態(tài)不良的。

2、介紹正確的坐姿：頭抬平、肩放平，上身正直，臀部平衡地坐在凳子上，大

腿平放，小腿垂直，兩腳掌平放在地上。坐時(shí)伏在桌子上或歪頭、窩胸、雙腳斜

伸、繞腿等均為不良坐姿，長(zhǎng)期坐姿不良，會(huì)造成脊柱彎曲、心肺功能受影響、

大腿神經(jīng)麻木和肌肉難受等。

3、介紹正確的站姿：身體正直，如松樹一樣挺立。抬頭挺胸，雙肩自然下垂，

雙腳立地平衡，雙腳距離與肩同寬。站時(shí)垂頭塌胸、身體歪斜等均為不良站姿，

不但看起來不雅觀不精神，還會(huì)影響骨骼、肌肉的生長(zhǎng)發(fā)育，長(zhǎng)大后影響體形的

塑身。

4、介紹正確的行走姿杰：昂首挺胸，精神飽滿，保持軀干的正直和全身平衡，

雙肩自然搖擺，雙腳著地由腳跟過渡到腳尖，膝關(guān)節(jié)和腳尖應(yīng)始終正對(duì)前進(jìn)的方

向，防止舉足外撇。走路還應(yīng)保持確定的速度，符合“行如風(fēng)”的要求。

5、總結(jié)：少年兒童期，身體還在發(fā)育中，脊柱和四肢的骨骼具有圈套的可塑性,

不良的體態(tài)易使骨骼變形，到成年后骨骼變硬，不良的體態(tài)便很難矯正了。所以

發(fā)覺體態(tài)不良者要留意剛好訂正。

五、思索題：

什么是正確的坐、站、行姿態(tài)？

六.課后反思

正確用眼《愛護(hù)眼睛》

一、教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生相識(shí)眼睛的重要作用和愛護(hù)眼睛的方法。培育學(xué)生良好

地用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：培育學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

三、教學(xué)難點(diǎn)：教化學(xué)生在行動(dòng)上落實(shí)，并堅(jiān)持做到預(yù)防近視的兒點(diǎn)要求。

四、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課

大自然是特別漂亮的，絢麗的太陽，皎潔的月亮，藍(lán)藍(lán)的天空，廣袤的大地,

無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動(dòng)物，你們喜愛嗎？這漂亮的大

自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，假如眼睛不好，還能看得清晰嗎？所以,

愛護(hù)眼睛是特別特別重要的，今日我們就來學(xué)習(xí)“愛護(hù)眼睛二（板書課題）

2、視頻引出主題：灰太狼的眼睛怎么了？他都犯了什么錯(cuò)誤呢？

想一想

1、提問題：（1）愛護(hù)眼睛重要嗎？（2）怎樣愛批眼睛呢？

通過問題指導(dǎo)學(xué)生相識(shí)愛護(hù)眼睛的重要作用，以及愛護(hù)眼睛的方法。

2、總結(jié)：工作、學(xué)習(xí)、生活和保衛(wèi)祖國都須要有一雙好眼睛，假如眼睛不好，

看不清晰遠(yuǎn)處物體，就會(huì)影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來不便利，更不行能擔(dān)

負(fù)起愛護(hù)祖國的任務(wù)。所以，我們從小就要愛護(hù)好自己的眼睛，這是特別重要的

事情。那就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下怎樣愛護(hù)我們的眼睛呢？

說一說

通過圖片指出幾種不良的用眼習(xí)慣，從而讓同學(xué)相識(shí)該怎樣愛護(hù)眼睛。

（1）圖中畫的是誰？（2）他在做什么？（3）做的怎樣？

議一議

（1）用眼衛(wèi)生的目的是什么？（2）愛護(hù)視力要做到什么？（3）不應(yīng)當(dāng)怎么樣？

我們究竟該怎么辦呢？

“三不要”：

①不要躺著看書；

②不要走路乘車時(shí)看書；

③不要在昏暗的燈光下或強(qiáng)光下看書。

“三留意”:

①看書寫字眼睛與書本距離一市尺。

②看書一小時(shí)，要休息幾分鐘

③字要寫大些，要清晰整齊

板書設(shè)計(jì)

課后反思：

正確用眼《愛護(hù)視力》

教學(xué)目標(biāo)：1、讓幼兒了解眼睛。2、愛護(hù)眼睛一一正確用眼。

3、區(qū)分用眼好習(xí)慣，壞習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒正確用眼，愛護(hù)好自己的眼睛。

教具打算：圖片（好習(xí)慣，壞習(xí)慣對(duì)比圖，戴眼鏡不戴眼鏡的區(qū)分）紙、書、筆、

口罩（嬉戲蒙眼用）板書兒歌

教學(xué)方法：表演、嬉戲互動(dòng)，歡樂學(xué)習(xí)

教學(xué)過程：一，談話導(dǎo)入

剛張老師彈琴了，我聽見小摯友們?cè)诔靶⊙劬ρ?，看?/p>

師.....”

現(xiàn)在我請(qǐng)小摯友，小眼睛看著我！哇！小摯友們的眼睛亮

晶晶的，我想請(qǐng)小摯友說說，你的小眼睛望見了葉么？（發(fā)言，調(diào)動(dòng)主動(dòng)性）

小結(jié)：小眼睛亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。（請(qǐng)小摯友側(cè)過身子，看看旁邊小摯友

的眼睛是怎樣的？）（視察、動(dòng)腦思索眼睛是什么樣的？）.....

（確定幼兒的回答）小手跟我做：上邊毛，下邊毛，中間夾顆

黑葡萄。

二，表演小故事、圖片找不同

《熊貓弟弟戴眼鏡》（出示圖片熊貓哥哥，熊貓弟弟）

表演互動(dòng)兩只熊貓看書，寫字，看電視的各種動(dòng)作。

小結(jié)：我們要向熊貓哥哥學(xué)習(xí)，養(yǎng)成用眼的好習(xí)慣。（出示

戴眼鏡的熊貓弟弟圖片）熊貓弟弟為什么會(huì)帶眼睛呢？（幼兒總結(jié)，我復(fù)述。）

延長(zhǎng)：眼睛看了許多的東西，會(huì)很累。所以眼睛也須要休息，上邊門，下邊門，

合起門來就睡覺。中午我們小摯友睡午覺讓眼睛好好休息，就要閉上眼睛。（就

要閉上放慢語速讓幼兒迫不及待的說出眼睛。）

三，嬉戲互動(dòng)：找摯友

分別請(qǐng)2名小摯友（先說出自己好摯友的名字，找到摯友，接著用

口罩蒙住眼睛找摯友。）

全體小摯友閉上眼睛，感受看不見。（體會(huì)眼睛的重要，突出愛護(hù)眼睛

也很重要。）四，兒歌（總結(jié)）愛護(hù)眼睛一一愛護(hù)眼睛真重要，讀書寫字要

坐好。走路坐車和睡覺，千萬不要把書瞧，你對(duì)眼睛好，眼睛對(duì)你笑。（引導(dǎo)幼

兒讀一讀，配上動(dòng)作）

教學(xué)感想：抓住幼兒自身特點(diǎn)，用表演，嬉戲互動(dòng)調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，使孩子在

課堂上自由、自由、歡樂學(xué)習(xí)！玩中學(xué)，學(xué)中樂！

課后反思:

和別人相處《學(xué)會(huì)敬重他人》

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解敬重他人的意義。

2、學(xué)會(huì)在日常學(xué)習(xí)、生活中敬重他人，養(yǎng)成敬重他人的良好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)敬重他人。

活動(dòng)難點(diǎn)：養(yǎng)成敬重他人的良好習(xí)慣。

活動(dòng)方式：創(chuàng)設(shè)情境、角色表演、探討溝通

活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)

活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

活動(dòng)原則：全體性、主體性、活動(dòng)性

教學(xué)打算：

1、活動(dòng)前每個(gè)小組收集一個(gè)關(guān)于“敬重”的故事。

2、學(xué)生打算寫話卡片及關(guān)于“怎樣敬重他人”的一句話。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題

學(xué)生觀看《敬重自己、敬重他人》的公益廣告。

敬重他人是做人的基本原則，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，只有彼此敬重生活才能

歡樂，社會(huì)才能和諧。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第7課——《敬重他人》

二、共享故事，感受敬重他人的意義

1、觀賞小博士的《獅子和小老鼠》的故事

2、從這個(gè)故事中你能體會(huì)到什么？

學(xué)生圍繞故事談如：遵守諾言、幫助他人、不欺壓弱小等都是敬重他人的表現(xiàn)

3、小節(jié)：讓我們敬重身邊的每一個(gè)人，無論職務(wù)凹凸，身份貴?賤，或許在你面

臨危難的時(shí)候，它就是那只救你的“小老鼠”。

三、聯(lián)系實(shí)際談敬重

在人與人的交往中，敬重他人是最基本的禮貌，只有敬重他人，才能被大家

喜愛，并建立友情，然而在生活中有些同學(xué)卻這樣做一

1、出示教材37頁主題圖

他們這樣做對(duì)嗎？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

2、在生活中還有哪些行為或現(xiàn)象是不敬重他人的表現(xiàn)。

3、出示視頻資料

⑴課堂上學(xué)生爭(zhēng)論不聽講

⑵隨意打斷別人的話

⑶與人說話沒禮貌

4、不敬重他人有葉么壞處呢？

5、小節(jié)：不敬重他人，簡(jiǎn)單影響到人與人之間的友情，自己也不會(huì)被別人

敬重，要想得到他人的敬重，就必需先敬重他人。

小博士在生活中遇到了麻煩，你們相幫他解決嗎？（38——39頁主題圖）

⑴辯論式

⑵表演

⑶選擇題

四、探討溝通

1、你學(xué)會(huì)敬重他人丁嗎？說說應(yīng)當(dāng)如何敬重他人

2、溝通

3、小博士是敬重他人的模范，讓我們來聽聽她的高見。

4、出示40頁內(nèi)容。

五、快板：敬重他人歌謠

六、引導(dǎo)反思，寫謝意或歉意卡

同學(xué)們，在我們朝夕相處的五年中，我們每個(gè)人都得到過別人的幫助，讓我們至

今都感到特別暖和，心中充溢感謝，那就讓我們借此機(jī)會(huì)寫張謝意卡，表達(dá)你內(nèi)

心的感謝；假如你曾做過不敬重他人的事，讓你感到懊悔，那么，來我們寫張歉

意卡，表達(dá)你深深地歉意，把憂愁、苦惱留在昨天，讓我們帶著歡樂的心情攜手

明天。寫卡一一讀卡——送卡

八、談收獲

九、敬重是i把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛，敬重是一把金鑰匙，

能打開全部上所的心靈。相互敬重既能增加集體的凝合力，還能增加你的人格魅

力。（播放歌曲：眾人劃漿開大船）

課后與你的家人一起共享《蕭伯納和小姑娘》的故事，。

十、板書設(shè)計(jì)：

敬重他人

以禮相待

聽取他人看法

學(xué)會(huì)換位思索

做事講原則

課后反思：

和別人相處《學(xué)會(huì)溝通》

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過分析學(xué)生身邊的事例，或設(shè)置的一些情境，讓學(xué)生體會(huì)人與人的交

往須要理解和溝通，相識(shí)、理解交往與溝通的主動(dòng)作用。通過分析典型事例，懂

得交往與溝通要有誠懇和主動(dòng)的看法。通過活動(dòng)供應(yīng)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)交往

與溝通的基本技能。

2、在教學(xué)過程中，發(fā)展學(xué)生視察、感受、體驗(yàn)、與不同人溝通的實(shí)力，并

熬煉學(xué)生口頭、書面的表述實(shí)力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：以誠懇和主動(dòng)的看法，駕馭與父母、老師、同學(xué)和伙伴溝通

的技巧。

三、教學(xué)難點(diǎn)：通過解決師生之間存在的何題，學(xué)會(huì)敬重、理解老師，構(gòu)

建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教學(xué)過程

一、情境導(dǎo)入：

二、出示預(yù)習(xí)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

1、交往和溝通要留意什么？

2、學(xué)會(huì)與父母溝通

與父母溝通存在的問題：

與父母溝通的方法：

3、學(xué)會(huì)與老師溝通

師生溝通的意義：

怎樣與老師溝通交往：

4、學(xué)會(huì)與同學(xué)和伙伴溝通

與同學(xué)和伙伴溝通的意義：

如何與同學(xué)、伙伴溝通：

三、自主學(xué)習(xí)合作探究

1、學(xué)生閱讀課文，自主學(xué)習(xí)解決上述問題

2、學(xué)生以小組為單位探討，合作探究釋疑

四、精講歸納提升實(shí)力

學(xué)生展示自學(xué)成果后老師歸納

課堂小結(jié)：課件展示

五、課堂訓(xùn)練鞏固運(yùn)用

1、七年級(jí)學(xué)生小華的英語成果很好，老師也很喜愛他。可是在一場(chǎng)誤會(huì)中

老師錯(cuò)怪了他，這讓小華對(duì)老師產(chǎn)生了既怕又怨的心情。于是小華對(duì)同學(xué)說:“沒

老師的指導(dǎo)，我照樣能學(xué)好，我才不希奇聽他講課呢?！?/p>

依據(jù)以上材料，請(qǐng)回答：

①小華的這種想法對(duì)嗎？

②小華假如真的不再仔細(xì)聽課，結(jié)果會(huì)如何？

③被老師錯(cuò)怪時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

2、思索師生交往策略，完成下表并回答問題。

①完成表格

須要解決的問題溝通的方法留意事項(xiàng)

情境一被老師冤枉時(shí)

情境二對(duì)待老師的錯(cuò)誤時(shí)

情境」對(duì)待老師的指責(zé)時(shí)

②請(qǐng)你依據(jù)自己的閱歷和體會(huì)，說說你的師生交往策略。

六、板書設(shè)計(jì)（略）

教學(xué)反思（略）

課后反思：

講文明懂禮貌《文明禮貌是美德》

一、教學(xué)目標(biāo)：

1教化學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

2教化學(xué)生懂得什么是文明禮儀的行為，怎么樣敬重師長(zhǎng)，明確《小學(xué)生守則》

第七條。

3結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。

4.搞好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生。

5.怎么樣和別人進(jìn)行和諧相處。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.教化學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

2.敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：駕馭方城小學(xué)的文明禮儀行為規(guī)范，學(xué)習(xí)方城小學(xué)的班級(jí)管理細(xì)則規(guī)

范。

三、教學(xué)過程：

（一）談話引入：同學(xué)們，咱們中國歷來是世界的文明古國。提起咱們的中國，

在世界人的頭腦中想到的第一個(gè)詞語就是“禮儀之幫”何為禮儀之幫，這個(gè)稱呼

是怎么來的，怎么樣做才能使這個(gè)文明禮儀的稱號(hào)發(fā)揚(yáng)光大。

（二）、說說班內(nèi)近期出現(xiàn)的狀況：

1、有罵人（包括罵數(shù)學(xué)老師、英語老師），說臟話的行為。

2、班內(nèi)的衛(wèi)生很差，個(gè)別同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生很差。

3、有打架的行為，例：孫振先把田浩的頭打破，然后又把趙其磊的眉骨打裂。

劉繼元反映同桌老是打他。

（二）說一說，議一議（課堂紀(jì)律）

1、課前兩分鐘鈴響了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？（做好課前打算，寧靜等老師來上課工

2、上課可以隨意說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）

3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不行以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）

4、別人發(fā)言時(shí)\我們?cè)摿粢庑┦裁?？（專心傾聽，聽取正確的，改正錯(cuò)誤的）

5、隨意罵人和說臟話的

（三）、結(jié)合本班實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教化不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)

生。

（四）、小結(jié)