中班家長會模板課件

1隆回縣大風(fēng)車幼兒園中班家長會模板大風(fēng)車幼兒園2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中班家長會

2014年9月中班家長會模板尊敬的各位家長：

您們好！首先非常感謝你們一直以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來參加這次家長會，對你們的到來我表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心您的孩子在園的學(xué)習(xí)情況的，那么，今天我們一起探討的目的是：讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活和科學(xué)育兒知識的分享，以及家長需要配合的一些工作，以便讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。中班家長會模板活動主要內(nèi)容：一、我班幼兒本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)簡介（一）班級情況介紹（二）2—3歲幼兒發(fā)展目標(biāo)二、本學(xué)期實現(xiàn)幼兒快速發(fā)展的措施

（一）情感能力方面

（二）五大領(lǐng)域的具體訓(xùn)練（三）實施特色課程（四）加強一日帶班（五）開展豐富多彩的活動三、家庭教育建議

中班家長會模板一、我班幼兒本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)簡介

（一）、介紹中班近況

我們中班共有2個班，共45個幼兒。老生2人開學(xué)快一個月了，部分幼兒經(jīng)過二十來天的集體生活，大部分幼兒在各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。大多數(shù)孩子在數(shù)學(xué)方面、行為習(xí)慣方面、大膽表演方面、繪畫方面、動作發(fā)展方面等，在家長的積極配合下都取得了比較明顯的進步。現(xiàn)在隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作的興趣日漸濃厚。中班家長會模板

但也發(fā)現(xiàn)有些新老生上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦，上課舉手回答的幼兒不多。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭搶玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色等。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點心、安靜地傾聽他人講話等，這些規(guī)則意識比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。幼兒園和家長協(xié)同一致教育的前提是教育目標(biāo)一致。

中班家長會模板（二）中班幼兒發(fā)展目標(biāo)1、能積極、愉快地參加各項活動，有初步的自信心和獨立意識。2、樂意與人交往，初步學(xué)習(xí)等待、輪流、合作和分

享，關(guān)注他人的情緒與需要，愿意幫助有困難的人。3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，學(xué)習(xí)用適宜的方式解決與同伴的沖突。4、樂意做好自己力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5、愛周圍的人，愿意用自己的方式表達對親人、同伴、老師的愛，樂意為集體服務(wù)，熱愛自己生活的地方。中班家長會模板二、怎樣實現(xiàn)孩子快速發(fā)展的措施（一）、情感能力方面：為了使幼兒能更快更好的適應(yīng)中班，我們必需采取一些措施。1、比如說進餐吧，我們可以讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，從開學(xué)到現(xiàn)在，大部分幼兒都能又快又好地完成。在家希望家長們讓孩子能自己的事情自己做，克服依賴性，培養(yǎng)處理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個學(xué)習(xí)的地方，書包、課本一定要讓孩子自己去整理，父母可指導(dǎo)，但不要代替孩子做。（1）、第一天，孩子書包里帶了什么東西，放學(xué)回家看看，是不是沒有丟東西，讓孩子心里有數(shù)。中班家長會模板（2）、比如：讓幼兒學(xué)會交往，無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，才能讓孩子真正從心里明白自己的事情必須自己做。在和家長交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的。有時會覺得自己孩子這個也做不好，那個也做不好，其實我們要以積極的方式鼓勵和相信孩子，給孩子信心，這樣才會更積極主動。我們要實施封閉式管理，但希望家長能及時和老師溝通，如上班較忙而不太方便，可以打電話聯(lián)系。中班家長會模板2、增加孩子閱讀能力。

據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在中班教學(xué)中每天為孩子讀一首兒歌、或講故事教孩子認識漢字。這樣可以提高幼兒的語言表達和閱讀理解能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么？別的孩子都學(xué)會寫不少漢字，會簡單的數(shù)字書寫，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔(dān)心也是合情合理的，幼兒在3到4歲過早的進行書寫對孩子的小指肌肉和視網(wǎng)膜發(fā)育有很大的影響，加強幼兒識字量，幼兒在動手、動腦等方面將遠遠超過其他同學(xué)，將使他受益一生。讓我們一起適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，多了解中班家長會模板當(dāng)前幼兒發(fā)展的教育理念是很重要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。3、多鼓勵孩子俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難接受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。中班家長會模板4、2-3歲兒童心理敏感期

外國教育家蒙臺梭利認為兒童在早期發(fā)展階段有幾個所謂“敏感期”或稱“關(guān)鍵期”。在敏感期階段，兒童接受某種刺激的能力是異乎尋常的。兒童對某種事物的特殊感受性一直持續(xù)到這種感受需求完全得到滿足為止。敏感期在兒童學(xué)習(xí)說話和走路時體現(xiàn)得最明顯。如果父母意識到這種敏感期的存在，他們就能適時地從各方面促進兒童的成長。你要經(jīng)常注意觀察兒童，密切注視每個特殊敏感期的出現(xiàn)。然后，抓住這些敏感期來幫助兒童理解和掌握他所處的環(huán)境。每個兒童發(fā)展速度是不一樣的，錯過了敏感期，則學(xué)習(xí)起來較為困難，發(fā)展比較緩慢。下表將幫助你觀察兒童發(fā)展各階段中的特殊敏感期。中班家長會模板中班家長會模板1、語言敏感當(dāng)嬰兒開始注視大人說話的嘴型，并發(fā)出牙牙學(xué)語的聲音時，孩子就進入了語言敏感期。學(xué)習(xí)語言是一件困難的事情，甚至成人都不能很快地學(xué)會一門語言，但幼兒卻能容易地學(xué)會母語。這正是因為在幼兒成長的敏感期內(nèi)，孩子具有很強的語言敏感性。在蒙臺梭利看來，語言能力的獲得和運用，是幼兒智力發(fā)展的外部表現(xiàn)之一。

2、秩序敏感幼兒的秩序敏感力常表現(xiàn)在對順序性、生活習(xí)慣、所有物的要求上，因為孩子需要一個有秩序的環(huán)境來幫助他認識事物、熟悉環(huán)境。一旦幼中班家長會模板兒所熟悉的環(huán)境消失，孩子就會變得無所適從。蒙臺梭利在觀察中發(fā)現(xiàn)，孩子會因為無法適應(yīng)環(huán)境而害怕、哭泣，甚至大發(fā)脾氣，因而確定“對秩序的要求”是幼兒極為明顯的一種敏感力。蒙臺梭利認為，如果父母未能提供一個有序的環(huán)境，孩子便“沒有一個基礎(chǔ)以建立起對各種關(guān)系的知覺”，而當(dāng)孩子不能夠從環(huán)境里逐步建立起內(nèi)在秩序時，孩子的智能也會因此而得不到正常的發(fā)展。

3、感官敏感孩子從出生起，就會借著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環(huán)境、了解事物。孩子透過中班家長會模板潛意識的“吸收性心智”來吸收周圍事物。據(jù)此，父母可以通過玩具、音樂來使孩子的觸覺和聽覺器官更加敏銳，引導(dǎo)孩子產(chǎn)生智慧。

4、細節(jié)敏感忙碌的大人常會忽略周邊環(huán)境中的細小事物，但是孩子卻常能捕捉到個中奧秘。因此，如果孩子對泥土里的小昆蟲或衣服上的細小圖案產(chǎn)生興趣時，正是父母培養(yǎng)孩子的好時機。

5、動作敏感行走敏感蒙臺梭利認為，孩子學(xué)會走路是他第二次降生。父母應(yīng)該讓孩子在各種環(huán)境下練習(xí)行走，包中班家長會模板括上、下臺階，走平衡，走彎路等。兩歲的孩子已經(jīng)會走路，內(nèi)心對行走有著深切的欲望。父母應(yīng)充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練。手的敏感蒙臺梭利認為手是最活躍的，手是孩子最好的老師，通過手的活動和學(xué)習(xí)，即手眼協(xié)調(diào)的細微動作教育，不僅能使孩子養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，也有助于孩子智力的發(fā)展。

6、社會規(guī)范敏感（也叫禮貌行為敏感）兩歲半的孩子會有明確的交流欲望，他們已經(jīng)不滿足于只與父母交往了。他們會逐漸脫離以自我為中心，向往群體活動，向往與其他孩子交中班家長會模板流。父母應(yīng)該及時給孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮節(jié)，使其日后能遵守社會規(guī)范，擁有自律的生活。此外，0~3歲孩子還對繪畫、閱讀、文化、音樂、數(shù)字等具有相當(dāng)?shù)拿舾行?。中班家長會模板（二）五大領(lǐng)域的具體訓(xùn)練：1、健康領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活處理能力。知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。2、社會領(lǐng)域：能主動地參與各項活動，有自信心。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互相、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。中班家長會模板能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。愛父母、長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。3、科學(xué)領(lǐng)域：能運用多種感官，動手動腦，探究問題。對周圍環(huán)境中事物的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣，初步體驗數(shù)學(xué)的重要。樂意親近大自然，愛護動植物和周圍環(huán)境。4、藝術(shù)領(lǐng)域：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。中班家長會模板能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。5、語言領(lǐng)域：大聲連貫的講述圖片內(nèi)容，感受游戲快樂。按口令玩游戲，發(fā)準(zhǔn)字音。能大膽、自然地朗誦兒歌。中班家長會模板（二）、實施特色課程：本學(xué)期我年級除了學(xué)習(xí)五大領(lǐng)域基礎(chǔ)課程，另外還開設(shè)了促進幼兒特長發(fā)展的幼兒舞蹈、特色識字、快學(xué)英語、創(chuàng)意美勞、體能活動等。1、幼兒舞蹈：幼兒舞教學(xué)是學(xué)前教育中一個不可缺少的組成部分，它對幼兒身心健康，情操的陶冶，智力的開發(fā)都有著重要的作用。我園的舞蹈教學(xué)內(nèi)容主要包括：律動、歌表演、集體舞、表演舞及形體訓(xùn)練，它們都是在音樂和伴奏下，以動作來表達音樂的性質(zhì)、內(nèi)容的活動。通過舞蹈教學(xué)培養(yǎng)幼兒動作協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、創(chuàng)造性思維，抒發(fā)和表達情感并加強相互交往，美化生活的目的。2、特色識字：優(yōu)點：a?孩子喜歡學(xué)b?教學(xué)效果立竿見影（快速記憶的方法）中班家長會模板特色識字給孩子帶來的好處：

智力因素方面：經(jīng)過一學(xué)期的特色識字學(xué)習(xí)，可以讓孩子背多首兒歌，并能認識很多個生字，在幼兒園就可以完成小學(xué)的知識量。

非智力因素方面：孩子的自信心，學(xué)習(xí)興趣，模仿能力，觀察判別能力，口頭語言表達能力，聯(lián)想想象力，記憶力等方面都有顯著提高。3、蒙童學(xué)語、快速記憶與右腦開發(fā)有機結(jié)合

課程的設(shè)計及教學(xué)活動以記憶圖、記憶操為中心，將“形象＋線索”貫穿其中，組合聯(lián)系更多的形象元素，孩子喜歡學(xué)，學(xué)得快，記得牢，“快速記憶積累大量素材，開發(fā)右腦培養(yǎng)多元智能”得以體現(xiàn)。中班家長會模板、表達的是“語言”，感受到的是“閱讀”課程將“圖形繪畫、音樂韻律、動作表情、情感想象”等形象思維元素引入語言教學(xué)并建立高度對應(yīng)統(tǒng)一的關(guān)系，將為教師、為幼兒提供了廣闊而更富創(chuàng)意的空間，幼兒與教師、幼兒之間互動性強，語言能力和綜合素質(zhì)得以全面發(fā)展。、選擇中國傳統(tǒng)文化為素材，不停留于誦讀，無需死記硬背。、教學(xué)效果立竿見影，展示性強。古詩成語記憶操表演是合作園的一道亮麗風(fēng)景線，配套的親子掛圖、多媒體光盤增加了家長與幼兒的互動，家長能了解幼兒的學(xué)習(xí)效果，也是家園聯(lián)系家園互動的一條紐帶。中班家長會模板

蒙童學(xué)語兒童教育系列課程是以新加坡先進的教學(xué)理念和模式，結(jié)合中國的傳統(tǒng)文化與教育，以中國的國粹——古詩和成語為切入點，“利用快速記憶積累大量素材，科學(xué)開發(fā)全腦培養(yǎng)多元智能”為理念，以古詩成語為素材，將“啟蒙經(jīng)典”、“全腦開發(fā)”和“前閱讀”有機結(jié)合起來，以發(fā)展兒童語言運用能力，培養(yǎng)前閱讀的興趣為目標(biāo)的幼兒園特色語言課程。課程背景中班家長會模板記憶圖記憶操記憶網(wǎng)記憶鏈中班家長會模板4、創(chuàng)意美勞：通過主題整合材料，藝美術(shù)和手工為主要活動形式，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維為目標(biāo)的幼兒園美勞DIY課程。通過大膽的想象，塑造出各種平面和立體的手工作品，并將作品用于裝飾和游戲的活動過程。5、體能教育：1、走步的目標(biāo)：改進自然走步動作,發(fā)展方位知覺、節(jié)奏和速度知覺。2、跑步的目標(biāo)：初步懂得步子大、步頻高才能跑得快，發(fā)展跑步活動的興趣。3、跳躍的目標(biāo)：能熟練地用雙腳向不同方向跳，起跳時上下肢協(xié)調(diào)，落地輕穩(wěn)。4、投擲的目標(biāo)：改進已掌握的投擲動作，培養(yǎng)平衡興趣，喜愛走窄道、旋轉(zhuǎn)，閉目移動和翻滾活動。5、鉆爬的目標(biāo)：改進已掌握的爬行動作，學(xué)習(xí)側(cè)身爬等爬行動作，發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等運動素質(zhì)。中班家長會模板（四）加強一日帶班：

孩子的成長不是一蹴而就的，是每天成長一點點積累起來的。我們十分重視一日帶班，科學(xué)地安排孩子的一日生活，將一日帶班的每個小環(huán)節(jié)都起到最大的教育功用和價值。中班家長會模板吃在大風(fēng)車，玩在大風(fēng)車，樂在大風(fēng)車，學(xué)在大風(fēng)車，成長在大風(fēng)車。中班家長會模板(2014年9月-2015年2月)時間周一周二

周三周四周五7:40-8:30音樂欣賞、晨檢、晨間活動、幼兒早餐8:30-9:00音樂律動故事欣賞朗讀英語音樂律動朗讀英語9:00-9:20課間操前準(zhǔn)備9:20-10:00課間操、戶外活動10:00-10:20教學(xué)活動前準(zhǔn)備10:20-10:50語言活動古詩欣賞特色識字科學(xué)活動繪畫活動10:50-11:30英語活動安全活動音樂活動特色識字語言活動11:30-12:20餐前準(zhǔn)備、午餐、餐后活動12:20-14:10睡前故事、午睡14:10-14:40起床、盥洗、午點14:40-15:20音樂活動健康活動體藝活動美術(shù)活動體藝活動15:20-15:50復(fù)習(xí)上周活動圖書欣賞科學(xué)建構(gòu)繪畫操作動漫欣賞16:10-17:00音樂欣賞、離園整理活動幼兒園一日生活安排中班家長會模板中一中二班家長會照片5.wmv中班家長會模板（五）、開展豐富多彩的活動

·九月份開展家長會活動；

·十月份開展親子運動會活動；

·十二月份開展元旦迎新主題活動；

·元月份開展期末成果匯報、親子活動。

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三、家庭教育建議

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有學(xué)校教育的家庭教育和沒有家庭教育的學(xué)校教育都不能完成培養(yǎng)人這一極其精細、復(fù)雜的任務(wù)?！?/p>

因此，孩子健康快樂地快速成長，不僅僅是幼兒園單方面努力，還需要家長的密切配合。

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（一）問卷調(diào)查：

1、你是否經(jīng)常與孩子溝通談話？

2、你是否經(jīng)常與孩子的班主任溝通？

3、你是否經(jīng)常督促孩子的習(xí)慣？

4、你是否了解孩子平時在幼兒園的表現(xiàn)？你對孩子解有多少？

5、你是否知道孩子的夢想、興趣愛好？6、你是否了解孩子最喜歡的和最不喜歡的（人、書、玩具、事情、食物）是什么？7、你是否知道孩子會不會交往？中班家長會模板（二）孩子喜歡的父母類型1、理解尊重2、說話算數(shù)3、家庭和睦4、賞識自己5、經(jīng)常陪伴6、期望實際中班家長會模板（三）家長需要配合的地方:1、為了讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時送孩子入園，早晨入園的時間是7.40—8.40、下午離園3.50—4.30.2、送孩子來園前要檢查口袋，幼兒不得帶刀片、藥片、鐵釘、彈珠、硬幣等危險物品入園。3、生活習(xí)慣：培養(yǎng)幼兒獨立進餐，堅持有序進餐，過于隨意的用餐或點心是造成孩子正餐習(xí)慣不好的主要因素，以免影響孩子進餐習(xí)慣。4、學(xué)習(xí)能自己獨立的穿脫衣服和鞋子。5、孩子回家以后，請家長多問孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況多和孩子交談，發(fā)