中國風(fēng)短歌行介紹曹操

短歌行

——曹操高一（４）班授課人：XXX課時目標(biāo)了解曹操的生平概況，學(xué)習(xí)“行”這一詩歌體裁的特點。反復(fù)誦讀，品味語言，鑒賞寫作手法，體味憂情。深入理解詩歌的思想內(nèi)涵。曹操：字孟德，小字阿瞞。東漢沛國譙縣人。是東漢末年著名的政治家、軍事家、和文學(xué)家。建安元年迎漢獻帝都許昌，“挾天子以令諸侯”，封為丞相、魏王。曹丕稱帝后，追尊為“武皇帝”，世稱“魏武帝”。曹操的詩歌繼承《詩經(jīng)》、《辭》、漢樂府的傳統(tǒng)，具有強烈的現(xiàn)實主義精神。其基本風(fēng)格是蒼涼悲壯。他的作品集是《曹操集》，代表作是詩歌《蒿里行》、《龜雖壽》、《觀滄海》。１．走近作者

曹操（155－220），字孟德，沛國譙郡（今安徽亳州）人。東漢末年著名政治家、軍事家、文學(xué)家。他“外定武功，內(nèi)興文學(xué)”。建安文學(xué)的開創(chuàng)者和組織者，其詩直接繼承漢樂府民歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。創(chuàng)作一方面反映社會動亂和民生疾苦，另一方面表現(xiàn)了統(tǒng)一天下的理想和壯志，具有“慷慨悲涼”的獨特風(fēng)格。此種風(fēng)格被稱為“建安風(fēng)骨”或“魏晉風(fēng)骨”。２．相關(guān)平價

汝南名士許劭稱之為“治世之能臣，亂世之奸雄”。

陳壽《三國志》稱之為“抑可謂非常之人，超世之杰矣”。托名漢相，實為漢賊。

戲劇舞臺上被塑造為白臉奸臣，意為陰險、殘忍、狡詐、狠毒的人物。

建安十三年冬，曹操完成了統(tǒng)一北方的大業(yè)，親率二十三萬大軍，列陣長江，與“孫劉聯(lián)盟”集團決戰(zhàn)于赤壁之下，結(jié)果大敗。當(dāng)時曹操已經(jīng)５４歲，面對戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中國的事業(yè)仍未完成的社會現(xiàn)實，因而憂愁幽思，苦悶煎熬。但他并不灰心，任以統(tǒng)一天下為己任，決心廣泛延攬人才，招納賢士致力于建功立業(yè)，并寫下了這首詩《短歌行》。３．寫作背景４.詩題解讀

《短歌行》是漢樂府曲調(diào)名，“長歌”、“短歌”是依歌詞音節(jié)長短而言。詩句都是四字句，就稱為“短歌”?？膳錁犯璩??！靶小笔枪糯姼璧囊环N體裁。５.檢查預(yù)習(xí)譬如呦呦子衿可掇越陌度阡契闊談?三匝pìyōujīnduōmò

qiānqì

yànz?。叮n文剖析（１）詩人的情感焦點是“憂”，那么詩人為何而憂？明確：一憂人生短暫（人生之憂），二憂賢才難得（賢才之憂）三憂功業(yè)未就（天下之憂）。（２）詩人是如何抒發(fā)這種“憂”的？對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。①以“人生幾何”開頭，表達作者對人生的思考。②運用“朝露”為喻，表達年華易逝的感慨。③以造酒的杜康代酒，形象突出，引人聯(lián)想。作用：可以引人聯(lián)想，使表達具有形象突出，特點鮮明，具體生動的效果。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明確：運用典故，同時又以“子衿”、“鹿鳴”起興，表達作者求賢若渴的心情，說明賢才若來投奔自己，必將極盡禮節(jié)去招待他。補充：用“典”，指在詩句中，通過各種手法，或引用，或化用，或改用前人的成句、故事。作用：在唐以前詩歌中主要表現(xiàn)為增加詩歌的容量，使詩典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談?，心念舊恩。運用比喻的手法，將賢才喻為明月，恰如其分地表達渴望賢才來歸的心意。而在這還沒有實現(xiàn)的情況下，才“憂從中來，不可斷絕”。

這四句詩仍是寫“憂”，從情感上照應(yīng)第一節(jié)?！霸侥岸融洹彼木渚湟夂魬?yīng)第二節(jié)，仍是想象賢才歸己時的歡快場面。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高,海不厭深。周公吐哺，天下歸心。明確：①以生動的烏鵲南飛的現(xiàn)象比喻當(dāng)時賢士四處奔走，流露出詩人惟恐賢者不來歸附的焦慮。②山不厭高，海不厭深：化用名句，以山高水深比喻招納人才的闊大胸懷,意在表明詩人以開闊的胸懷接納賢才，唯才是舉，多多益善。

③周公吐哺，天下歸心：用典，以周公自比，表明胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。建安詩人大都經(jīng)歷了漢末的離亂，所作詩歌主要是因事而發(fā)，悲壯慷慨，具有鮮明的時代特征。建安文學(xué)在悲壯慷慨的基調(diào)中，感傷離亂、悲憫人民和慨嘆人生相聯(lián)系，從而激起及時建功立業(yè)的政治豪情，顯得“志深筆長”、“慷慨多氣”，是沉著的品格的典型代表。這一獨特的風(fēng)格使得它被后世稱為“建安風(fēng)骨”或“漢魏風(fēng)骨”，在中國文學(xué)史上產(chǎn)生了重要影響。７．課后小結(jié)藝術(shù)風(fēng)格悲涼沉雄、慷慨激昂、感情豐富、意味深遠

８．問題探究

在《三