科學 九年級 化學 上冊 第五章《5.1 氫氣》課件

第五單元燃料與二氧化碳5.1氫氣逐點導講練課堂小結作業(yè)提升學習目標課時講解1課時流程2氫氣的物理性質氫氣的化學性質氫能源課時導入1937年5月6日，德國一艘裝有2億升氫氣的巨型飛艇“興登堡號”在新澤西上方爆炸，直接奪走35人的生命，從此飛艇載客時代結束。課時導入在法國人羅齊埃第一次乘熱氣球飛上天空后第二年，他計劃乘氣球飛越英吉利海峽。為飛得更遠他決定把氫氣球和熱氣球組合在一起去飛越海峽。然而升空不久，兩只氣球碰到了一起發(fā)生了爆炸，葬送了他年輕的生命。這是航空史上的第一個悲劇。感悟新知知識點1通常狀況下，氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體，密度比空氣小，熔點和沸點比所有常見的氣體都低，液態(tài)呈無色，固態(tài)呈白色。。氫氣的物理性質知1－講特別提醒氫氣最顯著的性質是相同條件下所有氣體中密度最小。知1－練感悟新知下列有關H2

的物理性質的描述不正確的是（）A.通常狀況下，氫氣是無色、無味的氣體B.相同條件下，氫氣是密度最小的氣體C.液態(tài)氫是淡藍色的液體D.氫氣難溶于水C考向考查氫氣的物理性質感悟新知導引：氫氣在通常狀況下是無色、無味的氣體，A正確；相同條件下，氫氣是所有氣體中密度最小的，B正確；液態(tài)以及氣態(tài)的氫都是無色的，C錯誤；氫氣難溶于水，D正確。知1－練感悟新知知1－練知識拓展可利用吹肥皂泡或吹氫氣球的方法比較氫氣和空氣密度大小，觀察肥皂泡或氫氣球的升降情況得出氫氣與空氣密度的相對大小。感悟新知知識點21.利用“實驗法”學習氫氣的可燃性點燃純凈的氫氣，氫氣安靜地燃燒，產生淡藍色火焰，在火焰上方罩一個干而冷的燒杯，燒杯內壁上出現水珠，說明氫氣燃燒生成水，手觸燒杯感覺發(fā)燙，說明氫氣燃燒是放熱反應。氫氣燃燒的化學方程式為2H2+O2======2H2O。氫氣的燃燒知2－講點燃點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的純度感悟新知2.點燃不純的氫氣可能發(fā)生爆炸：氫氣和空氣混合，一旦點燃，反應即迅速進行，在短時間內放出大量的熱，在有限的空間內易發(fā)生爆炸。知2－講感悟新知易錯提示認為氫氣里只要混入空氣或氧氣時點燃就能發(fā)生爆炸。事實上只有當空氣里混入氫氣的體積分數為4%～74%時，在密閉空間經點燃才會發(fā)生爆炸，這個體積分數范圍稱為氫氣的爆炸極限。知2－講知2－練感悟新知2024年5月3日，長征五號運載火箭成功將探月工程四期嫦娥六號探測器送入預定軌道。液氫常用作發(fā)射火箭的燃料，下列關于氫氣在空氣中燃燒的說法，錯誤的是（）A.發(fā)出淡藍色火焰B.放出大量的熱C.產生濃烈的刺激性氣味D.該反應屬于化合反應C考向考查氫氣的可燃性感悟新知導引：氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰；氫氣在空氣中燃燒，放出大量的熱；氫氣在空氣中燃燒生成水，不會產生濃烈的刺激性氣味；氫氣和氧氣點燃生成水一種物質，屬于化合反應。知2－練感悟新知知2－練關聯知識要驗證某有機物中含有氫元素時，可以將其點燃，在其火焰的上方罩上冷而干燥的小燒杯，若有水珠出現，證明該物質中含有氫元素。感悟新知知識點3利用“實驗法”學習氫氣的驗純方法（1）實驗操作：收集一小試管氫氣，用拇指堵住試管口，使試管口稍向下傾斜，移近酒精燈火焰，移開拇指點火。（2）實驗現象：若聽到輕微的“噗”聲，說明氫氣已基本純凈，可以安全使用；若聽到尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純，要重新收集并檢驗。氫氣的驗純知3－講感悟新知易錯提示用排空氣法收集氫氣（進行二次檢驗）時，為防止爆炸，要用拇指堵住管口一會兒，使管內火焰熄滅，再進行收集、驗純。收集完氣體移向酒精燈時，試管口一直向下傾斜。知3－講知3－練感悟新知檢驗氫氣的純度時，用排水法收集一小試管氣體，移到酒精燈火焰上點燃，沒有聽到聲音。下列原因最不可能的是（）A.氫氣已經很純凈B.點燃時，試管口離火焰太遠C.移動試管過程中漏氣D.過早收集氣體A考向氫氣純度的檢驗感悟新知導引：不純凈的氫氣點燃時會發(fā)出尖銳的爆鳴聲，純凈的氫氣點燃時不是沒有聲音，而是聽到很小的“噗”的聲音。點燃氣體時若聽不到聲音，說明試管內沒有氫氣或氫氣量很少。如操作過程中試管口朝上，氫氣逸散；或者點燃時試管口離火焰過遠，沒有點燃氫氣等。知3－練感悟新知知3－練誤區(qū)警示進行氫氣驗純實驗時，一定要注意：收集氫氣的試管口朝下；用大拇指堵住管口，移近酒精燈火焰，松開拇指點火。只有聽到動靜(尖銳的爆鳴聲或“噗”的聲音)，才能表明氣體不純或純凈。感悟新知知識點41.氫氣的用途氫氣燃燒放熱，常用作高能燃料；在加熱或高溫時，氫氣可與許多物質發(fā)生反應，是一種重要的化工原料。2.氫能源的三大優(yōu)點燃燒產物是水，對環(huán)境無污染；熱值高；可以以水為原料制取，原料來源廣泛。3.氫能源未得到廣泛應用的原因氫氣在制取、貯存和運輸等方面還有許多技術問題沒有完全突破。氫能源知4－講感悟新知見多識廣科學家制取氫氣的想法：1.把太陽能轉變?yōu)闊崮芑螂娔軄矸纸馑?.尋找一種催化劑，使水在光照下能分解；3.利用海水中某些微生物，在陽光下使水分解。知4－講知4－練感悟新知[改編·安徽]北京冬奧會火炬“飛揚”的有關信息如圖3所示，下列說法正確的是（）A.氫氣燃燒產生的火焰呈黃色B.液氫貯存、運輸都很方便C.液氫燃燒后的產物會污染空氣D.高純度氫氣可為火炬安全燃燒提供保障D考向氫能源的利用感悟新知導引：氫氣燃燒產生淡藍色火焰，A錯誤；液氫易燃易爆，貯存、運輸都不方便，B錯誤；液氫燃燒后的產物是水，不污染空氣，C錯誤；可燃性氣體混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，高純度氫氣可為火炬安全燃燒提供保障，D正確。知4－練感悟新知知4－練解法提醒氫能源零污染，熱值大，作為制取原料的水來源廣泛，