江蘇教師考試試題及答案

江蘇教師考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結協作答案：A2.教育的基本功能是（）A.促進社會政治的發(fā)展B.促進社會經濟的發(fā)展C.促進社會文化的發(fā)展D.促進人的發(fā)展答案：D3.提出“泛智”教育思想的是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.洛克D.杜威答案：A4.學校教育產生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B5.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引起學習動機B.鞏固知識C.領會知識D.運用知識答案：C6.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統一多方面的教育力量答案：B7.我國當前教學改革的重點是（）A.教學改革和實驗B.建立合理的課程結構C.實施素質教育D.個性發(fā)展答案：B8.教育心理學作為一門獨立的學科，其標志是1903年心理學家（）出版了《教育心理學》。A.皮亞杰B.桑代克C.維果茨基D.馬斯洛答案：B9.按照遷移性質的不同，學習遷移可以分為（）A.正遷移與負遷移B.縱向遷移與橫向遷移C.普通遷移與特殊遷移D.順向遷移與逆向遷移答案：A10.成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的成功率為50%時，他們會（）A.可能選擇B.猶豫不決C.回避這項任務D.堅決選擇答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育目的的功能有（）A.導向功能B.強制功能C.調控功能D.評價功能E.示范功能答案：ACD2.教師的專業(yè)知識素養(yǎng)包括（）A.精湛的語言表達能力B.精深的學科知識C.廣博的科學文化知識D.較強的組織管理能力E.寬厚的教育科學、心理科學知識和管理科學知識答案：BCE3.教學過程的基本規(guī)律有（）A.直接經驗與間接經驗相結合的規(guī)律B.教師主導作用與學生主體作用相統一的規(guī)律C.掌握知識和發(fā)展智力相統一的規(guī)律D.傳授知識與思想品德教育相統一的規(guī)律E.感性認識與理性認識相統一的規(guī)律答案：ABCD4.上好一堂課的基本要求有（）A.目標明確B.內容正確C.方法得當D.組織有效E.體驗積極答案：ABCDE5.班主任了解學生的方法有（）A.觀察法B.談話法C.書面材料和學生作品分析法D.調查訪問法E.問卷法答案：ABCDE6.我國中學德育的基本原則包括（）A.導向性原則B.疏導原則C.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則D.教育的一致性與連貫性原則E.因材施教原則答案：ABCDE7.影響學習遷移的主要因素有（）A.相似性B.原有認知結構C.學習的心向與定勢D.學習環(huán)境E.學習材料的特性答案：ABC8.問題解決的基本特點有（）A.目的性B.認知性C.序列性D.確定性E.模糊性答案：ABC9.心理健康的標準可以歸納為哪些方面（）A.人際關系和諧B.人格完整C.情緒穩(wěn)定D.適應環(huán)境E.有幸福感答案：ABCDE10.教師成長與發(fā)展的基本途徑有（）A.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動B.開展微格教學C.進行專門訓練D.反思教學經驗E.參加學術研討答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育為政治制度和生產力所決定，沒有自己的獨立性。（）答案：錯誤2.只要教育得法，人人都可以成為歌唱家、科學家、詩人。（）答案：錯誤3.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據。（）答案：正確4.教學方法就是教師教給學生知識與技能的方法。（）答案：錯誤5.班級管理應該以學生為核心，建立學生為本的班級管理機制。（）答案：正確6.德育過程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。（）答案：正確7.學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響。（）答案：正確8.問題解決是指排除障礙、由初始狀態(tài)達到目標狀態(tài)的過程。（）答案：正確9.心理健康就是無失敗、無沖突、無痛苦。（）答案：錯誤10.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業(yè)角色。答案：教師的職業(yè)角色主要有：（1）傳道者角色；（2）授業(yè)解惑者角色；（3）示范者角色；（4）管理者角色；（5）朋友角色；（6）研究者角色。2.簡述教學過程的基本階段。答案：教學過程的基本階段包括：（1）激發(fā)學習動機；（2）領會知識；（3）鞏固知識；（4）運用知識；（5）檢查知識。3.簡述班主任工作的內容。答案：班主任工作內容包括：了解和研究學生、組織和培養(yǎng)班集體、做好個別教育工作、協調好各方面教育力量、操行評定、做好班主任工作計劃和總結等。4.簡述如何促進學習遷移。答案：促進學習遷移的方法：精選教材、合理編排教學內容、合理安排教學程序、教授學習策略，提高遷移意識性等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中貫徹啟發(fā)性原則。答案：在教學中貫徹啟發(fā)性原則要做到：（1）調動學生學習的主動性；（2）啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生的邏輯思維能力；（3）讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力；（4）發(fā)揚教學民主。2.討論如何建立良好的師生關系。答案：建立良好師生關系要做到：（1）了解和研究學生；（2）樹立正確的學生觀；（3）提高教師自身素質；（4）發(fā)揚教育民主；（5）正確處理師生矛盾。3.討論如何提高課堂教學的有效性。答案：提高課堂教學有效性可從以下方面入手：（1）精心