二年級健康教育上冊教案

二年級第三冊《健康教育》教案

第一課培養(yǎng)廣泛的興趣愛好

教學目的：1）通過教學讓學生了解到廣泛的興趣愛好對我們生活和學習有什么影響。

2）怎樣才能培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。

教學課時：1課時

教學過程：

一、引入新課

二、廣泛的興趣愛好對我們生活和學習的影響

以故事的形式羅列古今中外名人的各種興趣愛好

廣泛的興趣愛好可以使我們的開闊眼界，陶冶情操，增長知識，還能緩解由學習帶來的緊

張。豐富多彩的興趣愛好，不僅可以使我們的業(yè)余生活充滿了樂趣，使他們工作起來精力充沛。

三、如何培養(yǎng)廣泛的興趣愛好

1）要根據自己的實際情況選擇一種或幾種愛好，不能好高膂遠。

2）培養(yǎng)廣泛的興趣愛好要持之以恒。

四、結合自身談談自己的愛好和興趣是什么，為什么會喜歡它。

教學后記：

通過教學讓學生了解到廣泛的興趣愛好對■我們生活和學習有什么影響。怎樣才能培養(yǎng)廣泛

的興趣愛好。

第二課心靈的“窗戶”一一眼（一）

教學目的：1）了解眼睛各部分的名稱和功能。

2）得眼睛為什么能看見東西？

教學課時：1課時

教學過程：

一、引入新課

二、出示圖片和視頻。讓學生明白眼睛各部分的名稱，所在位置和功能。

三、借助圖片學生能指出眼睛各部分的名稱，說出它的功能。

四、眼睛為什么樣能看見東西？

光線進入眼內，能過一系列透明的屈光組織的調節(jié)，使影像形成在視網膜.匕再由視神經

偉過到大腦，于是，產生了人的視覺。

教學后記：

了解了眼睛各部分的名稱和功能，知道眼睛為什么能看見東西.

第三課心靈的“窗戶”一一眼（二）

教學目的：1）通過教學讓學生明白近視眼形成的原因。

2）如何保護視力。

教學課時：1課時

教學過程：

一、引入新課

二、什么是“正視眼”？（借助圖說明）

眼睛之所以能看清外界遠近的東西，是因為物體正好落在視網膜上。這是正常的視力，叫正視

眼。

三、什么是“遠視眼”“近視眼”？（借助圖說明）

如果眼軸過短，看東西時物像落在視網膜后方，看遠看近都不清楚。需要配戴凸鏡來矯正。如

何眼軸過長或角膜凸度過大，使遠處物像落在視網膜前方，因此看東西模糊不清，這是真性近

視，需要配戴凹鏡來矯正。如果是由于用眼不衛(wèi)生，眼隔長期近距離地緊張工作，導致的眼睛

模糊不清，這就是假性近視。

四、課堂活動

觀察凸鏡和凹鏡。

教學后記：

通過教學讓學生明白了近視眼形成的原因。如何保護視力。

第四課皮膚的自述

教學目的：通過教學讓學生了解皮膚作用及如何保護皮膚。

教學課時：1課時

教學過程：

一、引入新課

二、皮膚的作用

皮膚具有保護、分泌、排調節(jié)體溫和感受刺激的作用。

三、皮膚的組成及各部分的功能

皮膚共分為三層：表皮、真皮和皮下組織。

四、皮膚的保護

1)講究衛(wèi)生，加強鍛煉。

2)多吃含蛋白質手食物。

五、結合自己談談是如何保護皮膚。

教學后記：

讓學生了解皮膚作用及如何保護皮膚。

第五課人體的感覺器官

一、教學目標：知道有視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺五種感覺功能，并通過它們了解外界,

從而把自己和外界聯(lián)系起來。

二、教學重點：了解五種感覺功能和保護各種感覺器宜。

三、教學時間：1課時

四、教學過程；

1、新課引入

2、觀察討論：怎樣才能有這些感覺？

3、活動與討論：

(1)、閉眼，憑感覺器官辨別不同的物體：乒乓球、樟腦丸、手表、藥丸、口琴。

(2)、如何保護各種感覺器官？

教學后記：

知道有視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺五種感覺功能，并通過它們了解外界，從

脂肪：是熱能最高的營養(yǎng)。

糖：人體熱能的主要來源。

4、總結：如果熱能收支不均，各種疾病就會接踵而來，因此在飲食中，要保持熱能

的收支平衡,

教學后記：

了解了人每天生活、學習依靠消耗熱能來進行。熱能主要是從糖、脂肪、蛋白質

中獲得。在飲食中我們要保持的收支平衡。

第八課飲食與肥胖

一教學目標：1、正確的飲食便會有健康的體魄。

2、肥胖與不良的飲食習慣緊密相關。

二教學重點：養(yǎng)成良好的飲食習慣。

三教學時間：1課時

四教學過程：

1、引言導入新課

2、教師讀短文。

3、學生自由讀。

4、分小組討論：

(1)、文中的小迷糊爬山為什么會掉隊？

(2)、除了文中提到的良好的飲食習慣外，你還知道哪些？

(3)、討論：結合實際談談你今后會怎樣飲食？

5、總結。

教學后記：

正確的飲食便會有健康的體魄。肥胖與不良的飲食習慣緊密相關。

第九課天氣與健康

一、教學目標：

1、了解天氣與人們情緒和健康的密切關系。

2、了解怎樣觀察天氣的方法和能力。

3、搜集關于天氣的氣象諺語。

二、教學重點：

了解怎樣觀察天氣的方法和能力

三、教學時間：

1課時

四、教學過程：

1、新課引入。

2、觀察圖畫，了解天氣與人們情緒和健康有什么密切關系？

3、要養(yǎng)成每天收聽天氣預報的好習慣，做好對氣候驟變的準備和預防，使身體少受不良

氣候的影響。

4、了解一年四季應注意事項：

夏：防中暑

冬：防凍傷

春、秋：既防中暑，又防凍傷

5、收集氣象諺語：

如“風后暖，雪后寒”等。

教學后記：

了解了天氣與人們情緒和健康的密切關系，怎樣觀察天氣的方法和能力。搜集關于天氣的

氣象諺語。

第十課生活小事不小

一、教學目標：

1、了解人們生活中都有哪些生活小事。

2、了解生活中哪些是不良的生活習慣。

3、了解不良生活習慣對身體健康的影響。

二、教學重點：

了解生活中哪些是不良的生活習慣。

三、教學時間：

1課時

四、教學過程：

1、新課引入。

2、觀察圖畫，了解生活中哪些是不良的生活習慣？

3、說說生活中有哪些不良的生活習慣：

不吃早餐空腹鍛煉吃過熟食物吃完飯就睡覺瞇眼看東西……

4、說說不良生活習慣對身體健康的影響。

5、說說自己今后在生活應該怎樣樣成好的生活習慣。

教學后記：

了解人們生活中都有哪些生活小事。了解生活中哪些是不良的生活習慣。了解不良生

活習慣時身體健康的影響，

第十一課培養(yǎng)自我愉悅的心情

一、教學目標：

1、了解什么是“自我愉悅”？

2、怎樣才能得到快樂呢？

3、與大家分享你最快樂的一件事。

二、教學重點：

了解怎樣才能得到快樂的好方法。

三、教學時間：

1課時

四、教學過程：

1、新課引入。

2、觀察圖畫，r解快樂地生活的無數好處。

3、說說生活中怎樣才能得到快樂呢？

從辛勤耕耘中得到快樂。

從成功中得到快樂。

從關心人幫助人中得到快樂。

從良好的興趣中得到快樂。

忘記不愉快的人和事，?；貞浭鼓憧鞓返娜撕褪?/p>

常對自己說：“我是世界上最快樂的人?！?/p>

4、與大家分享你最快樂的一件事。

教學后記：

了解什么是“自我愉悅”.怎樣才能得到快樂呢.與大家分享你最快樂的一件事。

第十二課預防凍瘡

一、教學目標：

1、了解什么是“凍瘡”？

2、了解凍瘡將給人體造成怎樣的傷害？

3、怎樣預防凍瘡和手足裂口？

二、教學重點：

怎樣預防凍瘡和手足裂口？

三、教學時間：

1課時

四、教學過程：

1、新課引入。

2、了解什么是“凍瘡”？

3、怎樣預防凍瘡？

預防凍瘡主要是加強欲煉、注意保暖。

3、了解什么是“手足裂口”？

4、怎樣預防手足裂口？

預防手足裂口，應注意保暖

5、總結。

教學后記：

了解了什么是“凍瘡”.凍瘡將給人體造成怎樣的傷害.怎樣預防凍瘡和手足裂口.

下載教學視頻

PPT課件教案

同步習題試卷

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下課啦，咱們來放松一下，講個小故事吧:

活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個

人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

i.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？"大家回答:

“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開,

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水!”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可

大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道.”

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為

美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源.

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的

水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節(jié)目，很受

教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥訂個電

話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三

人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反

正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水

龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一

下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁

所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見!

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了

有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存,

迎接美好的明天!

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們人類自己。

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍

貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結束。

6.活動效果：

此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水

的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵

活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個

人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？"大家回答:

“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來」

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可

大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡利你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為

美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話,水的用處真叫大;

洗衣服，洗碗筷,洗臉洗手乂洗腳,

煮飯洗菜又沏茶,生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼,農民伯伯把它夸;

魚兒河馬大對蝦,日日夜夜不離它;

采煤發(fā)電要靠它,京城美化更要它。

主持人：同學們,聽完了這個快板，你們說水的用處大不大?

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用