安徽省蒙城2025屆物理八下期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

安徽省蒙城2025屆物理八下期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．下列屬于費力杠桿的是：A．開啤酒瓶蓋的開瓶器 B．剝核桃殼的核桃鉗C．鉤魚者手中的魚桿 D．撬釘子的釘錘2．勻速豎直上升的氣球下端用繩子拴著一個小石頭，當(dāng)繩子突然斷了以后，小石頭的運動情況是（不計空氣阻力）（）A．將立即加速下降 B．減速上升一段距離后再加速下降C．由于慣性，將繼續(xù)勻速上升 D．勻速上升一段距離后再加速下降3．第七屆世界軍人運動會將于2019年10月在湖北武漢舉行。運動會設(shè)置了球類、射箭等運動項目。下列過程中的物體，被力改變了形狀的是A．運動員用力將球傳給隊友----籃球B．運動員用力接住隊友傳過來的籃球----籃球C．運動員用力拉弓箭的弦----弦D．運動員松手后，箭在彈力作用下被射出----箭4．潛水艇在水中可以自由的上浮和下沉，是靠潛水艇內(nèi)水艙的充水和排水來實現(xiàn)的．潛水艇在水中能夠浮沉，你認(rèn)為它主要是靠改變A．所受的浮力 B．水的密度C．自身的重力 D．水的壓強(qiáng)5．生活中有很多地方涉及物理知識，下列說法正確的是（）A．甲乙兩人在小車上靜止，甲推乙，兩人都后退，說明力的作用是相互的B．乒乓球能被球拍擊回是因為乒乓球太輕，沒有慣性C．如圖的過程中，摩擦力會變大D．推箱子不動，是因為推力小于摩擦力6．如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加6N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（）A．0N B．3N C．6N D．12N7．如下圖中，物體所受的兩個力彼此平衡的是（）A． B． C． D．8．如圖所示，杠桿在水平位置平衡，做下列調(diào)整后杠桿仍然能平衡的是A．左右兩邊的鉤碼向中間移2格B．左右兩邊的鉤碼向兩邊移1格C．左邊的鉤碼向左移2格，右邊的鉤碼向右移1格D．左邊的鉤碼向中間移1格，右邊的鉤碼向中間移2格9．端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，很多地方舉行了賽龍舟活動，極大豐富了人們的文化生活，關(guān)于賽龍舟活動，以下分析不正確的是（）A．運動員劃水的船槳是費力杠桿B．龍舟漂浮在水面上，說明龍舟受到的浮力大于重力C．運動員向后劃水，龍舟向前運動，說明力的作用是相互的D．劃船時，水既是受力物體同時也是施力物體10．生活中有許多現(xiàn)象都蘊含物理知識。下列說法正確的是（）A．一塊海綿被壓扁后，體積變小，質(zhì)量變小B．人在站立和行走時，腳對水平地面的壓強(qiáng)相等C．乘坐地鐵時抓緊扶手，是為了減小慣性D．理發(fā)剪在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿11．如圖所示，水平桌面上有一長為L，質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊L/5，在此過程中，下列說法正確的是：（）A．M對桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變 B．M對桌面的壓強(qiáng)不變，壓力不變C．M對桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力不變 D．M對桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力變小12．下列做法能夠增大壓強(qiáng)的是（）A．圖釘尖端做得很尖 B．滑雪板板面做得很大C．書包背帶做得很寬 D．載重汽車安裝多個車輪二、填空題13．在體育課“一分鐘跳繩”測試中，體重為50kg的小明同學(xué)跳了160次，每次跳起高度約為6cm，則小明跳起一次做功約______J。有的同學(xué)認(rèn)為，測試中成績好的同學(xué)做功一定多。你贊同這個觀點嗎？請說明理由：______。14．圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為________N。15．正常人的心臟推動血液流動的功率約1.5W，那么，在一天時間內(nèi)心臟做功_________J，這些功可以把一個質(zhì)量為60kg的人勻速舉高_(dá)_______m。16．慶“六一”趣味運動會中，小敏和小王分別把圖甲中三個重均為20N、邊長為30cm的正方體泡沫塑料塊按圖乙堆疊起來，小敏和小王疊起這堆正方體泡沫塑料塊，每人至少要做功_____J，比賽中小敏快于小王完成堆疊，則堆疊過程中小敏做功的功率_____小王（選填“大于”、“小于”或“等于”），這些塑料塊的重力勢能_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。三、實驗題17．（8分）在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點時，小陽用包有橡皮膜的金屬盒（作為探頭）與U型管（作為壓強(qiáng)計）相連通進(jìn)行實驗。(1)使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，當(dāng)用手指按壓（不論是重壓還是輕壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U型管兩邊的液面的高度差幾乎不變，則說明該裝置______（選填“漏氣”、“不漏氣”）；(2)裝置調(diào)整好后，若將探頭先后放在同一容器的A、B兩處，實驗現(xiàn)象分別如圖甲、乙所示，則可以判斷出A、B兩處的壓強(qiáng)______（選填“大于”、“等于”或“小于”）。由此可以得到的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與______有關(guān)。18．（8分）小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。（1）若實驗前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向_____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在_____位置平衡，目的是便于測量_____，支點選在杠桿的中點是為了消除杠桿_____對平衡的影響。（2）在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測出力臂，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm11102522101203215310多次實驗的目的是_____。（3）小明根提以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是_____。（4）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上的A點處掛4個鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿重新平衡，應(yīng)在B點掛_____個鉤碼。（5）如圖丙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)彈簧測力計在原位置逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_____（填“變大”、“變小”或“不變”），原因是：__________________19．（8分）某實驗小組在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖所示。序號鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩移動距離s/m機(jī)械效率140.11.80.374.1%240.11.60.462.5%360.12.4（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向________拉動彈簧測力計，使鉤碼上升；（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第1次實驗是用______（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗；（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率_____（選填“越高”、“不變”或“越低”）；（4）小組同學(xué)再用第1次實驗中使用的裝置做第3次實驗，表中第3次實驗中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端移動距離________，機(jī)械效率_______；（5）比較1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，提升的重物越重，滑輪組的機(jī)械效率____（選填“越高”、“不變”或“越低”）。四、作圖題20．（8分）小明利用如圖所示的杠桿將重物提起，畫出作用在A點的最小力F的示意圖；若力F作用在A點始終保持與杠桿垂直，將重物從圖示位置提升到杠桿水平位置的過程中，則力F的大小將________（選填“變大”“變小”或“不變”）。________21．（8分）如圖所示是一種抽水馬桶水箱自動上水裝置的示意圖．當(dāng)水箱內(nèi)的水達(dá)到一定高度時，浮標(biāo)帶動杠桿AOB壓住入水口，停止上水．請在圖中畫出動力F1、阻力F2和動力臂L1．（___）五、計算題22．（10分）一物體的質(zhì)量為2kg，體積為4×10-3m3，將其浸沒在水中后松手。(1)物體浸沒在水中時所受浮力大小是多少N？(2)松手后物體是上浮還是下沉？最終靜止時，物體所受浮力是多少N？23．（12分）“綠色出行，低碳生活”，電動車以其環(huán)保、快捷、輕便的優(yōu)勢，成為家庭常用的交通工具。如圖所示的這輛電動自行車整車質(zhì)量是55kg，行駛時受到的阻力是總重力的0.06倍。每個輪胎與地面接觸面積約為100cm2。（g=10N/kg）（1）若質(zhì)量為45kg小明在水平路面上勻速騎行時，電動車對水平地面的壓強(qiáng)是多大？（2）若小明在水平路面上以5m/s的速度勻速騎行5min，牽引力做功是多少？（3）電動車克服阻力所做功的功率是多少？（4）從環(huán)保的角度，與摩托車相比，電動車有什么優(yōu)點？（舉一例即可）

參考答案一、選擇題1、C【解析】A.開瓶器的動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；B.核桃鉗動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；C.釣魚竿動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，符合題意；D.撬釘子的釘錘動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；故選C.點睛：可根據(jù)動力臂和阻力臂的大小關(guān)系來比較判斷是什么杠桿，當(dāng)動力臂大于阻力臂時，是省力杠桿，當(dāng)動力臂小于阻力臂時，是費力杠桿．2、B【解析】

當(dāng)繩子突然斷了以后，小球只受到一個方向向下的重力，但由于慣性，小球不會立刻向下運動，而是繼續(xù)向上做減速運動，當(dāng)速度減為0后，又開始向下加速運動，故應(yīng)選B。3、C【解析】

A．籃球傳給隊友改變了籃球的運動狀態(tài)，故A錯誤；B．接住籃球，籃球由運動變?yōu)殪o止，改變了運動狀態(tài)，故B錯誤；C．用力拉弓箭的弦，弦彎曲，則力改變了弦的形狀，故C正確；D．箭射出去，由靜止變?yōu)檫\動，說明力改變了物體的運動狀態(tài)，故D錯誤。4、C【解析】本題目考查潛水艇的沉浮，潛水艇靠向水艙內(nèi)充水和排水，來改變潛水艇的重力；而潛水艇因為排開液體體積不變，所受浮力不變；所以通過改變自身重力來改變潛水艇的浮沉．

故選C.【點睛】本題目考查的是潛水艇浮沉的原理，潛水艇在水中能夠浮沉，排開液體的體積不變，這時侯要改變其浮沉，只需改變其重力就可以，增大重力，往潛水艇內(nèi)水艙充水，就可以使其下沉，往潛水艇內(nèi)水艙排水，減輕重力，便可以使?jié)撍细?，所以主要靠改變自身重力來改變浮沉?、A【解析】

A．甲乙兩人在小車上靜止，甲推乙，甲對乙有一個力的作用，由于力的作用是相互的，乙對甲施加反作用力，所以兩人會向后退，故A正確；B．乒乓球質(zhì)量小，慣性小，所以容易改變其運動狀態(tài)，容易能被球拍擊回，故B錯誤；C．物體受水平推力，由于物體的重力不變，因此桌面受到的壓力也不變，如圖的過程中，接觸面積增大，但壓力和接觸面的粗糙程度沒發(fā)生變化，所以摩擦力將保持不變，故C錯誤；D．由于物體沒有推動，物體仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，在水平方向上所受的推力與摩擦力是一對平衡力．所以摩擦力等于推力，故D錯誤．6、C【解析】

彈簧測力計受到平衡力的作用，彈簧測力計在受到6N的拉力下被拉長，則彈簧測力計示數(shù)為6N，故選C。7、C【解析】

根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析，即大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上?！驹斀狻緼．兩個力不是作用在一條直線上，則不是一對平衡力，故A錯誤；B．兩個力不是作用在一條直線上，則不是一對平衡力，故B錯誤；C．兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，則是一對平衡力，故C正確；D．兩個力的大小不相等，則不是一對平衡力，故D錯誤。故選C。8、D【解析】

開始時兩邊平衡，由圖知：2mg?2L=mg?4L．則：A．向中間移動兩格時，左側(cè)到達(dá)支點，不再產(chǎn)生力矩，只有右端力矩，故杠桿向右傾．A錯．B．向兩邊移動1格后，左側(cè)力矩為2mg?3L，右側(cè)力矩變成mg?5L，故兩側(cè)力矩不相等，B錯．C．左邊的鉤碼向左移2格，右邊的鉤碼向右移1格，兩側(cè)力矩不相等，C錯．D．左側(cè)向中間移1格，力矩為2mg?L，右側(cè)力矩變?yōu)閙g?2L，兩側(cè)力矩相等，D正確．9、B【解析】

A．杠桿是可以讓某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒，劃水的船槳符合杠桿的特點，所以劃水的船槳是杠桿，又劃水時省了距離，故必定費力，即船槳是費力杠桿，故A正確，不符合題意；B．龍舟漂浮在水面上時，處于平衡狀態(tài)，龍舟所受的浮力等于重力，故B錯誤，符合題意；C．運動員向后劃水，給了水一個向后的作用力，同時也受到水向前的反作用力，龍舟前進(jìn)，說明物體間力的作用是相互的，故C正確，不符合題意；D．劃船時，船槳給了水一個向后的作用力，此時水為船槳的受力物體，同時船槳也受到水向前的反作用力，此時水為船槳的施力物體，所以水既是受力物體同時也是施力物體，故D正確，不符合題意。故選B。10、D【解析】

A．海綿被壓扁后，所含物質(zhì)的多少并沒有發(fā)生變化，所以它的質(zhì)量不變，故A錯誤；B．人在站立和行走時，對地面的壓力大小不變，但和地面的接觸面積發(fā)生了變化，由壓強(qiáng)的計算公式可知，腳對水平地面的壓強(qiáng)不相等，故B錯誤；C．乘坐地鐵時抓緊扶手，是為了防止慣性帶來的危險，乘客的慣性大小是沒有發(fā)生變化的，故C錯誤；D．理發(fā)剪在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故D正確。故選D。11、C【解析】

木板從與桌邊相齊到離開桌邊L/5過程中，其重力不變，所以對水平桌面的壓力不變；離開桌邊L/5時，木板與桌面接觸面積減小，即受力面積減小，根據(jù)p=可知，木板對桌面壓力一定，受力面積減小，則木板對桌面的壓強(qiáng)變大；滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，在此過程中，木板與桌面的接觸面粗糙程度也不變，所以木板受到的摩擦力不變。故C正確。12、A【解析】

A．圖釘尖端做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故A符合題意；B．滑雪板板面做得很大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B不符合題意；C．書包的帶做得很寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．坦載重汽車安裝多個車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故D不符合題意；故選A。二、填空題13、30見解析【解析】

[1]跳起時需要克服自身重力做功，根據(jù)功的計算公式，可知小明跳起一次做功約為[2]不贊同。因為跳繩時，相同時間內(nèi)做功多少與人的重力大小、跳起高度、跳起次數(shù)都有關(guān)成績好只是說明在1min內(nèi)跳起的次數(shù)多，人的重力、跳起的高度不同，所以無法比較做功的多少。14、3.2【解析】

由圖像可知，彈簧測力計的示數(shù)為3.2N。15、129600216【解析】

[1]由得，在一天時間內(nèi)心臟做功[2]這些功可以把一個質(zhì)量為60千克的人勻速舉高16、18大于變大【解析】

[1]將2放到1上，h2=30cm=0.3m；將3放到2上，h3=2×30cm=60cm=0.6m，分別做功：W2=Gh2=20N×0.3m=6J，W3=Gh3=20N×0.6m=12J，小敏和小王疊起這堆正方體泡沫塑料塊，每人至少要做功：W=W2+W3=6J+12J=18J；[2]根據(jù)P=可知，比賽中做功相同，小敏的做功時間短，小敏的功率比小王的功率大。[3]將塑料塊堆起過程中，塑料塊的質(zhì)量不變，高度增加，所以重力勢能變大。三、實驗題17、漏氣小于深度【解析】

(1)[1]壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的，用手壓幾下橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面的高度差幾乎不變，則說明該裝置漏氣。(2)[2][3]壓強(qiáng)計放在甲燒杯中，U形管兩側(cè)液面高度差較??；壓強(qiáng)計放在乙燒杯中，U形管兩側(cè)液面高度差較大，所以小于；由此可以得到的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān)。18、右水平力臂重力試驗結(jié)論具有普遍性見解析所示6變大力臂變小【解析】

由圖像可知，杠桿左端下傾，因此應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母，直至杠桿在水平位置平衡，此時力臂與杠桿重合，可以方便的測量力臂，同時還可消除杠桿自重對實驗的影響；第一空．右；第二空．水平；第三空．力臂；第四空．重力；第五空．多次測量的目的主要為①使試驗結(jié)論具有普遍性②多次測量取平均值。本實驗多次測量的目的為使實驗結(jié)論具有普遍性；第六空．由表格數(shù)據(jù)可知，杠桿平衡條件為；第七空．由杠桿平衡條件，可得：即即應(yīng)在B點掛6個鉤碼；第八空、第九空．因為力和力臂垂直，所以當(dāng)彈簧測力計在原位置逐漸向右傾斜時，力臂變短，由杠桿平衡條件可知，阻力、阻力臂不變，動力臂變短，動力變大，即所需施加的力變大；19、勻速甲越低0.383.3%越高【解析】

(1)[1]在實驗中利用平衡力來測拉力的大小，所以需勻速拉動，令物體處于平衡狀態(tài)。(2)[2]由表格數(shù)據(jù)可知，繩子端移動的距離是鉤碼上升高度的3倍，即承重繩子的根數(shù)是3根，所以應(yīng)選用甲圖所示的實驗裝置。(3)[3]由圖及表格中1、2兩次實驗數(shù)據(jù)得，第2次實驗的動滑輪的個數(shù)多，滑輪組的效率反而低。(4)[4]第1次實驗中使用的裝置承重的繩子的根數(shù)n=3，當(dāng)鉤碼上升的高度h=0.1m時，繩子端移動的距離s=nh=3×0.1m=0.3m[5]此次實驗所做的有用功W有用=Gh=6N×0.1m=0.6J總功W總=Fs=2.4N×0.3m=0.72J機(jī)械效率(5)[6]分析實驗數(shù)據(jù)可知，使用同一滑輪組，提升的重物越重，滑輪組的機(jī)械效率越高。四、作圖題20、變大【解析】

[1][2]將重物從圖示位置提升到杠桿水平位置的過程中，阻力不變，