2025屆湖北省孝感市孝南區(qū)部分學(xué)校物理八下期末綜合測試試題含解析

2025屆湖北省孝感市孝南區(qū)部分學(xué)校物理八下期末綜合測試試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．如圖所示的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細(xì)線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤．小聰用它做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時(shí)，物塊M可以向右做勻速直線運(yùn)動．如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運(yùn)動的方案是（滑輪的摩擦不計(jì)）（）A．在左盤中再加100g砝碼B．在左盤中再加200g砝碼C．在左盤中再加100g砝碼，在右盤中再加100g砝碼D．在左盤中再加200g砝碼，在右盤中再加100g砝碼2．如圖所示，四種現(xiàn)象中屬于利用大氣壓強(qiáng)的是（）A．活塞式抽水機(jī)把水從地下抽上來B．用力壓氣球，氣球變癟了C．自制噴泉D．孔明燈能上天3．為了紀(jì)念物理學(xué)家做出的貢獻(xiàn)，通常用他們的名字來命名物理量的單位。下列物理量及單位對應(yīng)正確的是（）A．功率——焦耳 B．功——瓦特C．壓強(qiáng)——帕斯卡 D．力——阿基米德4．下列現(xiàn)象中，表明分子做無規(guī)則運(yùn)動的是（）A．堆煤的墻角時(shí)間久了會變黑B．入秋時(shí)金黃色的樹葉紛紛飄落C．雨后的山，被厚厚的云霧繚繞D．掃地時(shí)塵埃在空中飛舞5．如圖所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的一組是①核桃夾②船漿③手推車④碗夾A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．邊長為0.1m的正方體木塊，重為6N且不吸水，放入裝滿水的容器中，靜止時(shí)如圖甲所示，在其上表面放置重為4N的鋁塊，靜止后木塊上表面剛好與水面相平，如圖乙所示，g=10N/kg，ρ水=1.0×l03kg/m3，下列說法正確的是A．如圖甲，溢出水的質(zhì)量是1kgB．如圖甲，木塊露出水面的體積是6×l0-4m3C．如圖乙，放置鋁塊后容器對桌面的壓力變大D．如圖乙，放置鋁塊后木塊下表面受到水的壓強(qiáng)增大了400Pa7．贛州市在每年的端午節(jié)都會舉辦龍舟賽，在劃龍舟比賽活動中，下列有關(guān)說法中正確的是（）A．以龍舟上的運(yùn)動員為參照物，龍舟是運(yùn)動的B．龍舟漂浮在水面上時(shí)，龍舟所受的浮力大于重力C．槳往后劃，龍舟前進(jìn)，說明物體間力的作用是相互的D．運(yùn)動員手中使用的船槳是屬于省力杠桿8．下列事例中，屬于防止慣性造成危害的是（）A．助跑投擲標(biāo)槍 B．摔跤選手質(zhì)量較大C．汽車座椅設(shè)置有頭枕 D．體溫計(jì)使用前要用力甩幾下9．一只未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖甲），然后反過來倒立在桌面上（如圖乙），兩次放置橙汁對杯底的壓強(qiáng)分別是p甲和p乙，杯子對桌面的壓強(qiáng)分別是p′甲和p′乙，則（）A．p甲＞p乙p′甲＞p′乙 B．p甲＞p乙p′甲＜p′乙 C．p甲＜p乙p′甲＜p′乙 D．p甲＞p乙p′甲=p′乙10．在日常生活中，有時(shí)需要增大摩擦力，有時(shí)需要減小摩擦力，如圖所示的實(shí)例中，屬于增大摩擦力的是（）A．輪滑鞋的底部裝有滾輪 B．自行車車軸裝有滾珠軸承C．運(yùn)動鞋底表面刻有花紋 D．在自行車車輪的齒輪處加注機(jī)油11．用如下圖所示的滑輪組，將重為10N的物體勻速提升0.1m，拉力F=6N，在這一過程中，下列說法正確的是A．所做的有用功為4J B．所做的額外功為0.8JC．所做的總功為1.2J D．此滑輪組的機(jī)械效率為50%12．一個實(shí)心小球從高處豎直下落到地面的過程中，下列敘述中正確的是（）A．小球的動能減小，重力勢能增大 B．小球的動能增大，重力勢能減小C．小球的動能不變，重力勢能減小 D．小球的動能增大，重力勢能不變二、填空題13．足球運(yùn)動是大家喜愛的運(yùn)動，它包含有許多物理知識：運(yùn)動員將靜止的足球踢飛，說明力可以__________________；踢球時(shí)腳感到疼，說明力的作用是_________的；飛行中的球會落向地面是由于球受到_________的作用。14．許多交通事故是由于超速造成的?？焖傩旭偟钠噭x車時(shí)，由于_____要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，不能及時(shí)停下而發(fā)生交通事故；汽車速度越大動能越______（選填“大”或“小”）出事故時(shí)破壞越嚴(yán)重。15．如圖，行駛中的汽車，車窗緊閉，當(dāng)打開天窗時(shí)，天窗外空氣流速_________車內(nèi)空氣的流速，天窗處空氣的壓強(qiáng)___________車內(nèi)空氣的壓強(qiáng)（選填“>”、“=”、“<”），所以車內(nèi)空氣被“抽”到車外．16．“木桶理論”告訴我們：一只木桶能裝多少水，取決于桶壁上最短的那塊。如圖所示木桶的底面積為4×10-2m2（不計(jì)桶的厚度），當(dāng)桶裝滿水時(shí)，桶底受到水的壓強(qiáng)為______Pa，桶底受到水的壓力為______N。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）如圖所示是小南“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程：(1)該探究要用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)______原理可知，此時(shí)摩擦力與拉力大小相等。(2)小南分析甲、乙兩圖，發(fā)現(xiàn)F1<F2，說明滑動摩擦力的大小與_______大小有關(guān)；分析甲、丙兩圖，發(fā)現(xiàn)F1<F3，說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。(3)小南在本次探究中運(yùn)用的研究方法是_________和轉(zhuǎn)化法。(4)小南在探究后反思：操作中不能保證勻速拉動物體A，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定，經(jīng)老師引導(dǎo)后，將實(shí)驗(yàn)裝置改成如圖丁所示，當(dāng)他拉出木板的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)仍然不穩(wěn)定，你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是____________。18．（8分）斜面是一種簡單機(jī)械，生活中人們常常利用它來省力。斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度和物體重力有關(guān)，小明想探究“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系”。于是他找來木塊A．長木扳B．三個高度不同的長方體C和一把彈簧測力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾斜程度木塊重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N木塊沿斜面移動的距離s/m斜面的機(jī)械效率η1較緩50.23.30.560.6%2較陡50.253.80.565.8%3最陡50.34.20.5（1）除上述器材外，小明要完成實(shí)驗(yàn)還需要的一種器材是__________。（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)沿斜面向上拉動木塊，使木塊做__________運(yùn)動。（3）實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表，則第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的機(jī)械效率為_________。（4）分析比較表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：________。19．（8分）在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖所示的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼．（1）選擇輕質(zhì)小卡片的目的是________________________．實(shí)驗(yàn)中根據(jù)小卡片是否__________來判斷作用于小卡片上的兩個力是否平衡．（2）為了探究一對平衡力是否在同一條直線上，可將平衡狀態(tài)的卡片轉(zhuǎn)過一個角度，使它受到的兩個拉力____________，松手后觀察判斷．（3）小明用彈簧測力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)拉力的大小有較小的差距時(shí)，小卡片也可以保持靜止，其可能原因是____________________．四、作圖題20．（8分）如圖所示，杠桿在水平位置靜止，杠桿質(zhì)量忽略不計(jì)，請?jiān)趫D中畫出F1的力臂L1和阻力F2。（____）21．（8分）如圖所示，請畫出力F對支點(diǎn)O的力臂L。五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示，工人用滑輪組吊起質(zhì)量為40kg的箱子，工人施加的拉力為250N，箱子10s內(nèi)被勻速豎直提升了2m，不計(jì)繩重和摩擦，取g=10N/kg．求：（1）箱子受到的重力；（2）動滑輪的重力．（3）工人所施加拉力的速度23．（12分）云陽縣為了讓我縣廣大學(xué)生繼承和發(fā)展我國傳統(tǒng)游學(xué)“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，從而搞出各學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生研學(xué)旅行。我甚一中學(xué)八年級學(xué)生小明參加完學(xué)校研學(xué)旅行回到家里，他提出與他爸爸再一次去親近大自然，于是小明和爸爸周末到郊外去釣魚，他在親近大自然的同時(shí)還觀察到爸爸在釣魚前要“試漂”來確定鉛墜(鉛墜由合金制成)的大小，盡量使“浮標(biāo)”更靈敏，如下圖所示是浮標(biāo)和鉛墜的位置示意圖。若球形浮標(biāo)的體積為15cm3，鉛墜的密度為11g/cm3。(取水的密度ρ水=1.0×l03kg/m3，g=10N/kg)(1)若鉛墜在水面下1.55m處，它受到水的壓強(qiáng)是多大？(2)有經(jīng)驗(yàn)的釣魚者會使浮標(biāo)體積的浸入水中，此時(shí)浮標(biāo)受到的浮力是多大？.(3)小明看見爸爸有一種體積為0.5cm3的鉛墜，如果使用這種鉛墜，浮標(biāo)靜止時(shí)浸入水中的體積有多大？(鉛墜未接觸池底，不計(jì)浮標(biāo)的質(zhì)量，不計(jì)釣線、魚鉤和魚餌的體積及質(zhì)量)

參考答案一、選擇題1、B【解析】

物體原來處于向右做勻速直線運(yùn)動狀態(tài)是由于當(dāng)在左盤中放100g的砝碼相當(dāng)于向左受拉力等于砝碼重力1N，右盤中放200g的砝碼相當(dāng)于向右受拉力等于砝碼重力2N，根據(jù)力的平衡，M還受到向左的1N的摩擦力，即物體和桌面間的摩擦力1N．如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運(yùn)動，這時(shí)物體和桌面間也有1N的摩擦力，方向是向右的，這時(shí)向右的合力為3N，所以各左的合力也應(yīng)為3N，已有拉力1N，還需拉力2N，所以需要在左盤加200g的砝碼．2、A【解析】

A．抽水機(jī)是利用水面上方的大氣壓將水壓上去，故A符合題意；B．氣球變癟，是由于受力的作用，使形狀發(fā)生了改變，故B不符合題意；C．由于左側(cè)的水壓大，使右側(cè)管中的水噴出，故C不符合題意；D．孔明燈是利用空氣浮力上升的，故D不符合題意。故選A。3、C【解析】

A．用瓦特的名字命名功率的單位，故A錯誤；B．用焦耳的名字命名功的單位，故B錯誤；C．用帕斯卡的名字命名壓強(qiáng)的單位，故C正確；D．用牛頓的名字命名力的單位，故D錯誤。故選C。4、A【解析】

A．堆煤的墻角時(shí)間久了會變黑，是煤分子運(yùn)動到墻里面的結(jié)果，符合題意；B．入秋時(shí)金黃色的樹葉紛紛飄落,是機(jī)械運(yùn)動，不是分子的運(yùn)動，不符合題意；C．云霧繚繞是可視的宏觀物體的運(yùn)動，不是分子的運(yùn)動，分子是看不見的，不符合題意；D．塵埃在空中飛舞，是固體小顆粒的運(yùn)動，不是分子的運(yùn)動，分子是看不見的，不符合題意。5、C【解析】

核桃夾、手推車在使用時(shí)動力臂大于阻力臂，動力小于阻力，屬于省力杠桿；船槳、碗夾在使用時(shí)動力臂小于阻力臂，動力大于阻力，屬于費(fèi)力杠桿。所以屬于費(fèi)力杠桿的一組是②④。故選：C。6、D【解析】

A．如圖甲，木塊漂浮，所以F浮=G=G排=6N，則溢出水的質(zhì)量是：，故A錯誤；B．根據(jù)F浮=ρ水gV排得，圖甲排開水的體積為：，木塊露出水面的體積是：，故B錯誤；C．由圖知，放置鋁塊后，整體仍然是漂浮的，浮力等于重力，所以增加的鋁塊的重等于乙圖中溢出水的重，則總重不變，故放置鋁塊后容器對桌面的壓力不變，故C錯誤；D．放鋁塊后，木塊下表面受到水向上的壓力增大，增大的壓力等于鋁塊的重，所以木塊下表面受到水的壓強(qiáng)增大了：，故D正確。7、C【解析】

A．以龍舟上的運(yùn)動員為參照物，龍舟與運(yùn)動員之間的位置沒有發(fā)生變化，龍舟是靜止的，故A錯誤；B．龍舟漂浮在水面上時(shí)，龍舟所受的浮力等于重力，故B錯誤；C．槳往后劃，給了水一個向后的作用力，同時(shí)也受到水向前的反作用力，龍舟前進(jìn)，說明物體間力的作用是相互的，故C正確；D．船槳在使用的過程中動力臂小于阻力臂，手移動的距離要小于槳移動的距離，所以，此時(shí)的船槳是費(fèi)力杠桿，故D錯誤。故選C。8、C【解析】

A．助跑投擲標(biāo)槍是利用慣性，故A不符合題意；B．摔跤選手質(zhì)量較大是利用慣性，質(zhì)量越大慣性越大，故B不符合題意；C．汽車座椅設(shè)置有頭枕是防止剎車時(shí)慣性造成危害，故C符合題意；D．體溫計(jì)使用前要用力甩幾下是利用慣性，故D不符合題意。故選C。9、A【解析】

由圖甲可知，杯子是上粗下細(xì)，則倒立后杯中液體的深度會變小，橙汁的密度不變，由p=ρgh可知，橙汁對杯底的壓強(qiáng)變小，即p甲＞p乙因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，杯子倒立前后總重力不變，則杯子對桌面的壓力不變，因S甲＜S乙所以，由p=可知，杯子對桌面的壓強(qiáng)將變小，即p′甲＞p′乙故選A。10、C【解析】

A．輪滑鞋的底部裝有滾輪，用滾動代替滑動來減小摩擦，故A錯誤；B．自行車車軸裝有滾珠軸承，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故B錯誤；C．運(yùn)動鞋底表面刻有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故C正確；D．在自行車車輪的齒輪處加注機(jī)油，是在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故D錯誤．故選C．11、B【解析】

A．所做的有用功：W有用Gh＝10N×0.1m＝1J，故A錯誤；BC．從圖可知，n＝3，則繩端移動的距離：s＝3h＝0.3m，拉力所做的總功：W總＝Fs＝6N×0.3m＝1.8J，所做的額外功：W額外＝W總?W有用＝1.8J?1J＝0.8J，故B正確，C錯誤；D．滑輪組的機(jī)械效率：η×100%×100%55.6%.故D錯誤．12、B【解析】

小球從高處豎直下落到地面的過程中，其質(zhì)量不變，速度增大，故動能增大；同時(shí)其質(zhì)量不變，高度減小，故其重力勢能減小。

故選B。二、填空題13、改變物體運(yùn)動狀態(tài)相互重力【解析】

[1]把足球踢飛，足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。[2]腳感覺到疼，是因?yàn)槟_給足球施加力的同時(shí)，足球也給腳施加一個力，說明力的作用是相互的。[3]足球最終會落回地面是因?yàn)槭苤亓ψ饔?，重力改變了足球的運(yùn)動狀態(tài)。14、慣性大【解析】

[1]牛頓第一定律告訴我們，一切物體都有保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)。這種性質(zhì)叫慣性。剎車前，汽車是在高速行駛；剎車后，由于汽車具有慣性，它還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以無法立即停下，從而造成交通事故。[2]動能的大小與物體的質(zhì)量以及物體運(yùn)動的速度有關(guān)。對于同一輛汽車而言，速度越大，動能越大。15、><【解析】

行駛中的汽車，天窗外空氣流速>車內(nèi)空氣的流速，根據(jù)流速大的地方壓強(qiáng)小，天窗處空氣的壓強(qiáng)<車內(nèi)空氣的壓強(qiáng)，所以車內(nèi)空氣被“抽”到車外．16、200080【解析】

[1]從圖中可以看到，當(dāng)桶裝滿水時(shí)，水的高度只是0.2m，根據(jù)可知，當(dāng)桶裝滿水時(shí)，桶底受到水的壓強(qiáng)桶底受到水的壓強(qiáng)是2000Pa。[2]桶底受到水的壓力桶底受到水的壓力是80N。三、實(shí)驗(yàn)題17、二力平衡壓力控制變量法木板表面粗糙程度不同【解析】

(1)[1]要使物體所受的摩擦力與拉力平衡，應(yīng)用彈簧測力計(jì)拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)滑動摩擦力等于測力計(jì)的拉力，因此，這里是利用了二力平衡的知識。(2)[2]比較甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測力計(jì)的示數(shù)不同F(xiàn)1＜F2所以摩擦力的大小還與壓力大小有關(guān)。(3)[3]由于摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，所以這個實(shí)驗(yàn)中還用到控制變量法。(4)[4]根據(jù)影響摩擦力的因素可知，在壓力不變的情況下，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定，即摩擦力是變化的，說明木板表面的粗糙程度不同。18、刻度尺勻速直線71.43%物體重力一定時(shí)，斜面越陡，斜面的機(jī)械效率越高【解析】

（1）做功，需要彈簧測力計(jì)測量拉力和重力，還需要測量斜面的高度和木塊沿斜面移動的距離，因此還需要使用長度的測量工具刻度尺；（2）為了保證彈簧測力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定，就要讓木塊做勻速直線運(yùn)動；（3）第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，斜面的機(jī)械效率（4）由圖中數(shù)據(jù)可知：物體重力一定時(shí)，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高。19、減小卡片重力對實(shí)驗(yàn)的影響靜止不在同一直線上滑輪上有摩擦（或測力計(jì)測量誤差等）【解析】

第一空．本實(shí)驗(yàn)，研究物體在水平方向上受到的兩個力的關(guān)系，故選擇輕質(zhì)小卡片的目的是消除卡片重力對實(shí)驗(yàn)的影響；第二空．物體靜止時(shí)受到平衡力的作用，故實(shí)驗(yàn)中根據(jù)小卡片是否保持靜止來判斷作用于小卡片上的兩個力是否平衡；第三空．為了探究一對平衡力是否在同一條直線上，應(yīng)將小卡片旋轉(zhuǎn)，使它受到的兩個拉力不在同一直線上，松手后觀察判斷；第四空．由于繩子與滑輪之間有摩擦力，故小明用彈簧測力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)拉力的大小有較小的差距時(shí)，小卡片也可以保持靜止。四、作圖題20、【解析】

支點(diǎn)為O，過點(diǎn)O作力F1的作用線的垂線段L1，即力臂L1，作力F2的作用線的垂線段L2，即力臂L2，如圖所示：【點(diǎn)睛】力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，因此要先確定支點(diǎn)，然后判斷力的方向，再過支點(diǎn)做出力的作用線的垂線，支點(diǎn)到力的作用線的距離，即為所求作的力臂。21、【解析】

沿長F作用線，過支點(diǎn)O作動力作用線的垂線段，可得動力臂L，如圖（見答案）所示。五、計(jì)算題