2024年中考語(yǔ)文模擬試卷二（四川成都卷）（原卷版）

2024年中考第二次模擬考試（四川成都卷）語(yǔ)文·全解全析（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：150分）考生須知：試卷滿分150分。考試時(shí)間120分鐘。答卷前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考點(diǎn)校、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在“答題卡”上，并在規(guī)定的位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無(wú)效。考試結(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．拼湊（còu）

稱職（chèng）

企盼（qǐ）

神彩奕奕（cǎi）B．和攏（hé）

概率（lǜ）

抹殺（mǒ）

峰芒畢露（fēng）C．亢奮（kàng）

帷幕（wéi）

狡辯（biàn）

潛滋暗長(zhǎng)（qián）D．教誨（huì）

岔道（chà）

興味（xīng）

正襟危座（zuò）2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．中國(guó)人民的前進(jìn)動(dòng)力更加強(qiáng)大、奮斗精神更加昂揚(yáng)、必勝信念更加堅(jiān)定，喚發(fā)出更為強(qiáng)烈的歷史自覺(jué)和主動(dòng)精神。B．微風(fēng)輕輕拂過(guò)田野，小溪泛起粼粼波光，海棠、月季、芍藥從庭院里伸出花蕾，纖長(zhǎng)的藤蔓倔強(qiáng)地向天空揮手致意。C．在無(wú)比浩翰的星空里，在永無(wú)止境的探索中，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，中國(guó)載人航天事業(yè)將不斷創(chuàng)造新輝煌。D．每到秋天，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那金黃色的稻穗沉甸甸地?fù)u曳在田野里，仿佛在展示大自然對(duì)農(nóng)人無(wú)私的潰贈(zèng)。3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）小城辦大節(jié)，不僅需拓展戲劇的邊界，豐富劇場(chǎng)的樣態(tài)，更需要讓一出出好戲成為小城文旅的全字招牌，讓游客流連忘返，讓文化歷久彌香。2023大涼山戲劇節(jié)上高品質(zhì)的演出，讓觀眾久久沉醉其中，演員多次謝幕，現(xiàn)場(chǎng)掌聲仍久久不絕。這場(chǎng)豐盛的文化盛宴，在各種平臺(tái)上總曝光量達(dá)15億人次。A．流連忘返 B．歷久彌香 C．久久不絕 D．文化盛宴4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．“哀民生之多艱”的屈原，因其人格高潔，使之成為端午節(jié)中國(guó)人普遍追念的精神偶像。B．中國(guó)園林中，頤和園成為布局完整、建筑完好的造園特色。C．可以毫不夸張地說(shuō)，世界上沒(méi)有哪一種鼓比虎座鳳鳥(niǎo)懸鼓更嫵媚、更精致、更華麗、更珍貴。D．在人生道路上，許多不可復(fù)印的第一次，讓我們從昨天走到今天，走向未來(lái)。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。甲初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自《孫權(quán)勸學(xué)》）乙侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自《出師表》）5．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．蒙辭以軍中多務(wù)

辭：推托B．即更刮目相待

更：另，另外C．性行淑均

均：公正、公平D．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

恨：悔恨6．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪

為宮室、器皿、人物B．蒙乃始就學(xué)

乃不知有漢C．此悉貞良死節(jié)之臣

丈夫之冠也，父命之D．可計(jì)日而待也

怒而飛，其翼若垂天之云7．對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（

）此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。A．這些都是忠良誠(chéng)實(shí)的人，志向和思慮忠誠(chéng)無(wú)二，因而先帝把他們簡(jiǎn)單地選拔出來(lái)輔佐陛下。B．這些都是忠良誠(chéng)實(shí)的人，志向和思慮忠誠(chéng)無(wú)二，因而先帝把他們選留下來(lái)輔佐陛下。C．這些都是忠良誠(chéng)實(shí)的人，志向和思慮忠誠(chéng)無(wú)二，因而先帝把他們選拔出來(lái)以免陛下遺忘。D．這些都是忠良誠(chéng)實(shí)的人，志向和思慮忠誠(chéng)無(wú)二，因而先帝把他們簡(jiǎn)單地選拔出來(lái)以免陛下遺忘。8．下列對(duì)文段理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．甲文孫權(quán)以君主的身份勸說(shuō)下屬，現(xiàn)身說(shuō)法，娓娓道來(lái)，情真意切，語(yǔ)重心長(zhǎng)。乙文諸葛亮以臣子的身份向君主勸諫，直言自己的想法和建議，言辭懇切。B．甲文孫權(quán)勸學(xué)的目的是希望呂蒙粗略地閱讀，了解歷史。乙文諸葛亮旨在規(guī)勸后主，希望劉禪能夠“親賢遠(yuǎn)佞”。C．甲文孫權(quán)先向呂蒙指出學(xué)習(xí)的必要性，再指出學(xué)習(xí)的可能性，使呂蒙無(wú)可推辭。乙文諸葛亮先在政事安排上為劉禪創(chuàng)造了“親賢臣”的條件，又插入一段對(duì)往事的追憶，向君主強(qiáng)調(diào)了要任人唯賢。D．甲文以記敘為主，于對(duì)話中既可以看出孫權(quán)的善勸，又可以感受到他對(duì)呂蒙的親近、關(guān)心、期望。乙文以抒情為主，表現(xiàn)了諸葛亮興復(fù)漢室的決心，展現(xiàn)了其忠君愛(ài)國(guó)的人格魅力。三、默寫（共6分）9.．默寫古詩(shī)文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分）①濁酒一杯家萬(wàn)里，。（范仲淹《漁家傲．秋思》）②，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）③四面歌殘終破楚，。（秋瑾《滿江紅》）（2）請(qǐng)默寫《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》的頷聯(lián)和頸聯(lián)，在答題卡上寫出題目再默寫全詩(shī)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。材料一：1970年，德國(guó)總理勃蘭特訪問(wèn)波蘭，跪倒在華沙猶太人殉難者紀(jì)念碑前，向600萬(wàn)猶太亡靈真誠(chéng)懺悔；聯(lián)邦德國(guó)首任總理阿登納上任后所做的第一件事，就是向“宿敵”法國(guó)真誠(chéng)道歉。2005年5月，德國(guó)總理施羅德給俄羅斯報(bào)紙撰文，對(duì)納粹德國(guó)發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給俄羅斯及其他各國(guó)人民造成的傷害表示道歉。材料二：1914年圣誕節(jié)，第一次世界大戰(zhàn)的法國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上出現(xiàn)了奇異的一幕：戰(zhàn)線兩側(cè)的同盟國(guó)和協(xié)約國(guó)士兵不約而同地放下武器，爬出戰(zhàn)壕，走到曾經(jīng)的“無(wú)人區(qū)”慶祝節(jié)日，交換禮品。這就是著名的“圣誕節(jié)停戰(zhàn)”。2007年，科特迪瓦內(nèi)戰(zhàn)頻仍。足球明星德羅巴提議將3月的非洲杯預(yù)選賽放在叛軍首都布爾凱舉行，并邀請(qǐng)200名政府軍前往觀戰(zhàn)，還送給叛軍領(lǐng)袖一雙印著“為了和平而團(tuán)結(jié)”的球鞋。這是內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)以來(lái)雙方首次沒(méi)有敵意的見(jiàn)面，最終，科特迪瓦5球大勝，大家共同歡呼。足球竟成為了化解戰(zhàn)爭(zhēng)的和平使者。材料三：從歷史上的絲綢之路到現(xiàn)在的一帶一路，這條路我們走了2000年。在俄烏和中東地區(qū)戰(zhàn)火連天的同時(shí)，形成鮮明對(duì)比的是，中國(guó)不久之前召開(kāi)了“一帶一路”倡議提出的十周年大聚會(huì)，全球150多個(gè)國(guó)家和組織領(lǐng)導(dǎo)人匯聚中國(guó)，簽訂各種商業(yè)貿(mào)易協(xié)議。中國(guó)幾千年的歷史智慧讓我們更傾向于“和則兩利，爭(zhēng)則俱敗”，世界可以“和合共生，美美與共”。材料四：和平與發(fā)展是時(shí)代主題，也是不可抗拒的歷史潮流。面對(duì)人類的共同挑戰(zhàn)，世界各國(guó)應(yīng)該加強(qiáng)團(tuán)結(jié)而不是制造隔閡，推進(jìn)合作而不是挑起沖突。攜手共建人類命運(yùn)共同體，造福世界各國(guó)人民?！?xí)近平在2020年11月12日的《第三屆巴黎和平論壇致辭》10．（2分）請(qǐng)結(jié)合以上四則材料的主要內(nèi)容，為這組材料擬一個(gè)總標(biāo)題。11．（4分）請(qǐng)分析材料二中“戰(zhàn)場(chǎng)上出現(xiàn)奇異一幕”的原因。12．（4分）請(qǐng)從下面兩則鏈接材料中任選其一，判斷它最適合作為上述哪則材料的論據(jù)，并簡(jiǎn)述理由。【鏈接材料一】德俄兩國(guó)政府均強(qiáng)調(diào)，“絕對(duì)不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)，絕對(duì)不要再有暴力?！薄炬溄硬牧隙坑薪?jīng)濟(jì)學(xué)家表示：中國(guó)要的是“和平與發(fā)展”，希望帶給世界其他地區(qū)的也是“和平與發(fā)展”。五、作文（60分）13.閱讀下面文字，按要求作文。畢業(yè)在即，“告別”是避不開(kāi)的話題，與朋友告別會(huì)戀戀不舍，與往事告別會(huì)邁向新生，與陋習(xí)告別會(huì)重塑自我……我們選擇告別的人、事、物、情、景，會(huì)決定著我們接下來(lái)的人生。請(qǐng)以“告別”為題，完成作文。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整再作文，補(bǔ)充的內(nèi)容不超過(guò)4個(gè)字；（2）自選文體（詩(shī)歌除外），自定立意；（3）用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、詩(shī)歌鑒賞（共4分）閱讀古詩(shī),完成下面小題。小至①杜甫天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。刺繡五紋添弱線②，吹葭六琯③動(dòng)浮灰④。岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異，教兒且覆掌中杯。【注】①本詩(shī)作于唐大歷元年（公元766年），當(dāng)時(shí)詩(shī)人漂泊在夔州。小至：指冬至前一日，一說(shuō)指冬至日的第二天。②添弱線：《唐雜錄》載，冬至后白天漸長(zhǎng)，宮中女工每日工作量比常日增一線之功。③六琯（guǎn）：古代用玉制成的管樂(lè)器。④動(dòng)浮灰：古人將蘆葦內(nèi)膜支撐灰，放在十二玉管（分別代表十二個(gè)月）內(nèi)預(yù)測(cè)時(shí)令，每月節(jié)氣到來(lái)，律管里的灰就相應(yīng)飛出。14．（2分）“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅?！币浴按薄坝倍志珳?zhǔn)貼切著稱，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。15．（2分）詩(shī)人雖漂泊異鄉(xiāng)，但詩(shī)中卻無(wú)悲戚之感，你從詩(shī)句中先后讀出了哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。范仲淹傳范仲淹，字希文，少有志操。之應(yīng)天府，依戚同文學(xué)。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之。人不能堪，仲淹不苦也。嘗推其奉以食四方游士，而妻子衣食，儀能自殺充，仲淹晏如也。時(shí)呂夷簡(jiǎn)執(zhí)政，進(jìn)用者多出其門。仲淹上《百官圖》，指其次第曰：如此為序遷，如此為不次，如此則公，如此則私。況進(jìn)退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。夷簡(jiǎn)不悅。葛懷敏敗于定川，賊大掠至潘原，關(guān)中震恐，民多竄山谷間。仲淹率眾六千，由邠涇援之，聞賊已出塞，乃還。始，定川事聞，帝按圖謂左右曰：若仲淹出援，吾無(wú)憂矣。秦至，帝大喜曰：吾固知仲淹可用也。進(jìn)樞密直學(xué)士。仲淹以軍出無(wú)功，辭不敢受命，詔不聽(tīng)仲淹內(nèi)剛外和，性至孝，以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。而好施子，置義莊里中，以贍族人。泛愛(ài)樂(lè)善，士多出其門下，雖里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方聞?wù)?，皆為嘆息。為政尚忠厚，所至有恩，邠、慶二州之民與屬羌，皆畫像立生祠事之，及其卒也，羌首以數(shù)百人，哭之如父，齋三日而去初，仲淹病，帝常遣使賜藥存問(wèn)，既卒，嗟悼久之。又遣使就問(wèn)其家，既葬，帝親書其碑曰褒賢之碑。（節(jié)選自《宋史范仲淹傳》，有刪改）16.(3分)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．以水沃面

沃：肥沃B．食不給

給：充足C．人不能堪

堪：承受D．帝常遣使賜藥存問(wèn)

存：看望，慰問(wèn)17．（6分）將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）嘗推其奉以食四方游士，而妻子衣食，僅能自充，仲淹晏如也。（2）況進(jìn)退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。18．（4分）范仲淹是否踐行了他在《岳陽(yáng)樓記》中體現(xiàn)的精神追求與政治情懷呢？請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容作答。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）19.（2分）中國(guó)古典文學(xué)中的女性形象吸引了同學(xué)們的注意，可無(wú)論是梁山的綠林，還是江南的儒林，女性都很稀少。很多同學(xué)不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：古典小說(shuō)中的女性究竟有沒(méi)有存在的價(jià)值？請(qǐng)你從下面兩位女性中任選一位為例說(shuō)說(shuō)你的看法。扈三娘《水滸傳》

魯小姐《儒林外史》20.（2分）閱讀下面《鋼鐵是怎樣煉成的》中的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。保爾走到A旁邊，離她還有兩三步，就站住了。她沒(méi)有發(fā)覺(jué)他。保爾懷著一種少有的好奇心觀察她。A穿著一件條紋襯衫，下面是藍(lán)布短裙，一件柔軟的皮夾克搭在肩膀上。蓬松的頭發(fā)襯托著她那曬得黝黑的臉龐。A站在那里，微微仰著頭，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照得她瞇起了眼睛。保爾還是第一次用這樣的眼光觀察他的這位朋友和老師，也是第一次突然意識(shí)到，A不僅是團(tuán)省委的一名常委，而且……但是，他立即抓住了自己的“惡念”，責(zé)備這種念頭很荒唐。上面這段文字中的A是誰(shuí)？保爾為什么會(huì)責(zé)備自己的“惡念”？（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）文學(xué)類文本閱讀，完成下面小題。男孩和他的棗紅馬李彩紅①高山趕馬緊帶韁，馬鈴兒響在鐵門檻……曲振唱起從爺爺那兒學(xué)來(lái)的趕馬調(diào)，伸手給赤風(fēng)梳理脊毛。曲振總是牽著赤風(fēng)——祖上馬幫里馬王的嫡系后代。赤風(fēng)要為山上開(kāi)發(fā)旅游景點(diǎn)的景觀測(cè)繪隊(duì)捎帶食品和日用品。愛(ài)憐地望著赤風(fēng)左臀部的傷痕，曲振想起了那一天……②那是傍晚，曲振照例去后山坡找赤風(fēng)，卻不見(jiàn)了馬兒。赤風(fēng)跑哪兒去了？嘯集的烏云在醞釀一場(chǎng)雷雨，曲振有些急了，大聲呼喚著。③“汪汪！”他家的狗兒黑豹在遠(yuǎn)處回應(yīng)。黑豹沒(méi)像往常那樣迎上來(lái)，只是站在原地一個(gè)勁兒擺動(dòng)尾巴，赤風(fēng)就在它身邊不遠(yuǎn)處。曲振好奇地跑近黑豹身邊，探頭望去。啊，光溜溜的崖壁半腰，一株斜生的矮松上居然騎著一個(gè)人?、堋班?，總算盼到了人！”騎在崖松上的陌生人喊，“有辦法幫我脫險(xiǎn)嗎？我有繩索！”⑤曲振問(wèn)：“來(lái)這干啥啊，你？”⑥“旅游開(kāi)發(fā)——我是來(lái)做前期勘測(cè)的老江?！彼麑⒗K索的一頭甩上來(lái)。⑦曲振急忙接住，同時(shí)將繩索繞過(guò)赤風(fēng)的胸肌打了死結(jié)。⑧“駕——！”隨著赤風(fēng)起步，繩索霎時(shí)繃緊，人與馬合力拉拽著繩步步前進(jìn)。一米，兩米……好，再努一把力，被救的人就要露頭了?、犭S著一聲悶雷，大雨劈頭蓋臉地澆淋下來(lái)，濕透了的衣褲讓曲振打了個(gè)寒戰(zhàn)?！俺囡L(fēng)——用力??！”曲振哭著喊，“咱們——拼了！”⑩赤風(fēng)渾身顫抖，抬起一只前蹄向前跨出，蹄鐵在石面劃出深深的刻痕。突然，赤風(fēng)的一條馬腿意外地跪倒——平衡的僵局瞬間被打破，崖巔的馬和人都不由自主地向后滑——后面就是懸崖的邊沿！?咔啦——轟?。☆l頻震響的落地炸雷使崖巔戰(zhàn)栗，幾乎絕望的曲振不顧一切地掄起了手中的粗木棒。?啪！木棒重重地砸向馬臀。赤風(fēng)痛得猛力前躥。繃直的繩卻陡然松弛，曲振心頭一沉，卻看到那人雙手緊摳住石角，從崖邊攀爬上來(lái)。?曲振的心弦跟落地的繩索一起松懈下來(lái)，他腳一軟，坐倒在地。赤風(fēng)回過(guò)頭，大口喘息著，用鼻吻來(lái)拱他的頭發(fā)。?“旅游開(kāi)發(fā)？不是說(shuō)要在大山里建水電站嗎？”曲振問(wèn)。?“對(duì)。”老江說(shuō)，“電站水庫(kù)一旦完成建設(shè)，青山綠水間的高峽平湖必定成為遠(yuǎn)近聞名的旅游勝地！一定會(huì)帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的！”說(shuō)著，他謝別了救助他的少年，掉頭朝山下走去。?沒(méi)多久，景區(qū)開(kāi)發(fā)的工程隊(duì)伍就進(jìn)駐曲家垅，曲振家的小院成了他們的臨時(shí)指揮部。?又一晃兒，兩年過(guò)去，基本保留原始村貌的生態(tài)景區(qū)就試營(yíng)業(yè)了。投資商范老板想要恢復(fù)古道，讓游客體驗(yàn)當(dāng)年的“茶馬古道風(fēng)情”……可惜，沒(méi)有馬幫……?一天早晨，曲振正準(zhǔn)備出門遛馬，范老板興沖沖找上門來(lái)，說(shuō)馬已經(jīng)買回來(lái)二十匹，得請(qǐng)曲爺爺去指導(dǎo)。盛情難卻，爺爺只得跟著他一道下了山。曲振也跟了去。?忽然，“古道”的石級(jí)拐彎處傳來(lái)嘈雜聲，緊接著擁出很多驚慌失措的游客。原來(lái)是那些馬兒廝打成一堆，互相亂踢亂咬。曲振急忙跨上赤風(fēng)，策馬朝那邊飛奔。此時(shí)游客正多，再不制止就會(huì)發(fā)生踩踏事件！?奔跑中的赤風(fēng)突然發(fā)出一聲長(zhǎng)嘶，立定在原地。神了！混亂的馬群立即停止廝咬，如同被施了定身法，盯著赤風(fēng)，雙耳后貼——這是馬兒緊張和害怕的表現(xiàn)！?趕到現(xiàn)場(chǎng)的范老板抹了一把額頭上的冷汗，長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣。?剛回到家，爺爺就告訴曲振說(shuō)范老板想買下赤風(fēng)。?曲振悶了一夜，無(wú)法集中精力寫作業(yè)，也讀不完一頁(yè)書，躺到床上，大睜雙眼總也睡不著。?第二天起床，他眼圈兒有些發(fā)澀。人家看上了他的“馬王”，而赤風(fēng)似乎也很享受同類的擁戴——作為“馬王”的嫡系后代，它當(dāng)然不甘心在孤寂中熬日子。?曲振明白旅游能夠促進(jìn)家鄉(xiāng)發(fā)展，他應(yīng)當(dāng)全力支持?？墒且怀鲎约旱膼?ài)馬……他壓根就沒(méi)想過(guò)要跟赤風(fēng)分開(kāi)，更別說(shuō)賣。?曲振終于向爺爺說(shuō)出了自己的決定：“不賣，送給景區(qū)?！?高山趕馬緊帶韁，馬鈴兒響在鐵門檻……送馬走上盤山小道，曲振心頭又響起了趕馬調(diào)。（刊載于2023年第8期《少年文藝》，有刪改）21．（4分）請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，梳理小說(shuō)情節(jié)及曲振的心理，將下面的表格補(bǔ)充完整。情節(jié)曲振的心理發(fā)現(xiàn)崖壁半腰的矮松上居然有一個(gè)人①②幾乎絕望赤風(fēng)往前躥后，原本繃直的繩陡然松弛③④松懈22．（4分）請(qǐng)從環(huán)境描寫的角度賞析第⑨段畫橫線的句子。隨著一聲悶雷，大雨劈頭蓋臉地澆淋下來(lái)，濕透了的衣褲讓曲振打了個(gè)寒戰(zhàn)。23．（4分）小說(shuō)第①段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。24．（6分）讀完這篇小說(shuō)，也許你會(huì)聯(lián)想到下面這些詞語(yǔ)：成長(zhǎng)、奉獻(xiàn)、愛(ài)……請(qǐng)你任選—個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。四、語(yǔ)言運(yùn)用（共12分）25.了解一座城，不僅可以看，還可以聽(tīng)，讓我們來(lái)聆聽(tīng)一座城。請(qǐng)請(qǐng)根據(jù)要求，完成下面題目?！境啥挤窖浴?1)（4分）結(jié)合下面材料，簡(jiǎn)要概括“成都方言‘好?！钡木唧w表現(xiàn)和原因。每空不超過(guò)8個(gè)字。成都人一開(kāi)口就是在畫畫，把高興叫“笑瞇了”、把專注叫“尖起耳朵”、形容人呆萌傻叫“悶墩兒”、形容人極好表現(xiàn)叫“顫花