作業(yè)4-案例范式：《前照燈不亮故障檢修》教案

2023--2024學(xué)年第1學(xué)期工學(xué)一體化課程教案專業(yè)名稱：汽車維修課程名稱：汽車電氣設(shè)備檢修學(xué)習(xí)任務(wù)名稱：汽車前照燈不亮故障檢修學(xué)習(xí)任務(wù)課時(shí)：38授課班級(jí)：22汽修班授課教師：教案審核與批準(zhǔn)專業(yè)系審核意見：簽名：年月日教務(wù)處批準(zhǔn)意見：簽名：年月日

學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)分析學(xué)習(xí)任務(wù)描述任務(wù)情景：一車輛進(jìn)廠維修，該車已行駛120000km，且具有前照燈自動(dòng)開閉功能，客戶反映汽車夜間行車時(shí)，發(fā)現(xiàn)左前近光燈不亮，手動(dòng)開啟前照燈后，仍存在故障現(xiàn)象。經(jīng)班組長(zhǎng)初步檢查，判斷為汽車燈光系統(tǒng)故障。維修工需要根據(jù)車輛維修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成汽車燈光系統(tǒng)的檢修，恢復(fù)其正常性能，達(dá)到交車標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)教師團(tuán)隊(duì)評(píng)估，確認(rèn)可以由汽車維修專業(yè)中級(jí)工層次學(xué)生開展本次維修作業(yè)工作。任務(wù)要求：教師安排學(xué)生開展汽車前照燈不亮的故障檢修學(xué)習(xí)，學(xué)生從教師處了解到故障車輛的基本信息與故障現(xiàn)象，通過維修工單進(jìn)行登記與記錄，明確故障現(xiàn)象、所涉及的學(xué)習(xí)知識(shí)和資料。；通過查閱維修手冊(cè)，學(xué)習(xí)與掌握汽車前照燈工作系統(tǒng)的組成與原理，編制檢修操作計(jì)劃，分析檢修操作所需要的檢測(cè)設(shè)備與工具，做好安全知識(shí)學(xué)習(xí)。獨(dú)立完成汽車前照燈的檢測(cè)與維修。并對(duì)維修后的結(jié)果開展復(fù)查與確認(rèn)。完成后填寫維修工單記錄表，送交老師確認(rèn)并提出驗(yàn)收申請(qǐng)，對(duì)自己的工作做出總結(jié)，完成任務(wù)。在維修檢測(cè)過程中，嚴(yán)格遵守安全規(guī)范、操作章程和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所管理規(guī)定，能按維修手冊(cè)要求規(guī)范開展檢修，布置工作現(xiàn)場(chǎng)并做好安全防護(hù)措施，按照現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)范整理場(chǎng)地、歸置物品。任務(wù)資料：汽車維修手冊(cè)、實(shí)訓(xùn)車輛4輛、實(shí)訓(xùn)工具4套（含萬用表等檢測(cè)設(shè)備）、安全意識(shí)培訓(xùn)手冊(cè)、汽車前照燈元件4套（含保險(xiǎn)絲、繼電器、燈泡）、工作現(xiàn)場(chǎng)的“6S”管理規(guī)定。學(xué)生情況分析汽車維修專業(yè)22汽修班，處于第3學(xué)期(中技階段)（該班共32名學(xué)生（全部為男生），擬分為4個(gè)小組（8人/組）.該班級(jí)基本學(xué)情如下：1.專業(yè)能力：已學(xué)習(xí)過前序關(guān)聯(lián)課程《汽車概述》，具備了電子技術(shù)基礎(chǔ)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，已經(jīng)完成《汽車電氣設(shè)備檢修》課程中的第1、2個(gè)任務(wù)，對(duì)工學(xué)一體化模式已有一定的了解，具備一定的電路識(shí)別與元件檢測(cè)的能力，對(duì)于汽車電路的檢測(cè)、維修、測(cè)試方法等已有一定的基礎(chǔ)，但在故障點(diǎn)的排除方面還需提高，對(duì)于維修的細(xì)致程度還存在不足。教學(xué)策略:通過本次任務(wù)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生故障檢測(cè)能力和工作細(xì)致程度。2.社會(huì)能力：該班學(xué)生樂于團(tuán)結(jié)合作、喜歡動(dòng)手實(shí)踐，能客觀地自評(píng)、互評(píng)，但有部分學(xué)生溝通交流能力較弱。教學(xué)策略:通過角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生溝通交流能力。3.方法能力：具備一定的自主學(xué)習(xí)能力、資料查閱能力、分析問題能力、但反思?xì)w納能力還需要繼續(xù)提高。教學(xué)策略:通過展示匯報(bào)工作成果，培養(yǎng)學(xué)生反思?xì)w納能力。4.職業(yè)素養(yǎng)：有較高的維修質(zhì)量意識(shí)和執(zhí)行能力，能按規(guī)范整理工位，但是安全意識(shí)較薄弱。教學(xué)策略:通過安全教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)二制定方案教學(xué)單元2教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)2學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)名稱制定方案教學(xué)單元序號(hào)及名稱2汽車前照燈檢修方案的制定學(xué)時(shí)4(160分鐘)教學(xué)時(shí)間第5周周二教學(xué)地點(diǎn)汽車整車實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)目標(biāo)課前目標(biāo)：1.能夠掌握汽車前照燈電路的工作原理，在工作頁上完成手繪電路圖并依據(jù)故障現(xiàn)象形成初步判斷課中目標(biāo)：1.學(xué)生能對(duì)故障現(xiàn)象有清晰的認(rèn)識(shí)，提升工作任務(wù)分析能力2.學(xué)生能了解規(guī)范檢修的要求，提升規(guī)范檢修的意識(shí)3.學(xué)生能通過查閱資料、小組探討等方式編寫檢修方案，提升形成方案的能力和解決問題能力4.學(xué)生能根據(jù)維修手冊(cè)繪制檢修流程圖，提升工作思維能力和工作標(biāo)準(zhǔn)把握能力5.學(xué)生能開展檢修流程的展示與匯報(bào)，提升與人交流能力課后目標(biāo)：9.能獨(dú)立完成工單填寫與課堂小結(jié)，提高反思總結(jié)能力學(xué)習(xí)內(nèi)容【實(shí)踐知識(shí)】汽車前照燈不亮的檢修的檢修方案的制定、檢修流程與工具選用，向教師展示與匯報(bào)【理論知識(shí)】汽車前照燈不亮故障檢修方案的格式和內(nèi)容；汽車前照燈不亮故障檢修的流程和規(guī)范【職業(yè)素養(yǎng)】

與人溝通合作能力，形成方案能力，解決問題能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析1.教學(xué)重點(diǎn):前照燈不亮故障的檢修流程編寫確定原因：根據(jù)學(xué)情，學(xué)生對(duì)于近光燈的線路檢修并不能做到完全理解，學(xué)生在檢測(cè)過程中隨意性較大，缺乏條理性，存在疏漏。規(guī)范完整的操作有利于準(zhǔn)確排除故障。解決措施：教師：課前安排學(xué)生預(yù)習(xí)，課中引導(dǎo)式啟發(fā)思路，利用電路圖和維修手冊(cè)進(jìn)行講解，建立樹狀圖。學(xué)生：將維修手冊(cè)中的步驟整理繪制樹狀圖，逐層探究，分解難點(diǎn)。手段：技術(shù)專家、教師共同指導(dǎo)教學(xué)難點(diǎn)：前照燈不亮故障的檢修流程圖的繪制確定原因：通過故障檢修過程中測(cè)量的參數(shù)判別故障存在的范圍可以指明維修的方向，明確檢修流程的先后順序與步驟，在前照燈的系統(tǒng)中逐步縮小檢修范圍，從而明確故障點(diǎn)，開展檢修。解決措施：教師：根據(jù)電路圖梳理前照燈系統(tǒng)的工作原理，課中引導(dǎo)學(xué)生分析各條線路檢測(cè)過程的參數(shù)，利用電路圖和維修手冊(cè)進(jìn)行講解，建立概念。學(xué)生：通過電路圖開展思考摸索，分析各點(diǎn)位的檢測(cè)參數(shù)。手段：逐層分析、多媒體講解教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資料維修工單、信息頁，每人1份授課PPT、教案、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，1份（教師持有）微視頻《國(guó)賽選手近光燈故障排除實(shí)錄》、《觸電急救》（教師持有）工具汽車維修工具，每組1套。前格柵布、翼子板布4套車輪擋塊4組儀器儀表博世高阻抗數(shù)字式萬用表，每組1臺(tái)（1臺(tái)備用）。教學(xué)場(chǎng)地教學(xué)區(qū)域：配備多媒體教學(xué)設(shè)備、課桌椅、教學(xué)ipad平板，以及其他實(shí)物教具。實(shí)訓(xùn)區(qū)域：4個(gè)整車實(shí)訓(xùn)工位，每個(gè)工位設(shè)有1輛整車、1個(gè)工具臺(tái)、1輛零件推車。工具存放架：配置故障診斷儀、萬用表、試燈等維修工具。材料汽車前照燈元器件4套一次性車輛防護(hù)四件套35套醫(yī)療與安全用品醫(yī)藥急救箱（含急救用品）1個(gè)滅火器4個(gè)洗手液1瓶教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段教學(xué)方法學(xué)習(xí)成果1.課前準(zhǔn)備前照燈電路圖的識(shí)讀，在工作頁上完成前照燈電路圖的抄畫利用課前時(shí)間溫習(xí)前照燈系統(tǒng)的電路圖，在工作頁上完成前照燈電路圖的抄畫1.班級(jí)群發(fā)布前照燈電路圖2.布置課前電路圖抄畫預(yù)習(xí)作業(yè)教學(xué)軟件工作頁自主學(xué)習(xí)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法工作頁2.舊知回顧（20分鐘）回顧故障現(xiàn)象故障現(xiàn)象與故障范圍的確認(rèn)回答教師提出的問題確認(rèn)故障范圍1.提出問題2.糾正學(xué)生回答的偏差PPT展示工作頁問答法舊知得到鞏固3.導(dǎo)入新課

（10分鐘）編寫維修流程的重要性規(guī)范操作的要求了解前照燈的檢修方法與流程規(guī)范檢修對(duì)排故的意義講解前照燈的檢修規(guī)范要求檢修過程中的注意事項(xiàng)PPT展示工作頁講授法提高規(guī)范性意識(shí)4.制訂檢修方案

（40分鐘）制訂汽車前照燈不亮故障檢修方案1.通過教學(xué)平板觀看在汽車技能競(jìng)賽中關(guān)于《車身電器--近光燈故障檢修》的操作視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論分析檢修流程。2.小組合作根據(jù)維修手冊(cè)中的檢修操作程序，探討前照燈不亮檢修流程，形成小組方案。1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)證觀看學(xué)習(xí)視頻。2.明確流程要求，提供流程范示。3.組織學(xué)生進(jìn)行探究檢修流程，形成小組方案。4.對(duì)學(xué)生展示的方案通過多媒體黑板展示。一體化學(xué)習(xí)工作站微視頻學(xué)習(xí)工作頁教學(xué)課件問題引導(dǎo)法小組討論法講授法工作頁（維修方案編寫）5.繪制檢修流程圖（30分鐘）按照維修手冊(cè)檢修規(guī)范，繪制檢修流程圖小組探究交流，探究流程圖繪制依據(jù)維修手冊(cè)檢修流程，逐步繪制檢修流程圖1.明確檢修流程圖繪制方法2.教師巡回指導(dǎo)學(xué)習(xí)工作頁教學(xué)課件小組討論法講授法工作頁（流程圖）6.編寫工具清單（10分鐘）對(duì)檢修所需工具列舉清單小組成員探究檢修工具選用，書寫工具清單1.展示工具總清單2.指導(dǎo)學(xué)生選用工具學(xué)習(xí)工作頁教學(xué)課件小組討論法講授法工作頁（工具清單）7.展示與評(píng)價(jià)（30分鐘）1.工作成果展示與匯報(bào)2.組內(nèi)工單填寫互評(píng)1.各小組評(píng)選優(yōu)秀代表2.各小組代表展示檢修流程圖1.組織學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行組內(nèi)優(yōu)秀代表評(píng)選2.對(duì)學(xué)生繪制的流程圖進(jìn)行點(diǎn)評(píng)PPT展示展示法點(diǎn)評(píng)法1.成果展示2.完成工單填寫8.課堂小結(jié)（20分鐘）1.本教學(xué)單元主要學(xué)習(xí)任務(wù)2.繪制流程圖注意技巧學(xué)生回答制定檢修流程的要求記錄檢修流程圖繪制技巧1.概述本教學(xué)單元主要學(xué)習(xí)任務(wù)2.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課堂表現(xiàn)進(jìn)行課堂小結(jié)PPT展示講授法評(píng)價(jià)法再次回顧本教學(xué)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容9.課后總結(jié)課堂小結(jié)的撰寫完成課堂小結(jié)的撰寫課堂小結(jié)總結(jié)的評(píng)價(jià)工作頁評(píng)價(jià)法課后進(jìn)行工作小結(jié)的撰寫

課堂學(xué)習(xí)記錄頁一．確認(rèn)現(xiàn)象：1.根據(jù)故障案例描述，用紅筆劃出重點(diǎn)：一車輛進(jìn)廠維修，該車已行駛120000km，且具有前照燈自動(dòng)開閉功能，客戶反映汽車夜間行車時(shí)，發(fā)現(xiàn)左前近光燈不亮，手動(dòng)開啟前照燈后，仍存在故障現(xiàn)象。經(jīng)班組長(zhǎng)初步檢查，判斷為汽車燈光系統(tǒng)故障。維修工需要根據(jù)車輛維修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成汽車燈光系統(tǒng)的檢修，恢復(fù)其正常性能，達(dá)到交車標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)教師團(tuán)隊(duì)評(píng)估，確認(rèn)可以由汽車維修專業(yè)中級(jí)工層次學(xué)生開展本次維修作業(yè)工作。2.想一想：可能存在故障的范圍?？刂齐娐贰豕ぷ麟娐贰醵治鲭娐?.根據(jù)電路圖，試分析哪些故障會(huì)導(dǎo)致汽車近光燈不亮。（前照燈電路參考圖，學(xué)生需繪制近光燈部分工作電路）2.想一想：寫出可能存在故障的線路范圍和元器件。三．制定方案流