學(xué)習(xí)任務(wù)2 幼兒園日常運(yùn)動(dòng)保育-學(xué)習(xí)活動(dòng)3 集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)保育（教案）

1/4教案課程領(lǐng)域幼兒園教育活動(dòng)保育學(xué)習(xí)指導(dǎo)【執(zhí)教者】課題模塊1幼兒園運(yùn)動(dòng)保育學(xué)習(xí)任務(wù)2幼兒園日常運(yùn)動(dòng)保育——學(xué)習(xí)活動(dòng)3集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)保育教學(xué)對象【班級】課時(shí)2課程性質(zhì)理實(shí)一體教學(xué)地點(diǎn)【？樓？室】教材及出版單位《幼兒園教育活動(dòng)保育》華東師范大學(xué)出版社教學(xué)日期年月日教學(xué)目標(biāo)1.能根據(jù)集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)的內(nèi)容及幼兒年齡特點(diǎn)，做好集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)的保育工作。2.能識別并合理應(yīng)對集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)中的不安全現(xiàn)象，強(qiáng)化集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)的安全責(zé)任意識。3.能針對幼兒集體運(yùn)動(dòng)中存在的問題與家長進(jìn)行有效溝通。4.懂得集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)及其保育工作對于幼兒身心健康成長的重要意義，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)保育責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：做好集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)的保育工作。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)對集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)中的不安全現(xiàn)象。教學(xué)資源1．參考文獻(xiàn)：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南（試行稿）》、《上海市幼兒園裝備指南（試行）》2.多媒體設(shè)備：播放課件設(shè)備、手機(jī)、照相機(jī)、錄音筆等調(diào)研設(shè)備教學(xué)方法案例分析法、模擬教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)目的引入：復(fù)習(xí)，引入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容1.點(diǎn)評作業(yè)情況2.引入本課學(xué)習(xí)主題，提出本課學(xué)習(xí)要求1.聆聽教師點(diǎn)評，回應(yīng)教師的提問。2.聆聽學(xué)習(xí)主題與要求鞏固原有知識點(diǎn)，明確本課程學(xué)習(xí)要求。任務(wù)呈現(xiàn)：做好集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)的保育工作。1.布置活動(dòng)任務(wù)做好集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)的保育工作。2.提出完成任務(wù)要求小組合作，自主學(xué)習(xí)，深入思考，博采眾長，不怕出錯(cuò)，大膽展示。聽取教師任務(wù)布置，理解學(xué)習(xí)任務(wù)與要求明確本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)任務(wù)及要求任務(wù)分析：·集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)的概念·幼兒運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度劃分。1.提出如下問題，引導(dǎo)學(xué)生思考交流：（1）集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)的概念是什么？(2)幼兒運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度怎么劃分？2.評價(jià)學(xué)生的回答、小結(jié)1.小組合作討論并向全班交流以下問題：（1）集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)的概念是什么？(2)幼兒運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度怎么劃分？2.傾聽教師點(diǎn)評引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)。任務(wù)分析——討論集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)的保育要求布置任務(wù)：小組討論討論集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)的保育要求(2)巡視、答疑(3)評價(jià)學(xué)生回答、小結(jié)任務(wù)分析——討論集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)的保育要求(1)接受任務(wù)：小組討論討論集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)的保育要求？(2)向全班交流(3)集體歸納集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)的保育要點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)的保育要點(diǎn)。任務(wù)實(shí)施：·集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)前的準(zhǔn)備工作·應(yīng)對集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)中的不安全現(xiàn)象·集體運(yùn)動(dòng)中存在的問題與家長進(jìn)行有效溝通任務(wù)布置1——討論集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)前的準(zhǔn)備工作布置任務(wù)：結(jié)合案例說一說集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作？傾聽學(xué)生交流，追問。實(shí)施任務(wù)1——討論集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)前的準(zhǔn)備工作(1)接受任務(wù)：結(jié)合案例說一說兩個(gè)班同時(shí)在戶外進(jìn)行集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)，這時(shí)兩位保育員要考慮哪些問題，分別做哪些準(zhǔn)備呢？(2)向全班交流。(3)傾聽師生評價(jià)，反思自身思考問題的優(yōu)缺點(diǎn)及其原因。幫助學(xué)生理解保育員在集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)前的保育工作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解保育員的運(yùn)動(dòng)保育履職情況，強(qiáng)化責(zé)任意識。任務(wù)布置2——討論集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)時(shí)的安全工作布置任務(wù)，小組合作討論集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)時(shí)的保育工作有哪些？評價(jià)、小結(jié)學(xué)生的回答實(shí)施任務(wù)2——討論集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)時(shí)的安全工作接受任務(wù)：小組分討論3個(gè)案例，分別回答這樣做有什么安全隱患？分析并討論如何才能避免集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)中的傷害事故；針對以上情況，作為保教老師，在分組的時(shí)候要考慮什么才能避免危險(xiǎn)？昊昊的這種情況可不可以避免，保育員該怎么做？(2)向全班交流(3)傾聽教師評價(jià)，反思自身回答不正確的原因引導(dǎo)學(xué)生正確理解做好集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)保育的意義與責(zé)任感。任務(wù)布置3——討論幼兒園早操活動(dòng)后的保育工作(1)布置任務(wù)：根據(jù)案例討論如何與家長溝通幼兒集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)中的表現(xiàn)？(2)傾聽學(xué)生交流，追問。實(shí)施任務(wù)3——討論幼兒園早操活動(dòng)后的保育工作(1）接受任務(wù)：根據(jù)案例討論作為保育員，針對這一情況，你會(huì)如何和家長進(jìn)行溝通呢？(2)向全班交流。(3)傾聽師生評價(jià)，反思自身思考問題的優(yōu)缺點(diǎn)及其原因。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)的保育工作，增強(qiáng)保育的意識任務(wù)評價(jià)：生生互評、教師點(diǎn)評完成學(xué)習(xí)(工作)任務(wù)情況，并反思改進(jìn)1.聽取各組代表的自我評價(jià)和組際評價(jià)。2.評價(jià)各小組合作情況及思考問題收集信息的情況，提出今后改進(jìn)建議。1.自我評價(jià)、組際評價(jià)完成任務(wù)情況2.聽取教師的點(diǎn)評幫助學(xué)生反思小組合作情況和學(xué)習(xí)方法掌握情況，明確今后改正方向鞏固、總結(jié)與拓展：·知識點(diǎn)掌握情況檢測與點(diǎn)評·拓展思考·本課學(xué)習(xí)活動(dòng)收獲總結(jié)1.組織學(xué)生通過手機(jī)完成本學(xué)習(xí)活動(dòng)的書后練習(xí)題。2.點(diǎn)評學(xué)習(xí)檢測情況。3.拓展思考：幼兒園的集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)與戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)在組織形式與目的上有何不同呢？為什么要開展集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)呢？4.聽取并完善學(xué)生的總結(jié)。1.通過手機(jī)完成練習(xí)題。2.聽取教師點(diǎn)評。3.總結(jié)本活動(dòng)收獲及疑慮。4.思考拓展題幫助學(xué)生深化對集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)的保育認(rèn)知課后作業(yè)1.熟記集體運(yùn)動(dòng)教學(xué)的概念2熟記幼