學習任務(wù)1 幼兒園運動認知-學習活動2 幼兒園運動的安全與衛(wèi)生維護（教案）

1/4教案課程領(lǐng)域幼兒園教育活動保育學習指導【執(zhí)教者】課題模塊1幼兒園運動保育學習任務(wù)1幼兒園運動認知——學習活動2幼兒園運動的安全與衛(wèi)生維護教學對象【班級】課時2課程性質(zhì)理實一體教學地點【？樓？室】教材及出版單位《幼兒園教育活動保育》華東師范大學出版社教學日期年月日教學目標1.簡述幼兒園運動的安全與衛(wèi)生要求，明確運動保育責任。2.能發(fā)現(xiàn)并排除幼兒園運動的安全隱患，強化運動安全責任意識。3.能根據(jù)幼兒運動項目的內(nèi)容及規(guī)范要求，做好運動前、中、后的安全與衛(wèi)生工作。4.體會保障幼兒園運動的安全與衛(wèi)生對每個幼兒身體健康的重要意義。教學重點教學難點教學重點：運動前、中、后的安全與衛(wèi)生工作。教學難點：發(fā)現(xiàn)并排除幼兒園運動的安全隱患。教學資源1．參考文獻：《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《上海市學前教育課程指南（試行稿）》、《上海市幼兒園裝備指南（試行）》2.多媒體設(shè)備：播放課件設(shè)備、手機、照相機、錄音筆等調(diào)研設(shè)備教學方法案例分析法、模擬教學法教學過程教學環(huán)節(jié)與內(nèi)容教師活動預設(shè)學生活動預設(shè)設(shè)計目的引入：復習，引入本課學習內(nèi)容1.點評作業(yè)情況2.引入本課學習主題，提出本課學習要求1.聆聽教師點評，回應(yīng)教師的提問。2.聆聽學習主題與要求鞏固原有知識點，明確本課程學習要求。任務(wù)呈現(xiàn)：認知與履行幼兒園運動的安全與衛(wèi)生工作。1.布置活動任務(wù)認知與履行幼兒園運動的安全與衛(wèi)生工作。2.提出完成任務(wù)要求小組合作，自主學習，深入思考，博采眾長，不怕出錯，大膽展示。聽取教師任務(wù)布置，理解學習任務(wù)與要求明確本次活動的學習任務(wù)及要求任務(wù)分析：·幼兒園運動的安全與衛(wèi)生要求·幼兒園運動的安全隱患1.提出如下問題，引導學生思考交流：（1）幼兒園運動的安全與衛(wèi)生要求有哪些？(2)幼兒園運動可能有哪些安全隱患？2.評價學生的回答、小結(jié)1.小組合作討論并向全班交流以下問題：（1）幼兒園運動的安全與衛(wèi)生要求有哪些？(2)幼兒園運動可能有哪些安全隱患？2.傾聽教師點評引導學生學習安全與衛(wèi)生要求。任務(wù)實施：·查找、分析運動的安全衛(wèi)生問題·分析幼兒運動前、中、后的保育工作任務(wù)實施1——發(fā)現(xiàn)運動前的安全工作(1)布置任務(wù)：根據(jù)案例討論運動前的安全工作有哪些？(2)巡視、答疑(3)評價學生回答、小結(jié)任務(wù)分析1——發(fā)現(xiàn)運動前的安全工作(1)接受任務(wù)：小組合作尋找現(xiàn)場有哪些安全隱患，并思考：如果這些安全隱患不排除，會給幼兒身心帶來哪些傷害？(2)向全班交流(3)集體歸納幼兒園的安全工作引導學生進一步體會幼兒園運動前的安全工作及其意義。任務(wù)實施2——分析適合運動穿著的衣物飾品(1)布置任務(wù)，小組合作選擇哪些衣物飾品適合運動，哪些不適合？評價、小結(jié)學生的回答任務(wù)分析2——判斷適合運動穿著的衣物飾品(1)接受任務(wù)：小組合作選擇下面哪些衣物飾品適合運動，哪些不適合？不適合運動穿著的理由是什么？(2)向全班交流(3)傾聽教師評價，反思自身回答不正確的原因引導學生正確理解幼兒正確運動穿著的意義。任務(wù)實施3——討論幼兒的運動量的判斷(1)布置任務(wù)：根據(jù)案例討論如何保障幼兒的運動量？(2)傾聽學生交流，追問。任務(wù)分析3——討論幼兒的運動量的判斷(1)接受任務(wù)：討論案例中兩個孩子的運動量是否合適？你是如何判斷的？(2)向全班交流。(3)傾聽師生評價，反思自身思考問題的優(yōu)缺點及其原因。引導學生進一步理解幼兒合適的運動量任務(wù)實施4——討論保育員在幼兒運動前的準備工作(1)布置任務(wù)：結(jié)合案例說一說幼兒運動前，保育員要做好哪些準備？幼兒園運動前的保育工作有什么？(2)傾聽學生交流，追問。實施任務(wù)1——討論保育員在幼兒運動前的準備工作(1)接受任務(wù)：結(jié)合案例說一說保育員的運動前準備工作做得到位嗎？(2)向全班交流。(3)傾聽師生評價，反思自身思考問題的優(yōu)缺點及其原因。幫助學生理解保育員在幼兒園運動前的保育工作，引導學生進一步理解保育員的運動保育履職情況，強化責任意識。任務(wù)實施5——討論幼兒園運動中的安全工作(1)布置任務(wù)：根據(jù)案例討論幼兒運動中的安全工作有哪些？(2)傾聽學生交流，追問。實施任務(wù)2——討論幼兒園運動中的安全工作接受任務(wù)：依據(jù)案例討論作為保育員，當看到這些現(xiàn)象時，你會怎么做？如何確保類似現(xiàn)象不再發(fā)生？(2)向全班交流。(3)傾聽師生評價，反思自身思考問題的優(yōu)缺點及其原因。引導學生進一步理解運動中的安全工作任務(wù)實施6——運動后的保育工作有哪些？(1)布置任務(wù)：根據(jù)案例討論運動后的保育工作有哪些？(2)傾聽學生交流，追問。實施任務(wù)3——案例討論(1）接受任務(wù)：根據(jù)案例討論如果你是保育員，你會怎么做呢？為什么？(2)向全班交流。(3)傾聽師生評價，反思自身思考問題的優(yōu)缺點及其原因。引導學生進一步理解幼兒運動后的保育，增強保護幼兒的意識任務(wù)評價：生生互評、教師點評完成學習(工作)任務(wù)情況，并反思改進1.聽取各組代表的自我評價和組際評價。2.評價各小組合作情況及思考問題收集信息的情況，提出今后改進建議。1.自我評價、組際評價完成任務(wù)情況2.聽取教師的點評幫助學生反思小組合作情況和學習方法掌握情況，明確今后改正方向鞏固、總結(jié)與拓展：·知識點掌握情況檢測與點評·拓展題研討·本課學習活動收獲總結(jié)1.組織學生通過手機完成本學習活動的書后練習題。2.點評學習檢測情況。3.布置拓展題，組織學生研討4.聽取并完善學生的總結(jié)。1.通過手機完成練習題。2.聽取教師點評。3.研討拓展題4.總結(jié)本活動收獲及疑慮。幫助學生深化對幼兒園運動的安全與衛(wèi)生維護的保育認知，拓展對運動安全與衛(wèi)生認知的視野。課后作業(yè)1.熟記幼兒園運動的安全與衛(wèi)