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48800600?(3=102.3006660來就是304.列式是:900÷3=30012÷3=,(被除數(shù)的十位正好出盡,而被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)()?(0請你根據(jù)“總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)”的數(shù)量關(guān)系,(2100-80)÷2()×30=3605×()=650()×30=36005×()=6500()×()=800()×()=1260)(:(:(2.完成練一練第3題:選擇自己喜歡10×4=40 482)(1.解決“電影院的座位夠嗎?”?(生2:26×21=26×3×7=78×7=5第37頁“練一練”1.進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法和估算方法,提高學(xué)生教師:你能具體問題具體分析,做的非常好,當(dāng)一個(gè)數(shù)與25相乘時(shí),如一個(gè)雞蛋重一個(gè)西瓜重()重 ),?(()毫米2、用適當(dāng)?shù)拿娣e單位(cm2,dm2或m2)填空。圖①面積是cm2,圖②面積是cm2,圖③面積是cm2。長方形面積與長和寬的聯(lián)系,從而建立長方復(fù)習(xí):1、什么叫面積?常用的面積單位邊長1m正方形面積是(),1、探索長方形的面積計(jì)算公式。(3)提問:要求長方形的面積,必須知道什么條件?2、試一試()()平方分米()),“花邊圖案”是由一組小圖案平移后得到的?!把┗▓D案”是由一瓣雪花然中策略和技能。)的,獲得一種以簡馭繁的思想。)三、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲?利用簡單圖形經(jīng)過平談話引入課題:淘氣他們學(xué)習(xí)今天要組織同學(xué)們?nèi)ビ螛穲@玩耍,?(的一個(gè)小知識,它叫作排除法。當(dāng)我們排除了一種可能,它就可以確定是另一1.老師教什么課淘氣和笑笑的學(xué)校剛分配了三位年輕教師,體內(nèi)分別擔(dān)任什方法來完成推理,行嗎?表格不僅要寫清楚三位老師的名字,還要寫清楚三門2.女生比身高。小紅、小青、小芳、小麗四個(gè)人紅、小麗高;而小紅又比小麗高。請?jiān)谙聢D中標(biāo)出她們的名字。這一次是四個(gè)?(2用一張正方形的紙折出它的?,與同伴進(jìn)行交流。 1335563341—4412131—9251—61635EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up12(2),5)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up12(3),5)418426根據(jù)這些成績設(shè)計(jì)頻數(shù)分布表,下列分段合適的是()A.381~401401~421421~441441~B.381.5~401.5401.5~421.5421.5~441.5441.5~461.5C.318.5~402.5402.5~422.5422.5~442.5442.5~462.5D.382~402402~422422~442速判斷出該班同學(xué)最喜歡哪種顏色的文具嗎?整理與復(fù)習(xí)1、讓學(xué)生總結(jié)自己的成長與進(jìn)步,看到自己成長的足跡,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,獲得積極的情感體驗(yàn)。2、梳理本單元學(xué)習(xí)的知識體系,尋找、彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的不足。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生總結(jié)自己的成長與進(jìn)步,看到自己成長的足跡,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,獲得積極的情感體教學(xué)難點(diǎn):梳理本單元學(xué)習(xí)的知識體系,尋找、彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的不足。如果你一下子想不起來可以看圖說一說。3、我的成長足跡我們在不知不覺中又長大了,從哪些地方可以證明我們有長大了呢?二、證明我自己口算。直接寫出得數(shù)??匆豢?,核對,說一說你是怎樣算的。讓有錯誤的同學(xué)說說錯誤在哪兒,讓學(xué)生明白這也是成長的方式。第4題和第5題作為課堂作業(yè),讓學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立審題、獨(dú)立解決問題。
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