2020年全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)測試題庫及答案(共五套)

2020年全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)測試題庫及答案(共五套)2020年全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)測試題庫及答案(一)1.用已學(xué)知識幫助新知識的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生有意義的建構(gòu)。2.多媒體技術(shù)具有控制和傳輸多媒體電子郵件、電視會議等視頻3.電子白板使用過程中不能調(diào)用第三方軟件B.錯誤4.在新技術(shù)支持下的課堂講授中，教師不僅是知識的傳授者，還B.錯誤5.無損壓縮法可以無失真地恢復(fù)原始數(shù)據(jù)。B.錯誤答案：B音樂欣賞等不同功能7.交互式電子白板支持遠(yuǎn)程同步課堂和異地教研8.word2010具備能為漢字標(biāo)注拼音的功能B.錯誤答案：A9.鼠標(biāo)停留在熱點上的顯示的彈出文字或圖片是SnagIt“熱區(qū)”B.錯誤10.學(xué)習(xí)評價是一個價值判斷的過程，價值判斷的依據(jù)是學(xué)習(xí)結(jié)果。答案：B11.小學(xué)低年級各學(xué)科資源設(shè)計的重點應(yīng)放在如何實施形象化教學(xué)，以適應(yīng)學(xué)生的直覺思維圖式。B.錯誤答案：A12.計算機(jī)只要硬件不出問題就能正常工作。B.錯誤答案：B15.計算機(jī)犯罪是傳統(tǒng)犯罪以外的另一種新的犯罪形態(tài)。16.在Excel中，如果要在第5行與第6行之間插入新行，要選定B.錯誤點B.錯誤B.錯誤單選題單選題(總分40分，每題2分，共20小題)0B.右對齊圖方式是：0B.快速定位文檔27.在Flash中也可以處理聲音和()C.形成性評價是正在進(jìn)行的教育活動提供反饋信息，是以評價對B.學(xué)的活動C.視頻34.信息技術(shù)變“學(xué)習(xí)者”為：()B.“教育者”C.“探索者”35.Scratch適合多大年齡以上的孩子使用?答案：A36.以下不屬于信息技術(shù)支持的教學(xué)評價的基本原則的是()o中文翻譯為()。A.共享內(nèi)容對象參考模型多選題多選題(總分40分，每題2分，共20小題)A.多媒體示教室B.多媒體語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)A.學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤C(jī).小組討論參與進(jìn)度43.關(guān)于信息技術(shù)學(xué)科微視頻的設(shè)計策略和技巧，下列說法正確的A.圖文設(shè)計要生動有趣，從學(xué)生熟悉的生活事例入手作為教學(xué)的以動態(tài)演繹的方式突破重點、化解難點。B.設(shè)計多個問題穿插在微視頻的不同地方?？梢栽陂_始、中間或最后分別設(shè)計不同的問題，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考，在問題的帶動下逐C.信息技術(shù)學(xué)科操作性內(nèi)容較多，教師要盡可能使用微視頻來幫助學(xué)生解決操作過程中的共性問題和個性問題。D.教師在設(shè)計微視頻之前要了解學(xué)生已經(jīng)有的知識、經(jīng)驗與技能，知道學(xué)生的興趣、愛好和心理，按照學(xué)生的認(rèn)識水平和邏輯思維展C.書本和參考資料的掃描或拍照46.交互式電子白板為教學(xué)提供了()的同步教學(xué)資源。48.交互式電子白板的特質(zhì)包括：51.在Windows中，關(guān)于快捷方式，敘述正確的是()。52.下面關(guān)于網(wǎng)頁描述，其中說法正確的是。B.在一個網(wǎng)頁中用來超鏈接的對象只能是文字D.超鏈接是指從一個網(wǎng)頁指向另一個目標(biāo)的鏈接關(guān)系53.在上網(wǎng)的時候，為了避免感染計算機(jī)病毒，我們應(yīng)該()。A.下載文件或者接收郵件后先進(jìn)行殺毒C.盡量不要打開來歷不明的電子郵件或鏈接D.以上做任何一個或兩個即可B.校研員A.對照實驗B.評價學(xué)生應(yīng)用知識的能力C.是根據(jù)教學(xué)大綱或教師、課程編制者等的意圖制定2020年全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)測試題庫及答案(二)算機(jī)和相應(yīng)的投影設(shè)備。()2.在英語教學(xué)中，王老師在教單詞發(fā)音的時候，應(yīng)PowerPoint課件上展示給學(xué)生看，由學(xué)生自己練習(xí)發(fā)音B.錯誤B.錯誤4.多媒體課件色彩豐富吸引人，所以每個環(huán)節(jié)都要使用A.正確6.在思維導(dǎo)圖教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生提出問題、分析問題與解決問題，放矢，而不是用原有的知識體系和不同學(xué)科的范式來解釋新的問題。A.正確7.移動學(xué)習(xí)環(huán)境中的自主合作探究學(xué)習(xí)是學(xué)生在引導(dǎo)下通過移動設(shè)備進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)活動8.基于IT的協(xié)作學(xué)習(xí)，是指能支持多個學(xué)習(xí)者群體針對共同任務(wù)進(jìn)A.正確B.錯誤答案：A9.網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下進(jìn)行小組活動，每個小組人數(shù)以4-6人為宜A.正確B.錯誤答案：A10.專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的網(wǎng)上自我評價系統(tǒng)是指收集與學(xué)習(xí)專題相關(guān)的思A.正確表框，將會看到24種圖案的列表和一個調(diào)色板。17.研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和生活中選擇和解決問題的學(xué)習(xí)過程18.問卷星是一個專業(yè)、無限制的免費在線問卷調(diào)查、測評、投票平臺A.正確B.錯誤A.正確B.錯誤單選題單選題(總分40分，每題2分，共20小題)的效果，使其更有吸引力，通常，我們無法對添加四條邊線框。A.頁面B.文本A.幻燈片視圖26.在技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)中，()為主體，()為主導(dǎo)27.關(guān)于教師對信息化環(huán)境下學(xué)習(xí)小組的指導(dǎo)，說法正確的是()A.教師不可以給指導(dǎo)，學(xué)生要依靠自主完成C.教師要堅持“非必要不指導(dǎo)”的原則A.評價主體的多元性B.評價內(nèi)容的全面性C.評價手段的多樣性30.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實施()培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動，突出實踐導(dǎo)向A.技術(shù)支持環(huán)境B.研修資源A.專家指導(dǎo)C.自我監(jiān)督B.課堂導(dǎo)入34.在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)時，首先要做的是()?片斷，這體現(xiàn)了教學(xué)媒體在()方面的功能：B.創(chuàng)設(shè)情境，建立共同經(jīng)驗答案：C37.以下屬于課堂教學(xué)中的形成性評價為()A.課前評價原有的與本節(jié)課相關(guān)的知識與技能水平B.教學(xué)過程中以觀察，提問，隨機(jī)抽取學(xué)生檢查等方式對進(jìn)行評價B.學(xué)生在討論區(qū)的發(fā)言與回復(fù)情況C.學(xué)生的作業(yè)與成績情況D.師生間在線語言聊天內(nèi)容B.即時測試B.教師講授為主D.基于任務(wù)的學(xué)習(xí)方式多選題多選題(總分40分，每題2分，共20小題)A.操作系C.工資管理軟件D.學(xué)生成績管理系統(tǒng)A.有線電視網(wǎng)C.遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)A.采用學(xué)生朗讀形式教學(xué)C.促進(jìn)學(xué)生主動建構(gòu)的英語學(xué)習(xí)B.使用WindowsMediaPlayer播放視頻，使用其自身的控制按鈕控C.你可以制作相應(yīng)的Flash,并將其設(shè)置為循環(huán)播放D.你可以在PPT中加入鏈接到該視頻的超鏈接，通過單擊該鏈接即B.學(xué)習(xí)者的扮演意識減弱C.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)風(fēng)格能得到充分的發(fā)揮D.學(xué)習(xí)者從眾和服從權(quán)威的心理在減弱B.扇形D.天氣答案：BCDA.兼容簡易媒體B.交互性效果好51.下列選項能添加圖片的主題元素的是()。D.回溯檢索A.亮度A.應(yīng)盡可能多的使用動畫、聲音等效果，激發(fā)多感官參與B.注意畫面的美觀，風(fēng)格統(tǒng)一D.色彩搭配適宜，同一頁面的顏色不宜超過三種60.計算機(jī)中的數(shù)用浮點表示時由兩部分組成。B.小數(shù)C.階碼2020年全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)測試題庫及答案(三)1.“四三五四”教學(xué)模式中第一個“四”指的是四個字“快”“慢”“透”“多”A.正確B.錯誤答案：A5.可以使用MindManager軟件制作網(wǎng)頁。育和心理學(xué)原則，也不必考慮學(xué)生特點。B.錯誤7.移動學(xué)習(xí)環(huán)境為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作隨時隨地開展的技術(shù)保障8.PPT不可作為微課程的錄制工具A.正確B.錯誤9.明星小組是合作程度的體現(xiàn)，是小組個性化A.正確10.教學(xué)評價的唯一目的就是要找出教學(xué)中所存在的問題，以便“對A.正確B.錯誤12.計算機(jī)的內(nèi)存儲器一般由ROM和RAM兩大類組成。B.錯誤13.網(wǎng)站主頁的文件名只能是index.htm,用其它的文件名就不能訪B.錯誤選擇“顯示演講者視圖”B.錯誤B.錯誤17."幾何畫板"便于數(shù)學(xué)驗證A.正確B.錯誤B.錯誤19.信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合對教學(xué)的好處是：改善教學(xué)效果，提高教學(xué)效率單選題單選題(總分40分，每題2分，共20小題)C.表現(xiàn)性邊界的方法是利用()實現(xiàn)。B.工具欄C.格式欄同樣的字體樣式或段落格式，我們是可以使用()工具。A.格式刷D.段落格式A.了解電影內(nèi)容和故事情節(jié)B.指導(dǎo)學(xué)生邊看邊寫C.不斷轉(zhuǎn)換標(biāo)題，了解不同文本的寫作要求D.讓孩子去模仿A.WebQuest的用時比較靈活，短的可以是1到2個課時，長的則可B.WebQuest是一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式C.較長時間才能完成的MiniQuest通常是跨學(xué)科的D.MiniQuest的組成部分比較靈27.在面對面小組組織管理中，小組形成的第二個階段是。A.逐步形成階段28.()主要是按照一定標(biāo)準(zhǔn)收集起來的學(xué)生認(rèn)知活動的成果。B.表現(xiàn)性評價C.檔案袋分析D.論文題測驗答案：C30.能力提升工程的創(chuàng)新主要是為了回答如何關(guān)注差異和()問題?B.如何培養(yǎng)差異33.()是課堂教學(xué)關(guān)鍵的一步，是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)主題、把B.舉例D.模擬34.關(guān)于整合點，下列說法正確的是?()A.教學(xué)難點就是整合點D.同一節(jié)課，不同教師所設(shè)計的教學(xué)過程不B.發(fā)展想象能力D.增強(qiáng)寫作水平36.視頻壓縮編碼的原理是()A.將視頻數(shù)據(jù)中色度分量信號去掉，節(jié)省編碼空間C.將畫面的分辨率降低，減少參與編碼的像素數(shù)D.對畫面進(jìn)行抽樣，減少需要編碼的幀數(shù)項是B.教師信息化的教學(xué)設(shè)計能力D.教師的反思與評價能力C.一個主體文件加若干個周邊文檔39.Moodle的課程格式不包括()。B.以學(xué)生為中心原則多選題多選題(總分40分，每題2分，共20小題)A.媒體一般是靈活可替換的，關(guān)鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適B.媒體的應(yīng)用效果依賴于教師的設(shè)計，媒體在教學(xué)中處于輔助地位，起主導(dǎo)作用的還是教師C.每一種媒體都有其內(nèi)在的規(guī)律，因此媒體選擇與應(yīng)用的實質(zhì)是研究媒體的內(nèi)在規(guī)律D.每種媒體都存在長處與短處，不存在一種可以適應(yīng)所有教學(xué)情景的萬能教學(xué)媒體42.在簡易多媒體環(huán)境下，講授教學(xué)在技術(shù)的支持下是從哪幾方面發(fā)發(fā)生變化?B.內(nèi)容表征C.情感投入D.教學(xué)方式C.交互性強(qiáng)D.共享性強(qiáng)B.動畫A.采用學(xué)生朗讀形式教學(xué)B.擴(kuò)大和緊密英語學(xué)習(xí)共同體D.創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境B.語文47.交互式電子白板在數(shù)學(xué)資源中提供了()個學(xué)段的教學(xué)和課程資源B.初中B.建議提供參考網(wǎng)址D.可以使用搜索引擎53.下列多媒體技術(shù)的最重要的屬性不包括()。確的是A.選擇“幻燈片放映”→“錄制旁白”,即開始錄制過程，并開始B.旁白錄制后，生成多個聲音文件，需要再把這些聲音文件依次插C.要為整個演示文稿錄制旁白，可選擇“插入”→“影片和聲音”D.旁白被記錄在第一張幻燈片A.是Authorware的一個功能插件B.可以在ppt中輕松添加內(nèi)容C.發(fā)布的課件可以保留原PPT的各種動畫效果C.平板電腦D.Tool-0utputBranA.高效率B.利于學(xué)生的自我評價C.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、改善課程、輔助電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)、有益于交流庫及答案(四)1.多媒體教室的硬件設(shè)備主要包括一臺由主講教師控制的多媒體計算機(jī)和相應(yīng)的投影設(shè)備。()A.正確B.錯誤2.教師和輔導(dǎo)員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。B.錯誤答案：B3.在使用交互式電子白板進(jìn)行復(fù)習(xí)與總結(jié)時，可以使用數(shù)形結(jié)合的方法引導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行對比與分析4.課堂講授只需要老師對知識進(jìn)行講解短周期的webquest一般耗時一個星期至一個月6.在利用數(shù)字資源支持學(xué)生的總結(jié)與復(fù)習(xí)階段中，教師只需把事先準(zhǔn)備好的數(shù)字資源列表提供給學(xué)生學(xué)習(xí)即可7.因目前技術(shù)原因，移動設(shè)備較適合開展文科而不是理科的教與學(xué)活動8.QQ影音工具可以對音視頻文件進(jìn)行播放，也能對音視頻文件進(jìn)B.錯誤11.文本編輯的基本操作包括：插入點的移動和定位、文本的選13.目前，在中小學(xué)的應(yīng)用中，利用搜索引擎進(jìn)行關(guān)鍵詞的檢索以及利用專業(yè)網(wǎng)站的檢索是兩種比較常用的學(xué)科資源搜索辦法。14.在Excel中，文本型數(shù)據(jù)在單元格中都將靠左對齊。B.錯誤答案：A15.計算機(jī)犯罪是傳統(tǒng)犯罪以外的另一種新的犯罪形態(tài)。17."幾何畫板"便于數(shù)學(xué)驗證B.錯誤答案：A18.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸19.通用技術(shù)課不是職業(yè)技術(shù)教育。B.錯誤顏色描述方式。單選題單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.用AdobeReader可以閱讀以下哪種格式文件23.不能作為PowerPoint2000演示文稿的插入對象的是()。D.Windows操作系統(tǒng)的能力培養(yǎng)起不了作用，這就要求教師在設(shè)計任務(wù)時要符合()原則。B.趣味性原則C.合作探究原則27.對于信息化環(huán)境下學(xué)習(xí)小組的組建，以下說法正確的是()B.小組長是可以輪流擔(dān)任的C.小組人數(shù)必須是4到6人D.誰成績好教師就應(yīng)該指定誰當(dāng)學(xué)習(xí)小組的小組長B.啟發(fā)式教學(xué)策略A.購買C.從網(wǎng)上下載現(xiàn)成的Midi文件C.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式D.應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)探究學(xué)習(xí)C.校本研究D.行動研究A.引起關(guān)注C.深化參與B.興趣36.我們常說的DVD視頻，是采用()標(biāo)準(zhǔn)。更強(qiáng)，被普遍認(rèn)為是目前最有影響力的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是()。郵件系統(tǒng)的教學(xué)平臺是()A.交互式教學(xué)平臺39.Moodle中的測驗包括()種題型。多選題多選題(總分40分，每題2分，共20小題)B.教師在制作課件時，要把板書的內(nèi)容都呈現(xiàn)在課件上并通過投影顯示42.多媒體系統(tǒng)一般包括五大部分，視頻部分、音頻部分、()、B.我的文檔窗口中的文件菜單B.運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，多媒體只是一種教學(xué)手段，最終為教學(xué)C.運用多媒體技術(shù)能夠提供直觀形象的教學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)D.不是所有學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容都需要用多媒體手段演示，要根據(jù)學(xué)A.兼容簡易媒體C.呈現(xiàn)方式單一A.利于呈現(xiàn)每位學(xué)生的成績變化C.可以記錄每位學(xué)生的成長D.提高教師教學(xué)的針對性53.教學(xué)媒體的選擇中，以下說法正確的是()A.只用依據(jù)自己的喜好、經(jīng)驗來選擇何種教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)B.依據(jù)相關(guān)教育學(xué)原理和心理學(xué)原理，針對學(xué)生的實際水平選擇C.依據(jù)教學(xué)的不同內(nèi)容選擇不同的教學(xué)媒體說法中不正確的是()。A.最多可以設(shè)兩欄C.各欄的寬度可以不同D.各欄之間的間距是固定的C.平板電腦C.解決本校教學(xué)的實際問題A.查找微信號B.查看QQ好友添加好友C.搖一搖添加好友59.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺支持較適合學(xué)習(xí)者之間的同步和異步交流，下列A.聊天室B.電子郵件D.電子白板C.學(xué)習(xí)參與度D.學(xué)習(xí)行為2020年全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)測試題庫及答案(五)2.柱形圖、曲線圖、餅圖通過Word、Excel就可以生成。A.正確動，多用于小學(xué)及中學(xué)低年級的教學(xué)。B.錯誤4.傳統(tǒng)的“授課+考試”的教學(xué)模式已經(jīng)在學(xué)校教學(xué)中占次要地位B.錯誤聞名世界。6.在Authorware的13個圖標(biāo)中，只有顯示圖標(biāo)能夠顯示靜止圖像。9.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，組織學(xué)生開展協(xié)作式學(xué)習(xí)，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學(xué)模式10.課堂學(xué)習(xí)評價，主要是圍繞課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果收B.錯誤11.所謂全景圖片是將一系列的圖片拼接成為完整的一張圖片。B.錯誤12.壓感模擬電子技術(shù)式，準(zhǔn)確度高，但精度不高B.錯誤13.利用瀏覽器可以方便地獲取網(wǎng)絡(luò)資源。B.錯誤電子書代表人們所閱讀的數(shù)字化出版物，從而區(qū)別于以紙張為載體17.瀏覽器的收藏夾和歷史記錄的相同作用都是能夠快速打開常用的網(wǎng)頁，只不過收藏夾需要自己整理，歷史記錄不需要自己整理。B.錯誤A.正確B.錯誤B.錯誤20.Word的模板文件的后綴是xls。單選題單選題(總分40分，每題2分，共20小題)映B.在幻燈片視圖中選擇每個自定義放映的第一張幻燈片C.在幻燈片視圖中為摘要幻燈片中的帶項目符號的項設(shè)置超級鏈接A.不允許畫斜線B.無法縱向合并單元格C.可以隨意畫出交叉的斜線D.表格內(nèi)部框線的粗細(xì)必須一致B.幻燈片視圖C.備注頁視圖D.幻燈片瀏覽視圖是26.本課程從技術(shù)環(huán)境變化、教學(xué)媒體變化、()、教學(xué)方式變化、技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)這五個部分來闡述技術(shù)背景下教育的發(fā)展。()B.教學(xué)用具D.學(xué)習(xí)方式變化針對以上問題較好的處理方式為()A.沒有什么好方法，只能按一般學(xué)生的進(jìn)度來安排教學(xué)時間B.采用分層教學(xué)方法，對一些進(jìn)度慢的組給與必要的引導(dǎo)，讓一些進(jìn)度快的組自學(xué)C.要學(xué)生自由組合小組開展學(xué)習(xí)D.把學(xué)生按能力分組，最好使組與組之間水平基本相等，上課前按小組安排座位28.下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能?A.教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。B.教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放，;也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。C.教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)D.教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進(jìn)行討答案：AA.學(xué)習(xí)評價的功能就是甄別B.學(xué)習(xí)評價是指基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)習(xí)成就評價D.促進(jìn)專家按計劃參與工作坊的研究活動能力35.以下哪些描述是不正確的?()C.信息技術(shù)可以作用于不同的教學(xué)領(lǐng)域B.先單擊第一個文件名，在按住Shift鍵的同時，再單擊最后一個文件名D.先單擊第一個文件名，再單擊最后一個文件名38.最適合安裝Moodle的操作系統(tǒng)是()。39.下面對moodle平臺描述錯誤的是()B.容器功能C.幕布功能答案：B多選題多選題(總分40分，每題2分，共20小題)C.提供有效的課堂資源A.節(jié)約時間和成本C.產(chǎn)生的數(shù)據(jù)更理想D.教學(xué)方式A.注重知識的合理組織是提高講授教學(xué)有效性的基礎(chǔ)B.恰當(dāng)把握過程教學(xué)的實質(zhì)是提高講授教學(xué)的保證C.發(fā)揮自主能動性是提高有效教學(xué)的前提D.豐富并貫穿啟發(fā)式教學(xué)思想是提高有效性教學(xué)的的關(guān)鍵A.教師要科學(xué)的組織教學(xué)內(nèi)容C.教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)E.教師要提高自身語言素養(yǎng)和組織能力