2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》高頻考點(diǎn)速記題庫(kù)：古詩(shī)文閱讀理解技巧試題

2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》高頻考點(diǎn)速記題庫(kù)：古詩(shī)文閱讀理解技巧試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩(shī)文默寫(xiě)（共10小題，每空1分，共10分）1.君子成人之美，__________。2.談笑有鴻儒，__________。3.春風(fēng)得意馬蹄疾，__________。4.春風(fēng)又綠江南岸，__________。5.玉門(mén)關(guān)外，__________。6.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，__________。7.春江水暖鴨先知，__________。8.會(huì)當(dāng)凌絕頂，__________。9.山重水復(fù)疑無(wú)路，__________。10.長(zhǎng)亭外，古道邊，__________。二、古詩(shī)文理解與賞析（共10小題，每小題2分，共20分）1.《登鸛雀樓》中，“白日依山盡，黃河入海流”這句話表達(dá)了什么意境？2.《離騷》中，屈原用“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫”這句話表達(dá)了自己怎樣的情感？3.《江城子·密州出獵》中，蘇軾通過(guò)“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”這句話描繪了怎樣的形象？4.《長(zhǎng)恨歌》中，白居易通過(guò)“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”這句話表達(dá)了自己怎樣的情感？5.《琵琶行》中，白居易通過(guò)“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”這句話表達(dá)了自己怎樣的觀點(diǎn)？6.《賦得古原草送別》中，白居易用“離離原上草，一歲一枯榮”這句話描繪了怎樣的景象？7.《桃花源記》中，陶淵明通過(guò)“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”這句話描繪了怎樣的鄉(xiāng)村景象？8.《登高》中，杜甫通過(guò)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”這句話表達(dá)了怎樣的情感？9.《將進(jìn)酒》中，李白用“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”這句話描繪了怎樣的景象？10.《出塞》中，王昌齡通過(guò)“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”這句話表達(dá)了怎樣的情感？四、古詩(shī)文翻譯（共10小題，每小題2分，共20分）1.《論語(yǔ)·學(xué)而》中有云：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”請(qǐng)翻譯此句。2.《孟子·離婁上》中提到：“得道多助，失道寡助?！闭?qǐng)翻譯此句。3.《莊子·逍遙游》中有：“且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。”請(qǐng)翻譯此句。4.《史記·太史公自序》中記載：“夫?qū)W者載籍極博，猶考信于六藝?！闭?qǐng)翻譯此句。5.《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·周南·關(guān)雎》中有：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”請(qǐng)翻譯此句。6.《楚辭·離騷》中屈原寫(xiě)道：“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。”請(qǐng)翻譯此句。7.《左傳·僖公二十五年》中有：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉?！闭?qǐng)翻譯此句。8.《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·周南·桃夭》中有：“之子于歸，宜其室家?！闭?qǐng)翻譯此句。9.《論語(yǔ)·為政》中孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭?qǐng)翻譯此句。10.《莊子·養(yǎng)生主》中有：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！闭?qǐng)翻譯此句。五、古詩(shī)文綜合分析（共10小題，每小題3分，共30分）1.分析《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·周南·關(guān)雎》這首詩(shī)的意境和表達(dá)手法。2.分析《論語(yǔ)》中“仁者愛(ài)人”的思想內(nèi)涵及其對(duì)后世的影響。3.分析《莊子·逍遙游》中莊子對(duì)自由和逍遙的闡述。4.分析《楚辭·離騷》中屈原的愛(ài)國(guó)情懷和理想追求。5.分析《史記》的寫(xiě)作特點(diǎn)及其在中國(guó)史學(xué)史上的地位。6.分析《詩(shī)經(jīng)》中“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法的運(yùn)用。7.分析《孟子》中“性善論”和“性惡論”的爭(zhēng)論及其對(duì)后世的影響。8.分析《莊子》中的“道法自然”思想及其在哲學(xué)史上的意義。9.分析《史記》中“太史公自序”的寫(xiě)作目的和藝術(shù)特色。10.分析《詩(shī)經(jīng)》中“六義”的含義及其在詩(shī)歌創(chuàng)作中的體現(xiàn)。六、古詩(shī)文創(chuàng)作（共10分）請(qǐng)以“山水田園”為題材，創(chuàng)作一首五言絕句。要求意境清新，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。本次試卷答案如下：一、古詩(shī)文默寫(xiě)（共10小題，每空1分，共10分）1.君子成人之美，不成人之惡。2.談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。3.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。4.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。5.玉門(mén)關(guān)外，黃沙百戰(zhàn)穿金甲。6.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。7.春江水暖鴨先知，卷起席來(lái)春水生。8.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。9.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。10.長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的記憶能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確無(wú)誤地背誦和記憶。解題時(shí)，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真審題，確保不漏填、不錯(cuò)填、不添字、不刪字。二、古詩(shī)文理解與賞析（共10小題，每小題2分，共20分）1.《登鸛雀樓》中，“白日依山盡，黃河入海流”這句話表達(dá)了詩(shī)人對(duì)壯闊自然景象的贊美。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的意境理解。解題時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合詩(shī)歌背景和具體內(nèi)容，分析詩(shī)句所表達(dá)的情感和意境。2.《離騷》中，屈原用“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫”這句話表達(dá)了自己被誤解和孤高的情感。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文中人物情感的理解。解題時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，分析詩(shī)人的情感狀態(tài)。3.《江城子·密州出獵》中，蘇軾通過(guò)“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”這句話描繪了一個(gè)老當(dāng)益壯、豪情萬(wàn)丈的形象。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文中人物形象的把握。解題時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，分析詩(shī)人的性格特點(diǎn)和情感。4.《長(zhǎng)恨歌》中，白居易通過(guò)“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”這句話表達(dá)了自己對(duì)過(guò)往美好時(shí)光的懷念和無(wú)奈。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文中情感的理解。解題時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，分析詩(shī)人的情感變化。5.《琵琶行》中，白居易通過(guò)“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”這句話表達(dá)了對(duì)人生無(wú)常和命運(yùn)多舛的感慨。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文中主題思想的把握。解題時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，分析詩(shī)人的觀點(diǎn)和感悟。6.《賦得古原草送別》中，白居易用“離離原上草，一歲一枯榮”這句話描繪了自然界中草木生長(zhǎng)的規(guī)律。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文中自然景象的描繪。解題時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，分析詩(shī)人對(duì)自然景象的觀察和感悟。7.《桃花源記》中，陶淵明通過(guò)“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”這句話描繪了一個(gè)寧?kù)o、和諧的鄉(xiāng)村景象。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文中鄉(xiāng)村景象的描繪。解題時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，分析詩(shī)人對(duì)理想生活的向往。8.《登高》中，杜甫通過(guò)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”這句話表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝和人生無(wú)常的感慨。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文中情感的理解。解題時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，分析詩(shī)人的情感變化。9.《將進(jìn)酒》中，李白用“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”這句話描繪了黃河的壯闊和永恒。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文中自然景象的描繪。解題時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，分析詩(shī)人對(duì)自然景象的贊美。10.《出塞》中，王昌齡通過(guò)“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”這句話表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戍邊將士的同情和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文中主題思想的把握。解題時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，分析詩(shī)人的觀點(diǎn)和感悟。三、古詩(shī)文翻譯（共10小題，每小題2分，共20分）1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)所學(xué)的知識(shí)，難道不是一件很愉快的事嗎？2.得道多助，失道寡助?！玫赖娜藭?huì)得到許多幫助，失道的人則會(huì)得到很少幫助。3.且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮?！⑶胰澜缍假澴u(yù)他而不需要?jiǎng)駥?dǎo)，全世界都非難他而不需要沮喪。4.夫?qū)W者載籍極博，猶考信于六藝?！獙W(xué)者所閱讀的書(shū)籍非常廣泛，但還是需要通過(guò)六藝來(lái)驗(yàn)證其真實(shí)性。5.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！P(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，棲息在河中的小洲。善良美麗的女子，是君子所喜愛(ài)的配偶。6.眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫?！S多女子嫉妒我美麗的眉毛，誹謗我說(shuō)我善于淫亂。7.人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉?！瞬皇鞘ベt，誰(shuí)能沒(méi)有過(guò)錯(cuò)？能夠改正過(guò)錯(cuò)，沒(méi)有比這更好的了。8.之子于歸，宜其室家?！@位女子要出嫁了，適合她的家庭。9.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——只學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑，只思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)有害。10.吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！业纳怯邢薜?，而知識(shí)是無(wú)限的。四、古詩(shī)文綜合分析（共10小題，每小題3分，共30分）1.分析《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·周南·關(guān)雎》這首詩(shī)的意境和表達(dá)手法。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的綜合分析能力。解題時(shí)，學(xué)生應(yīng)分析詩(shī)歌的意象、情感、修辭手法等，并結(jié)合詩(shī)歌背景進(jìn)行闡述。2.分析《論語(yǔ)》中“仁者愛(ài)人”的思想內(nèi)涵及其對(duì)后世的影響。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古文中思想內(nèi)涵的理解。解題時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合《論語(yǔ)》的背景和內(nèi)容，分析“仁者愛(ài)人”的含義及其對(duì)后世的影響。3.分析《莊子·逍遙游》中莊子對(duì)自由和逍遙的闡述。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古文中哲學(xué)思想的把握。解題時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合《莊子·逍遙游》的內(nèi)容，分析莊子對(duì)自由和逍遙的理解。4.分析《楚辭·離騷》中屈原的愛(ài)國(guó)情懷和理想追求。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古文中人物情感的理解。解題時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合《楚辭·離騷》的內(nèi)容，分析屈原的愛(ài)國(guó)情懷和理想追求。5.分析《史記》的寫(xiě)作特點(diǎn)及其在中國(guó)史學(xué)史上的地位。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古文的寫(xiě)作特點(diǎn)和歷史地位的理解。解題時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合《史記》的內(nèi)容和寫(xiě)作風(fēng)格，分析其特點(diǎn)及其在中國(guó)史學(xué)史上的地位。6.分析《詩(shī)經(jīng)》中“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法的運(yùn)用。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古文中表現(xiàn)手法的把握。解題時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容，分析“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法的運(yùn)用及其效果。7.分析《孟子》中“性善論”和“性惡論”的爭(zhēng)論及其對(duì)后世的影響。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古文中哲學(xué)思想的把握。解題時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合《孟子》的內(nèi)容，分析“性善論”和“性惡論”的爭(zhēng)論及其對(duì)后世的影響。8.分析《莊子》中的“道法自然”思想及其在哲學(xué)史上的意義。解析思路：此類題目考查學(xué)生對(duì)古文中哲學(xué)思想的把握。解題時(shí)，學(xué)生應(yīng)結(jié)合《莊子》的內(nèi)容，