2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷：句式變換與修辭訓(xùn)練

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷：句式變換與修辭訓(xùn)練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：將下列句子變換成不同的句式，注意句子的意思不變。1.原句：小明在操場(chǎng)上踢足球。變換形式：把字句、被字句、將字句、反問(wèn)句、雙重否定句。2.原句：她喜歡看書。變換形式：陳述句、反問(wèn)句、感嘆句、祈使句。3.原句：春天來(lái)了，花兒開(kāi)了。變換形式：并列句、轉(zhuǎn)折句、因果句、條件句。4.原句：老師鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。變換形式：陳述句、反問(wèn)句、感嘆句、祈使句。5.原句：這本書很有趣。變換形式：陳述句、反問(wèn)句、感嘆句、疑問(wèn)句。6.原句：小鳥在樹上唱歌。變換形式：把字句、被字句、將字句、反問(wèn)句、雙重否定句。7.原句：太陽(yáng)升起來(lái)了。變換形式：陳述句、反問(wèn)句、感嘆句、祈使句。8.原句：媽媽對(duì)我很好。變換形式：陳述句、反問(wèn)句、感嘆句、祈使句。9.原句：夏天到了，天氣很熱。變換形式：并列句、轉(zhuǎn)折句、因果句、條件句。10.原句：他每天都很努力。變換形式：陳述句、反問(wèn)句、感嘆句、祈使句。二、修辭手法要求：分析下列句子所使用的修辭手法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。1.月亮升起來(lái)了，像一個(gè)大玉盤。2.小河像一條綠色的飄帶。3.那朵白云，仿佛是一只白色的蝴蝶。4.爸爸的笑聲，像春天的雷聲。5.那只小鳥，唱著美妙的歌曲。6.小明的眼睛，像星星一樣明亮。7.媽媽的手，像春風(fēng)一樣溫暖。8.那片稻田，像金色的海洋。9.小狗搖著尾巴，仿佛在說(shuō)：“歡迎你！”10.那朵花，像一個(gè)小姑娘。四、成語(yǔ)理解與運(yùn)用要求：請(qǐng)解釋下列成語(yǔ)的意思，并各造句說(shuō)明其用法。1.聊勝于無(wú)2.濫竽充數(shù)3.畫蛇添足4.狐假虎威5.按圖索驥6.畫龍點(diǎn)睛7.持之以恒8.青出于藍(lán)9.雪中送炭10.畫餅充饑五、詩(shī)歌默寫要求：根據(jù)提示，完成下列古詩(shī)詞的默寫。1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（唐·王維《九月九日憶山東兄弟》）2.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（清·龔自珍《己亥雜詩(shī)》）3.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（宋·王安石《泊船瓜洲》）4.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（唐·李白《早發(fā)白帝城》）5.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（唐·張繼《楓橋夜泊》）六、文學(xué)常識(shí)要求：判斷下列說(shuō)法的正誤，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。1.《三國(guó)演義》是中國(guó)古代四大名著之一。2.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，原名曹霑。3.《水滸傳》中梁山好漢有一百零八位。4.《西游記》中的孫悟空會(huì)七十二變。5.《封神演義》的故事發(fā)生在商朝末年。本次試卷答案如下：一、句式變換1.原句：小明在操場(chǎng)上踢足球。變換形式：-把字句：把操場(chǎng)上踢足球的小明叫過(guò)來(lái)。-被字句：操場(chǎng)上踢足球的是小明。-將字句：將小明派到操場(chǎng)上踢足球。-反問(wèn)句：難道小明不在操場(chǎng)上踢足球嗎？-雙重否定句：小明不是沒(méi)有在操場(chǎng)上踢足球。2.原句：她喜歡看書。變換形式：-陳述句：她喜歡看書。-反問(wèn)句：難道她不喜歡看書嗎？-感嘆句：她多么喜歡看書?。?祈使句：請(qǐng)你喜歡看書。3.原句：春天來(lái)了，花兒開(kāi)了。變換形式：-并列句：春天來(lái)了，花兒開(kāi)了。-轉(zhuǎn)折句：雖然春天來(lái)了，但是花兒還沒(méi)有開(kāi)。-因果句：因?yàn)榇禾靵?lái)了，所以花兒開(kāi)了。-條件句：如果春天來(lái)了，花兒就會(huì)開(kāi)。4.原句：老師鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。變換形式：-陳述句：老師鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。-反問(wèn)句：難道老師不鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)嗎？-感嘆句：老師多么鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)?。?祈使句：請(qǐng)老師鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。5.原句：這本書很有趣。變換形式：-陳述句：這本書很有趣。-反問(wèn)句：難道這本書不有趣嗎？-感嘆句：這本書多么有趣?。?疑問(wèn)句：這本書真的很有趣嗎？6.原句：小鳥在樹上唱歌。變換形式：-把字句：把唱歌的小鳥叫下來(lái)。-被字句：在樹上唱歌的是小鳥。-將字句：將小鳥放在樹上唱歌。-反問(wèn)句：難道小鳥不在樹上唱歌嗎？-雙重否定句：小鳥不是沒(méi)有在樹上唱歌。7.原句：太陽(yáng)升起來(lái)了。變換形式：-陳述句：太陽(yáng)升起來(lái)了。-反問(wèn)句：難道太陽(yáng)沒(méi)有升起來(lái)嗎？-感嘆句：太陽(yáng)升起來(lái)了！-祈使句：請(qǐng)?zhí)?yáng)升起來(lái)。8.原句：媽媽對(duì)我很好。變換形式：-陳述句：媽媽對(duì)我很好。-反問(wèn)句：難道媽媽對(duì)我不好嗎？-感嘆句：媽媽對(duì)我多么好啊！-祈使句：請(qǐng)媽媽對(duì)我好。9.原句：夏天到了，天氣很熱。變換形式：-并列句：夏天到了，天氣很熱。-轉(zhuǎn)折句：雖然夏天到了，但是天氣并不很熱。-因果句：因?yàn)橄奶斓搅?，所以天氣很熱?條件句：如果夏天到了，天氣就會(huì)很熱。10.原句：他每天都很努力。變換形式：-陳述句：他每天都很努力。-反問(wèn)句：難道他每天不努力嗎？-感嘆句：他每天多么努力啊！-祈使句：請(qǐng)他每天努力。二、修辭手法1.月亮升起來(lái)了，像一個(gè)大玉盤。解析：比喻，將月亮比作大玉盤，形象地描繪出月亮的形狀和美麗。2.小河像一條綠色的飄帶。解析：比喻，將小河比作綠色的飄帶，生動(dòng)地描繪出小河的蜿蜒和生機(jī)。3.那朵白云，仿佛是一只白色的蝴蝶。解析：比喻，將白云比作白色的蝴蝶，形象地描繪出白云的輕盈和飄逸。4.爸爸的笑聲，像春天的雷聲。解析：比喻，將爸爸的笑聲比作春天的雷聲，形象地描繪出笑聲的響亮和歡快。5.那只小鳥，唱著美妙的歌曲。解析：擬人，將小鳥賦予人的行為，形象地描繪出小鳥唱歌的情景。6.小明的眼睛，像星星一樣明亮。解析：比喻，將小明的眼睛比作星星，形象地描繪出眼睛的明亮和清澈。7.媽媽的手，像春風(fēng)一樣溫暖。解析：比喻，將媽媽的手比作春風(fēng)，形象地描繪出手的溫暖和柔和。8.那片稻田，像金色的海洋。解析：比喻，將稻