冀教版三年級英語下冊第四單元表格教案

課題：Ilikefruit?備課人:

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握applepearorangewatermeloneleventwelvethirteenfourteenfifteen這些單i司。

2、能用Whatdoyoulike?Ilike______.進行對話。

3、能夠唱歌曲《Deliciousfood》

4、培養(yǎng)學(xué)生健康飲食，不偏食的習(xí)慣。

教學(xué)重點：學(xué)會使用句子：Whatdoyoulike?Ilike_____.表達自己喜歡什么食物。

教學(xué)難點：

教學(xué)準(zhǔn)備：蔬菜水果卡片，學(xué)生自畫的喜歡的食物圖片，單詞卡片等。

課時：1課型：新授課

Step1：修改處：

Classopeningandreview：

1.Greeting師生問好。

2.出示卡片：復(fù)習(xí)所學(xué)單詞1-10的數(shù)字，fruitbanana等。

3、對話練習(xí)，whatisyourfavouritefood?

師說：Ilikefruit板書課題。

Step2:Newconcept

PartI:學(xué)習(xí)水果的單詞applepearorangewatermelon

l.T:出示卡片：Thisismypicture.Thisis_____.(Pointtoonefruitin

thepicture)Ilike_____.(Showthehappyfacetoexplainlike.)Whatdo

youlike?

S:Ilike______.

2.Askstudentstoexercisewiththeirpicturesinpairsliketheteacher,

thenshowinfruit.

3.同桌進行對話練習(xí)Whatdoyoulike?Ilike______.你為什么喜歡

這些食物。

Part3:學(xué)習(xí)歌曲《Deliciousfood》

1.先讓學(xué)生聽一遍

2.說說聽懂什么。(說說歌詞)

3.學(xué)唱歌曲。

Part4學(xué)習(xí)數(shù)字11-15

師:Letuscount,howmanyDeliciousfood?

生：數(shù)數(shù)并回答(eleven)

師板書eleven——fifteeno學(xué)生反復(fù)記憶這些單詞。

看課件讀詞組。

Part5.Playagame:復(fù)習(xí)所學(xué)知識。

告訴每行第一個同學(xué)一個單詞，然后傳到最后一個同學(xué)，再請最后

一個同學(xué)在黑板上畫出他所聽到的，請第一個同學(xué)猜，當(dāng)然最后一

個同學(xué)不能說?？茨慕M同學(xué)傳得快，猜得準(zhǔn)。（可使用我們己學(xué)過

的蔬菜水果的單詞，重點復(fù)習(xí)本課學(xué)的單詞）

Part6：Homework：單詞和句子會讀和會寫。

板書設(shè)計：

Lesson19:ILikeFruit

Whatdoyoulike?Ilike______.

applepearorangewatermelon

eleventwelvethirteenfourteenfifteen

教學(xué)反思：年級組簽閱：

教導(dǎo)處查閱：

課題：Lesson20:HamburgersandHotDogs備課人:

教學(xué)目標(biāo)：

1.聽懂會說單詞hamburger,hotdog,donut,icecream,may,welcome,

2.聽懂會用句子A.Whatwouldyoulike?B.Vdlike________.

A.MayIhaveone?B.Sure.

A.ThanksoB.You'rewelcome.

3通.過創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生感受并學(xué)會運用語言，進一步培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能方。

4.了解中西餐的相同和不同之處，進一步了解西方人的飲食義化，為進一步學(xué)好外語

打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：聽懂會說hamburger,hotdog,donut,icecream,may,welcome,

教學(xué)難點：聽懂會說有關(guān)A.Whatwouldyoulike?B.Tdlike________.

A.MayIhaveone?B.Sure.

A.ThanksoB.You'rewelcome.

教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具：

(1)有關(guān)本課的教學(xué)掛圖或幻燈片。

(2)hotdog,dorut,icecream,hamburger實物。

(3)水包機。

2、學(xué)具:畫一些實物卡片。

課時：一課時課型：新授課

教學(xué)過程：修改處：

1、復(fù)習(xí)breadchickencookiesfruitjuicemeat

milksandwichsoup

教師出示掛圖與學(xué)生問答練習(xí)。

T:Wouldyouliketoeatfruit?S2:Yes,Iwould

like.

T:Wouldyoulikehamburger?S3:No,Iwould

not.

2、新授

（1）出示實物或掛圖

T:What'sthis?（指hamburger）

Ss:Hamburger.（學(xué)生可能讀音不準(zhǔn)，教師適當(dāng)糾正。）

T:Yes,it'sahamburger.

T:What'sthat?（指hotdog）

Ss:hotdog.教師給予糾正發(fā)音）

T:What*sthis?（指donut）

Ss:donut.（糾正讀音）

課題：Lesson21:IntheRestaurant備課人:

教學(xué)目標(biāo)：

1、聽懂會說單詞數(shù)字16-20o

2、聽懂會用句子：W'hatwouldyoulike?'Vouldyoulikesometea?

Iwouldlikesome____.

3、養(yǎng)成在家?guī)椭改缸黾覄?wù)，飯后洗餐具的好習(xí)慣。

教學(xué)重點：聽懂會說單詞16—20

教學(xué)難點：聽懂會用句子：Whatwouldyoulike?Wouldyoulikesometea?

Iwouldlikesome____.有關(guān)的句型。

教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具：有關(guān)本課餐具的掛圖或?qū)嵨铮浺魴C。

2、學(xué)具：學(xué)生）隹備（五人一組）一個餐具。

課時：一課時課型：新授課

教學(xué)過程：修改處：

1、復(fù)習(xí)數(shù)字1一20讓全班每個學(xué)生數(shù)1-20,然后讓他們一

個接一個站起來，按正確順序每人說出一個數(shù)字。

2、新授

(1)出示實物或掛圖

T:Look,whatarethese?Ss:tables.

T:Yes,Theyaretables.

T:Howmanytablesarethere?Ss:Sixteentables.

T:Yes,sixteentables.領(lǐng)讀幾遍

T:Whatarethose?(指chairs)SI:Chairs.

T:Yes,chairs.Howmanychairsarethere?

SI:Seventeenchairs.

T:Yes,thereareseventeenchairs.領(lǐng)讀幾遍。

T:Whatarethese?(指hotdogs)S2:Hotdogs.

T:Yes,hotdogs.Howmanyhotdogsarethere?

S2:Eighteen.

T:Yes,thereareeighteenhotdogs.領(lǐng)讀幾遍。

T:Whatarethose?(Jghamburgers)

S3:Hamburgers.

T:Yes,spoons.Howmanyhamburgersarethere?

S3:Nineteen.

T:Yes,therearenineteenhamburgers.(領(lǐng)讀幾遍)

T:Whatarethese?(指donuts)

S4:Donuts.

T:Twenty.

T:Yes,twentydonuts.Therearetwentydonuts.

(2)同學(xué)二人之間對話練習(xí)。

SI:Howmanytablesarethere?

S2:Therearesixteentables.

S3:Howmanychairsarethere?

S4:Thereareseventeenchairs.

S5:flowmanyhotclogsarethere?

S6:Thereareeighteenhotdogs.

S7:Howmanyhamburgersarcthere?]

S8:Therearenineteenhamburgers.

S9:Howmanydonutsarethere?

S10:Therearetwentydonuts.

(3)教師邊讀單詞邊在黑板上進行板書

(4)教師扮演飯店服務(wù)員與學(xué)生對話：

T:Whatwouldyoulike?SI:Iwouldlikesomrnoodles.

S2:Iwouldlikesomechickenandrice,please.

SI:Whatwouldyoulike?

S4:Iwouldlikeabowlofrice,please.

S5:Wouldyoulikesometea?

S6:No,thanks.I'dlikesomewater.

(5)聽錄音學(xué)生看書跟讀。

板書設(shè)計：

Lesson21:IntheRestaurant

Sixteentablesseventeenchairs

Eighteenhotdogsnineteenhamburgers

Twentydonuts

Whatwouldyoulike?

Wouldyoulikesometea?

Iwouldlike________.

教學(xué)反思：年級組簽閱：

教導(dǎo)處查閱：

Lesson22:Howmuchisit?備課人:

教學(xué)目標(biāo)：

1.聽懂會說并會靈活運用Howmuchisit?

Howmuchforone____?_______yuan.I'11take________,please.Thankyou.

2.通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生感受并學(xué)會運用語言，進一步培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。

3.懂得在購頭商品時應(yīng)該使用的文明禮貌用語，做到講文明懂禮貌。

教學(xué)重點：聽懂會說Howmuchisit?

教學(xué)難點：Howmuchforone____?_______yuan.

I"11take_______,please.Thankyou.及正確使用。

教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具.有關(guān)課文里出現(xiàn)的hotclogdonut實物，托盤。

2、學(xué)具.服裝（售貨員用的帽子、圍裙）

課時：一課時課型：新授課

教學(xué)過程；修改處：

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的句型及單詞。

教師用托盤端著donuthotdog走到同學(xué)面前

T:WouldyoulikeHotdogordonut?

SI:Hotdog,please.

T:Oh,hereyouare.（遞給）

S2:Thanks.

T:You*rewelcome.

2、新授

（1）讓學(xué)生頭戴售貨員帽子，腰圍著圍裙與教師展開對話：

教師走到同學(xué)面前問：

T:Howmuchforonedonut?

Ss:Oneyuan.

T:Oh,oneyuan.（琢磨一下）1'11taketwelve,please.

（掏錢并遞給同學(xué)，接過托盤）Thanks,Vdliketwodonuts.

教師板書：

Howmuchforone_______?

r11take,please.

教師領(lǐng)讀幾遍。

（2）同學(xué)二人用Howmuchforone_______?

r11take______,please.展開對話。

SI:Howmuchforonehotdog?

S2:Fiveyuan.

SI:I111takefive,please.

S2:Howmuchisit?

SI:Towyuan.

S2:I*11takesix,please.

(3)。斤錄音，向?qū)W看書跟讀。

(4)Let'ssing.Doyouknowthedonutman?

(5)ClassClosing

Say“Goodbye!”tothestudents.

板書設(shè)計：

Lesson22:Howmuchisit?

1lowmuchisit?

Howmuchforone______?

r11take______,please.

教學(xué)反思：年級組簽閱：

教導(dǎo)處查閱：

課題：Lesson23:HowMuchAreThey?備課人:

教學(xué)目標(biāo)：

1.認識詞匯any

2.學(xué)習(xí)新句型Howmuchis/arethe__?能運用新句型。

3.培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)英語，熱愛生活的感情。

教學(xué)重點：學(xué)生能了解字母c,y在單詞中的發(fā)音極其規(guī)則。

教學(xué)難點：句型Howmuchis/arethe__?

教學(xué)準(zhǔn)備：一些食物，錄音機

課時：一課時課型：新授課

教學(xué)過程：修改處：

一、Classopeningandreview

二、Greeting

Sing:Doyouknowthedonutman?（邊唱邊復(fù)習(xí)食物詞匯）

三、Practiceinpairs

Howmuchforone___?____yuan.

I*11take____,please.

四、Newconcepts

1.Howmuchisthe___?

Howmucharethe___?

五、Demonstrate

教師示范拿起一件東西，先用Howmuchforone—?

來提問價格，然后再用新句型Howmuchisthe___?來提問價格。

使同學(xué)們明白這兩句話其意思相同。

六、Drill

板書新句型并操練。

七、Demonstrate

繼續(xù)演亦買東西，教師指著一對東西說：

Howmucharethe___?

使同學(xué)們理解要問多的東西的價格應(yīng)使用這一句型,板書新句型并

領(lǐng)讀.

Compare

讓同學(xué)們比較這四個句型，然后再說一說。

T:Howmucharethe__?Howmuchforone___?

Howmuchisthe___?Howmuchisit?

P:____yuan.

T:Hmmm.No,thanks.

P:Yes.

T:Oh,r11take___,please.

2.lettersandsounds.

Cricejuice

Coldcow

Yyellowyo-yo

cryfly

3、Classclosing

Say“Goodbye!"tothestudents.

板書設(shè)計：

Lesson23:HowMuchAreThey?

Howmuchforone___?____yuan.

Howmuchisthe___?I'11take___,please.

Howmucharethe____?Howmuchisit?

教學(xué)反思：年級組簽閱：

教導(dǎo)處查閱：

課題：Lesson24:Alittlemonkey備課人：

教學(xué)目標(biāo)：

1、認讀單詞：pickfruitpeachhurtwatermelon

2、掌握句型：meto.Wouldyoulikesomefruit?Ihurtmyleg.Timeforsupper.

3、能會用本課單詞和句型，并將其運用到實際生活中。

4、大膽交流，培養(yǎng)自信的交際能力

教學(xué)重點：認讀單詞：pickfruitpeachhurtwateimelon

教學(xué)難點：掌握句型：meto.Wouldyoulikesomefruit?Ihurlmyleg..

Timeforsupper.

教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)卡片光盤

~~時：一課時課型：新授課

教學(xué)過程：修改處:

（一）師生互相問候。

（二）新授單詞pickfruitpeachhurtwatermelon

1、教師做出“摘”的動作，說出“pick”學(xué)生和老師一起做。

2、同樣的方法講授“him”

3、教師出示“peach""watermelon"的圖片，然后讀出單詞。

4、教師總結(jié)："Theyarefruit.”由此引出“fruit”領(lǐng)讀這四個單詞。

（三）播放本課光盤。

1、播放第一遍光盤，學(xué)生大概了解本故事的內(nèi)容。

Picture1

T:whatdoyouseeinthepicture?

Whoishungy?Whatdotheywanttocat?

Picture2

T:whatwouldthemonkeyontheleftsay?

Picture3

T:Arethemonkeyshappy?Why?

Picture45

T:whatdoyouseeinthepicture?

Whatwillthemonkeypick?

Picture6

T:Whatisthematter?

Doesthemonkeyhaveanyfruitnow?

Whatwillthemonkeydo?

Picture789

T:whatdoesthemonkeyfind?

Whatdocsthemonkeydo?

Picture1()

T:doesthemonkeyhaveanyfruit?Why?

Picture11

T:Arethemonkeyshappy?whatwillthemonkeysay?

2、播放第二遍光盤，在播放的同M,讓學(xué)生跟讀簡單的句子：

Iamhungry.

Wouldyoulikesomefruit?Yes,please!Thankyou!let'splay!

Whereisfruit?

3、播放第三遍光盤，教師對復(fù)雜的句子：I'llgetsomefruitforyou.I'll

picksome.

Ihurtmyleg.Timeforsupper.進行講解并領(lǐng)讀。

4、播放第四遍光盤，對本課內(nèi)容進行整體熟悉。(再放第四遍光盤

時，學(xué)生對本課內(nèi)容已經(jīng)比較熟悉，也就可以跟著光盤朗讀了。）

（四）拓展練習(xí)

1、教師把本課光盤再放一遍，這次播放的時候只在屏幕上出現(xiàn)圖片

而不出現(xiàn)文字。學(xué)生跟著老師一起來復(fù)述本課故事內(nèi)容。

2、一些表現(xiàn)好的學(xué)生可以單獨復(fù)述，教師對他們進行鼓勵。

3、組織學(xué)生分角色朗讀，一個學(xué)生扮演monkey,一個學(xué)生扮演

rabbit,其他學(xué)生扮演monkeys.

四、結(jié)束教學(xué)：

1、問學(xué)生“whalhaveyoulearntintheclass?”引導(dǎo)學(xué)生做小結(jié)

2、Thestudentssingasong"Good-bye.'1

板書設(shè)計：

Lesson24:Alittlemonkey

pickfruitpeachhurtwatermelon

meto.

Wouldyoulikesomefruit?

Ihurtmyleg..

Timeforsupper.

教學(xué)反思：年級組簽閱：

教導(dǎo)處查閱：

課題：—Again,Please!備課人:

教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)本單元重點詞匯和句型。

2.知道并能運用本單元所學(xué)知識。

3.培養(yǎng)學(xué)生及時總結(jié)復(fù)習(xí)的良好