健康領(lǐng)域工作計(jì)劃

健康領(lǐng)域工作計(jì)劃第一篇

健康領(lǐng)域工作計(jì)劃第一篇在我國，對(duì)心理健康的關(guān)注起于20世紀(jì)

80年代。首先是從大學(xué)生心理咨詢開始，一些學(xué)校自發(fā)成立了心理

咨詢中心，以幫助有心理問題的學(xué)生解除心理困擾。到九十年代，隨

著素質(zhì)教育的推進(jìn)，中小學(xué)生的心理健康教育越來越受到重視。一中

央頒發(fā)了［關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革學(xué)校德育工作的若干意見］,明確要

求：〃通過多種方式對(duì)不同年齡層的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，

幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)受挫能力，適應(yīng)環(huán)境的能力」

在這種背景之下，根據(jù)我校的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)校開展心理健康教育工

作的工作做出如下計(jì)劃：

一、建立心理咨詢室

心理咨詢室是開展學(xué)校心理輔導(dǎo)的場(chǎng)所，為來訪者創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、安

靜的咨詢環(huán)境，以使他們敞開心懷，一吐為快。

主要包括個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，二者相結(jié)合，針對(duì)學(xué)生常見的心理問

題或成長困擾給予有效的干預(yù)和提升，幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力，激發(fā)

學(xué)生潛能穩(wěn)定和提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)治療性、預(yù)防

性、發(fā)展性的功能，配合整個(gè)學(xué)校的教育目標(biāo)。

心理輔導(dǎo)的主要形式包括面談、電話咨詢、心理信箱以及電子信箱等。

二、心理健康教育活動(dòng)

1、心理健康課

通過故事、閱讀、討論、游戲、心理輔導(dǎo)劇等活動(dòng)，讓學(xué)生在積極參

與中去感受和體驗(yàn)，從而真正領(lǐng)會(huì)有關(guān)心理健康的知識(shí)，掌握心理調(diào)

節(jié)的方法。

2、宣傳普及

注重優(yōu)化校園環(huán)境和改善心理氛圍，借助廣播、板報(bào)、櫥窗和報(bào)刊等

形式宣傳普及心理衛(wèi)生知識(shí)，并通過各種教學(xué)日常管理及良好的師生

關(guān)系，潛移默化地影響學(xué)生。

3、出版我校的心理校報(bào)。

4、專題講座

給不同年年級(jí)的學(xué)生開展心理講座，以適應(yīng)不同學(xué)生的需要，比如,

初一學(xué)生的適應(yīng)問題;初二學(xué)生的學(xué)習(xí)問題;初三學(xué)生的升學(xué)問題，主

要內(nèi)容涉及以下方面生活輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)與必要時(shí),

還可以開展與教師家長座談的方式交流教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教育方法，并

互相借鑒。

心理健康教育活動(dòng)的開展目的在于輔助教育教學(xué)，架設(shè)學(xué)校與學(xué)生之

間的交流的橋梁，提高學(xué)生心理素質(zhì)，幫助他們更好的應(yīng)對(duì)成長的各

種壓力，疏導(dǎo)學(xué)生與學(xué)校、教師關(guān)系，在相互理解的前提下，促進(jìn)學(xué)

生的發(fā)展。

健康領(lǐng)域工作計(jì)劃第二篇一、心理健康教育工作目標(biāo)

以打造陽光校園，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標(biāo)。通過心理健康教育

工作，使我校每一名師生在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，苦有地方傾訴、

郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓我校的師生心理不斷成長，人格

不斷健全，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力不斷增強(qiáng)，能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),

勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂工作、學(xué)習(xí)、生活，真正做到開心

每一天。

二、加強(qiáng)對(duì)心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理

我校心理健康工作由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教育教學(xué)管理中心全面指導(dǎo)、

籌劃;并由心育專題輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)，心育組成員共同協(xié)

作完成學(xué)校心理健康教育工作，具體安排如下：

心育課題研究負(fù)責(zé)人：唐瑛瑛、高清華

心理咨詢室（陽光小屋）負(fù)責(zé)人：李萍、吳曉莉

陽光信箱負(fù)責(zé)人：李明媚、胡明花

心育活動(dòng)負(fù)責(zé)人：戴紅霞、陳梅

學(xué)生心理科學(xué)小論文、心育日記負(fù)責(zé)人：童彩萍

教師心育論文、個(gè)案等負(fù)責(zé)人：李麗麗

心育組成員應(yīng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)心育活動(dòng)：如：開設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)

團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)課輔導(dǎo)、親子教育、家長學(xué)校、個(gè)體咨詢、搜集

各種資料、校園文化氛圍建設(shè)等，并充分發(fā)揮伙伴效應(yīng)，繼續(xù)選拔一

陽光小天使」讓學(xué)生參與，學(xué)會(huì)自主管理。

三、加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)

搞好師資隊(duì)伍建設(shè)提高教師的自身素質(zhì)與心理健康教育水平，是保障

心理健康教育正常開展的重要條件。

1、組織教師訂閱一些有關(guān)心理教育的書籍、報(bào)刊，利用課余時(shí)間進(jìn)

行自學(xué)，不斷充實(shí)自己，提高理論水平；

2、組織心理輔導(dǎo)教師外出考察或培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高心理健康輔導(dǎo)老師

的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng)；

3、聘請(qǐng)外單位有經(jīng)驗(yàn)的教師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導(dǎo)報(bào)告；

4、加強(qiáng)對(duì)班主任心理健康教育校本培訓(xùn)；

5、心理健康教育小組單周例會(huì)，開展心理健康教育工作與理論研討;

6、每學(xué)期末，結(jié)合專題研究組織教師撰寫心理教育論文，學(xué)校擇優(yōu)

組織參加省、市、縣各級(jí)論文評(píng)比；

7、舉辦教師心理成長樂園活動(dòng)。

四、心理健康教育途徑

(一)學(xué)生版塊

1、課程的設(shè)置

⑴積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健

康教育。

(2)開設(shè)班級(jí)心理健康教育課。

⑶心理講座或班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)；

一二年級(jí)：《笑臉相迎》--禮儀教育。

三四年級(jí)：《勇于面對(duì)》--挫折教育。

五六年級(jí)：《尋找你的北極星》--目標(biāo)教育。

《充滿信心走向成功》-成功教育。

2、心理咨詢

具體的方式有：

⑴個(gè)體咨詢

心育輔導(dǎo)教師采取輪班的形式在—陽光小屋—負(fù)責(zé)接待學(xué)生個(gè)別咨詢。

同時(shí)為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注，及時(shí)

干預(yù)，防患于未然。學(xué)校心理咨詢室開放時(shí)間：每周星期一至周五中

午13：00-14：00

（2）電話咨詢

⑶信箱咨詢

辦好」汩光信箱」引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫—心理日記—、旭心理漫網(wǎng)一，及時(shí)收

集學(xué)生的心理困惑和心理問題，及時(shí)反饋答復(fù)，幫助學(xué)生有效排除各

種心理障礙。

3、心理咨詢室（陽光小屋、心晴驛站）的各項(xiàng)自選活動(dòng)項(xiàng)目：發(fā)泄、書

療、聊天、訴說、聽音樂、看電影、唱歌、做放松操。

4、學(xué)生心理成長班主任負(fù)責(zé)全面推行：輛導(dǎo)需要幫助的學(xué)生，作好

輔導(dǎo)記載。

5、做好心理測(cè)試、心理檔案的建立、開展心理調(diào)查工作

（二）教師版塊

1、開展校內(nèi)心理健康活動(dòng)課賽課活動(dòng)；

2、開展心理教育論文評(píng)比活動(dòng)；

3、設(shè)立一教師心理成長樂園」舌動(dòng)。

4、定期召開班主任、思品課教師及心理輔導(dǎo)員會(huì)議，交流輔導(dǎo)心得。

5、心理健康教育工作組談話會(huì)

（三）家長版塊

1、講座

低年級(jí)：《習(xí)慣決定命運(yùn)》；

中年級(jí)：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》；

高年級(jí)：《做個(gè)知心家長》；

2、咨詢

具體的方式有：

⑴個(gè)體咨詢

(2)電話咨詢

⑶書信咨詢

⑷家校聯(lián)系本交流

3、親子教育-與學(xué)生家長的交流、溝通

(四)校園文化版塊

1、辦好心理健康教育小報(bào)《陽光之旅》；

2、出好心理健康教育專題板報(bào)；

3、完善心理咨詢室的布置；

4、辦好—心育之聲—廣播；

5、做好校長信箱的信息反饋，教師心語、學(xué)生心語征稿收集活動(dòng)。

五、心理健康教育教研的開展

做好心理健康輔導(dǎo)方法的探討：脫敏治療方法、意想與對(duì)話法、暗示

法、音樂治療法等。

六、其他工作

根據(jù)市縣級(jí)要求做好各項(xiàng)工作的安排落實(shí)。

健康領(lǐng)域工作計(jì)劃第三篇一、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，落實(shí)市、區(qū)教

育工作會(huì)議精神，本著預(yù)防為主的原則，使健康教育面向全體同學(xué),

強(qiáng)化學(xué)生日常生活行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，完善預(yù)防傳染病的體系，積

極開展健康教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)，為學(xué)生的身心

發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、主要工作

本學(xué)期，防近工作依然是重點(diǎn)，我校建立學(xué)生視力檔案，有連續(xù)的學(xué)

生視力情況記載，對(duì)不同近視程度的學(xué)生進(jìn)行分檔管理;加強(qiáng)對(duì)近視

邊緣視力學(xué)生的管理。同時(shí)做好防近的宣傳工作，通過板報(bào)、廣播、

衛(wèi)生保健宣傳欄等多種方式，對(duì)學(xué)生及學(xué)生家長進(jìn)行宣傳，努力做到

近視學(xué)生數(shù)穩(wěn)中有降。

L做好防近工作

9月20日是愛牙日，我校與牙防所取得聯(lián)系，九月份在我校開展活

動(dòng)，并通過板報(bào)宣傳，讓學(xué)生們了解牙齒的重要性，如何保護(hù)好自己

的牙齒。

5.爭創(chuàng)文明小衛(wèi)士

本學(xué)期將迎接衛(wèi)生標(biāo)兵區(qū)檢查，我校要搞好環(huán)境衛(wèi)生，消除致病傳染

源，堅(jiān)持各教室由班主任老師親自通風(fēng)、消毒，加強(qiáng)辦公室、實(shí)驗(yàn)室、

廁所、衛(wèi)生間、宿舍、食堂的衛(wèi)生，及時(shí)督促檢查。嚴(yán)格飲食衛(wèi)生制

度。同時(shí)按照要求整理好各個(gè)檔案，按照食品衛(wèi)生、健康教育等類型

分類，內(nèi)容完整清晰。

2.愛牙日宣傳

4、讀寫姿勢(shì)評(píng)比活動(dòng)

及時(shí)準(zhǔn)備讀寫姿勢(shì)評(píng)比活動(dòng)，主任、各班班主任和校醫(yī)經(jīng)常到班級(jí)檢

查學(xué)生的讀寫姿勢(shì)，對(duì)有不良習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行積極的教育，對(duì)讀寫姿

勢(shì)不合格的同學(xué)進(jìn)行專'業(yè)的指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，提

高學(xué)生健康水平。

3.爭創(chuàng)全省衛(wèi)生標(biāo)兵區(qū)

本學(xué)期我校將結(jié)合〃八要八不要〃活動(dòng)內(nèi)容，以遵守交通秩序，爭創(chuàng)文

明小衛(wèi)士為主題，開展一次主題班會(huì)，推選出優(yōu)秀班級(jí)參加全區(qū)的評(píng)

選。

6.做好飲食飲水工作

由負(fù)責(zé)管片的教師進(jìn)行督促檢查，確保飲食飲水的安全。加強(qiáng)二次加

壓水的檢測(cè)，檢查從業(yè)人員的健康證和學(xué)生飲用水的許可證，保障學(xué)

生的健康。

健康領(lǐng)域工作計(jì)劃第四篇依據(jù)國家衛(wèi)生健康委疾控局印發(fā)的《新型

冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》，為能夠科學(xué)、

及時(shí)的開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)心理危機(jī)干預(yù)工作，做

到及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)學(xué)生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件,

結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)做好疫情防控期間學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作，結(jié)合我校實(shí)際，特

成立—新冠肺炎疫情防控期間心理危機(jī)干預(yù)專項(xiàng)工作組，成員如下:

組長：_

副組長：_

成員：

二、基本原則

（一）將心理危機(jī)干預(yù)納入疫情防控整體部署，以減輕疫情所致的學(xué)生

心理傷害、保障學(xué)生健康成長、促進(jìn)校園環(huán)境和諧為前提，根據(jù)疫情

防控工作的推進(jìn)情況，及時(shí)調(diào)整心理危機(jī)干預(yù)工作重點(diǎn)。

（二）針對(duì)不同人群實(shí)施分類分級(jí)干預(yù)，干預(yù)過程中嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的個(gè)

人隱私，避免實(shí)施幫助者和受助者再次創(chuàng)南。

三、干預(yù)方案

（一）工作目標(biāo)

1、積極預(yù)防、減緩疫情給學(xué)生帶來的不良心理影響。

2、為在疫情中受影響的學(xué)生提供心理健康服務(wù)。

3、為有需要的學(xué)生提供及時(shí)的心理危機(jī)干預(yù)。

4、繼續(xù)做好重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在疫情期間的管理工作。

（二）工作內(nèi)容

1、了解受疫情影響的各類學(xué)生心理健康狀況，根據(jù)所掌握的信息，

及時(shí)識(shí)別高危學(xué)生，避免極端事件發(fā)生。

2、綜合應(yīng)用各種心理危機(jī)干預(yù)技術(shù)，并與心理健康宣傳教育相結(jié)合，

提供心理健康服務(wù)。

3、做好心理中心重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的管理和干預(yù)工作。

4、指導(dǎo)和支持輔導(dǎo)員、班主任開展心理健康服務(wù)。

（三）干預(yù)對(duì)象

根據(jù)受疫情影響程度，將干預(yù)對(duì)象分為四級(jí)，干預(yù)重點(diǎn)從第一級(jí)學(xué)生

開始逐步擴(kuò)展，一般性宣傳教育覆蓋到第四級(jí)學(xué)生。

第一級(jí)：新型冠狀病毒感染的肺炎確診學(xué)生；

第二級(jí)：肺炎疑似癥狀的學(xué)生或與患者有密切接觸的學(xué)生;第三級(jí)：

有親人、朋友、身邊的人患病的學(xué)生；

第四級(jí)：受到疫情防控措施影響的疫區(qū)健康學(xué)生、心理易感學(xué)生等。

（四）針對(duì)不同級(jí)別學(xué)生的危機(jī)干預(yù)要點(diǎn)

第一級(jí)學(xué)生：此類學(xué)生容易出現(xiàn)麻木、否認(rèn)、憤怒、恐懼、焦慮、抑

郁、失望、抱怨、失眠、攻擊、孤獨(dú)、恐慌、絕望、瀕死感、無助感

等心理特點(diǎn)，工作原則為支持、安慰，及早評(píng)估自殺、自傷和攻擊風(fēng)

險(xiǎn)，注重情感交流，增強(qiáng)治療信心，鼓勵(lì)使用心理熱線等干預(yù)方式。

第二級(jí)學(xué)生：此類學(xué)生容易出現(xiàn)僥幸心理、躲避治療、怕被歧視，或

焦躁、過度求治、頻繁轉(zhuǎn)院等心理行為特點(diǎn)，工作原則為減壓、減少

應(yīng)激為主，鼓勵(lì)盡早求治、正確防護(hù)。

第三級(jí)學(xué)生：此類學(xué)生容易出現(xiàn)擔(dān)心被感染、擔(dān)心家人、過度疲勞和

緊張，甚至耗竭，焦慮不安、失眠、抑郁、悲傷、委屈、無助、壓抑、

面對(duì)患者死亡挫敗或自責(zé)等心理特點(diǎn)，工作原則為宣教、安慰、減少

焦慮為主，鼓勵(lì)規(guī)律作息，鼓勵(lì)撥打心理熱線進(jìn)行專業(yè)咨詢。

第四級(jí)學(xué)生：此類學(xué)生容易出現(xiàn)恐慌、不敢出門、盲目消毒、失望、

恐懼、易怒、攻擊行為和過于樂觀、放棄等心理狀況，干預(yù)以健康宣

教為主，正確提供信息及進(jìn)一步咨詢服務(wù)的信息，指導(dǎo)其積極應(yīng)對(duì),

消除恐懼，科學(xué)防范。

（五）工作預(yù)案

1、學(xué)生返校前

健康領(lǐng)域工作計(jì)劃第五篇一、指導(dǎo)思想

在新的一年里，幼兒園將堅(jiān)持一預(yù)防為主JI勺工作方針，牢固樹立一健

康第一JI勺觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防

治法》、《食品衛(wèi)生法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育

工作，加強(qiáng)幼兒常見病和傳染病防治、宣傳力度，努力提高幼兒健康

水平。

二、主要工作目標(biāo)

1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。

2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。

3、加大健康知識(shí)宣傳力度，健康教育開課率達(dá)100%,幼兒健康知識(shí)

考核知曉率達(dá)100%o

4、新生入園健康體檢率達(dá)100%o

5、及時(shí)控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。

三、具體措施

1、加強(qiáng)健康教育工作。

⑴上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照一五有要求_(有專

職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評(píng)價(jià))上好健康

教育課。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。

(2)開展好健康教育傳播活動(dòng)：各種健康教育宣傳活動(dòng)要根據(jù)時(shí)間安排

組織好，如開學(xué)第一周是」防近宣傳周我們就大力宣傳一防近一的知

識(shí)和重要性，要用多種形勢(shì)、板報(bào)、宣傳窗、廣播、電視、講座等。

3月15日至4月15日的一衛(wèi)生宣傳月—活動(dòng)、_5-20_營養(yǎng)日活動(dòng)、_9?20_

愛牙日活動(dòng)、艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動(dòng)。

2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作

⑴規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、至IJ人,

制定年度及學(xué)期工作計(jì)劃，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對(duì)相關(guān)文件資料要及時(shí)收集、整理、

分類歸檔，做到建檔項(xiàng)目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。

3、做好常見病防治工作

嚴(yán)格按照有關(guān)要求開展一六病一防治工作，重點(diǎn)做好近視、沙眼、踽齒

和腸道蠕蟲病防治工作，落實(shí)好監(jiān)測(cè)和防治手段。

4、傳染病控制工作

要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好幼兒園消毒、

殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生

疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級(jí)主管部門報(bào)告，以

便及時(shí)調(diào)查處理。

5、幼兒年度健康體檢工作

要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保新生入園參檢率達(dá)100%,體檢結(jié)束后，

及時(shí)向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報(bào)告，相關(guān)資料匯入幼兒健

康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計(jì)分析上報(bào)縣婦保

健康領(lǐng)域工作計(jì)劃第六篇隨著年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引

導(dǎo)，大班幼兒已具有簡單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,

但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工

作，保證孩子安全、健康的成長，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況制了班級(jí)安全計(jì)

劃：

首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思

想上必須樹立〃安全第一〃的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)

情況，不離開幼兒，并采取一系列錯(cuò)施，做好安全工作。

1、積極配合保健老帥和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，

了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。

加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，并鼓勵(lì)幼兒積極的進(jìn)行晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)餓席（請(qǐng)假）的幼兒

及時(shí)了解原因。

3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，

提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。

教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較

強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危

險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。

其次，教育團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向

老師匯報(bào)。

6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸

手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)

做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦諼人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行

消毒，并登記。

9.利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長接送孩子的時(shí)間，向家長宣傳對(duì)幼

兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)

十一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。

以上，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期健康安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)

施中，班級(jí)三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩

子在一個(gè)舒適、安全、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。

健康領(lǐng)域工作計(jì)劃第七篇一、主要工作

1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，對(duì)照_、國家教委、全國愛衛(wèi)會(huì)

發(fā)布的《中小學(xué)生健康教育基本要求（試行）》，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處、

教務(wù)處、后勤處、醫(yī)務(wù)室，班主任及健康教育老師各盡其職，共同做

好學(xué)校的衛(wèi)生保健工作。

2、普及學(xué)校健康教育，健康教育課開課率達(dá)到100%;提高學(xué)校衛(wèi)生

健康教育質(zhì)量，定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座，定期更新健教櫥窗與黑板報(bào)

宣傳內(nèi)容;繼續(xù)開展學(xué)生心理異常、心理障礙的疏導(dǎo)及執(zhí)行學(xué)校環(huán)境

衛(wèi)生檢查、競(jìng)賽制度。

3、從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識(shí)和

防病能力，做好疾病控制工作，做至『防患與未然”;加強(qiáng)春季流行病的

預(yù)防宣傳工作，做好對(duì)患齦齒、近視、沙眼、貧血、疥瘡等常見病學(xué)

生的矯治工作。

4、加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生的宣傳，培養(yǎng)正確的坐姿，勞逸結(jié)合、多做戶

外活動(dòng)，注意營養(yǎng)均衡，提高眼保健操質(zhì)量。

5、組織學(xué)生參加愛國衛(wèi)生月活動(dòng)和紅十字宣傳活動(dòng);迎接防疫站本年

度對(duì)我校的衛(wèi)生監(jiān)督和區(qū)教委督導(dǎo)的檢查，規(guī)范愛國衛(wèi)生檔案記錄,

發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

二、工作安排

二月份：

1、擬訂《20-年度學(xué)校健康教育工作計(jì)劃》，聯(lián)合教務(wù)處落實(shí)健康教

育課課時(shí)和教學(xué)人員。

2、召開健教領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，明確責(zé)職。

三月份:

1、期始大掃除。

2、召開各班健教宣傳員會(huì)議。

3、第二周開始各班進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

4、開展預(yù)防春季傳染病知識(shí)宣傳活動(dòng)。

5、配合綠色學(xué)校的創(chuàng)建，開展系列活動(dòng)。

6、安全宣傳周活動(dòng)。

7、學(xué)校體育節(jié)系列活動(dòng)。

8、配合〃光明工程進(jìn)校園〃對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力檢測(cè)。

9、做好傳染病晨檢及上報(bào)工作。

10、制定愛國衛(wèi)生月活動(dòng)計(jì)劃。

四月份：

1、開展愛國衛(wèi)生月活動(dòng)。

2、配合衛(wèi)生防疫站做好春季預(yù)防接種工作。

3、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、初三學(xué)生體檢。

五月份：

1、愛國衛(wèi)生月活動(dòng)總結(jié)。

2、組織學(xué)生參加紅十字宣傳活動(dòng)。

3、健教委員例會(huì)。

4、結(jié)合〃5月31日〃世界無煙日，開展吸煙有害健康的宣傳活動(dòng)。

六月份：

1、期末健康教育課期末測(cè)試，測(cè)試身高、體重各項(xiàng)測(cè)試。

2、學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié)，衛(wèi)生檔案整理…

九月份：

1、健教員培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)內(nèi)容：新學(xué)期工作職責(zé)要求。

3、強(qiáng)化眼保健操，對(duì)初一學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、開展9月20日〃愛牙〃日宣傳活動(dòng)。

十月份：

1、開展沙眼防治工作。

2、廣播講座：怎樣預(yù)防沙眼。

3、各班辦一期板報(bào)：預(yù)防沙眼應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

十一月份：

1、營養(yǎng)膳食講座。

2、發(fā)放宣傳題：全校各班人手一份。

3、組織初一、初二年級(jí)看錄相。

4、答卷，寫感想。

5、各班辦一期板報(bào)：什么是合理的營養(yǎng)膳食。

健康領(lǐng)域工作計(jì)劃第八篇一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的

特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣

的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促

進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，

改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校

實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

二、工作目標(biāo)：

培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,

堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、生活能力，有強(qiáng)烈的愛國意

識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己，化解沖突

情緒，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的

適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。

三、工作原則：

1、以尊重、理解學(xué)生為前提。

2、面向全體學(xué)生。

3、學(xué)生主體性原見。

4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。

四、具體措施：

（一）做好教師心理培訓(xùn)工作。

讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理。讓教師能

認(rèn)識(shí)到身體、心理、社會(huì)功能三維度。學(xué)會(huì)初步判斷自己或同事的健

康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確認(rèn)

識(shí)心理問題，形成求助的意識(shí)。

（二）繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動(dòng)的時(shí)間;各班開

展形式多樣的心理健康活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力，集中解決班級(jí)中存在

的普遍問題。

（三）在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)

合起來;結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教育，如語文課，課文中

豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競(jìng)技項(xiàng)目教

學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。

（四）閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料，集中教師學(xué)習(xí);可以通過召

開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師

理論水平和實(shí)踐能力。

（五甘巴心理健康教育和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能;

嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂

見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。

（七）充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途

徑，讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理健康教育，多渠道開展心理健康教育。

（八）對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨

詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育

能力。

健康領(lǐng)域工作計(jì)劃第九篇一、指導(dǎo)思想

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的

基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際及幼兒

發(fā)展實(shí)際情況，將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)

人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，根據(jù)中班幼兒的生長

發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽

光、水等自然因素鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康

發(fā)展。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)

我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

通過有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，開展豐富多彩

的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培

養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)

幼兒身體的發(fā)展。

（二）衛(wèi)生保健工作：

做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在

良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們

將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活

動(dòng)時(shí)間。

2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，開展豐富多彩的戶外體育

游戲活動(dòng)。

3、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

4、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓

勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。關(guān)注龔喜小朋友對(duì)蛋白過敏的飲食特點(diǎn)。

5、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外

環(huán)境的清潔。

6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，

照顧自己。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。

7、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒

自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和

能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。

三、本學(xué)期教育目標(biāo)：

1、知道在空氣、陽光下鍛煉能使身體更健康，認(rèn)識(shí)多種體育器具，

并知道使用方法;會(huì)聽信號(hào)，身體正直有節(jié)奏地走;會(huì)聽信號(hào)變速走。

2、初步懂得活動(dòng)中自我保護(hù)的知識(shí)和方法。

3、愿意為家人、集體、同伴做事，能認(rèn)真按要求把事情做好，會(huì)認(rèn)

真做好值日生。

4、會(huì)正確地搬、擦椅子;會(huì)有序地歸放整理玩具、學(xué)具和物品;會(huì)分發(fā)

整理餐具。

健康領(lǐng)域工作計(jì)劃第十篇一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教

育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型

多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),

促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，

改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校

實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

二、具體目標(biāo)

1.注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。

2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步

在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

3.做好班級(jí)保健的培訓(xùn)工作。

4.不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平

5.重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐研究工作，以點(diǎn)帶面開展研究活動(dòng)°

6.認(rèn)真開展心理健康教育試點(diǎn)班的課程活動(dòng)。

7.做好家長學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。

8.充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。（每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)

以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)）

三、主要工作

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)

1.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，

掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的

工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提

高教育教學(xué)水平。

2,繼續(xù)通過家委會(huì)、家長會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,

使家長逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家

長對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

（二）認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

1.加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)

重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。

咨詢途徑：

⑴學(xué)生自愿前往咨詢

（2）班主任老師推薦

⑶輔導(dǎo)老師訪談

2.開通〃心語熱線〃，進(jìn)行電話咨詢輔導(dǎo)。

3.在學(xué)校宣傳窗設(shè)立〃心靈廣播〃欄目。

4.對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座。

5.在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶，

使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

6.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健

康教育。

（三）重視試點(diǎn)研究，增強(qiáng)科研意識(shí)

1.試點(diǎn)班老師要善學(xué)、勤學(xué)，階段性地進(jìn)行調(diào)查研究和分析，并在班

主任例會(huì)中進(jìn)行交流，幫助他們不斷提高認(rèn)識(shí)、開拓思路、更新方法。

2.試點(diǎn)班進(jìn)行心理健康教育課展示。

3.試點(diǎn)班要重視調(diào)查分析、研究，并進(jìn)行個(gè)案分析，不斷地積累資料，

逐步在校內(nèi)進(jìn)行推廣。

四、具體工作

1.制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)戈人

2.做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

.心理咨詢室開始開放（每周三中午：：）

31200-1230o

4?開通〃心語熱線〃。

5.舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（六年級(jí)學(xué)生）

6.出好心理健康教育專題黑板報(bào)。

7.開展心里健康輔導(dǎo)示范課活動(dòng)

8.利用家長會(huì)向家長宣傳"家庭心理指導(dǎo)〃的有關(guān)內(nèi)容。

9.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析

10.心理檔案建立工作。

健康領(lǐng)域工作計(jì)劃第十一篇銀川市衛(wèi)生監(jiān)督所、銀川市疾病預(yù)防控

制中心：

現(xiàn)將《銀川市衛(wèi)生健康領(lǐng)域2020年隨機(jī)抽查工作計(jì)劃》和《銀川市

衛(wèi)生健康領(lǐng)域隨機(jī)抽查事項(xiàng)清單》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合銀川市衛(wèi)生健

康委印發(fā)《2020年全市衛(wèi)生健康國家隨機(jī)抽查工作方案》，認(rèn)真抓好

落實(shí)。

附件1:銀川市衛(wèi)生健康領(lǐng)域2020年隨機(jī)抽查工作計(jì)劃

附件2:銀川市衛(wèi)生健康領(lǐng)域隨機(jī)抽查事項(xiàng)清單

銀川市衛(wèi)生健康委員會(huì)

2020年7月1日

（此件公開發(fā)布）

附件1：

銀川市衛(wèi)生健康領(lǐng)域2020年度隨機(jī)抽查工作計(jì)劃

抽查任務(wù)名稱

抽查事項(xiàng)

抽查比例

檢查對(duì)象

抽查類型（定向或不定向）

組織抽查單位

實(shí)施檢查單位

聯(lián)合檢查參與單位

完成時(shí)限

公共衛(wèi)生監(jiān)督抽查

學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督抽查

4所小學(xué)

不定向抽查

銀川市衛(wèi)生健康委員會(huì)

銀川市衛(wèi)生監(jiān)督所

2020年10月30日

公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督抽查

35%

正常經(jīng)營的游泳、住宿、沐浴、美容美發(fā)、娛樂場(chǎng)所（影劇院、游藝

廳、歌舞廳、音樂廳）以及商場(chǎng)（超市）和候車廳

不定向抽查

銀川市衛(wèi)生健康委員會(huì)

銀川市衛(wèi)生監(jiān)督所

銀川市疾病預(yù)防控制中心

2020年8月30日完成游泳場(chǎng)所監(jiān)督抽查；余公共場(chǎng)所于2020年10

月30日前

生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督抽查

城市集中式供水水廠及10家二次供水單位

不定向抽查

銀川市衛(wèi)生健康委員會(huì)

銀川市衛(wèi)生監(jiān)督所

銀川市疾病預(yù)防控制中心

2020年10月30日

餐具飲具集中消毒服務(wù)單位監(jiān)督抽查

40%

餐飲具集中消毒生產(chǎn)企業(yè)

不定向抽查

銀川市衛(wèi)生健康委員會(huì)

銀川市衛(wèi)生監(jiān)督所

銀川市疾病預(yù)防控制中心

2020年10月30日

傳染病防控和消毒產(chǎn)品監(jiān)督抽查

傳染病防控監(jiān)督抽查

轄區(qū)二級(jí)以上醫(yī)院

不定向抽查

銀川市衛(wèi)生健康委員會(huì)

銀川市衛(wèi)生監(jiān)督所

2020年10月30日

醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)督抽查

醫(yī)療機(jī)構(gòu)監(jiān)督檢查

轄區(qū)醫(yī)院

不定向抽查

銀川市衛(wèi)生健康委員會(huì)

銀川市衛(wèi)生監(jiān)督所

2020年10月30日

母嬰保健、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)監(jiān)督檢查

64%

從事母嬰保健和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)

不定向抽查

銀川市衛(wèi)生健康委員會(huì)

銀川市衛(wèi)生監(jiān)督所

2020年10月30日

職'業(yè)衛(wèi)生和放射衛(wèi)生監(jiān)督抽查

職業(yè)健康檢查機(jī)構(gòu)和職業(yè)病診斷機(jī)構(gòu)監(jiān)督險(xiǎn)查

30%

轄區(qū)內(nèi)職業(yè)健康檢查機(jī)構(gòu)、職業(yè)病診斷機(jī)構(gòu)

不定向抽查

銀川市衛(wèi)生健康委員會(huì)

銀川市衛(wèi)生監(jiān)督所

2020年10月30日

放射診療機(jī)構(gòu)（含中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)）監(jiān)督檢查

21%

轄區(qū)內(nèi)放射診療機(jī)構(gòu)

不定向抽查

銀川市衛(wèi)生健康委員會(huì)

銀川市衛(wèi)生監(jiān)督所

2020年10月30日

污染源日常環(huán)境監(jiān)督管理

建設(shè)項(xiàng)目投產(chǎn)后的跟蹤檢查、排污單位現(xiàn)場(chǎng)檢查監(jiān)督檢查、對(duì)污染源

自動(dòng)監(jiān)控設(shè)施現(xiàn)場(chǎng)及自動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)第三方運(yùn)行的管理進(jìn)行督查檢查、

對(duì)飲用水源地的檢查、重點(diǎn)監(jiān)控企業(yè)監(jiān)督性監(jiān)測(cè)、入河排污口設(shè)置監(jiān)

督檢查

每季度至少對(duì)本行政區(qū)域5%的重點(diǎn)排污單位進(jìn)行抽查

重點(diǎn)排污單位

市級(jí)生態(tài)環(huán)境部門

市級(jí)生態(tài)環(huán)境部門

市工信局、市應(yīng)急管理局、市水務(wù)局、市衛(wèi)健委

2020年12月

污染源日常環(huán)境監(jiān)督管理

建設(shè)項(xiàng)目投產(chǎn)后的跟蹤檢查、排污單位現(xiàn)場(chǎng)檢查監(jiān)督檢查、對(duì)污染源

自動(dòng)監(jiān)控設(shè)施現(xiàn)場(chǎng)及自動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)第三方運(yùn)行的管理進(jìn)行督查檢查、

對(duì)飲用水源地的檢查、重點(diǎn)監(jiān)控企業(yè)監(jiān)督性監(jiān)測(cè)、入河排污口設(shè)置監(jiān)

督檢查

至少按照1：5的比例（在編在崗的環(huán)境監(jiān)察人員數(shù)量：被抽查單位

數(shù)量）確定年度被抽查單位數(shù)量

一般排污單位

市級(jí)生態(tài)環(huán)境部門

市級(jí)生態(tài)環(huán)境部門

市工信局、市應(yīng)急管理局、市水務(wù)局、市衛(wèi)健委

2020年12月

污染源日常環(huán)境監(jiān)督管理

建設(shè)項(xiàng)目投產(chǎn)后的跟蹤檢查、排污單位現(xiàn)場(chǎng)檢查監(jiān)督檢查、對(duì)污染源

自動(dòng)監(jiān)控設(shè)施現(xiàn)場(chǎng)及自動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)第三方運(yùn)行的管理進(jìn)行督查檢查、

對(duì)飲用水源地的檢查、重點(diǎn)監(jiān)控企業(yè)監(jiān)督性監(jiān)測(cè)、入河排污口設(shè)置監(jiān)

督檢查

每季度至少對(duì)本行政區(qū)域20%的特殊監(jiān)管對(duì)象進(jìn)行抽查

特殊監(jiān)管對(duì)象

市級(jí)生態(tài)環(huán)境部門

市級(jí)生態(tài)環(huán)境部門

市工信局、市應(yīng)急管理局、市水務(wù)局、市衛(wèi)健委

2020年12月

中小學(xué)和幼兒園周邊治理和安全的監(jiān)督管理

中小學(xué)和幼兒園周邊治理和安全的監(jiān)督管理

中小學(xué)幼兒園

銀川市教育局

銀川市教育局

市市場(chǎng)監(jiān)管、公安、綜合執(zhí)法、衛(wèi)健、消防救援等部門

2020年12月

對(duì)學(xué)校食堂及學(xué)生集體用餐的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和臉查

對(duì)學(xué)校食堂及學(xué)生集體用餐的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查

中小學(xué)幼兒園

銀川市教育局

銀川市教育局

市市場(chǎng)監(jiān)管、公安、綜合執(zhí)法、衛(wèi)健、消防救援等部門

2020年12月

對(duì)學(xué)校安全工作的檢查指導(dǎo)

對(duì)學(xué)校安全工作的檢查指導(dǎo)

中小學(xué)幼兒園

銀川市教育局

銀川市教育局

市市場(chǎng)監(jiān)管、公安、綜合執(zhí)法、衛(wèi)健、消防救援等部門

2020年12月

對(duì)學(xué)校衛(wèi)生的檢查

對(duì)學(xué)校衛(wèi)生的檢查

中小學(xué)幼兒園

銀川市教育局

銀川市教育局

市衛(wèi)健委

2020年12月

附件2：

銀川市衛(wèi)生健康領(lǐng)域隨機(jī)抽查事項(xiàng)清單

抽查項(xiàng)目

檢查對(duì)象

事項(xiàng)類別

檢查方式

檢查主體

檢查依據(jù)

抽查類別

抽查事項(xiàng)

公共衛(wèi)生監(jiān)督抽查

學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督抽查

一般檢查事項(xiàng)

現(xiàn)場(chǎng)檢查、抽樣檢測(cè)

銀川市衛(wèi)健委

《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》

（GB7793）.《學(xué)校衛(wèi)生綜合評(píng)價(jià)》（GB/T18205）《中小學(xué)校傳染病預(yù)

防控制工作管理規(guī)范》（GB28932）

公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督抽查

全市正常經(jīng)營的游泳、住宿、沐浴、美容美發(fā)、娛樂場(chǎng)所（影劇院、

游藝廳、歌舞廳、音樂廳）以及商場(chǎng)（超市）和候車廳，公共場(chǎng)所經(jīng)

營單位正常運(yùn)行的集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)

一般檢查事項(xiàng)

現(xiàn)場(chǎng)檢查、抽樣檢測(cè)

銀川市衛(wèi)健委

《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例細(xì)則》、《住宿'也

衛(wèi)生規(guī)范》、《游泳場(chǎng)所衛(wèi)生規(guī)范》、《沐浴場(chǎng)所衛(wèi)生規(guī)范》、《美容美發(fā)

場(chǎng)所衛(wèi)生規(guī)范》、《公共場(chǎng)所集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)衛(wèi)生規(guī)范》、《公共場(chǎng)所

衛(wèi)生指標(biāo)及限值要求》

生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督抽查

全市城市集中式供水全部水廠及二次供水單位

重點(diǎn)檢查事項(xiàng)

現(xiàn)場(chǎng)檢查、抽樣檢測(cè)

銀川市衛(wèi)健委

《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《寧夏回族自治區(qū)生活飲用水衛(wèi)生

監(jiān)督管理?xiàng)l例》、《二次供水設(shè)施衛(wèi)生規(guī)范》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生指標(biāo)及限

值要求》

餐具飲具集中消毒服務(wù)單位監(jiān)督抽查

轄區(qū)餐飲具集中消毒生產(chǎn)企業(yè)

重點(diǎn)檢查事項(xiàng)

現(xiàn)場(chǎng)檢查、抽樣檢測(cè)

銀川市衛(wèi)健委

《食品安全法》、《餐具飲具集中消毒服務(wù)單位衛(wèi)生監(jiān)督衛(wèi)生規(guī)范》

傳染病防控和消毒產(chǎn)品監(jiān)督抽查

傳染病防控監(jiān)督抽查

轄區(qū)二級(jí)以上醫(yī)院

一般檢查事項(xiàng)

現(xiàn)場(chǎng)檢查、抽樣檢測(cè)

銀川市衛(wèi)健委

《傳染病防治法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)

管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》等

醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)督抽查

醫(yī)療機(jī)構(gòu)監(jiān)督檢查

轄區(qū)醫(yī)院

一般檢查事項(xiàng)

現(xiàn)場(chǎng)檢查、抽樣檢測(cè)

銀川市衛(wèi)健委

《傳染病防治法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)帥法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)

管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》等

母嬰保健、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)監(jiān)督檢查

轄區(qū)內(nèi)從事母嬰保健和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)

一般檢查事項(xiàng)

現(xiàn)場(chǎng)檢查、抽樣檢測(cè)

銀川市衛(wèi)健委

《傳染病防治法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《母嬰保健法》等

職業(yè)衛(wèi)生和放射衛(wèi)生監(jiān)督抽查

職業(yè)健康檢查機(jī)構(gòu)和職業(yè)病診斷機(jī)構(gòu)監(jiān)督險(xiǎn)查

抽查轄區(qū)內(nèi)職業(yè)健康檢查機(jī)構(gòu)、職業(yè)病診斷機(jī)構(gòu)

一般檢查事項(xiàng)

現(xiàn)場(chǎng)檢查、抽樣檢測(cè)

銀川市衛(wèi)健委

《職業(yè)病防治法》、《國家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理辦法》等

放射診療機(jī)構(gòu)（含中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)）監(jiān)督檢查

轄區(qū)內(nèi)放射診療機(jī)構(gòu)

一般檢查事項(xiàng)

現(xiàn)場(chǎng)檢查、抽樣檢測(cè)

銀川市衛(wèi)健委

《職業(yè)病防治法》、《國家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理辦法》等

附件：

健康領(lǐng)域工作計(jì)劃第十二篇一、指導(dǎo)思想

學(xué)校心理健康教育的目的旨在幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、

完善自我;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;學(xué)習(xí)有效地情緒管理;處理好各種人

際關(guān)系，促使身心健康發(fā)展，順利渡過這一關(guān)鍵的過渡時(shí)期。

初中學(xué)生，正處與脫離兒童群體而又尚未進(jìn)入成人行列的過渡時(shí)期,

是半幼稚和半成熟、獨(dú)立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)

期。處于過渡時(shí)期的初中學(xué)生無論是認(rèn)知、觀察力、記憶力還是情感、

社會(huì)性方面都有顯著的發(fā)展。由于身心的變化，受社會(huì)性影響日增,

但由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，因而也是各種心理沖突、思想矛盾較為激烈的

時(shí)期。從日常的教學(xué)、與學(xué)生交流中發(fā)生預(yù)備、高一新生適應(yīng)比較困

難，角色轉(zhuǎn)變、環(huán)境變化都對(duì)其有重要的影響。

針對(duì)初中學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，在總結(jié)并延續(xù)我校以往常規(guī)工作的基礎(chǔ)

上，制定本學(xué)年的心理健康教育工作計(jì)劃，具體方案如下：

二、學(xué)生心理健康教育工作

（一）針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，確立不同的心理輔導(dǎo)目標(biāo)

1、預(yù)備年級(jí)：針對(duì)從小學(xué)到初中的過渡，突出對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)在原

來的教學(xué)課程中增加如何適應(yīng)環(huán)境及方法內(nèi)容

2、初一年級(jí)：學(xué)習(xí)合理表達(dá)情緒、處理各種人際關(guān)系加重學(xué)生認(rèn)識(shí)

情緒、如何合理的表達(dá)自己的情緒與方法等內(nèi)容，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。

3、初二年級(jí)：掌握適合自己的學(xué)習(xí)策略、提高學(xué)習(xí)效率通過不定期

的開展一些講座使學(xué)生了解學(xué)習(xí)策略、方法;如何管理自己的時(shí)間。

4、初三年級(jí)：突出考試、考前心理輔導(dǎo)不定期的開展一些專題心理

輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)、緩解考試焦慮。

（二）加強(qiáng)學(xué)生心理健康檔案的建設(shè)與管理

1、對(duì)不同學(xué)生建立不同的檔案，尤其是那些特殊學(xué)生的案例更要做

好詳細(xì)記錄。

2、對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況測(cè)試，形成更直觀、系統(tǒng)的檔案。

3、綜合以往的資料，加強(qiáng)學(xué)生心理健康檔案的建設(shè)和管理。

（三〉心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，使心理輔導(dǎo)真正融入學(xué)生的學(xué)習(xí)

生活

1、心理輔導(dǎo)中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理咨詢與輔導(dǎo)

2、對(duì)于潛在心理狀況異常的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注、定期進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

3、認(rèn)真做好輔導(dǎo)記錄，根據(jù)心理輔導(dǎo)情況，及時(shí)與老師、家長取得

聯(lián)系，共同引導(dǎo)學(xué)生。

（四）關(guān)注特殊學(xué)生，幫助其融入校園生活

1、積極配合德育室和各年級(jí)做好特殊學(xué)生、隨班就讀學(xué)生的心理疏

導(dǎo)工作。

2、積累輔導(dǎo)記錄，為隨班就讀學(xué)生建立個(gè)別咨詢的檔案。

3、結(jié)合學(xué)期特點(diǎn)，組織隨班就讀學(xué)生開展活動(dòng)，使他們感受關(guān)愛，

融入校園。

三、教師與家長參與的心理健康教育

（一）教師層面

1、向教師提供有效的減壓方法。

2、邀請(qǐng)心理健康領(lǐng)域的專家來校講座，傳授心理健康常識(shí)，以及處

理常見的帥生矛盾等。

3、心理教師積極參加心理培訓(xùn)，鉆研心理輔導(dǎo)技術(shù)，進(jìn)一步提高自

己心理輔導(dǎo)的能力。

4、心理教師積極配合班主任的工作，與班主任老師共同學(xué)習(xí)有關(guān)班

級(jí)心理輔導(dǎo)的內(nèi)容。

（二）家長學(xué)校

1、完善家委會(huì)制度、工作職責(zé)等內(nèi)容

健康領(lǐng)域工作計(jì)劃第十三篇一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《/專染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、學(xué)?！缎l(wèi)生工作條例》，

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生健康水平。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，立足

學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)