教科版科學三年級下冊全冊知識清單

教科版科學三年級下冊全冊知識清單

第一單元物體的運動知識清單

第1課《運動和位置》

思維導圖:

知識點:

1.河水奔流，鳥兒飛翔，運動員跑步，車輛行駛，衛(wèi)星運動.......這些運動

與我們的生活息息相關(guān)。

2.判斷一個物體是否運動的標志是這一物體相對于另一個物體的位置有沒有發(fā)

生變化，我們把另一個物體稱為參照物。

3.參照物是事先假定為不動或靜止的物體。例如：汽車的行駛，是以路旁的房

屋、樹木作為參照物的。

4.選擇不同的參照物，判斷物體是否運動的結(jié)論也不相同。

例如：在行駛的火車中，如果以車廂為參照物，乘客是靜止的；但如果以地面為

參照物，那么乘客是運動的。

5.如果物體相對于別的物體位置發(fā)生改變，那么物體是運動的。

6.如果物體相對于另一物體位置沒有發(fā)生改變，那么物體是靜止的。

7.兩人靜止不動時，可以用方向和距離描述自己的位置。

8.在生活中，我們一般用東、南、西、北、東南、東北、西南、r

西北,北NE

西北八個方向來描述方向。\/

?東E

9.地圖通常是按照“上北、下南、左西、右東”繪制的。/\

為I的SW東南SE

10.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意思是人隨著小竹排在江中前進,

如果以小竹排為參照物，人是不動的，就會感覺魏巍青山在后退。

11.世界上沒有絕對靜止的物體，只有相對靜止的物體。物體的運動和靜止都是

相對的。

12.“坐地日行八萬里.巡天遙看一千河”的意思是以地面為參照物?！白亍?/p>

的人是靜止的；以地心為參照物，人隨著地球自轉(zhuǎn)一周，相對于地心行的路程是

八萬里；地球在天空轉(zhuǎn)動，所以住在地球上的人也在“巡天”“一千河”泛指宇

宙中很多的星河。

第2課《各種各樣的運動》

思維導圖：

振動

運動的形式觀察點

轉(zhuǎn)動

知識點：

1.物體的運動形式多種多樣。物體常見的運動形式有移動、轉(zhuǎn)動、振動、擺動、

滾動……

2.一個物體從一個點移動到另一個點的過程（物體的各個點沒有變化）叫做平移

也稱平動或移動。如：汽車在平路上的運動等。

3.一個物體圍繞者一個中心沿圓形軌跡運動，就叫做轉(zhuǎn)動。如：鐘表指針的運

動、指尖陀螺的旋轉(zhuǎn)、陀螺原地旋轉(zhuǎn)、方向盤的運動等。

4.一個物體反復來回時所做的運動叫做擺動。如：鐘擺的運動、秋千的運動、

彈簧搖馬馬身的運動等。

5.在圍繞中心轉(zhuǎn)動的同時，物體的整體做移動叫做滾動。如：圓球的運動、車

輪在地面上運動、玻璃球在地面上滾動等。

6.一個物體在接近其平衡狀態(tài)下來回往返運動并最后停在“零點”叫振動。

如：尺子、水珠落入水面、彈簧木馬上下運動、汽車發(fā)動時車身的振動等。

7.同一種物體可以有多種運動方式，如：落地擺頭風扇有轉(zhuǎn)動和擺動兩種運動

方式，汽車有移動、轉(zhuǎn)動、滾動三種運動方式。

8.在物體不同的位置上貼上圓點，可以幫助我們更準確地觀察與描述物體的運

動。

第3課《直線運動和曲線運動》

思維導圖:

--------11二線運動

運動的形式觀線線曲線運動

知識點：

1.根據(jù)物體運動路線的大同，物體的運動可以分為直線運動和曲線運動兩種形

式。

2.直線運動：運動路線是一條直線的運動，叫做“直線運動:比如電梯上下

運動、樹上蘋果落地、火箭發(fā)射等。

3.曲線運動：運動路線是一條曲線的運動，叫做〃曲線運動〃。比如過山車、鳥類

的飛行路線、鐘擺的運動、車輪的轉(zhuǎn)動、踢出去的足球等都是是曲線運動

4.同一個物體在運動時可能具備一種或一種以上的運動形式。

第4課《物體在斜面上運動》

思維導圖:

運動的形式-------->

斜面上觀察放置方法|斜向加

滾動

知識點:

1.斜坡上的物體會像大石頭從山坡上滾下去那樣滾動。一個物體(多為球形或

圓柱形)在另一個物體上接觸面不斷改變地移動叫滾動，如車輪在地面上的運動。

2.斜坡上的物體會像我們滑滑梯那樣滑動下去。一個物體在另一物體上接觸面

不變地移動叫滑動，如滑冰時冰刀在冰面上的運動。

3.一個物體在另一個物體表面運動，有滑動和滾動兩種運動方式。

滑動

滾動

4.觀察立方體塊、小六棱柱和小球在斜面上的運動情況，發(fā)現(xiàn)立方體塊、小六

棱柱是滑動，小球是滾動。

5.如果將斜面一端逐漸變高，立方體塊、小六棱柱和小球在斜面上的運動逐漸

加快。

6.一個物體在斜面上是滑動還是滾動與斜面的坡度、物體的形狀、物體的放置

方式有關(guān)。

第5課《比較相同距離內(nèi)運動的快慢》

思維導圖：

------------------------「|比終點

運動的快慢-----＞相同距離比時網(wǎng)

知識點：

1.通過測量距離和時間，我們可以知道物體運動的快慢，即速度的大小。

2.比較相同距離內(nèi)不同物體的運動速度。影響速度的因素：距離和時間。

(1)讓所有的物體同時出發(fā)。

(2)讓所有的物體從同一起點出發(fā)。

(3)比較它們到達終點所用的時間。

結(jié)論：在相同距離內(nèi)，用的時間越短，物體運動得就越快；用的時間越多，運

動得越慢。

3.測量不同小球運動的快慢的活動時要合理分工，需要操作員、計時員、發(fā)

令員和記錄員。

4.測量時間可以使用秒表計時。

5.測量小球運動所花時間的實驗時至少測量3次。如果測量3次得到了不同的

數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)相差較大時再次進行實驗獲得數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)相差不大時取3次數(shù)據(jù)的平

均數(shù)。

第6課《比較相同時間內(nèi)運動的快慢》

思維導圖：

運動的快慢-----)相同時間f比距離

知識點：

1.比較物體運動的快慢有兩種方法：一種是在相同的距離內(nèi)比較時間；另一種

是在相同的時間內(nèi)比較距離。

2.比較相同時間內(nèi)不同物體的運動速度。

(1)讓所有的物體運動時間相同。

(2)不一定要讓所有的物體從同一起點出發(fā)。

(3)比較它們到達終點時運動的距離。

結(jié)論：相同時間內(nèi),物體運動的距離越遠,速度越快。

比如：媽媽和我同時從家中出發(fā)去學校，走的同一條路，結(jié)果我先到學校，說

明我的速度比媽媽快，媽媽的速度比我慢。

3.交通工具1小時內(nèi)通過的距離和名次記錄表

比較不同的交通工具運動的快慢。

名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名

交通工具噴氣式客高速列車汽車快艇輪船自行車

機

行駛距離900千米300千米120千米100千米45千米15千米

相同時間內(nèi)，噴氣式客機通過的距離最遠，是第一名。自行車通過的距離最近,

是最后一名。

按從快到慢的順序排名：噴氣式客機、高速列車、汽車、快艇、輪船、自行車。

4.龜兔賽跑的故事說明：在距離一定的條件下，所用的時間越短，速度越快。如

果兔子不睡覺，當它到達終點時，烏龜還在路上呢。這也就說明在相同時間內(nèi),

所走的路程越長，速度越快。

第7課《我們的“過山車”》

思維導圖：

建造“過山車皿-搭建一評價

知識點：

1.制作“過山車”的三大板塊：設(shè)計、制作、評價。

2.我們可以用積木、鐵架臺、卡紙、紙箱等材粒設(shè)計制作“過山車二

3.設(shè)計“過山車”時，要根據(jù)設(shè)計圖和材料，制作我們的“過山車”，并在紙上

設(shè)計“過山車”的軌道路線，可以設(shè)計直線軌道和曲線軌道。

4.根據(jù)設(shè)計圖和材料，制作我們的“過山車二

5.“過山車”的設(shè)計要求：

(1)軌道的總長度應在2米以上。

(2)要有直線軌道和曲線軌道。

(3)軌道的坡度要有變化。

⑷小球要滾完全部軌道，不能脫軌。

⑸整座“過山車”要穩(wěn)固。

6.在制作過程中，軌道的長度可以用軟尺和細繩來測量。

第8課《測試“過山車”》

知識點：北

西北東北

西漆一東

1.在觀察“過山車”運動過程中，描述小球的位置，可以用方向盤

判斷方向，用軟尺測量距離。西南東南

T南

2.我們可以用小球代替“小車”來觀察“過山車”，以起點為中心,

描述小球的位置。讓小球從高處滾下，小球的運動形式是滾動。

3.我們的“過山車”，讓小球運動的方法是利用斜面進行加速；通過軌道控制

小球的運動方向。

4,比較不同的“過山車”上小球運動的快慢，用到的器材有秒表、軟尺、細繩。

5.如果要讓小球運動得更快，可以改變軌道的坡度和曲直等狀態(tài)。

6.如果想讓小球運動得更快，我們可以增加起點高度、用更光滑的軌道、運動路

線曲線運動部分減少，直線運動部分增加等。

7.如果想讓我們的〃過山車〃運動得更穩(wěn)定，我們可以增加曲線軌道的長度。

單元知識梳理

，參照物：參照物不同，物體的狀態(tài)也不相同。

判斷物體運動的方法，

I位置的變化：用方向和距離來描述位矍。

直線運動：運動路線是一條直線。

物曲線運動：運動路線是一條曲線，旋轉(zhuǎn)、圓周運動都屬于曲線運動。

運動的形式

體兩種方式：滑動和滾動。

斜面上的運動；

的、運動快慢：坡度高，運動快；坡度低，運動慢。

運影響速度的因素：距離、時間和方向。

動運動的速度相同距離內(nèi)，用時最短，速度最快。

相同時間內(nèi)，距離最長，速度最快Q

1運動形式：直線運動與曲線運動。

過山車運動

怎動速度：有快有慢）

第二單元動物的一生

第1課迎接蠶寶寶的到來

思維導圖：

大?。罕戎ニ懔Ｉ孕形狀：近似圖形I顏色I（淡）黃色f

麗淡紅色（淺格色）f灰綠色（紫黑色）

1|準備條件食物（桑葉），適宜的溫度、水分、空氣等

知識點：

1.我們都知道，蠶的生命是從蠶卵開始的，一個蠶卵就是一個生命。

2.像蠶這樣，幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出，叫孵化。

3.用放大鏡觀察蠶卵時，我們發(fā)現(xiàn)蠶卵是扁圓形的，中間凹下去，,大小和芝麻

差不多。

4.蠶蛾剛產(chǎn)下的蠶卵是淡黃色的，當蠶卵要孵化時會變成紫黑色。剛孵化出的

小蠶是黑褐色的，很小，樣子有點像螞蟻，叫蟻蠶。

5.小明通過觀察發(fā)現(xiàn)：蠶卵的顏色變化:淡黃色一一玫瑰紅色一一紫黑色一一白

色。快要孵化出蠶寶寶的蠶卵顏色是紫黑色的，孵化后蠶卵的顏色變成白色，

里面是空的。

6.要想蠶卵孵化就需要給它提供適宜的溫度和濕度。當蠶卵孵化后要把小蠶放

在空氣流通的地方，不要在養(yǎng)蠶的房間里噴酒殺蟲劑和點蚊香。

7.蠶寶寶愛吃桑葉，也會吃葛苣葉、生菜葉、榆樹葉、蒲公英葉、無花

果葉等。剛出生的蠶身體很柔弱，所以要及時用毛筆或羽毛輕輕地把它

刷到桑葉上。

8.養(yǎng)蠶的過程中注意觀察記錄蠶卵的變化，記錄蠶寶寶出生的日

期和不同時期的樣子。

9,為蠶寶寶建造一個“家”，我們應該怎么做，為什么？（連一連）

在盒蓋上扎一些小孔防止蠶寶寶受傷

在天氣干燥時灑一些4利于空氣流通

經(jīng)常清除糞便和殘葉，^一保持房間清潔

用羽毛把蟻蠶刷到桑葉上/，丫有利于蠶寶寶進食

把桑葉切碎/提供合適的濕度

第2課認識其他動物的卵

思維導圖：

」分類標準

動物的卵H-----

知識點：

L動物的受精卵里孕育著新的生命。條件合適的時候，它會發(fā)育成為一個新的生命。

2,像青蛙、雞這樣靠卵來繁殖后代的方式叫卵生。所以這類動物也稱為卵生動物。

3.常見.的卵生動物有魚類、鳥類、爬行類、昆蟲類等。比如鯽魚、麻雀、烏龜、螞

蟻、蠶等都是卵生動物。

4.通過對不同動物的卵觀察，我們發(fā)現(xiàn)不同動物的卵的大小、顏色、形狀、紋理、

光滑程度等都是不一樣的。

4.我們根據(jù)卵外是否有硬殼，將動物卵分為有硬殼卵和無硬殼卵兩類。

如：有硬殼的：蛇卵、龜卵、雞蛋（卵）等

無硬殼的：蛙卵、魚卵、螞蟻U暗。

5.通過對熟雞蛋的解剖，我們發(fā)現(xiàn)雞的卵是由卵殼、氣室、卵白、卵黃等部分

組成的。

通過觀察和分析我們知道了：

卵殼和卵白都具有保護胚胎的作用；

卵白還能供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和水分;

卵黃內(nèi)儲藏著胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；

氣室內(nèi)儲藏著空氣，供胚胎發(fā)育所需要的氧氣。

6.雞蛋蛋黃上有個小白點，這個小白點是胚，它是雞寶寶生命的開端。

7.從受精卵到孵出小雞大約需要3個星期。大約在出生后第六個月小雞會開始步入

成熟期，母雞才會開始生蛋“

第3課蠶長大了

思維導圖:

知識點：

1.我們知道，蠶卵可以孵化出蠶寶寶，蠶寶寶就是蠶的幼蟲。在蠶的生長過程中，

我們可以采用拍視頻、拍照、圖畫、寫觀察日記等方式記錄蠶的生長變化。用放大

鏡可以更好的觀察蠶的幼蟲和它的食物。

2.因為蠶寶寶非常柔弱，稍一用力就可能導致它們死亡，所以不要用手觸摸蠶。

2..蠶生長到一定階段會長出新皮，換下舊皮，這一過程叫蛻皮。蠶蛻皮前抬著頭，

不吃也不動，好像睡著了一樣，這樣的現(xiàn)象稱作“眠蛻皮完成后要休息幾個小

時才再次開始吃桑葉。

3.蠶的一生共需要蛻6次皮,其中從蟻蠶到吐絲結(jié)繭前蛻皮4次，蛹期需要蛻皮2

次，一次是蠶的幼蟲蛻皮成蛹，一次是蛹蛻去蛹殼羽化成蛾。

4.通過觀察我們發(fā)現(xiàn)：蠶身體呈長圓筒形，身體分為頭、胸、腹三部分，身上有環(huán)

節(jié)，兩側(cè)的小黑點叫氣門是體內(nèi)外氣體交換的門戶。

6.蠶的頭上有咀嚼式的口器，蠶正是用它來吃東西的。

7.蠶的身體結(jié)構(gòu)和它的功能，如下圖:

A的名稱是頭。

E是胸足，有把持桑葉的作用。

F的名稱是氣孔，作用是呼吸。

G的名稱是腹足，作用是爬行。

H的名稱是尾足。

D的名稱是尾角，作用是平衡蠶體內(nèi)的水壓。

第4課蠶變了新模樣

思維導圖:觸角的

復眼

原始體

胸足/、盾片：從

盾片生出

兩對翅膀

全繭—?保護蠶蛹

蠶蛹

身體結(jié)構(gòu)—身體呈紡便形,分為頭、胸、腹三部分

知識點：

1.從蟻蠶到第一次蛻皮為第一齡，蠶寶寶每蛻皮一次增加一齡。當蠶蛻皮四次后變

成五齡蠶，就是將吐絲的蠶。將吐絲的蠶身體縮短，發(fā)黃而透明。蠶在吐絲時，

它的頭總是時而抬高，時而垂下，并不停地左右呈。0字擺動著。在吐絲前我們可以在

蠶房中搭建一些小架子，或用紙做一些小格子為蠶,寶寶吐絲結(jié)繭做好準備。蠶吐

絲后，蠶房中的許多蠶寶寶都被蠶絲包裹起來，形成了蠶繭。

2.蠶吐絲結(jié)繭后會在繭里面變成蛹，蛹呈紡錘形，分頭、胸、腹三部分，剛開始，

蛹是白色且柔軟的，但最后會變成黃褐色并且變硬。

3,蠶繭呈橢圓形，它能起到保護蛹的作用，蠶繭是由一根蠶絲組成的，長度一般為

900~1500米。

4.早在4000多年前我國勞動人民就開始.養(yǎng)蠶,織布，養(yǎng)蠶抽絲織成絲綢是中國的偉

大發(fā)明之一。

5.蛹是蠶的幼蟲階段向成蟲階段的過渡階段，是蠶生長發(fā)育過程中的另外

一和形態(tài)。蝴蝶、蒼蠅、蜂等動物的一生也會經(jīng)歷蛹的階段。但蜻蜓、蟒螂、蜷站、

蟋蟀等就不會經(jīng)歷蛹這一階段。

第5課繭中鉆出了蠶蛾

思維導圖:

身體結(jié)構(gòu)f身體分為頭、胸、腹三郃分，頭上長著一對觸角?版部長著三對足

蠶蛾

體大，觸角灰色，腹部肥大，翅短小,膽行慢

（成蟲）雌雄區(qū)別

體小，觸角黑色，腹部狹長，翅大，膽行較快，翅膀振動快

知識點：

1.蠶結(jié)繭12-15天的時間才會破繭而此蠶蛾從繭中鉆出來。蠶蛾是蠶的成蟲，分

雄蛾和雌蛾。雌蛾、雄蛾交配后，雌蛾會產(chǎn)卵繁殖后代。蠶蛾不需要吃食物。

蠶的一生中只有幼蟲時期是需要吃食物的。

2.用放大鏡觀察蠶蛾時，我們發(fā)現(xiàn)它的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸

角，胸部有三對足。具有這種身體結(jié)構(gòu)的動物我們把它稱為昆蟲。

螞蟻、蜻蜓、蝴蝶等動物的身體也分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部

有三對足,所以它們也是昆蟲。

4.我們知道蠶蛾分為雌蛾和雄蛾，那我們怎么分辨他們呢？雌蛾腹部肥大，翅膀短

小,爬行較慢：雄蛾腹部狹長，翅膀大些.爬行乜快一點.

5.雌蛾和雄蛾交配后.雌蛾會產(chǎn)卵繁殖后代，一只雌蛾大約能產(chǎn)400~500粒卵。蠶就

是這樣來壯大自己種族的。

第6課蠶的一生

思維導圖:

知識點：

1.通過養(yǎng)蠶的經(jīng)歷，我們知道了：蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四種形態(tài)，

而且每個階段的外部形態(tài)各不相同。我們把這種昆蟲發(fā)育叫完全變態(tài)。

2,蠶一生經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段，這過程稱為蠶的生命周期。

蠶的一生從蠶卵中破殼而出開始到蠶蛾死亡終止，蠶的生命周期大約為56天。

3.影響蠶的生命和變化的因素有很多，比如食物、溫度、濕度、有害氣體、疾病、

光照等。

4.我們在記錄蠶的生長變化時可以用拍視頻、照片、圖畫、記錄表、觀察日記等方

式。

5,做觀察記錄時只有堅持、及時、真實，才能讓研究結(jié)果具有意義。

6.像蠶這種昆蟲在發(fā)育過程中經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期的叫完全變態(tài)，

比如菜粉蝶、蒼蠅、蜂的一生也是經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四種形態(tài),

7.只經(jīng)過卵、若蟲和成蟲3個發(fā)育時期的叫作不完全變態(tài)，比如蜻蜓、嶂螂、

蟋蟀等。

第7課動.物的繁殖

思維導圖:

產(chǎn)卵繁

殖后代

時二㈤二a

繁殖方式

直接生下胎兒、哺乳

―?I嬰兒—幼兒f青少年f成年f老年

知識點：

1.像蠶和雞這樣靠產(chǎn)卵繁殖后代的繁殖方式，我們把它叫卵生。

2.我們知道的卵生的動物有很多，比如蠶、雞、青蛙、鴨、鵝、烏龜?shù)?，昆蟲、鳥

類、魚類、爬行類一般都是卵生動物。

3.像貓和狗這樣,直接生下胎兒的繁殖方式叫胎生。

4.我們知道的胎生的動物也有很多，比如羊、兔、熊貓等，而胎生動物一般都用哺

乳的方法喂養(yǎng)它們的后代，所以我們也把它們叫做哺乳動物。

5.人的生大致可分為嬰兒、幼兒，青少年、成年和老年五個時期。

6.生活在大自然中的動物，在生寶寶之前一般都會給自己建立一個“家工比如:

鳥筑巢。

第8課動物的一生

思維導圖：

每種動物都有自己的生命周期。

動物的一生

.人的生命周期：出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡

知識點：

1.像雞、鴿子、麻雀、天鵝、老鷹等動物，卵生、身上長有羽毛和翅膀的動物，屬

于鳥類。

2.從小雞到雞的成熟期，母雞需要經(jīng)歷6個月的時間才會下蛋繁殖后代。這時母雞

將雞蛋放在身體下面孵化，受精卵在21天左右小雞就會破殼而出。沒有受精的卵

是孵不出小雞的。

3.像狗那樣，身上長毛、胎生吃媽媽乳汁長大的動物叫哺乳動物。狗懷胎2

個月左右，才會生出小狗。小狗需要經(jīng)歷6個月的時間，才能長出牙齒、

咀嚼食物。

4.我們?nèi)祟愐矊儆谔ド溉閯游?，我們在媽媽肚子里的時候，叫胎兒。1歲

以內(nèi)叫嬰兒。1到3歲叫嬰幼兒，3歲到6歲叫幼兒。

5.自然界中的動物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生、生長發(fā).育、繁殖、死

亡四個階段。不同動物的生命周期所經(jīng)歷的階段不一定相同，周期長短也

不一定相同。人也要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段。

6.人的生大致可分為嬰兒、幼兒，青少年、成年和老年五個時期。

7.我們從出生到現(xiàn)在，我們的身高、體重等方面都會發(fā)生變化。出生前后

和青春發(fā)育期長得最快。

8.不管是人還是動物壽命的長短都與生活環(huán)境有關(guān)。合理的膳食、足夠的

營養(yǎng)、充足的睡眠、加強體育鍛煉是保證我們正常生長的重要條件。

9.學完這個單元的知識，我們知道了：為了生存和繁殖后代，動物的行為隨

著環(huán)境的變化而變化。比如冬季來臨，大雁南飛、兔子換毛、蛇冬眠等。

教科版三年級下冊科學知識點整理附思維導圖

第三單元太陽、地球和月球

第1課仰望天空

思維導圖:

太陽月球

恒星體積大衛(wèi)星體積小

與地球距離遠球體與地球距離近

埠黑怛

自身發(fā)光發(fā)熱自身不發(fā)光

月求看上去亮是因為反時欠他的關(guān)

怛翠；自身發(fā)光發(fā)熱;

太陽爰巖有太陽黑子

衛(wèi)星；自身手室本；

月球表面有環(huán)形3..

知識點：

.1.我們生活在地球上，當我們仰望天空時，白天時常會看到耀眼的太陽（不能用眼

睛直視太陽），晚上可以看到明亮的月球。

2.我們知道：月球繞著地球運轉(zhuǎn)，地球繞著太陽運轉(zhuǎn)。月球是地球的唯一天然衛(wèi)星,

地球是太陽的行星。

3.太陽是太陽系中唯一的一顆恒星，水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王

星、海王星都是它的行星。太陽的直徑約是140萬千米，它比月球大得多。太陽上

有太陽黑子和太陽耀斑。

4.我們晚上看到明亮的月球其實是一個不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是

它反射太陽的光，月球上有許多大大小小的環(huán)形山，月球環(huán)形山形成原因的推測有

Wta腕糊軸罅石撞擊說。

5.由于太陽和月球與我們的距離不同，所以我們看上去它們的大小比較接近；但在

真實的太空中，太陽比月球大得多。

第r課舷子的秘密

I?J?)?,

思海導圖：_________日出后到正午a彩漸收：正午a

條件：光源、近大遠小與光源反

影子的秘密If

遮擋物、屏

{高短低長與光源反

A.....?J|r

知識點：

1.耀眼的太陽為我們送來光和熱。在陽光下，我們會發(fā)現(xiàn)物體的影子隨著太陽的

位置改變而改變，所以我們可以根據(jù)太陽的照射角度或指南針來確定方向。

2.我國古代勞動人民很聰明，知道根據(jù)陽光下影子的方向利用日號來計量時間。

3.一天中，在太陽光的照射下，物體的影子變化有一定的規(guī)律。比如：陽光下物

體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時影子最短，太

陽位置最低時影子最長。所以一天中影子的長短變化是：長一短一長。

4.影子的方向總是和太陽的方向相反。早上太陽在東邊，陽光下物體的影子在西

邊；傍晚太陽在西邊，陽光下物體的影子在東邊。所以一天中影子的方向變化是：

西一北一東。

知識點：

1.影子的形成必須有光源、遮擋物和屏。遮擋物必須是不透明的才能產(chǎn)生影子，而且

遮擋物要在光源與屏之間。

2.像開著的電燈這樣可以自己發(fā)光并正在發(fā)光的物體我們把它叫作光源，如太陽、

點燃的蠟燭、螢火蟲等，注意：月亮不是光源。

3.在日常生活中我們知道：影子的長短、方向與光源的位置、方向有關(guān)。在太陽照射

下的物體，一天中影子最長的時間是早晨和傍晚，一天中影子最短的時候是中午。

4.物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)，物體距離光源越遠，物體影子越小,

物體距離光源越近，物體影子越大。

5.影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。所以想讓影子發(fā)生變化可以改變

光的照射角度，也可以改變物體的擺放位置。因此通過改變于形，我們可以變化出許

多有趣的手影。

第4課月相變化的規(guī)律

思維導圖:

〃和1fl變化規(guī)律：缺-陰-缺I上步“：囤弧/t“iII卜、4J:明弧。左

知識點：

1.在晴朗的夜晚我們可以觀察到月球有月相，月相是月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的

各種形狀。

2.古代人們對月相有特別的稱呼，“初一”稱為新月，“十五”稱為望月或滿月。

3.通過記錄和分析我們發(fā)現(xiàn)：月相在一個月中的變化規(guī)律是農(nóng)歷上半月由缺到圓，

亮面在右，下半月由圓到缺，亮面在左。

4.月相的變化經(jīng)歷新月一一上弦月一一圓月一一下弦月一一殘月的過程。

5.在上半月即農(nóng)歷初一至十五，人們看到的月亮亮面面積逐漸變大,直到滿月，亮面

在右側(cè)；在下半月即農(nóng)歷十六至三十，人們看到的月亮亮面面積逐漸變小，直到朔

月亮面在左側(cè)。

第5課月球一一地球的衛(wèi)星

思維導圖:

R求上的平月般正面陰影很多，是

用和杳電-----"月海；背面的月海較少.

小.、，隕石坑較多

年齡約45億年

直徑約3500千米

??與地球距離約38萬千米

分布有大大小小的環(huán)形山

f\球也比的最火特征「

知識點：

1.月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，它圍繞地球自西向東運行。月球的年齡約45億年,

直徑約3500千米，月球的半徑大約為地球半徑的四分之一，它的引力是地球的六

分之一；月球與地球之間的平均距離約38萬千米，晝夜溫差310℃o

2.月球基本上沒有水，沒有空氣，晝夜溫差很大，聲音無法傳播，所以月球上不適

宜人類居住。

3.1969年7月，美國的宇航員河姆斯特朗在月球上留下了人類的第一個足跡。面

對這樣的成就他說：“我邁出了一小步,但人類邁出了一大步J

4.在伽利略發(fā)明望遠鏡之前，古代的人們只能在晴朗的夜晚用眼睛仰望皎潔的月。

5.月球地貌最大特征，就是分布著許多大大小小的環(huán)形山，環(huán)形山的形狀大多是圓

形，有單個的，有幾個擠疊在一起的，也有大環(huán)套小環(huán)的，有的直徑不足一千米，

有的直徑能達到幾百千米。

6.模擬制造環(huán)形山需要的材料有托盤和細沙,大小不同的球。

7.模擬制.造環(huán)形山的步驟：

⑴把細沙平鋪在托盤里。

⑵用大小不同的球撞擊沙盤。

⑶試著撞擊出大小重疊的“環(huán)形山”。

8.月球?qū)Φ厍虻挠绊懹?許多方面，比如月球?qū)Φ厍虻囊梢允沟厍蛏系暮Ｋ?/p>

或下降，形成有規(guī)律的漲潮和退潮。我們把這種現(xiàn)象稱為潮汐現(xiàn)象。

第6課地球的形狀

水的星球

-天?圓地?方?天是18的.地是方的

現(xiàn)繹遠方來的船，先看到

推測現(xiàn)象一機頂，后看到船身

依據(jù)月食時.地球投射在月球

現(xiàn)修二上的影子是圓形的

結(jié)論地球是一個球體

1519年.麥哲倫船隊朝一個

方向航行，3年后乂回到了出

發(fā)地

知識點：

1.我們都知道太陽和月球是兩個星球，它們的形狀都是球體，其實我們生活的地球

也是球體。但對于地球的形狀，我們古人是經(jīng)歷了漫長艱辛的探索過程。

2.很久很久以前。絕大多數(shù)人認為天是圓的，地是方的。有“天圓地方”之說。

3.后來在海邊，人們用望遠鏡觀察遠方來的船.發(fā)現(xiàn)總是先看到帆頂，然后看到船

身。根據(jù)這種現(xiàn)象推測地球可能是圓形。

4.月食時，人們觀察到地球投射在月球上的影子總是圓形的。

5.1519年，航海家麥哲倫帶領(lǐng)船隊朝著一個方向航行，3年后,，他的船隊又回到了

出發(fā)地。根據(jù)這個事實，人們接受了地球是球形的觀點。

思維導圖: