教科版小學(xué)四年級科學(xué)下冊總復(fù)習(xí)題

教科版小學(xué)四年級科學(xué)下冊總復(fù)習(xí)題

第一單元電

1課生活中的靜電現(xiàn)象

1、生活中有很多靜電現(xiàn)象，摩擦可以使物體帶電。

2、帶同種電荷的物體互相接后，帶異種電荷的物體相互吸引。

3、電荷在電路中流動起來形成電遮。

二、思考題

1、哪些地方存在靜電？

答：靜電存在于我們周圍的一切物質(zhì)之中，包括人類在內(nèi)的生物和非生物。

2、靜電存在于我們周圍的一切物質(zhì)之中，為什么有的物質(zhì)顯示帶電，有的物質(zhì)

不顯示帶電？

答：物質(zhì)同時具有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷。由于正、負(fù)電荷數(shù)量相等，相

互抵消，所以物體不顯示帶電。當(dāng)物體受到外界影響（例如摩擦）時，物體的表

面的電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，正負(fù)電荷數(shù)量不一樣了，物體就顯示帶電了。

3、要使電荷流動形成電流需要什么條件？

答：要想使電荷流動起來形成電流，必須具備兩個條件：一是要有動力，也就

是電源；另一個是要有電路，電流只有在電路中才能流動。

4、什么是電路?

答：電路是由電源、用電器、導(dǎo)線、電器元件等連接的電流通路。

5、我們用代表正電荷,用“一”代表負(fù)電荷，請在下圖的圓圈中標(biāo)上相應(yīng)

的“+”和“一”

2課點亮小燈泡

一、科學(xué)概念

1、只有電流通過燈絲小燈泡才會發(fā)光。

2、利用電來點亮一只小燈泡需要一個完整的電路。

3、電池兩端直接用導(dǎo)線連接起來就會發(fā)生短路°

二、思考題

1、發(fā)電廠發(fā)出的是什么樣的電?

發(fā)電廠發(fā)出的、通過導(dǎo)線送到各家各戶的電是220V交流電，這是足以引發(fā)觸

電事故、致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學(xué)校里插座中的電來做實驗。

2.選擇、圖中使燈泡發(fā)亮的是（B）

□~I~~n~0-------n-ZZ_

3課簡單電路

一、科學(xué)概念

1簡單電路需要一個能持續(xù)提供電能的裝置一一電池。

2、電從電池一端流出,經(jīng)過導(dǎo)線和用電器返回至J電池的另一端,就組成了一個

完整電路C

二、思考題

1、畫一個一池一燈的簡單電路圖。（參考P7圖）

2、有一節(jié)電池、兩個燈珠和一些導(dǎo)線你能使兩個小燈珠同時發(fā)光嗎？把你的設(shè)

計用簡單電路圖畫出來。

4課電路出故障了

一、科學(xué)概念

1、電路出故障了，電流就會中斷。

2、把電路檢測器連接到?jīng)]有故障的地方，小燈泡就會亮；連接到有故障的地方,

小燈泡就不會亮。

二、思考題

1、電路中的小燈泡怎樣才會發(fā)亮？

答：電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出，通過小燈泡，回到電池的別一端，形成一個

完整的回路，小燈泡才會發(fā)光。

2、造成小燈泡不亮的原因可能有哪些？怎樣檢測？

答：（1）、小燈泡壞了；（2）燈座松了，沒有連上.；（3）電池沒電了；（4）導(dǎo)線

沒有連接好。這些故障可以用電路檢測器檢測。也可以用替換法檢測。

3、電路出故障了，我冶可以用電路檢測螯來檢測出哪里出了問題，我們也可以

用替換法來排除故障，使燈泡亮起來。

5課導(dǎo)體與絕緣體

一、科學(xué)概念

1、有的物質(zhì)易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)叫做導(dǎo)體;有的物質(zhì)不易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)叫

做絕緣體。

2、我們利用導(dǎo)體把電送到人們需要的地方；我們利用絕緣體阻止電流流到我們

不需要的地方。

二、思考題

1、什么叫做導(dǎo)體，什么叫做絕緣體？

答：像銅絲那樣容易讓電流通過的物體，叫做導(dǎo)體。

像導(dǎo)線外包著的塑料那樣不容易讓電流通過的物體，叫做絕緣體。

6課做個小開關(guān)

一、科學(xué)概念

1、開關(guān)可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。

7課不一樣的電路連接

2、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是兩種不同的連接方法組成的電路。

3、一節(jié)電池的電壓是L5V兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓是所以燈泡會特別亮,

兩節(jié)電池并聯(lián)起來電壓還是L5V,所以燈泡不太亮。

4、閃電是一種大氣放電現(xiàn)象。

填空知識點

1、電源、電線、用電器、電器元件組成的電流的環(huán)路叫電路.

2、電路連接有串聯(lián)和并聯(lián)兩種基本連接方法，我們家里的照明電路一般用并聯(lián)

連接。

3、一節(jié)干電池的電壓是1.5V,兩節(jié)干電池并聯(lián)起來的電壓是1.5V,串聯(lián)則是3Vo

4、發(fā)電廠發(fā)出的通過電線送到各家各戶的電是220V的交流電。

5、當(dāng)電池的兩端被電線直接連接在一起時，就會發(fā)生短路。

6、在戶外遇到雷雨時，因為容易遭到雷擊，所以不能站在樹下躲雨

7、像鐵片等那樣能夠通過電流的物質(zhì)，我們稱之為導(dǎo)體

8、像塑料那樣不能夠通過電流的物質(zhì)，我們稱之為絕緣體。

9、電冰箱、彩電、日光燈用的電是交流電，手電筒用的電是直流電。

10、電線外面的塑料皮使用時間久了會老化。

11、脫毛衣時閃現(xiàn)的電火花是毛衣磨擦產(chǎn)生的電流造成的，這種現(xiàn)象叫做摩擦起

電。

12、觀察手電筒，我們看到手電筒的亮滅是由開關(guān)（或按鈕）控制的。

13.導(dǎo)體有：人體、大地、水、金屬、濕木。

絕緣體有:塑料、橡膠、陶瓷、玻璃。

第二單元：新的生命

1課油菜花開了

1綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子六部分構(gòu)成,它們能夠幫助植物

滿足自身生長的需要。

2花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實的過程中要發(fā)生一系列變化。

二、思考題

1、一株油菜花花由哪兒部分構(gòu)成？

答：一株油菜由根、莖、葉、花、果實和種子六部分構(gòu)成。

2、一朵油菜花由哪兒部分構(gòu)成？

答：一朵油菜花由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分構(gòu)成。

5、一株油菜上開了的叫花，沒開的叫譴，油菜花蕾的變化過程是：花蕾——

花一果實一一種子。

2課各種各樣的花

1、在花的各部分構(gòu)造中雄蕊和雌蕊與形成果實和種子有關(guān)。

2、根據(jù)花的構(gòu)造，可以把花分成完生花和丕完全花。有些花同時具有雄蕊和雌

蕊，有些花只有雄蕊或只有雌蕊。

二、思考題

1、在花的各部分構(gòu)造中，哪部分與形成果實和種子有關(guān)？

答：在花的各部分構(gòu)造中，雄蕊、雌蕊與形成果實和種子有關(guān)。

2、根據(jù)花的構(gòu)造，花可以分成哪兩種？

答：根據(jù)花的構(gòu)造，豆以把花分成完全花和不完全花。

3、什么叫做完全花，什么叫做不完全花？

答：有些花像油菜花一樣，由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成，這樣的話

叫做完全花。如梨花、海棠花、迎春花、玉蘭花等。

有些花缺少其中的一部分或兒部分，這樣的話叫做不完全花。如柳樹花、

南瓜花等。

4、什么叫做雄花、雌花、單性花、兩性花?

答：只有雄蕊沒有雌蕊的花叫做雄花；只有雌蕊沒有雄蕊的花叫做雌花。只有

雌蕊或者只有雄蕊的花叫做單性花，雄花和雌花都是單性花。既有雄蕊又有雌蕊

的花叫做兩性花。

3課花、果實和種子

一、科學(xué)概念

1、果實和種子是植物匹花、傳粉、受精以后形成的。

2、雄蕊和雌蕊在形成果實和種子的過程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特

殊的構(gòu)造，使胚珠可以受精長成果實和種子。

二、思考題

1、果實和種子是怎樣形成的？

答：果實和種子是植物開花、傳粉、受精以后形成的。

3、植物的花有什么作用？

答：植物的花擔(dān)負(fù)著產(chǎn)生種子、繁殖新生命的作用。

4、雄蕊分為幾部分？雌蕊分為幾部分？（畫出圖形）

答：雄蕊分為花藥和花絲兩部分，花藥里面有花粉。雌蕊分為柱頭、花柱、子房

三部分，柱頭上有粘液。

5、植物怎樣通過昆蟲芍粉受精的？

答：當(dāng)蜜蜂或其它動物在花叢中飛舞、爬行時，就會把雄蕊的花粉傳播到雌蕊的

柱頭上去，這就會使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果實和種子開始成

長，花朵開始凋謝。

4課把種子散播到遠(yuǎn)處

一、科學(xué)概念

1、植物傳播種子有不同的方式，都是為了能將種子散播的更廣，有利于繁睛后

代。

2、種子和果實的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)和種子的傳播方式有關(guān)系。

二、思考題

2、植物種子的傳播方式有哪些？

答：①彈射傳播（如油菜花、鳳仙花、豌豆等）；②動物傳播（如蒼耳、鬼鏟草、

英藜等）；③風(fēng)傳播（如蒲公英、柳樹、薊等）；④水傳播（如蓮蓬、椰子、蓮子

桐等）

4、連線題:

野葡萄水流傳播蒲公英

椰子彈射傳播蒼耳

榕樹果實風(fēng)力傳播蓮蓬

鳳仙花動物傳播西瓜

5課種子的萌發(fā)

一、科學(xué)概念

1、植物的蹌能夠孕育生命，條件適宜的時候,種子就會萌發(fā),新的生命就會

開始生長。

2、植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。

二、思考題

1、以蠶豆為例，說說種子是有哪兒部分組成的？

答：像蠶豆這樣的種子，是由種皮和胚構(gòu)成的。胚包括胚根、胚芽和子葉。如圖:

“種子的內(nèi)部構(gòu)造“

種皮

蠶豆種子5?胚根

?胚，胚芽

子葉

3、種子里最重要的部分是什么，有什么作用？

答：種子里最重要的部分是胚。胚是有生命的，可以發(fā)育成一株植物。

4、種子萌發(fā)需要哪些條件？

答：種子萌發(fā)時，需要具備充足的水分、適宜的溫度和足夠的氧氣。

5、種子各部分有什么作用？

答：種皮起著保護(hù)胚的作用；胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚根發(fā)育成植物的根;

子葉為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)。

6課動物的卵

1、很多動物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構(gòu)造,卵可以發(fā)育成動物。

2、卵孵化成動物要有一定的時間和條件°

3、像青蛙、雞這樣繁殖的方式叫卵生，靠卵生繁殖的動物叫卵生動物。

二、思考題

1、動物的卵有什么作用？

答：動物的卵里孕育著新的生命，條件適合的時候，它就會發(fā)育成長為一個新

的動物。

2、什么叫卵生？什么叫卵生動物？

答：像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生。靠卵繁殖后代的動物叫做卵生動

物。

4、鳥類的卵由哪幾部分組成？

答：鳥類的卵由卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃、胚胎和氣室組成。

7課動物的繁殖活動

1、有的動物要通過產(chǎn)卵來繁殖后代，有的動物直接產(chǎn)下小動物，卵生和胎生是

動物產(chǎn)生新生命的主要方法。

二、思考題

2、什么叫做胎生？什么叫做胎生動物？

答：像貓、狗、兔等這樣繁殖后代的方式叫做胎生。用胎生繁殖的動物叫做抬生

動物。

第三單元：食物

1課一天的食物

1、我們一天要吃很多丕圓的食物來保持身體健康。

2課食中的營養(yǎng)

一、科學(xué)概念

1、人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。

2、人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和

水。

3、蛋白質(zhì)是構(gòu)成我們身體的主要成分之一，糖類和脂肪提供身體需要的能量,

維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用。

4、沒有一種食物含有身體所需要的所有營養(yǎng)成分，所以我們要吃各種丕回的食

物。

二、思考題

1、人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括哪些？各自的主要作用是什么？

答：人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和

水。蛋白質(zhì)是構(gòu)成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。

維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用。

2、食物中營養(yǎng)成分的辨別:食物在白紙上榛或壓后留下油跡，說明這種食物中含

有脂肪。食物上滴上碘酒后變成藍(lán)色，說明含有淀粉。我們也可以通過看食物包

裝上的信息了解它的成分。

油脂類、小富的糖類J雌我們活動的能量

奶類、豆謫富的脂

包蝦類/八精的蛋白節(jié)弟楸機(jī)能

蔬菜尹二、^豐富的維生素45^

谷￡富的礦物廣、身體的材料

3課營養(yǎng)要均衡

1、沒有一種食物含有人體所需的所有營養(yǎng)成分，所以我們需要科學(xué)的搭配膳食,

保證營養(yǎng)的充足。

2、搭配膳食營養(yǎng)要做到品種多樣,并保持合理數(shù)量。

二、思考題

1、為什么要科學(xué)的搭配膳食？

答：因為沒有一種食物含有人體所需的所有營養(yǎng)成分，所以我們需要科學(xué)的搭配

膳食，保證營養(yǎng)的充足。

2、我們的膳食營養(yǎng)搭配原則是什么？

答：我們的膳食營養(yǎng)搭配原則是：1）葷素搭配；2）粗細(xì)糧搭配；3）每日吃適

當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬菜；4）還要根據(jù)身體需要選擇補(bǔ)充必要的營養(yǎng)。搭配膳食營

養(yǎng)要做到品種多樣，并保持合理數(shù)量。

4、有一天媽媽買的菜太多了，其中有一條魚想放一段時間再吃，你有什么方法

延長魚的保質(zhì)期？（至少寫出三種）6分

答：方法一：放入冰箱冷藏方法二：用鹽腌制方法三：曬成魚干方法

四：浸在醬油。

5、搭配食物營養(yǎng)要做到（品種多樣），并保持合理的（數(shù)量）

4課生食物和熟食物

一、科學(xué)概念

1、為了保證營養(yǎng)的吸收,有的食物適宜生吃，有的食物適宜熟吃。

2、食物由生到熟會發(fā)生多方面的變化，其中有的變化是有利壬人體對食物的渲

化和吸收的。

二、思考題

3、為了保證對（營養(yǎng)）的吸收，有的食物適宜（生吃），有的食物適宜（熟吃）。

5課面包發(fā)霉了

1、面包的變質(zhì)發(fā)霉是矍菌大量繁殖引起的，霉菌的生長需要有適宜的環(huán)境和條

生

2、通過對霉菌的培養(yǎng)可以進(jìn)行霉菌生渣條件的研究活動。

二、思考題

1、面包的變質(zhì)發(fā)霉是什么引起的？

答：面包的變質(zhì)發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的。

2、影響霉菌生長的因素有哪些？

答：影響霉菌生長速度的因素有潮濕、溫度、空氣有無、光照強(qiáng)弱等因素。

3、食物儲存的方法有：

答：冷凍法、曝曬法、腌制法、密封包裝法、真空包裝法、高溫或低溫滅菌法等。

4、（填空）

面包發(fā)霉是因為在它的表面上生了一種微生物--（霉菌），與其它生物一樣，它

的生長需要獲?。I養(yǎng)）和（適宜的生長環(huán)境）。因為霉變過程中產(chǎn)生的（霉菌）

含有對人體有害的物質(zhì)，所以發(fā)霉變質(zhì)的食物是絕對不能（食用）的。

6課減慢食物變質(zhì)的速度

一、科學(xué)概念

1、食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。

2、微生物生長和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。

3、用途凍、地王、腌制、密封包裝、真空包裝、高溫或低溫滅菌等方法儲存食

物，就是通過破壞微生物的生性條件來達(dá)到食物保鮮目的。

二、思考題

1、食物腐敗變質(zhì)的原因是什么？如何減慢食物變質(zhì)的速度？

答：食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。微生物生長和繁殖需要空氣、水分

和適宜溫度等條件。破壞微生物生長繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。

2、儲存食物的常用方法有哪些？這些方法的原理是什么？

答：儲存食物