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文檔簡介

行政管理心理學(xué)復(fù)習(xí)策略與試題答案姓名:____________________

一、多項選擇題(每題2分,共10題)

1.以下哪項不屬于行政管理心理學(xué)的范疇?

A.組織行為

B.領(lǐng)導(dǎo)行為

C.公共關(guān)系

D.經(jīng)濟管理

2.下列關(guān)于組織文化的說法,正確的是:

A.組織文化是組織成員共同遵循的價值觀和行為準(zhǔn)則

B.組織文化是組織內(nèi)部形成的共同心理特征

C.組織文化是組織成員個體心理特征的簡單疊加

D.組織文化是組織發(fā)展的內(nèi)在動力

3.在行政管理中,以下哪項不屬于激勵因素?

A.薪酬福利

B.工作環(huán)境

C.職業(yè)發(fā)展

D.工作壓力

4.以下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的描述,正確的是:

A.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是領(lǐng)導(dǎo)者對待下屬的態(tài)度和行為方式

B.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是領(lǐng)導(dǎo)者個人性格的體現(xiàn)

C.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是組織文化的組成部分

D.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不受組織環(huán)境的影響

5.以下哪項不屬于團隊建設(shè)的關(guān)鍵要素?

A.團隊目標(biāo)

B.團隊成員能力

C.團隊溝通

D.團隊成員家庭背景

6.在行政管理中,以下哪項不屬于人力資源管理的任務(wù)?

A.招聘與配置

B.培訓(xùn)與開發(fā)

C.績效評估

D.研究與發(fā)展

7.以下關(guān)于沖突管理的說法,正確的是:

A.沖突管理是解決組織內(nèi)部矛盾的過程

B.沖突管理可以促進(jìn)組織成員之間的溝通

C.沖突管理是避免組織內(nèi)部矛盾的手段

D.沖突管理是消除組織內(nèi)部矛盾的唯一途徑

8.以下哪項不屬于組織變革的阻力來源?

A.組織文化

B.組織結(jié)構(gòu)

C.組織成員

D.政策法規(guī)

9.以下關(guān)于溝通的說法,正確的是:

A.溝通是組織內(nèi)部信息傳遞的過程

B.溝通是組織成員之間相互了解的基礎(chǔ)

C.溝通是組織目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵

D.溝通是組織內(nèi)部矛盾產(chǎn)生的根源

10.以下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的說法,正確的是:

A.領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)和激勵下屬的能力

B.領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者個人品質(zhì)的體現(xiàn)

C.領(lǐng)導(dǎo)力是組織發(fā)展的核心動力

D.領(lǐng)導(dǎo)力不受組織環(huán)境的影響

二、判斷題(每題2分,共10題)

1.行政管理心理學(xué)的研究對象僅限于政府機關(guān)和公共部門。(×)

2.組織文化的形成與領(lǐng)導(dǎo)者個人的價值觀密切相關(guān)。(√)

3.激勵理論認(rèn)為,所有員工都追求相同的激勵因素。(×)

4.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對組織績效沒有顯著影響。(×)

5.團隊建設(shè)的目標(biāo)是提高團隊成員的個體能力。(×)

6.人力資源管理的主要任務(wù)是確保組織擁有足夠的員工。(×)

7.沖突管理的主要目的是消除組織內(nèi)部的所有矛盾。(×)

8.組織變革的阻力主要來自于組織內(nèi)部成員的抵觸情緒。(√)

9.溝通是組織內(nèi)部信息傳遞的唯一途徑。(×)

10.領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者的個人能力,與組織環(huán)境無關(guān)。(×)

三、簡答題(每題5分,共4題)

1.簡述組織文化對組織成員行為的影響。

2.解釋激勵理論中的“期望理論”。

3.簡要說明領(lǐng)導(dǎo)者在團隊建設(shè)中的作用。

4.闡述沖突管理在組織中的重要性。

四、論述題(每題10分,共2題)

1.論述如何通過有效的溝通提升組織績效。

2.結(jié)合實際案例,分析組織變革過程中可能遇到的阻力及其應(yīng)對策略。

五、單項選擇題(每題2分,共10題)

1.行政管理心理學(xué)的研究起源于:

A.行為科學(xué)運動

B.社會學(xué)

C.經(jīng)濟學(xué)

D.心理學(xué)

2.以下哪項不是馬斯洛需求層次理論中的需求層次?

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我實現(xiàn)需求

E.榮譽需求

3.根據(jù)赫茨伯格的雙因素理論,以下哪項屬于激勵因素?

A.工作環(huán)境

B.工作本身

C.薪酬福利

D.職業(yè)發(fā)展

4.在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論中,屬于變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點是:

A.依賴權(quán)威

B.鼓勵創(chuàng)新

C.關(guān)注任務(wù)

D.關(guān)注人際關(guān)系

5.團隊建設(shè)中,以下哪項不是影響團隊凝聚力的因素?

A.共同的目標(biāo)

B.成員的信任

C.團隊領(lǐng)導(dǎo)

D.外部競爭

6.人力資源管理的核心任務(wù)是:

A.招聘與配置

B.培訓(xùn)與開發(fā)

C.績效評估

D.人力資源規(guī)劃

7.沖突管理的目的是:

A.消除沖突

B.減少沖突的負(fù)面影響

C.利用沖突促進(jìn)組織發(fā)展

D.以上都是

8.組織變革的阻力主要來自于:

A.組織文化

B.組織結(jié)構(gòu)

C.組織成員

D.外部環(huán)境

9.溝通在組織中的作用不包括:

A.信息傳遞

B.決策支持

C.領(lǐng)導(dǎo)行為

D.團隊建設(shè)

10.領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素是:

A.權(quán)力

B.影響力

C.能力

D.經(jīng)驗

試卷答案如下

一、多項選擇題答案:

1.D

2.AB

3.D

4.A

5.D

6.D

7.A

8.A

9.A

10.A

二、判斷題答案:

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

7.√

8.√

9.×

10.×

三、簡答題答案:

1.組織文化對組織成員行為的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

-指導(dǎo)行為:組織文化為成員提供了行為準(zhǔn)則和規(guī)范,影響成員的工作態(tài)度和行為選擇。

-影響動機:積極的文化可以激發(fā)成員的內(nèi)在動機,提高工作積極性和滿意度。

-強化規(guī)范:組織文化可以強化某些行為規(guī)范,形成良好的工作氛圍。

-促進(jìn)融合:文化相似的成員更容易融合,提高團隊協(xié)作效率。

2.期望理論認(rèn)為,員工的行為取決于對結(jié)果的價值和期望。具體來說,員工會根據(jù)以下三個因素來決定是否采取某種行為:

-效價:員工對預(yù)期結(jié)果的價值評估。

-期望:員工認(rèn)為采取某種行為能導(dǎo)致預(yù)期結(jié)果的概率。

-工具性:員工認(rèn)為達(dá)到預(yù)期結(jié)果所需采取的另一種行為的概率。

3.領(lǐng)導(dǎo)者在團隊建設(shè)中的作用包括:

-設(shè)定團隊目標(biāo):領(lǐng)導(dǎo)者明確團隊的目標(biāo)和方向,確保團隊成員朝著共同目標(biāo)努力。

-激勵團隊成員:領(lǐng)導(dǎo)者通過激勵手段激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造性。

-建立團隊規(guī)范:領(lǐng)導(dǎo)者制定團隊規(guī)范,維護團隊紀(jì)律,促進(jìn)團隊成員之間的協(xié)作。

-解決沖突:領(lǐng)導(dǎo)者及時解決團隊內(nèi)部的沖突,保持團隊的穩(wěn)定和和諧。

4.沖突管理在組織中的重要性體現(xiàn)在:

-提高溝通效果:通過有效的沖突管理,可以促進(jìn)組織內(nèi)部的信息流通和溝通。

-促進(jìn)創(chuàng)新:沖突可以激發(fā)團隊成員的思考,促進(jìn)創(chuàng)新思維的產(chǎn)生。

-提升團隊凝聚力:通過解決沖突,可以增強團隊成員之間的信任和合作,提升團隊凝聚力。

-優(yōu)化組織結(jié)構(gòu):沖突管理有助于發(fā)現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)中的問題,促進(jìn)組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

四、論述題答案:

1.通過有效的溝通提升組織績效的策略包括:

-建立暢通的溝通渠道:確保信息能夠及時、準(zhǔn)確地傳遞給相關(guān)成員。

-提高溝通技巧:培訓(xùn)員工掌握有效的溝通技巧,如傾聽、表達(dá)、反饋等。

-增強信息透明度:提高組織內(nèi)部信息透明度,減少信息不對稱。

-建立溝通文化:營造積極、開放的溝通文化,鼓勵成員之間的交流和互動。

2.結(jié)合實際案例,分析組織變革過程中可能遇到的阻力及其應(yīng)對策略:

-阻力分析:組織變革可能遇到的阻力包括組織文化、組織

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