校園安全教育主題班會(huì)宣傳大綱

校園安全教育主題班會(huì)宣傳大綱演講人：日期:目錄02消防安全專(zhuān)項(xiàng)教育01校園安全現(xiàn)狀分析03交通安全行為規(guī)范04防欺凌與自我保護(hù)05突發(fā)事件應(yīng)急處理06安全文化長(zhǎng)效建設(shè)01PART校園安全現(xiàn)狀分析火災(zāi)事故宿舍違規(guī)使用電器引發(fā)火災(zāi)，實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品泄漏導(dǎo)致火災(zāi)等。校園暴力學(xué)生間的打架斗毆、欺凌弱小，甚至涉及到刀具等危險(xiǎn)物品。交通安全校園內(nèi)車(chē)輛行駛不當(dāng)導(dǎo)致撞人事故，學(xué)生騎車(chē)不規(guī)范引發(fā)交通事故。溺水事故學(xué)生在校園內(nèi)的湖泊、游泳池等水域溺亡。典型安全事故案例學(xué)生安全意識(shí)調(diào)查數(shù)據(jù)安全知識(shí)掌握程度學(xué)生對(duì)消防安全、交通安全等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。自我保護(hù)意識(shí)學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。安全行為習(xí)慣學(xué)生是否遵守校園安全規(guī)定，如不亂穿馬路、不在樓梯上打鬧等。對(duì)安全事故的態(tài)度學(xué)生對(duì)安全事故的重視程度和面對(duì)安全事故時(shí)的心理狀態(tài)。化學(xué)品存放不當(dāng)、實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范、設(shè)備老化等。實(shí)驗(yàn)室食品衛(wèi)生問(wèn)題、燃?xì)庑孤?、火?zāi)等。食堂01020304違規(guī)使用電器、私拉亂接電線、堆放易燃物品等。宿舍體育設(shè)施老化、消防器材缺失、安全通道堵塞等。校園公共場(chǎng)所安全隱患高發(fā)場(chǎng)景02PART消防安全專(zhuān)項(xiàng)教育識(shí)別并避免使用違規(guī)電器，如電爐、熱得快等。違規(guī)電器宿舍火災(zāi)隱患識(shí)別清理易燃物品，如紙質(zhì)資料、衣物等，遠(yuǎn)離火源。易燃物品禁止在宿舍內(nèi)吸煙、使用明火，嚴(yán)防火災(zāi)事故。煙火管控熟悉宿舍內(nèi)的消防設(shè)施，如滅火器、煙霧報(bào)警器等。消防設(shè)施了解宿舍樓內(nèi)的逃生路線，熟悉安全出口位置。參加緊急疏散演練，掌握疏散程序和注意事項(xiàng)。學(xué)習(xí)煙霧逃生技巧，如用濕毛巾捂住口鼻等。學(xué)會(huì)自救和互救技能，如幫助他人逃生、使用滅火器等。緊急逃生路線演練逃生路線應(yīng)急疏散煙霧逃生自救互救滅火器材實(shí)操指南滅火器類(lèi)型了解常見(jiàn)滅火器的類(lèi)型、用途和使用方法。02040301滅火效果評(píng)估學(xué)習(xí)如何評(píng)估滅火效果，判斷是否需要繼續(xù)使用滅火器或撤離現(xiàn)場(chǎng)。滅火器材使用掌握滅火器的使用步驟，包括拔掉安全插銷(xiāo)、握緊壓把、對(duì)準(zhǔn)火源等。滅火器保養(yǎng)定期檢查滅火器的壓力表、噴嘴等部件，確保滅火器處于良好狀態(tài)。03PART交通安全行為規(guī)范校園周邊出行守則學(xué)生在校園周邊行走時(shí)應(yīng)遵守交通信號(hào)燈，不闖紅燈，不在馬路上追逐打鬧。遵守交通規(guī)則橫穿馬路時(shí)要左右觀察，確認(rèn)無(wú)車(chē)輛或車(chē)輛速度較慢時(shí)再通過(guò)。注意觀察交通狀況走人行道和斑馬線禁止非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛盡量在人行道上行走，過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線，確保安全。不搭乘無(wú)牌、無(wú)證、超載或非法營(yíng)運(yùn)的車(chē)輛，確保出行安全。共享單車(chē)騎行安全遵守交通法規(guī)騎行共享單車(chē)時(shí)應(yīng)遵守交通法規(guī)，不逆行、闖紅燈或騎車(chē)載人。自行車(chē)道行駛盡量在自行車(chē)道行駛，不在機(jī)動(dòng)車(chē)道或人行道上騎行，確保安全。自行車(chē)檢查與維護(hù)定期檢查共享單車(chē)的車(chē)況，如剎車(chē)、車(chē)鈴等是否完好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)修。文明騎行騎行過(guò)程中不嬉戲打鬧，不單手騎車(chē)或雙手脫把，確保自身和他人安全。乘車(chē)過(guò)程中不嬉戲打鬧，不隨意走動(dòng)，以免摔倒或撞傷。乘車(chē)時(shí)應(yīng)聽(tīng)從司機(jī)和管理員的指示，遵守乘車(chē)規(guī)定，確保行車(chē)安全。不搭乘超載的校車(chē)，發(fā)現(xiàn)超載情況應(yīng)及時(shí)向?qū)W?；蛳嚓P(guān)部門(mén)報(bào)告。乘坐校車(chē)時(shí)應(yīng)系好安全帶，確保在緊急情況下能夠固定身體，減少傷害。校車(chē)乘坐注意事項(xiàng)系好安全帶不在車(chē)內(nèi)打鬧聽(tīng)從司機(jī)和管理員指示拒絕超載04PART防欺凌與自我保護(hù)言語(yǔ)欺凌包括推撞、毆打、搶奪財(cái)物、破壞物品、惡意傳播謠言等。行為欺凌隱性欺凌如排擠、散布謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等不易被察覺(jué)的欺凌方式。包括當(dāng)面嘲笑、辱罵、威脅、恐嚇、排擠、起外號(hào)等。言語(yǔ)/行為欺凌界定及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或信任的成年人尋求幫助。尋求幫助盡可能記錄下欺凌的時(shí)間、地點(diǎn)、具體行為等信息。記錄證據(jù)01020304遇到欺凌時(shí)保持冷靜，盡量不激怒欺凌者。冷靜應(yīng)對(duì)如情況嚴(yán)重，可直接撥打報(bào)警電話。報(bào)警處理應(yīng)急處理與求助流程學(xué)校設(shè)有心理咨詢室，提供專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)和支持。學(xué)校心理咨詢心理健康支持渠道學(xué)校定期開(kāi)設(shè)心理健康課程，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)。心理健康課程可撥打心理熱線，獲得專(zhuān)業(yè)的心理咨詢和危機(jī)干預(yù)。心理熱線家長(zhǎng)應(yīng)多關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，與孩子進(jìn)行溝通和交流。家長(zhǎng)關(guān)注05PART突發(fā)事件應(yīng)急處理地震/踩踏逃生原則地震逃生知識(shí)了解地震發(fā)生時(shí)的自救措施，如迅速躲到桌子下、內(nèi)墻角等穩(wěn)固位置，避免靠近窗戶、鏡子等易碎物品。踩踏逃生技巧了解踩踏事故中的自我保護(hù)方法，如保持身體平衡、順著人流方向移動(dòng)、避免逆行等。安全疏散路線熟悉校園內(nèi)的安全疏散路線，了解緊急出口的位置，以便在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)迅速撤離。急救包物品清單了解急救包內(nèi)的物品及其用途，如消毒紗布、繃帶、止血貼、醫(yī)用膠布等。急救包使用教學(xué)急救包使用方法學(xué)習(xí)如何正確使用急救包內(nèi)的物品，如如何包扎傷口、止血、固定等。急救包存放位置熟悉急救包在校園內(nèi)的存放位置，確保在需要時(shí)能夠迅速找到并使用。報(bào)警電話號(hào)碼學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地報(bào)告警情，包括事發(fā)地點(diǎn)、人員傷亡情況、事件性質(zhì)等。報(bào)警內(nèi)容要點(diǎn)報(bào)警后的行動(dòng)了解報(bào)警后的處置流程，如保持電話暢通、等待救援人員到來(lái)、配合調(diào)查等。了解并熟記110和120的報(bào)警電話號(hào)碼，以便在緊急情況下迅速報(bào)警。110/120快速報(bào)警訓(xùn)練06PART安全文化長(zhǎng)效建設(shè)班級(jí)安全委員職責(zé)策劃和組織安全活動(dòng)負(fù)責(zé)策劃和組織班級(jí)內(nèi)的安全教育活動(dòng)，提高同學(xué)們的安全意識(shí)和防范能力。監(jiān)督和提醒同學(xué)們遵守安全規(guī)定傳遞安全信息負(fù)責(zé)監(jiān)督和提醒同學(xué)們遵守校園安全規(guī)定，及時(shí)糾正不安全行為。及時(shí)傳遞校園安全信息和預(yù)警，確保同學(xué)們了解最新的安全動(dòng)態(tài)。123月度安全主題打卡打卡內(nèi)容每月設(shè)定不同的安全主題，如消防安全、交通安全、食品安全等，要求同學(xué)們參與打卡，強(qiáng)化安全意識(shí)。打卡形式可以通過(guò)班級(jí)群、線上平臺(tái)或?qū)嶓w打卡表等形式進(jìn)行打卡，方便記錄和統(tǒng)計(jì)。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與打卡，提高安全教育的效果。家校聯(lián)動(dòng)監(jiān)督機(jī)制邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與