2025屆廣東省江門江海區(qū)四校聯(lián)考八年級物理第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析

2025屆廣東省江門江海區(qū)四校聯(lián)考八年級物理第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．如圖所示，撐桿跳高可簡化為持桿助跑、撐桿起跳和越桿下落三個階段。關(guān)于整個運動階段下列說法不正確的是（）A．人使桿發(fā)生形變時桿對人也有力的作用B．撐桿起跳時桿受力彎曲發(fā)生了塑性形變C．運動員越桿下落時重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D．運動員所受重力的方向總是豎直向下的2．如圖所示，滑輪組的每個滑輪質(zhì)量相同，用它們將重為G1、G2的貨物提高相同的高度（不計繩重和摩擦），下列說法正確的是A．用同一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變B．若G1＝G2，則甲的機械效率大于乙的機械效率C．若G1＝G2，則拉力F1與F2所做的總功相等D．若G1＝G2，則甲、乙滑輪組所做的額外功相等3．下列數(shù)據(jù)最接近生活實際的是（）A．普通中學(xué)生步行的速度約為8m/s B．一名普通初中學(xué)生的質(zhì)量約為1.5tC．一支鉛筆的長度約為0.8m D．一個雞蛋的質(zhì)量約為50g4．下列有關(guān)大氣壓強的說法中正確的是（）A．大氣壓強可以直接由公式p=ρgh進行精確計算B．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約等于10m高水柱產(chǎn)生的壓強C．在海拔3000米以內(nèi)，大氣壓不受高度變化的影響D．水的沸點隨大氣壓的升高而降低5．放在水平桌面上裝滿水的燒杯，將質(zhì)量為m1的小球A放入水中，從燒杯中溢出質(zhì)量m2的水，如圖所示在未放入小球之前水對容器底的壓強為p1，放入小球之后水對容器底的壓強為p2；下列選項判斷正確的是A．m1<m2 B．m1>m2 C．p1=p2 D．p1>p26．日常生活中，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊的一些常見的物理量進行了估測的實踐活動，以下估測數(shù)據(jù)符合實際的是A．一普通中學(xué)生的體積約為5dm3B．中學(xué)生物理考試的試卷質(zhì)量約為100gC．教室里空氣重約2500N（空氣密度約為1.29kg/）D．一個普通中學(xué)生站立在水平地面上，對地面的壓強約為1.5×106pa7．如圖所示，用一根細(xì)線拴一塊橡皮甩起來，使橡皮繞手在水平面上做勻速圓周運動，則橡皮在做勻速圓周運動過程中（）A．橡皮受平衡力作用B．橡皮能保持勻速圓周運動是因為它具有慣性C．橡皮運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變D．橡皮的機械能保持不變8．實心均勻正方體靜止在水平面上。若在其右側(cè)，按圖所示方式，沿豎直方向截去一部分后，則剩余的部分，其質(zhì)量、密度、對水平面的壓力和壓強四個物理量中，不變的是A．質(zhì)量、密度 B．壓力、壓強 C．密度、壓強 D．密度、壓力9．如圖所示，用滑輪組提升重900N的物體，使它在10s內(nèi)勻速上升1m．已知所用的拉力F為400N．則在提升重物的過程中（不計繩重和摩擦），下列說法正確的是A．拉力做功的功率為90WB．拉力在這10s內(nèi)做的功為400JC．動滑輪的重力為300ND．若用該滑輪組勻速提升更重的物體時，則繩子拉力會變大，但機械效率不變10．建筑工地利用如圖所示的裝置提升900N的重物，重物以0.1m/s的速度勻速升高5m，拉力F為500N，若不計繩重和摩擦，在這一過程中A．克服重物重力做功為450J B．拉力F的功率為150WC．拉力F所做的功為5000J D．滑輪組的機械效率為90%11．今年春節(jié)前后，武漢突發(fā)新冠肺炎疫情，全國馳援武漢。我們從電視畫面中看到，從全國各地趕來的醫(yī)護人員乘坐飛機一批批抵達(dá)武漢上空。飛機在減速下降的過程中（）A．動能變小，勢能變大，機械能不變 B．動能不變，勢能變小，機械能不變C．動能變小，勢能變小，機械能不變 D．動能變小，勢能變小，機械能變小12．“估測”是物理學(xué)中常用的一種方法下面是一些估測的物理量，其中合理的是A．將兩個雞蛋舉高1m做功約10JB．中學(xué)生上樓的功率可達(dá)1000WC．物理課本平放在桌面上，對桌面的壓強約為50PaD．人伸開的一只手掌受到的大氣壓力為1.0×105N二、填空題13．將8個完全相同的正方體物塊分兩部分疊放在水平地面上，如圖甲、乙所示，它們對地面的壓力之比F甲:F乙等于________，壓強之比p甲:p乙等于_______。14．如圖,長為1m的直玻璃管橫截面積為2cm2,重為5N.當(dāng)時大氣壓為1.0×105Pa,玻璃管的上端為真空.則彈簧秤的示數(shù)為_________N；當(dāng)玻璃管的上端進入了少量空氣時，彈簧秤的示數(shù)_____________（選填“變大”“變小”“不變”或“都有可能”）。15．一個體積為10dm3,重為58.8N的物體放入水中,靜止時,它所受到的浮力為_______(g取9.8N/kg)。16．如圖所示，制成一個“浮沉子”，將裝有適量水的開口小瓶漂浮在密封的大塑料瓶內(nèi)的水面上，用力擠壓大塑料瓶時會發(fā)現(xiàn)小塑料瓶下沉，在實驗過程中小塑料瓶瓶口位置在圖中的______(選填“A”或“B”)點,當(dāng)塑料小瓶浸沒于水中后繼續(xù)下沉的過程中，受到的浮力大小________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。三、實驗題17．（8分）在“探究運動和力的關(guān)系”的實驗中，在木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾?棉布，讓小車自斜面由靜止開始滑下，三次實驗如圖所示，比較小車沿水平面運動的距離?請你觀察實驗現(xiàn)象并回答以下問題：(1)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中應(yīng)使小車運動到斜面底端時的速度_____，（填“相等”或“不等”），則讓小車從斜面上的_____（填“同一位置”或“不同位置”）由靜止滑下，這種科學(xué)研究方法叫_____；(2)三次實驗中，小車在水平面上受到的阻力最大的是第_____次，這說明小車受到的阻力與接觸面的_____有關(guān)；(3)進一步推理可知：若水平面絕對光滑，則小車將在水平面上做_____運動（不計空氣阻力）；(4)從研究中他們得到如下結(jié)論，你認(rèn)為正確的是_____A．沒有力，物體就無法運動B．力是維持物體運動的原因C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因D．物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變18．（8分）為了探究影響滑動摩擦力大小的因素，小芳做了如圖所示的實驗。她用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊M依次在水平放置的同一塊木板表面上運動。(1)要使彈簧測力計的示數(shù)等于木塊M所受滑動摩擦力的大小，應(yīng)使M做______直線運動；(2)比較甲、乙兩圖中彈簧測力計的示數(shù)可知：______圖中，M受到的滑動摩擦力較大。19．（8分）某興趣小組做“探究杠桿的平衡條件”的實驗，如圖，當(dāng)調(diào)節(jié)杠桿在水平平衡后，小剛同學(xué)在距O點3小格處掛上了4個鉤碼，并用彈簧測力計在距O點4小格處的A點用與水平方向成30角斜向上拉杠桿．使杠桿在水平位置平衡，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為_____，每個鉤碼質(zhì)量應(yīng)為_____克．請在圖中畫出動力臂L_______．四、作圖題20．（8分）圖中的物體B掛在杠桿OA上，請畫出拉力F的力臂示意圖______。21．（8分）如圖甲所示，物體A靜止在斜面B上.請畫出B對A所施加力的示意圖.（_____）五、計算題22．（10分）一個水平放置的直杠桿，動力和阻力位于支點兩側(cè)，該杠桿的動力臂l1為0.3m，動力F1為100N，阻力F1為50N，求：（1）杠桿平衡時的阻力臂l1．（1）若保持杠桿水平位置平衡，且保持動力作用點和阻力作用點位置不變，動力和阻力各增加100N，則要使桿桿重新在水平位置平衡，通過計算說明杠桿的支點向哪個方向移動多遠(yuǎn)？23．（12分）一輛受重力為6×104N的小轎車，在平直的公路上勻速直線行駛了3km，該車在勻速直線行駛過程中受到的阻力等于車重的0.08倍，輪胎與地面的總接觸面積為0.2m2，求：(1)小轎車對地面的壓強；(2)轎車勻速直線行駛的3km內(nèi)牽引力做的功。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．因為力的作用是相互的，人使桿發(fā)生形變時桿對人也有力的作用，故A正確，A不符合題意；B．桿受力彎曲后能恢復(fù)原狀，所以撐桿起跳時桿受力彎曲發(fā)生了彈性形變，故B錯誤，B符合題意；C．運動員越桿下落時，高度減小，重力勢能減小，同時速度增大，動能增大，即重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故C正確，C不符合題意；D．重力的方向始終是豎直向下的，故D正確，D不符合題意。故選B。2、B【解析】

（1）同一滑輪組提起重物不同時，所做的額外功相同，有用功不同，根據(jù)機械效率為有用功和總功的比值判斷滑輪組機械效率是否變化；（2）滑輪組所做的總功為克服物體的重力和動滑輪重力所做的功，根據(jù)W＝Gh比較兩者所做總功之間的關(guān)系；（3）滑輪組所做的有用功為克服物體重力所做的功，根據(jù)W＝Gh比較兩者的大小，再根據(jù)機械效率為有用功和總功的比值比較兩者機械效率之間的關(guān)系；（4）根據(jù)W＝Gh比較有用功的大?。驹斀狻緼．用同一個滑輪組提起不同的重物時，額外功不變，但有用功不同，有用功和總功的比值不同，則滑輪組的機械效率不同，故A錯誤；BC．若G1=G2，且貨物被提升的高度相同，根據(jù)W有=G物h可知，兩滑輪組所做的有用功相等；不計繩重和摩擦，拉力所做的總功為克服物體重力和動滑輪重力所做的功，因甲滑輪組只有1個動滑輪（即動滑輪重更?。?，所以由W總=（G物+G動）h可知，甲滑輪組做的總功小于乙滑輪組做的總功，由可知，甲滑輪組的機械效率高，故B正確，C錯誤；D．兩物體被提升的高度相同，動滑輪的重力不同，根據(jù)W=G動h可知，甲、乙滑輪組所做的額外功不相等，故D錯誤．故選B．【點睛】涉及機械效率的問題時，關(guān)鍵是要清楚總功、有用功、額外功都在哪，特別要清楚額外功是對誰做的功，使用滑輪或滑輪組時，額外功為提高滑輪做的功、克服摩擦及繩子重做的功．3、D【解析】

A．普通中學(xué)生步行的速度約為1m/s，故A不符合題意；B．一名普通初中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，故B不符合題意；C．一支鉛筆的長度約為0.2m，故C不符合題意；D．10個雞蛋的質(zhì)量大約1斤（500g），故一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，故D符合題意。故選D。4、B【解析】

A．因為大氣層的密度是不均勻的，且大氣層的高度也無法確定，所以不能用p=ρgh來進行計算，故A錯誤；B．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1.0×105Pa，水柱的高度h==10m故B正確；C．在海拔3000米以內(nèi)，大氣壓隨高度的增加而減小，故C錯誤；D．水的沸點隨著氣體壓強的升高而升高，故D錯誤。故選B。5、C【解析】

AB．由題圖知道，小球在水中處于懸浮狀態(tài)，即F浮=G物，由阿基米德原理知道，F(xiàn)浮=G排，G排=G物，即m1g=m2g，所以m1=m2，故AB錯誤；CD．根據(jù)題意知道，燒杯中裝滿了水，放入小球后水會溢出，但水的深度不會增加，由p=ρgh知道，容器底部受的壓強不變，即p1=p2，故C正確，D錯誤。故選C。6、C【解析】

A．水的密度為1.0×103kg/m3，人體的密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，體積約為：，故不符合實際；B．中學(xué)生物理考試的試卷質(zhì)量約為8g

，故不符合實際；C．空氣的密度在1.29kg/m3左右，教室的長、寬、高分別在10m、6m、3m左右，教室中空氣的質(zhì)量約為：=1.29kg/m3×10m×6m×3m=232.2kg，空氣重力：，2322N與C項數(shù)據(jù)比較接近，故符合實際；D．每只鞋的底面積大約為200cm2,即0.02m2，中學(xué)生的體重大約為50kg，壓力：，中學(xué)生站立時對地面的壓強：，故不符合實際。7、D【解析】

AC．物體在做勻速圓周運動的過程中，雖然運動的速度在大小上是沒有發(fā)生改變的，但是運動的方向卻發(fā)生了改變，所以運動狀態(tài)發(fā)生了改變，物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變說明受到的力不是平衡力，故AC不符合題意；B．橡皮能保持勻速圓周運動，運動狀態(tài)不斷改變，是因為它受到繩的拉力，故B不符合題意；D．物體的速度的大小沒變，質(zhì)量沒變，高度沒變，說明動能和重力勢能都沒有發(fā)生改變，所以機械能總量沒有發(fā)生改變，故D符合題意。故選D?！军c睛】解答此題的難點在于：勻速圓周運動的過程中物體的運動狀態(tài)是否發(fā)生了改變。8、C【解析】

A．沿豎直方向截去一部分后，因為所含物質(zhì)減少，質(zhì)量會變小，故A錯誤；BD．沿豎直方向截去一部分后，質(zhì)量變小，重力變小，對地面的壓力等于重力，所以壓力也變小，故BD錯誤；C．密度是物質(zhì)本身的一種特性，沿豎直方向截去一部分后，物質(zhì)種類、狀態(tài)不變，故密度不變；由可知沿豎直方向截去一部分后，對地面的壓強不變，故C正確。9、C【解析】

AB.當(dāng)不計繩重和摩擦?xí)r，克服物重和動滑輪重力所做的功為總功，故在10s內(nèi)拉力做的總功是：W總=Fs=400N×3m=1200J，拉力F的功率是：，故AB錯誤；C.由圖知道，承擔(dān)物重的繩子的股數(shù)是：n=3，故拉力是，代入數(shù)據(jù)解得G動=300N，故C正確；D.不計繩重和摩擦，由知道，如果提起更重的物體，則滑輪組的機械效率變大，故D錯誤．10、B【解析】

A．克服重物重力做功：W有=Gh=900N×5m=4500J故A錯誤；C.移動的距離：s=3h=35m=15m拉力F做的功：W總=Fs=500N×15m=7500JB．t===50s,力做功的功率：P===150W；故B正確；D．滑輪組的機械效率：=×100%=×100%=60%故D錯誤。11、D【解析】

ABCD．飛機在減速下降的過程，質(zhì)量不變，速度變小，高度變低，所以動能變小，重力勢能也變小。機械能是動能和勢能的總和，因此機械能也變小。故ABC均不符合題意，D符合題意。故選D。12、C【解析】

A．兩個雞蛋重在1N左右，手托兩個雞蛋勻速向上抬高1m做功約為W=Gh=1N×1m=1J，故A不符合實際；B．中學(xué)生的重力大約為G=500N左右，3m高的樓10s即可上去，則中學(xué)生正常步行上樓功率,故B不符合實際；C．物理課本的重約為2N，平放在桌面上時受力面積約400cm2=4×10-2m2，則對桌面的壓強故C符合實際；D．人的一只手掌的表面積約為50cm2=0.005m2，而1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為1×105Pa，所以一只手掌受到的大氣壓力F=pS=1×105Pa×0.005m2=500N，故D不符合實際。二、填空題13、5:310:9【解析】

第一空．設(shè)每個正方體的重力為G，底面積為S，甲乙兩圖中正方體對水平地面的壓力等于其總重力，甲圖中對地面的壓力：F甲=5G，受力面積：S甲=3S；乙圖中對地面的壓力：F乙=3G，受力面積：S乙=2S；故其壓力之比：，第二空．對地面的壓強之比：。14、25變小【解析】

彈簧秤下面掛著的是玻璃管及水銀，所以彈簧秤的示數(shù)為玻璃管的重力與高出液面的那段水銀柱的重力之和，玻璃管的上端為真空，正是大氣壓支撐著管內(nèi)水銀柱，由p＝Fs可得：G水銀＝F＝pS＝1.0×105Pa×2×10?4m2＝20N，則彈簧秤示數(shù)：F＝G管+G水銀＝20N+5N＝25N。當(dāng)玻璃管的上端進入了少量空氣時，玻璃管內(nèi)水銀柱高度減小，G水銀【點睛】彈簧秤的示數(shù)為玻璃管的重力與高出液面的那段水銀柱的重力之和，玻璃管的上端為真空，玻璃管內(nèi)水銀的重力等于大氣壓力，根據(jù)G＝F＝pS求出水銀的重力，然后得出答案。當(dāng)玻璃管的上端進入了少量空氣時，G水銀減小，故彈簧秤的示數(shù)變小。15、58.8N【解析】

由知道，物體的密度是：

=0.6×103kg/m3即ρ物＜ρ水，所以，物體在水中漂浮，在水中受到的浮力是：

F浮=G=58.8N。16、B不變【解析】

第一空．按壓大塑料瓶，大塑料瓶內(nèi)氣壓增大，水會壓入小瓶內(nèi)，此時由于整個小瓶所受的重力大于浮力，小瓶會下沉，松手后，小瓶內(nèi)的壓縮空氣把水壓出來一些，整個小瓶的重力減小，重力小于浮力，小瓶又會上升，所以實驗過程中小塑料瓶瓶口位置在圖中的B點；第二空．小瓶沒于水中后繼續(xù)下沉的過程中，根據(jù)F浮=ρgV排可知，小瓶排開水的體積不變，受到的浮力不變。三、實驗題17、相等同一位置控制變量法一粗糙程度勻速直線C【解析】

(1)[1][2][3]為了比較小車運行的距離與阻力的關(guān)系，要使小車在斜面的底端具有相同的水平初速度，即使小車從斜面的同一位置滑下，這種科學(xué)研究方法叫控制變量法。(2)[4][5]在這三次實驗中，第一次實驗小車在毛巾表面上運動的距離最短，這表明小車在毛巾表面上受到的摩擦力最大，毛巾表面要比棉布表面和木板表面粗糙，所以這就說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。[3][6]三次實驗中，小車在木板表面運動的距離最遠(yuǎn)，這是因為木板表面比較光滑，小車所受摩擦力較小的緣故。由此我們可以推理得出：若水平面絕對光滑，即小車不受摩擦力，則小車會在水平面上做勻速直線運動。(3)[7]A．沒有力，運動的物體將做勻速直線運動，靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)，故A項錯誤；B．力不是維持物體運動的原因，故B項錯誤；C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故C項正確；D．物體受平衡力作用時，運動狀態(tài)不變，故D項錯誤。故選C。18、勻速乙【解析】

(1)[1]要使彈簧測力計的示數(shù)等于木塊M所受滑動摩擦力的大小，根據(jù)二力平衡，應(yīng)使M做勻速直線運動。(2)[2]比較甲、乙兩圖中彈簧測力計的示數(shù)，由于乙圖彈簧測力計示數(shù)較大，所以乙圖中，M受到的滑動摩擦力較大。19、3N50【解析】

（1）由圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，